Сценарий "Майские именинники" (КАРЛСОН)
методическая разработка по теме

Майские именинники

     Музыка: «С Днем рождения!», минус «Детская песня. Карлсон», музыка для Фрекен-Бок, мелодия для зачитывания пожеланий, веселая мелодия на увеличение темпа из мультфильма «Карлсон».

     Реквизиты: Мяч, большая кастрюлька, тарелка с плюшками, пожелания для именинников, шкатулка, текст с вежливыми словами, кидалки, бутылочки с «секретиками», пропеллер для Карлсона, мыльные пузыри, коробочка с конфетами.  

                 (Звучит музыка: «Детская песня. Карлсон»)

Малыш: - Здравствуйте, ребята! Меня зовут – Малыш! Я так к вам спешил, что потерял по дороге своего друга. Сейчас я расскажу о нем, а вы, надеюсь, угадаете, о ком идёт речь. Слушайте:

Он летает, но не птица, высоты он не боится,

Забирается повыше, даже дом его на крыше!

Обожает дни рождения, торты, сладкое варенье…

Догадались? Подскажите, да по-громче позовите!

Малыш: - Давайте позовем все вместе моего друга Карлсона! Три-четыре! Карл-со-он!

(Хором зовут Карлсона. Выходят 2 девочки – поют «Детская песня. Карлсон», а в конце песни появляется Карлсон)

Карлсон:   У кого тут день рожденья?

                   Где конфеты, где печенье?

                  У меня пустой живот.

                  Дайте мне скорей компот!

- Спокойствие, только спокойствие! Я уже на месте! Здравствуйте, дорогие мои друзья! Какие вы все нарядные сегодня. И девчонки, и мальчишки! Это вы здорово придумали – собраться всем вместе майским именинникам! А теперь, раз уж мы все дружно собрались, давайте познакомимся поближе! Я – самый обаятельный и привлекательный, самый лучший парень в рассвете сил, который живет на крыше! Карлсон! Аплодисменты!

(Звучит музыка, появляется Фрекен-Бок)

Фрекен-Бок: - Эй-эй-эй! Что тут такое! Почему дети без присмотра? Ой-ой-ой, сколько вас тут? Дети, всем – добрый день! Ребятушки, я – Фрекен-Бок! А что это все тут собрались?

(Карлсон пускает мыльные пузыри)

Карлсон: - Спокойствие, только спокойствие! Фрекен-Бок, мы сегодня устроили праздник для наших майских именинников! Дело-то, житейское! А собрались мы все, для того - что бы сделать именинникам приятное! Мы хотим, чтобы их жизнь стала чуточку веселей! Поэтому решили немножко пошалить!                                                                                                                          Фрекен-Бок: - Эй-эй-эй! Карлсон, чему ты так научишь ребят? Шалости нам не к чему! Давайте я лучше проведу поучительный урок и расскажу всем – кто же написал сказку «Малыш и Карлсон»! Слушаем внимательно! Придумать новую сказку очень сложно. Еще сложнее придумать новый персонаж, не встречающийся ранее в сказочной литературе. Но одна шведская писательница - Астрид Линдгрен сделала невозможное! Карлсон, которого она придумала – вот это забавное, ни на кого не похожее существо, покорил сердца читателей и стал известен всему миру! Ну и я вместе с ним – скромная Фрейккинк-Бок! Аплодисменты!

Малыш: - Спасибо тебе, Фрекен-Бок! Это было очень поучительно! Думаю, всем ребятам не терпится узнать, кто же из наших студентов родился в мае? Сейчас я найду списочек! Итак, именинники, выходите сюда!

(Читает список именинников)

Фрекен-Бок: - Мы никого не забыли? Тогда, давайте дружно крикнем нашим именинникам: «Поздравляем!»  Три-четыре!

                   (Все кричат: - Поздравляем! Поздравляем! Поздравляем!)

(Музыка: «С Днем рождения! Любви, удачи и веселия!»)

Малыш: - А теперь, чтобы познакомиться, все именинники назовут нам свои имена!

                                  (Именинники называют свои имена)                                                                                                            Карлсон: - Что ж, вот мы и познакомились с нашими именинниками! А я знаю одну очень занимательную игру, которая нам поможет познакомиться еще ближе! Она называется «Мяч, который живет на крыше». Становитесь все в круг.

«Мяч, который живет на крыше»

Фрекен-Бок: - Карлсон, ты конечно молодец, но это моя игра! Дай сюда мяч! Итак, дорогие мои именинники, будем знакомиться: я бросаю каждому мячик, а вы должны поймать его и назвать свое имя, но, только в ласковой форме. Потом возвращаете назад мне мой мяч.  

(Именинники, становятся в круг, Карлсон – по середине. Играют в игру «Мяч, который живет на крыше»)

Малыш: - Молодцы! Садитесь поудобнее, у нас есть для вас сюрприз! Это народный шведский танец нашей любимой писательницы – Астрид Линдгрен! Аплодисменты!

(Девочки танцуют танец)

Малыш: - А теперь, давайте расскажем нашим именинникам, что же мы хотим пожелать каждому из них!

«Кастрюлька с плюшками»                                                                                        (Звучит музыка. Карлсон выносит кастрюльку с плюшками)

Карлсон: - Ребята, мы пришли к вам не с пустыми руками! Это волшебная «Кастрюлька с плюшками». Пожалуйста, подходите по очереди и …              Фрекен-Бок: - Так, Карлсон, отойди, это моя кастрюлька! Внимание, дорогие мои именинники! Подходите по одному и угощайтесь! Ух, ты! А где же плюшки?

