Социальный проект "Мы за счастливое детство!"
проект

Областное бюджетное профессионально образовательное учреждение

«Обоянский педагогический колледж»

Мы за счастливое детство!

проект, формирующий гражданскую позицию и нравственные качества личности студентов

Автор: Гримова Тамара Михайловна, преподаватель.

Название проекта: Мы за счастливое детство!

Руководитель проекта: Гримова Т.М.

Сроки реализации: 2 года (май 2017-май 2019г.).

Направление деятельности: правовая защита детей

Аннотация: Дошкольное детство – это период, когда формируется личность человека, закладывается фундамент его психического и физического здоровья. А это зависит от того какие условия и возможности для самореализации создадут для ребенка взрослые, как будут соблюдаться права ребенка на каждом этапе его развития. В последнее время часто в СМИ сообщают об очередном факте нарушения прав ребенка в семье или образовательном учреждении. Причина не в отсутствии законов, а в недостаточном использовании правовой базы, в правоприменении. Многим взрослым трудно понять и принять, что ребенок равноправный с ним человек. Они не всегда знакомы с основными документами по правам ребенка и обязанностями взрослых по отношению к детям. Проект позволяет познакомить родителей с нормативными документами, которые обеспечивают защиту прав детей и определяют обязанности взрослых по отношению к детям, повысить педагогическую грамотность родителей, привлечь их к совместной деятельности с ребенком. Для участников проекта – это возможность проявления духовного, нравственного долга и формирование общих и профессиональных компетенций. Будущий воспитатель должен уметь осуществлять просветительскую деятельность, быть ответственным, грамотным и всегда отстаивать права маленького человека.

Проблема: В современном мире, когда образование является доступным для всех, выясняется, что большинство родителей воспитывают своих детей по аналогии «как их воспитывали родители». Этот процесс воспитания происходил 20 - 25 лет назад.   Уровень образования людей в то время был ниже и социальные условия были другие. Поэтому те методы воспитания достаточно устарели. Данное противоречие необходимо устранить, путем организации с родителями различных форм пропаганды правовой защиты ребенка.

Целевая аудитория проекта: органы государственной власти по правам ребенка города Обояни, педагогический колледж, родители и дети города.

Цель проекта: Пропаганда правовых знаний среди жителей города.

Задачи: для родителей: 

1. Повышать уровень правовой культуры родителей;
2. Формировать индивидуальную родительскую позицию, основанную на демократическом стиле общения с ребенком;
3.  Создавать условия для доверительного общения, которое позволит эффективно сотрудничать в вопросах обеспечения защиты детей в каждой семье города.

            Для студентов:

1. Повышать педагогическую компетентность по вопросам взаимодействия с родителями (лицами, их заменяющими);
2. Организовывать и проводить разнообразные формы работы с семьями жителей города, используя основные методы и приемы оказания педагогической помощи;
3. Формирование мировоззренческой культуры личности и активной социальной позиции.  

Основные вехи реализации проекта (этапы проекта):

Подготовительный: обоснование идеи, составление плана работы, встреча с помощником уполномоченного по правам ребенка при Губернаторе Курской области, анализ проблемы уточнение цели и задач.

Деятельностный (практический): подготовка специальной формы (футболки с надписью «Мы за счастливое детство!», изготовление листовок, памяток для родителей, проведение акций, консультаций, информирование родителей через СМИ о правой защите детей, выступления на родительских собраниях в дошкольных образовательных организациях, проведение совместных занятий и развлечений, просветительская деятельность через оформление наглядно – информационных стендов.

Заключительный: подведение итогов, анализ результатов, оформление материала.

Способы деятельности:

 Познавательная деятельность: встречи с органами государственной власти (уполномоченным по правам ребенка), консультации и беседы с родителями, изучение и анализ данных семейного воспитания, акции.

 Творческая деятельность: оформление наглядно – информационных стендов в дошкольных образовательных организациях, проведение совместных форм организации (занятия, развлечения) с родителями и детьми.

Рефлективная: изучение отзывов родителей и детей.

Календарный план:

Методы оценки проекта: Определение уровня эффективности проекта с помощью анализа неблагополучных семей города (уменьшение количества таких семей говорит о высоком показателе оценки проекта).  

Ресурсное обеспечение:

Интеллектуальное: знание основных документов о правах ребенка и обязанности взрослых по отношению к детям.

Материальное: помещения для проведения мероприятий, стенд для оформления наглядной агитации, канцелярские товары для оформления занятий, костюмы и оборудование для развлечений, нормативные документы.

Финансовые: средства на одежду (футболки с символикой), на оформительский материал, листовки и т.п.

Организационные: поддержка органами власти проекта, возможность взаимодействия с родителями неблагополучных семей.

Риски проекта: недостаток опыта работы с неблагополучными семьями, трудность привлечения родителей к доверительному сотрудничеству, участие одних и тех же семей в различных мероприятиях, организуемых в рамках проекта.

Перспективы реализации проекта: Повышение правой культуры родителей. Улучшение жизни детей. Выявление и исправление ситуаций небрежного, неправомерного отношения к детям.

Продукт: освещение работы на официальном сайте образовательной организации Обоянского педагогического колледжа, в СМИ «Обоянская газета», оформление папки - отчета с информацией о последовательных этапах работы, рекомендациями, фотографиями.

Критерии эффективности:

Рост численности семей, обращающихся за советом, помощью;

Повышение уровня социальной позиции жителей города по отношению к детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации; Рост посещаемости родителями, мероприятий, организуемых в рамках проекта;

Увеличение численности неблагополучных семей, идущих на контакт.