Слайд 1

Проект по английскому языку: «Практикуемся на английском , путешествуя» Разработано учениками 9 класса «А »: Чумаковой Л.М., Шадриным Д.А., Малышонком В.Ю. Проверено: Полушиной В.Н., учителем иностранных языков.

Слайд 2

Содержание Введение Актуальность темы Цель исследования Задачи исследования Основная часть История путешествий Виды путешествий Законодательство РФ Анкетирование Практика, проводимая Чумаковой Л.М. Вывод о проделанной исследовательской работе Список использованной литературы

Слайд 3

Введение В нашем современном веке, когда уроки иностранного языка стали обычным делом, подростка, никогда в жизни не практиковавшегося в этом деле, в большом городе уже не встретишь... Если нет денег на путёвки, обязательно можно посмотреть программу «Орёл и Решка». Как не посмотреть? Ведь все путешествуют... Все наслаждаются этим. А ведь действительно — путешествуют все! Путешествия стали чем-то вроде инфекции.

Слайд 4

Актуальность темы Выбранная нами тема важна, т.к. большинство наших одноклассников не путешествуют и сидят дома, играя в одни компьютерные игры, и многие из нас не знают про практику на иностранных языках в других странах мира . А некоторая часть утверждает, что путешествие стоят большие деньги. Но на самом деле, это не так. Путешествие может стоить и малые деньги.

Слайд 5

Цель исследования Узнать, в какие странах чаще всего путешествуют учащиеся нашей школы и выяснить, практикуются ли они на иностранных языках. Создать буклет с рекомендациями про путешествие. Познакомить учащихся с законом РФ «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации».

Слайд 6

Задачи исследования Выяснить, в каких странах мы чаще всего путешествуем? Проанкетировать учащихся нашей школы. Систематизировать и проанализировать результаты анкетирования. На основе литературы выявить количество тех, кто практикуется на иностранных языках, а кто не практикуется вообще или не знает о практике на иностранных языках? Итак, начинаем.

Слайд 7

Основная часть История путешествий. Путешествием называют передвижение по какой-либо территории или акватории с целью их изучения, а также с общеобразовательными, познавательными, спортивными и другими целями. Иногда путешествие называют частью туризма. До XIX века путешествия были одним из основных источников получения сведений о тех или иных странах (их природе, населении, истории, хозяйстве), общем характере и очертании поверхности Земли. От античного времени сохранились описания путешествий Геродота, учёных, сопровождавших Александра Македонского в его походах. Классический пример путешествия Средневековья — странствования Марко Поло и Афанасия Никитина. Путешествие с религиозными целями (для поклонения святыням, посещения святых мест) в Средние века получило название «паломничество». Эпоха Великих географических открытий характерна многими путешествиями, в корне изменившими представление о планете.

Слайд 8

Позднее большое значение для расширения знаний о Земле имели путешествия Д. Ливингстона и Г. Стэнли, Н. М. Пржевальского и другие. Поэтому уже в XVIII—XIX вв., путешествия стали приобретать характер научных экспедиций. С середины XX века, в связи с бурным развитием туризма, термин «путешествие» стал обозначать любую поездку, совершённую в какой-то мере самостоятельно, независимо от туристической компании. Путешественниками в настоящее время называют людей, участвующих в самостоятельных, зачастую авантюрных, поездках (например, Ф. Ф. Конюхов, В. А. Шанин ). Путешествие с принципиальным отказом от услуг туристической компании называется « бэкпэкинг » Самыми популярными программами про путешествия являются «Орёл и Решка», «Мир наизнанку», «Путёвые заметки».

Слайд 9

Законодательство РФ На данном этапе, в Российской Федерации есть федеральный закон, такой как: Федеральный закон от 24 ноября 1996 г. N 132-ФЗ «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации». Путешествия Коллективные Индивидуальные

Слайд 10

Анкетирование Из 5 человек, которые положительно ответили на первый вопрос, 2 человека в 2016 году отдыхали в разных городах России , кроме г. Комсомольска-на-Амуре. 3 человека были за границей . Некоторые опрошенные отметили , что они отдыхали в таких городах , как Стамбул, Баку, Москва, Санкт-Петербург, Владивосток, Самара, Тольятти . Был проведен опрос среди учащихся 9 класса « А » . В опросе участвовало 19 человек . На вопрос « Путешествуете ли Вы ? » 5 человек ответило « Да » , а остальные 14 – « нет » .

Слайд 11

На вопрос «Практиковались ли Вы на иностранном языке ?» , 37 % опрошенных (7 человек) ответили « Да », а остальные 63% (12 человек) ответило « нет ». Также они отметили , что владеют следующими языками : Английский язык Немецкий язык Индонезийский язык Корейский язык Японский язык Помимо практики в разговорном иностранном языке за границей, один человек говорил на английском языке на работе.

Слайд 12

Практика, проводимая Чумаковой Л.М. Моя практика заключается в том, что летом 2015 года я ездила в г. Эрдэнэт, Монголия. Путешествуя в первый день, я столкнулась с тем, что жители города говорят на монгольском. Меня спросили на этом языке: «Что хотите, девушка?». Я сказала на английском и на русском: «Извините, я не понимаю монгольский» / «I'm sorry, I don't understand the Mongolian». К счастью, были замечательные люди, которые понимают и русский, и английский. А во второй и последующие дни, мне было очень легко говорить на английском и на русском. Мне было страшно и повезло в этом плане, но моя практика на английском очень удалась. Я также обрела друзей, которые прекрасно понимали английский и русский.

Слайд 13

Вывод о проделанной исследовательской работе Проводя исследовательскую работу: 1. Мы изучили значение путешествия. 2. Изучив законодательство РФ в сфере путешествий, узнали о том, что путешествие делится на индивидуальное и групповое. 3. Провели анкетирование среди этих учеников и под руководством учителя иностранных языков Полушиной В.Н. систематизировали и проанализировали результаты анкетирования. 4. Узнали, путешествуют учащиеся или не путешествуют. 5. Выяснили, что большинство учащихся не путешествуют и не знают о практике иностранных языков. 6. Создали буклет , в котором указали про путешествия и практику иностранными языками.

Слайд 14

Список использованной литературы http :// ru . wikipedia . org / wiki /Путешествие http :// orel - i - reshka . friday . ru / http :// ru . wikipedia . org / wiki /Орёл и решка (телепередача)