Методическая разработка открытого внеклассного мероприятия "Посвящение в студенты"
методическая разработка

КЫШТЫМСКИЙ ФИЛИАЛ ГБПОУ

«МИАССКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Методическая разработка

открытого внеклассного мероприятия 

«Посвящение в студенты»

2022 год

Автор: Шестакова Марина Александровна, заведующая производственной практикой

Методическое пояснение

Театрализованное мероприятие «Посвящение в студенты» проводится в колледже ежегодно и является одним из самых первых и главных мероприятий, подготовленных для студентов первого курса.

 «Посвящение в студенты» - это важное событие в жизни первокурсников, после которого они становятся равноправными студентами колледжа и носителями белого халата.  

Давая клятву Гиппократа, первокурсники начинают понимать значимость получаемой профессии, важность качественного обучения, для получения профессии.

Цель: приобщение первокурсников к традициям учебного заведения, формирование сплоченного студенческого коллектива

Задачи:

• создать развивающее пространства для творческого общения и формирования межличностных отношений;
• приобщить студентов нового набора к общественной жизни колледжа;
• воспитать эстетических чувств, расширение кругозора и сфер общих интересов;
•  формировать чувства взаимопомощи, взаимоподдержки, становления коллектива

Данное мероприятие проводится для студентов первого курса

Оснащение:

- ноутбук

- проектор

- костюмы

Место проведения: актовый зал

Время: 60 минут

Ход мероприятия:

1. Вступительное слово ведущих  
2. Сценка
3. Приветственное слово директора
4. Приветственное слово приглашенного гостя
5. Вручение каравая и  посылок (послания первокурсников)

Приложения:

1. Рекомендации по проведению мероприятия (приложение 1)

2. Сценарий мероприятия   (приложение 2)

Список литературы

Интернет ресурсы

Приложение 1

Рекомендации по проведению

Для проведения мероприятия необходимы ведущие, актеры (гонец, Эскулап, Гигиея, Панакея, Анатомия, Гигиена, Хирургия, Акушерство, Терапия, Фармакология, Сессия, Стипендия, Шпаргалка, Двойка).

Мероприятие сопровождается музыкальными композициями. Для работы с компьютерной техникой помощник.

Приложение 2

Сценарий

Звучат «Фанфары».

Выходят ведущие.

1 Ведущий. Дорогие гости и уважаемые студенты. Позвольте нам в этот торжественный час, без длинных докладов, вступительных фраз, на празднике нашем приветствовать вас!

2 Ведущий. Мы начинаем праздник посвященья

Традиционный праздник ритуал

Он доброй традицией в колледже стал.

Тем, кто вступил на поприще науки,

Гуманнейшей из всех наук.

Мы крепко пожимаем руки

И принимаем в наш студенческий союз!

1 Ведущий. Дверь в храм знаний открыты для всех вас! А раз есть двери, то должны быть и жильцы!

2 Ведущий. В день посвящения все готовы сказать приветственное слово: студенты, родители, друзья, преподаватели

Выбегают «2» и шпаргалка

«2» И я! – И я!

1 Ведущий. Позвольте, что это за лица? Вы кто такие?

«2» Я двойка, скромная простая. Своих друзей не забываю,

И тем, кому учиться лень, служить готова целый день!

За что меня и уважают, ведь я ленивых обожаю!

За них, сердечных, я пролезть в любой журнал почту за честь!

Они за то меня ругают, хотя того не понимают,

Что без меня они едва ли в семестре каждом отдыхали!

2 Ведущий. Какая наглость! Ну а вы?

Шпаргалка: Мадам шпаргалина! Увы

Кому учиться не досуг, иль хочет выручить подруг.

На сессии нужна я очень! Меня кропают дни и ночи!

Потом наметят уголок, заткнут в карман или чулок!

Потом с хозяйкою сидим в аудитории дрожим!