(Открывает несколько раз крышку, заглядывает в катрюльку)

Фрекен-Бок: - Ку-ку! Ку-ку! Ку-ку! Ку-ку! Где же плюшки?                                      Карлсон: - А вот они! (Отдает тарелку с плюшками).                                     Фрекен-Бок: - А на плюшках что-то есть!                                                                 Малыш: - Фрекен-Бок, конечно есть! Это пожелания, для наших дорогих именинников, которые мы прицепили к плюшкам! Так, что давайте, ребята, угощайтесь и громко читайте наши пожелания! Мы очень старались и надеемся, что каждый из вас останется доволен!

(Каждый именинник берет себе плюшку и зачитывает пожелание, предназначенное только для него)

 «Шкатулка вежливости»

Карлсон: - Ребята, жуйте свои плюшки, не стесняйтесь! Дело-то, житейское! А для того, чтобы этот праздник запомнился вам в самых ярких красках, мы хотим подарить вам то, чего в нашей жизни, к превеликому сожалению, становится все меньше и меньше! Пусть в этот знаменательный день, каждый из вас осознает, что ничто не дается нам так дешево, и не ценится так дорого, как вежливость!

(Показывает всем шкатулку)

Фрекен-Бок: - Так, Карлсон, дай сюда, это моя шкатулка! Только она почему-то не открывается! А, я кажется поняла! Нужен топор! У кого есть с собой топор?                                                                                                              Карлсон: - Спокойствие, только спокойствие!                                        Малыш: - Фрекен-Бок, ну какой топор? Все очень просто! Это волшебная шкатулка и она откроется только тогда, когда наши именинники отгадают волшебные слова. Хорошенько подумайте, и все у вас получится! Итак, начнем! Нужно продолжите фразы:

Зазеленеет старый пень тогда, когда все скажут … (добрый день)

Растает даже ледяная глыба, когда услышит теплое… (спасибо)

В море хитрая акула накупалась, и чихнула.

Чтобы не простыла снова, скажем дружно… (будь здорова)

Королевский принц наш Костик - кошку дернул он за хвостик.

Разругались бы они, но сказал ей Костя… (извини)

Доброе слово и кошке…(приятно)

(шкатулка открывается)

Фрекен-Бок: - Ребята, какие же вы все молодцы! Ой-ой, меня окутывает какое-то волшебство из шкатулки! Я становлюсь лучше, да-да, я становлюсь добрее! Ух ты, как же я сама себе нравлюсь! Ребята, мне кажется, я была все это время немножечко не права! Малыш, Карлсон - извините меня пожалуйста! Простите, простите, простите меня! Я поняла все свои ошибки! Обещаю вам, теперь я буду вежливая! Не сердитесь на меня, можно я вас расцелую?

(Обнимает и целует Малыша)

«Секретики»

Карлсон: - Спокойствие, только спокойствие! Фрекен-Бок, давай-ка без вот этих уси-пуси! Я этого не люблю!                                                                            Малыш: - А я люблю! Карлсон, Фрекен-Бок, а может еще поиграем? Я так люблю играть в «Секретики»! И хочу поиграть в эту игру с вами и с нашими именинниками! Сейчас я буду дам вам кидалки, а вы, дорогие именинники, должны будете ими попасть на любую бутылку каждой бутылке есть вопрос–секретик! Только чур, отвечать на мой вопрос ничего не тая! Ведь мы же с вами теперь друзья и у нас не должно быть никаких секретов. Поэтому можете мне рассказывать о себе все без утайки!

(Малыш дает кидалки первому Карлсону. Он бросает их на бутылки. Когда одна из кидалок попадает на бутылку, Карлсон подходит, достает из нее вопрос-секретик и читает его вслух. Затем передает кидалки именинникам).

 «Чудо-конфетка»

Карлсон:    

 - Все мальчишки и девчонки, очень любят сладости!

   Съесть конфеток килограмм – нету большей радости!                  

   Я конфет хочу вам дать, только надо их достать.

   Есть коробка у меня, в ней -  конфет куча-мала!

   Чтоб конфеточку достать, должна музыка замолчать!

Малыш: - А ну-ка, повторяйте все за мной: «Чтоб конфеточку достать, должна музыка замолчать!» (все повторяют).

Карлсон: - Правильно! А теперь, становимся все в круг и отправляем нашу коробочку под музыку по кругу! Когда музыка остановится, тот у кого коробочка - достает одну конфетку и съедает!

(В руках у Карлсона – коробка, в которой лежат конфетки. Под музыку именинники передают ее по кругу и тот, у кого она окажется в руках, в момент остановки музыки - достает и съедает конфету. Затем всё повторяется. А музыка играет все быстрее и быстрее). 

«Жужжалочка»

Карлсон: - Что ж, нам пора с вами прощаться! Ой-ой-ой! А что это у меня пропеллер не заводится! Ну-ка, помогите мне до дома добраться! Ребята, давайте возьмемся за руки и под музыку пробежимся по кругу! Зажужжим! И я - взлечу!

(Все кружатся под музыку и жужжат)

Малыш: - Какие же вы все смешные, забавные и доверчивые! Разве может Карлсон взлететь, от того, что мы кружимся? Но все равно, мне с вами было так весело! А сейчас нам действительно уже пора домой!

Карлсон: - Только давайте сначала сфотографируемся на память! Фотограф, ты где? Сюда, скорей сюда! Так рассаживаемся, не спешим. Спокойствие, только спокойствие!

.                                          (Фото на память)                                                           .         .                                               Дискотека