Семейный час (беседа-прогулка) «Осенняя палитра»
методическая разработка на тему

Семейный час (беседа-прогулка)

«Осенняя палитра»

                                                                                                                             Выполнила: К.И.Адигюзелова

Семейный час (беседа-прогулка)

«Осенняя палитра»

Цель:  Воспитание  любви к родной природе и бережного отношения к ней.

Задачи:

1. Обогащение индивидуальных эстетических отношений с природой.
2. Научить детей  наблюдать за окружающей красотой в процессе труда.
3. Развивать у детей интерес к труду, желание трудиться для других, помогать друг другу при выполнении общего дела.

Оборудование: музыкальное сопровождение, инструкция по правилам поведения в лесу и незнакомом месте, стаканчики для сбора брусники.

Ход мероприятия.

Звучит музыка.  Воспитанник читает стихотворение А.С. Пушкина.

…Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса –

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.

Вступительное слово воспитателя.

- В городе осень. После радостных летних трудов собирается природа на отдых: солнышко уже не греет землю своими лучами, желтеют травы, облетают с деревьев золотые листочки. Не слышно веселого пения птиц. Грустная пора. Но мы не будем сегодня унывать. Ведь в каждом времени года есть своя прелесть.

Осень в народе всегда была связана с урожаем и с его сбором. Поэтому люди создали много пословиц о труде. А знаете ли вы их?

(Воспитатель называет первую часть пословицы, а воспитанники – вторую).

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Труд человека кормит, а лень портит.

Умелые руки не знают скуки.

Изба красна пирогами, а человек – делами.

Чтоб из ручья напиться, надо наклониться.

Воспитатель.

- Осень – пора сбора урожая. Многие из вас, ребята, помогали в этом нелегком деле своим родителям, бабушкам, дедушкам. И мы сейчас поиграем с вами в игру «Попробуй, изобрази!». Вызываем желающих. Лучший будет объявлен победителем.

Участники должны без слов изобразить следующее:

- поднимаю тяжелый мешок с картошкой, взваливаю на спину и с трудом несу;

- на огороде зреет огромный арбуз и лопается от избытка сока;

- подсолнух, который клюют воробьи;

- полез в улей за медом, но встретился с пчелиным роем.

Воспитанник читает стихотворение А.И. Бунина.

Осыпаются листья в садах,

Стройный клен под окошком желтеет,

И холодный туман на полях

Целый день неподвижно белеет.

Ближний лес затихает, и в нем

Показались повсюду просветы,

И красив он в уборе своем,

Золотистой листвою одетый.

Воспитатель.

- Ребята, скажите, какие ягоды растут в нашем лесу?  (Ответы детей). Вам нравится вкус брусники? Это растение представляет собой вечнозеленый ветвистый кустарник. Листья у брусники блестящие, кожистые, цветки – белые или розоватые. Ягоды, когда созреют – красные. Люди  ягоды брусники использует по-разному: сушат, мочат, варят на меду и сахаре, добавляют при солении капусты, хранят в свежезамороженном виде, готовят морсы, квасы, настойки.  Брусникой не прочь полакомиться птицы и животные. Эта ягода очень полезна для здоровья, так как содержит большое количество витаминов. Листья брусничника используют для лечения различных болезней.

 Все мы любим гулять по осеннему лесу. Вот и сейчас мы отправимся на прогулку собирать осенние листья и вкусные ягоды брусники. Но прежде, познакомьтесь с правилами поведения в лесу и незнакомом месте.    (Проводим инструктаж).

Ребята одеваются соответственно погоде и организованно выходят с воспитателем  на прогулку в близлежащий лес. В лесу -  наблюдение за осенней погодой, природой, сбор осенних листьев и ягод брусники.

Подведение итогов семейного часа.

В завершении прогулки воспитатель обращает внимание на эмоциональное состояние ребят, результат сбора ягод каждым воспитанником для вечернего семейного чаепития, на важность сохранения природы и ее даров.