Потом она меня сдерет, и тут конец и ей и мне,

Она горит и я в огне! Друзья, хочу предостеречь:

Кладите в голову науки, но не топите ими печь!

1 Ведущий. Вы не нужны на этой встрече! Совсем ни к месту ваши речи,

Никто вам слово не давал, и просим мы покинуть зал.

«2» Но, но! Так быстро не гони, нас прочь, учиться сможем мы помочь! не забывайте нас друзья! И мы поможем вам всегда!

2 Ведущий. В первую очередь надо знать, что все студенты делятся на 5 категорий:

- Нулевая: ничего не знающие и догадывающиеся об этом

1 Ведущий. Первая: что-то знающие, и не знающие что именно!

 2 Ведущий.  Вторая: что-то знающие, но не знающие точно что

1 Ведущий Третья: Знающие все, кроме того, что надо знать

2 Ведущий. Четвертая: Знающие все и даже то чего не знают

1 Ведущий Пятая – знающие то, что не знает педагог.

2 Ведущий. Сразу определите, к какой группе вы себя относите. А сведения держите втайне от преподавателей.

1 Ведущий. Всегда улыбайтесь на экзаменах. Это придаст уверенности и введет в заблуждение педагогов.

2 Ведущий. Никогда не шутите с преподавателями. Это опасно. Они могут не понять вашей шутки и пошутят в ответ. А шутят они  довольно мрачно, особенно на зачетах и экзаменах.

1 Ведущий. Шпаргалками пользуйтесь в малых дозах – опасное лекарство!

2 Ведущий. Чтоб имя медика по всюду было свято, чтоб лучшим другом был он на планете, на протяжении двадцати столетий дает он клятву Гиппократа. Дойдя до нас из глубины времен, трудом и мужеством богатых, она дает нам тысячу имен, покрывших славой белые халаты.

1 Ведущий. Да, я люблю профессию свою, и с каждым годом все сильнее. Она похоже на поэзию, хоть много будничного вней. Она как стих, не терпит серости, не терпит косности и зла. Она еще в глубокой древности талант и мудрость обрела.

2 Ведущий. Но час настал! Внимание!

Звучат фанфары

Выходит гонец.

Гонец: В зал входит эскулап! Прошу подняться всех!

Звучит музыка

Выход эскулапа и его свита

Гонец: Неся веков не виданные цепи. Их мудростью давно обременен.

Идет бог врачевания – Асклепий. Бессмертный человек очевидец всех времен!

Запомните друзья минуты эти! Людьми обожествленных человек,

Свидетель 25 столетий, почтивший присутствием наш беспокойный век!

А за слугой, что опохалом вея, идут не замечая никого,

Рука к руке проходят Гигея и Панакея – дочери его!

За ними шествуют, подав друг другу руки. Источники познаний и побед.

Вобравшие всю мудрость многих лет Асклепием открытие науки.

Гонец: Вот Анатомия – других наук основа,

Для медиков – начало всех начал.

Девизом для нее Везалий взял «Пусть учат мертвые – живых!»

Всего четыре слова.

Фармакология проходит с нею рядом,

Для исцеления Галеном рождена!

В руках умелых – не лекарством ядом,

А яд лекарством делает она!

Вот Терапия – клиники основа,

Что задает другим наукам тон.

Лечить, но не болезнь больного.

Таков ее незабываемый закон!

Когда больному вопреки науке лечение успеха не дает

И терапия опускает руки – ей Хирургия руки подает!

Она секрет успеха нам сказала,

В лечении, и заключен он в том.

Чтоб острой мыслью рассекать сначала живую ткань, а скальпелем потом!

Богиню Акушерство – кто не знает!

Кто на минуту усомнился в том,

Что лишь она путевку нам вручает для радости и жизни каждый дом!

Владычица здоровья – Гигиена

Законы долголетия людей

Она диктует нам. И, несомненно,

Здоровым будет тот, кто дружит с ней!

Конечно, сессию издалека приметит

Любой студент ее с тревогой ждет.

