Реферат "Планирование в ДОУ"
материал
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Планирование – это определение системы мероприятий, предусматривающее порядок, последовательность и сроки их выполнения. Эта система мероприятий направлена на осуществление поставленной цели, четко и конкретно сформулированной, с указанием конечного результата, который можно измерить, оценить, сравнить. NEXT
СХЕМА ГОДОВОГО ЦИКЛА МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ДОУ ПЛАНИРОВАНИЕ КОНТРОЛЬ ОРГАНИЗАЦИЯ РЕГУЛИРОВАНИЕ ПЕД. АНАЛИЗ NEXT PREV HOME
Программа развития ДОУ - это система управленческих действий по достижению желаемой модели учреждения, предполагающая активность всех участников педагогического процесса (детей, педагогов, руководителей, родителей), направленную на повышение качества воспитания и обучения в ДОУ стратегическое (долгосрочное – от 3 до 5 лет): Программа развития ДОУ; тактическое (среднесрочное – от 1 до 3 лет): Годовой план ДОУ; оперативное (краткосрочное – до нескольких месяцев): Планы воспитательно-образовательной работы в группе. NEXT PREV HOME ВИДЫ ПЛАНИРОВАНИЯ
ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ И СОДЕРЖАНИЮ ПРОГРАММЫ: ЧУВСТВЕННОСТЬ К СБОЯМ КОНТРОЛИРУЕМОСТЬ ЦЕЛОСТНОСТЬ РЕАЛИСТИЧНОСТЬ РАЦИОНАЛЬНОСТЬ ПРОГНОЗИРУЕМОСТЬ АКТУАЛЬНОСТЬ NEXT PREV HOME
РАЗДЕЛЫ ПРОГРАММЫ РАЗДЕЛ 1 . Историческая справка (основные вехи жизнедеятельности ДОУ) РАЗДЕЛ 2 . Информационная справка (визитная карточка ДОУ) РАЗДЕЛ 3 . Проблемно-ориентированный анализ деятельности ДОУ РАЗДЕЛ 4 . Концепция развития ДОУ РАЗДЕЛ 5 . План перехода образовательного учреждения в новое состояние РАЗДЕЛ 6 . Методика анализа и оценки эффективности Программы развития NEXT PREV HOME
Информационная справка (визитная карточка ДОУ): - общие сведения - информация о кадрах - информация о детях - информация о родителях - информация о социуме NEXT PREV HOME Проблемно-ориентированный анализ деятельности ДОУ, который должен: - носить сравнительный характер (используются результаты деятельности ДОУ не менее, чем за последние 2 года); - вскрывать проблемы учреждения (выявлять факторы и причины их обуславливающие).
Концепция развития учреждения состоит из следующих подразделов: - цели и задачи нового состояния ДОУ; - характеристика новой модели образовательного процесса ; - условия реализации новой модели образовательного процесса; - обновление управляющей системы; - ожидаемые результаты. NEXT PREV HOME Стратегический план перехода образовательного учреждения в новое состояние: - обеспечение финансовых условий ; - обеспечение мотивационных условий ; - обеспечение нормативно-правовых условий ;
ГОДОВОЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ДОУ ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ : РАЗДЕЛ 1. Аналитический РАЗДЕЛ 2. Работа с кадрами РАЗДЕЛ 3. Организационно-методическая работа РАЗДЕЛ 4. Взаимодействие с семьями воспитанников РАЗДЕЛ 5. Преемственность в работе со школой РАЗДЕЛ 6. Административно-хозяйственная деятельность РАЗДЕЛ 7. Контрольно-аналитическая деятельность NEXT PREV HOME
Анализируется: 1.1. Состояние здоровья воспитанников. 1.2. Результаты выполнения программы по всем направлениям. 1.3. Уровень готовности к обучению в школе детей подготовительной группы. 1.4. Результаты повышения квалификации и аттестации педагогов. 1.5. Система работы с родителями. 1.6. Итоги административно-хозяйственной работы. NEXT PREV HOME 2.1. Аттестация. 2.2. Повышение профессиональной квалификации. 2.3. Консультации. 2.4. Семинары-практикумы. 2.5. Школа молодого педагога. 2.6. Открытые просмотры.
3.1. Тематический контроль : цель → содержание → формы организации деятельности детей → наблюдение педагогического процесса → итоговые занятия → беседы с детьми → анализ детских работ → проверка планов. 3.2. Педсовет: - Определяет направления образовательной деятельности; - Отбирает и утверждает образовательные программы для использования в ДОУ; - Обсуждает содержание, формы и методы образовательного процесса, планирование образовательной деятельности; Организует выявление, обобщение, распространение и внедрение передового педагогического опыта. 3.3. Выставки, смотры, конкурсы. 3.4. Работа в методическом кабинете.
4.1. Общие родительские собрания. 4.2. Групповые родительские собрания с указанием тематики для каждой возрастной группы и примерных сроков проведения. 4.3. Подготовка информационных листов, информационных стендов, папок-передвижек для педагогического просвещения родителей по различным направлениям развития детей дошкольного возраста. 4.4. Проведение дней открытых дверей. 4.5. Показ занятий по разным направлениям развития детей. 4.6. Проведение конкурсов, соревнований с участием родителей и т.д. NEXT PREV HOME
ОПЕРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬ СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ ФРОНТАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ КОНТРОЛЬНО - АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ NEXT PREV
ВИДЫ ОФОРМЛЕНИЯ ГОДОВОГО ПЛАНА 1. Блочное планирование или планирование по разделам 2. Планирование по месяцам 3. Схематично-блочная форма плана NEXT PREV
ОПЕРАТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В ДОУ NEXT PREV 1. Ежедневное планирование (календарное) 2. Понедельное планирование 3. Перспективное планирование ТРЕБОВАНИЯ К СОСТАВЛЕНИЮ ПЛАНОВ 1. Отражение в планах структуры воспитательно-образовательного процесса и образовательной программы. 2. Дифференциация перспективных и календарных планов. 3. Периодичность перспективного планирования.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОУ Образовательная программа – это нормативно-педагогический документ, определяющий специфику целей, содержание образования и организации образовательного процесса . NEXT PREV
- по уровню образования – общеобразовательные и профессиональные; - по типам образовательных учреждений – в том числе и дошкольные; - по уровню разработки – федерального и регионального значения (государственные); образовательных учреждений. КЛАССИФИКАЦИЯ NEXT PREV Виды образовательных программ: 1. Комплексные – включают все основные направления развития личности ребенка. 2. Парциальные – одно или несколько направлений.
Цель – основной элемент планового документа NEXT PREV ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Концептуальный компонент Целевой компонент Пояснительная записка комплексные конечные локальные промежуточные СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ деятельностный предметный тематический ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ
«Сущность планирования заключается в рациональном распределении во времени коллективного и индивидуального труда работников д/у, необходимого для достижения поставленных целей, принятых решений». / Л.В.Поздняк / X HOME