Готовиться и коль достойно встретит,

К нему стипендия придет.

Свиданья с ней ты целый месяц ждешь!

Не важно что она в наряде скромном.

И то сказать, за сотню ровно

Дубленку вряд ли ты приобретешь!

Окончив я, желаю обратиться со словом наставления своего. Повелевает Эскулап садиться. И со внимание выслушать его.

Эскулап: Не первый раз вхожу я в сей храм науки. И вижу перед собой много новых, веселых, грустных, шумных и тихих, смуглых и бледных лиц. Вижу юношей похожих на девушек, и девушек похожих на юношей.

И рад встретить верных слуг моих – учителей, которые ведут вас к вершинам науки, созерцая плоды трудов своих. Будут постоянно гордиться вами,  и менее часто поглощать валидол. По тернистому пути познания, по которому поведут вас они в стенах сего храма. Вам предстоит познакомиться с тремя десятками наук, сдать два десятка экзаменов. Твердо усвоить, что для подготовки к ним студентам всегда не достает одного дня. Сдать 100 зачетов (не считая повторных). отнимающие драгоценные минуты нашего отдыха. Сто тысяч вопросов и проблем поставят перед Вами учителя, чтоб испытать стойкость ваших нервов.

Штурмом наук и измором учителей будите добывать вы драгоценные баллы. Но только упорная, длительная осада даст вам успех и победу.

Тысячу и одну ночь проведете вы в общежитии дрожа от холода, и, скачками смягчая строгие сердца коменданта и воспитателя!

Буфет привьет вам вкус к пище, которую вы по неопытности считали не съедобной. Среди известных вам наук встретите вы много новых. Мудрость которых дает вам искусство лечения. Пусть же они сами расскажут о себе. О чем поведаешь ты отрокам анатомия?

Анатомия: В 21 веке обитая,

Совсем не трудно вам понять,

Что механизм не изучая,

Нельзя машиной управлять!

Так у кого я не в почете!

Лечения искусство в том,

Сколь не ищите – не найдете, как мысли в черепе пустом!

Эскулап: Пусть скажет свой совет Фармакология!

Фармакология: Чтобы спасти больного от болезни,

Есть много средств надежных и полезных.

Во всяких формах: в жидких и сухих

Не может медработник обойтись без них!

Но чтоб узнать Фармакологии основы

К бессонному труду должны вы быть готовы!

Недаром мудрость говорит, что без труда

Не выловить и рыбку из пруда!

Эскулап: Поделись мудростью и ты, Терапия

Терапия: Чтоб пациент был ваш здоровым и бодрым.

Помните о том, - лечить вначале надо словом, а конвалютами потом!

Пусть не смущает вас коварство

Симптомов сложных злой обман!

От всех болезней есть лекарство! И даже от сердечных ран!

Эскулап: А чем поделишься с юными ты, Хирургия!

Хирургия: Где не справляются микстуры, Где шприц задачу не решит,

Где не поможет процедура – На помощь  скальпель поспешит!

Но помни! В ткань ножом вторгаясь, подумай прежде чем найдешь.

Недаром в гости собираясь, предвидеть должен, как уйдешь!

Эскулап: Послушаем, что скажет акушерство?

Акушерство: Известно вам как уважают везде профессию мою:

мои коллеги жизнь спасают, я же вам ее даю.

Настойчиво овладевайте друзья, профессией моей, ее любите, уважайте, как будущих своих детей!

Эскулап: Сообщите свое желание вы –Гигиена!

Гигиена: Как хорошо вернуть здоровье!

Но чтобы вовсе не болеть,

Необходимое условие моей наукой овладеть!

Не сложные мои законы, исполнить всякий без труда

Но тем, кто с ними не знаком, Не знать здоровья никогда!

Эскулап: Вместе с науками, вашими спутниками будут всегда сессия и стипендия. Послушает, что они скажут.

Сессия: Одни с надеждой ждут меня, другие часто забывают

порой боятся как огня,

И на удачу уповают. Но час прейдет – меня зовут

И я оценками венчая, отмечу и бессонный труд

и богатырский сон лентяя!

Стипендия: Меня все любят, уважают,

Со мной свиданья месяц ждут!

«Степухой» нежно называют, порой и Степою зовут.

Надейтесь! Я приду к вам в скорее!

Но если с сессией вы в ссоре.

Надежды Ваши утоплю!

Ведь я ленивых не терплю!

Эскулап: Итак, вы слышали что ждет вас на избранном пути? Я хочу знать готовы ли вы к этим испытанием?

Повелеваю дочь моя, Панакея, привести ко мне любого отрока и пусть он ответит мне от лица всех первокурсников.

Панакея приводит юношу из зала.

Эскулап: ответь отрок не пугают ли тебя и твоих друзей трудности на пути к науке?

Юноша: нет Эскулап

Эскулап: Хочешь ли ты и твои товарищи посвятить себя самому доргому для человечества – охране здоровья?

Юноша: да, Эскулап

Эскулап: Готов ли ты и твои товарищи стать верными моими учениками и исследователями?

Юноша: готовы, Эскулап

Эскулап: Ты свободен, юноша! Для принятия клятвы прошу всех встать

 Звучит клятва Гиппократа

Клянусь Аполлоном врачом, Асклепием, Гигией и Панакеей и всеми богами и богинями, беря их в свидетели, исполнять честно, соответственно моим силам и моему разумению, следующую присягу и письменное обязательство: считать научившего меня врачебному искусству наравне с моими родителями, делиться с ним своими достатками и в случае надобности помогать ему в его нуждах; его потомство считать своими братьями, и это искусство, если они захотят его изучать, преподавать им безвозмездно и без всякого договора; наставления, устные уроки и все остальное в учении сообщать своим сыновьям, сыновьям своего учителя и ученикам, связанным обязательством и клятвой по закону медицинскому, но никому другому. Я направлю режим больных к их выгоде сообразно с моими силами и моим разумением, воздерживаясь от причинения всякого вреда и несправедливости. Я не дам никому просимого у меня смертельного средства и не покажу пути для подобного замысла; точно также я не вручу никакой женщине абортивного пессария. Чисто и непорочно буду я проводить свою жизнь и свое искусство. Я ни в коем случае не буду делать сечения у страдающих каменной болезнью, предоставив это людям, занимающимся этим делом. В какой бы дом я ни вошел, я войду туда для пользы больного, будучи далек от всего намеренного, неправедного и пагубного, особенно от любовных дел с женщинами и мужчинами, свободными и рабами. Чтобы при лечении, а также и без лечения, я ни увидел или ни услышал касательно жизни людской из того, что не следует когда-либо разглашать, я умолчу о том, считая подобные вещи тайной. Мне, нерушимо выполняющему клятву, да будет дано счастие в жизни и в искусстве и слава у всех людей на вечные времена; преступающему же и дающему ложную клятву да будет обратное этому.

Эскулап  Повелеваю вам надеть халаты (музыка белые халаты)

Звучит музыка  (уходят все)

2 Ведущий: Слово для поздравления предоставляется директору колледжа _________________________________________________________________

1 Ведущий: А теперь поприветствуем главную медицинскую сестру __________________________________________________________________

2 Ведущий:  И по доброй традиции всех почетных гостей встречают караваем!

1 Ведущий:  

Каждый съест кусочек хлеба,
Чтобы чистым было небо,
Чтоб учёба шла легко,
Чтоб шагнули далеко!

Хлеб один и много «Я»:
Вы теперь одна семья!
Вы не ссорьтесь, все дружите,
Трудности на всех делите,

Ведущий 2    И так каравай для группы ____ (музыка)

Ведущий 1: Каравай для группы _____ (музыка)

Ведущий 2: Каравай для группы _______  (музыка)

Ведущий 1: Это не все сюрпризы, кураторам вручаются посылки, в которых находятся ваши профессиональными мечты. Сочинения на тему: «Каким я вижу себя через четыре года» и в июне ____ года вы их вскроете и сравните полученный результат.

Ведущий 2: Мечты группы _____на хранения отдаются куратору ________________________________________________________ (музыка)

Ведущий 1: мечты группы _____ куратору ______________ (музыка), мечты ______ группы _________________________________ (музыка).

Ведущий 2. Подходит к концу наше сегодняшнее торжество. Пусть оно останется у всех нас надолго в памяти. День посвящения в студенты – первый профессиональный праздник.

Ведущий 1:Всех первокурсников мы поздравляем,

           Наказ сегодня вам даем

           Учится хорошо желаем

            Копите знанья с каждым днем

Ведущий 2: Мы верим, что свершите

            Вы открытия,

            К диплому трудная дорога вас ведет,

            Все трудности сумейте – победите

Хором: студенты – замечательный народ!

Ведущий 1:Сегодняшнее торжество подготовили и провели студенты гр. ____

Ведущий 2: Ведущая студентка гр ________________________

Ведущий 1 И студентка гр ________________________

Ведущий 2:А теперь вы можете сфотографироваться с героями нашего торжества.

Ведущий 1.

Мы снова здесь, в уютном зале этом

И сознаем торжественность момента!

Всех тех, кто поступил к нам этим летом,

Сегодня посвящаем мы в студенты!

Ведущий 2.

Мы рады, что пришли вы в эти стены

Пусть будут вам они уютным домом!

Хотим, чтоб были вы достойной сменой,

Пусть ждут вас только красные дипломы.

Внутренняя рецензия

на методическую разработку проведения театрализованного мероприятия

«Посвящение в студенты»

заведующей производственной практикой Шестаковой Марины Александровны

Кыштымского филиала ГБПОУ «Миасский медицинский колледж»

Методическая разработка составлена для успешного проведения театрализованного мероприятие «Посвящение в студенты».

«Посвящение в студенты» - это важное событие в жизни первокурсников, после которого они становятся равноправными студентами колледжа и носителями белого халата.  

Проводится в виде театрализованного представления. Это способствует вызвать интерес к мероприятию, способствует формированию воспитания нравственных качеств у студентов и привитие традиций колледжа.

Цель проведения мероприятия актуальна, понятно изложена.

В методической разработке имеется сценарий проведения.

Имеются необходимые аудиофайлы для проведения мероприятия.

Разработка составлена в соответствии с требованиями ФГОС III поколения.

Может быть рекомендована к использованию во внеаудиторном процессе.  

Рецензент: Сорокина С.А. Зав отделением Кыштымского филиала ГБПОУ «Миасский медицинский колледж».

Подпись «____________» ____________________

Рецензия (внешняя)

на методическую разработку театрализованного мероприятия

«Посвящение в студенты»

 Шестаковой Марины Александровны,

заведующей производственной практикой

Кыштымского филиала ГБПОУ «Миасский медицинский колледж»

Методическая разработка составлена для проведения театрализованного мероприятия для первокурсников.

Данная методическая разработка содержит методическое пояснение, рекомендации для проведения и сценарий мероприятия

Предложенный вид мероприятия направлен на пропаганду профессии, понимание значимости получаемой профессии, привитие традиций колледжа

Структура мероприятия разнообразна: вступительные слова ведущих,  выступление актеров (гонец, Эскулап, Гигиея, Панакея, Анатомия, Гигиена, Хирургия, Акушерство, Терапия, Фармакология, Сессия, Стипендия, Шпаргалка, Двойка). Мероприятие сопровождается музыкальными композициями.

Методическая разработка составлена в соответствие с современными требованиями ФГОС 3 поколения, заслуживает высокой оценки и может быть рекомендована к использованию в учебном процессе, публикации на информационных ресурсах и т.п.

Рецензент:  _____________________________________________________

МП