ПЕСНИ ВЕЛИКОГО ПОДВИГА
классный час на тему

ПЕСНИ ВЕЛИКОГО ПОДВИГА

Конкурс военно-патриотической песни

Цели: воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну, за русских людей на примерах песен военных лет; расширять представление учащихся об истории возникновения военных песен; воспитывать уважительное отношение к старшему поколению; прививать чувство уважения к солдатам, участвующим в боевых действиях в настоящее время.

Ход и проведение конкурса

Звучат фанфары.

1-й ведущий. Здравствуйте!

2-й ведущий. Здравствуйте, гости нашего праздника!

Звучит фонограмма военной песни.

1-й ведущий. Песни военных лет... Сколько их, прекрасных и незабываемых. И есть в них все: горечь отступлений в первые месяцы войны и радость возвращения к своим, картины жизни солдат, рассказы о боевых подвигах моряков и пехотинцев, летчиков и танкистов. И если бы сейчас послушать все лучшее, что создали поэты и композиторы в те годы, то можно было бы создать музыкальную антологию истории Великой Отечественной войны.

2-й ведущий. Песни как люди: у каждой своя биография, своя судьба. Одни умирают, едва появившись на свет, никого не растревожив. Другие вспыхнут ярко, но очень скоро угаснут. А есть такие, которые долго живут и не старятся. Тем и дороги нам они, такие разные и непохожие, близкие и далекие. Об этих песнях у нас и пойдет речь сегодня.

1-й ведущий. Истории возникновения песен различны. Вот одна из них. Поэт Алексей Сурков, участник войны, находясь на Западном фронте, выходил из окружения и попал на минное поле. Вот где «до смерти четыре шага». После этого он написал жене письмо в стихотворной форме. Текст стал известен бойцам. Многие солдаты переписывали его, и солдатские жены, невесты получали это стихотворное послание В начале 1942 года композитор Константин Листов написал мелодию к тексту. Так была создана песня «В землянке».

Выступление учащихся с песней «В землянке».

2-й ведущий.        От песни сердцу было тесно:

        Она вела на смертный бой,

        Чтобы громить врага под эту песню,

        Защищая Родину собой.

А. Твардовский

1-й ведущий. Если спросить любого участника войны, какое значение имела на фронте песня, он непременно ответит: самое важное! Когда однажды молодого бойца-танкиста, выбравшегося из окружения, спросили, как он мог один разгромить большую группу гитлеровцев, тот ответил, что он был не один, ведь ему помогали трое: танк, автомат и песня...

Выступление учащихся с песней «На поле танки грохотали».

2-й ведущий. Лирическая песня пробуждала лучшее в человеке. Песня веселая, жизнерадостная поднимала настроение бойцов, не позволяла им пасть духом, затосковать.

1-й ведущий. Песня грустная наводила на воспоминания о доме, особенно в конце войны, когда мысли о доме чаще посещали бойцов. И солдаты собирались домой в ожидании встреч с близкими и любимыми людьми, но дорога домой была так длинна...

Выступление учащихся с песней «Эх, дороги» (сл. Л. Ошанина, муз. А. Новикова).

2-й ведущий.        Жить без пищи можно сутки.

        Можно больше, но порой

        На войне одной минутки

        Не прожить без прибаутки,

        Шутки самой немудрой.

1-й ведущий. Эти слова принадлежат герою поэмы Александра Твардовского Василию Тёркину. Очень правильные слова! И думается, что с полным основанием их можно отнести и к песне-шутке. Ведь без нее очень трудно было бы бойцу переносить все тяготы войны, лишения и опасности фронтовой жизни. Именно такую песню-шутку «Смуглянка» создали композитор А. Новиков и поэт Я. Шведов. А мы приглашаем на сцену следующих участников.

Выступление учащихся с песней «Смуглянка».

2-й ведущий. Песни военных лет!.. От самых первых залпов и выстрелов до победного майского салюта через всю войну прошагали они в боевом солдатском строю. Для тех, кто прошел и пережил войну, песни эти сродни позывным из той незабываемой далекой поры. Стоит раздаться звукам одной из них, и распрямляются плечи, исчезают морщины на лицах людей, загораются задорным блеском или наполняются глубоким раздумьем глаза.

1-й ведущий. Песни являлись живительной силой для солдат той войны. Так же, как сегодня для воинов необъявленной чеченской войны. Современные песни поддерживают боевой дух солдат, приближая к ним тепло наших душ, как бы говоря им о том, что мы их любим и ждем.

2-й ведущий. Каждому из нас дороги эти песни, ведь они связывают два полюса: мирную жизнь и военные действия. Мы приглашаем на сцену следующих участников.

Выступление учащихся с песней «Батальонная разведка», сл. и муз. И. Морозова.

1-й ведущий. Победа – это не только радость, но и скорбь. Сколько матерей плакало по сыновьям, сколько жен не дождалось мужей, павших на поле битвы за свободу и честь родной земли.

2-й ведущий. Невозможно забыть те великие бедствия, которые принесла война нашей стране и нашему народу. И мы всегда будем помнить тех, кто отдал жизнь за Родину. Старые фотографии напоминают нам об участниках войны.

Учащиеся рассматривают военные фотографии, кадры кинохроники.

1-й ведущий.         Быть может, по этим дорогам глухим

        К тебе суждено мне вернуться, любя.

        А если не мне, так хоть песням моим,

        Я верю, придется дойти до тебя.

2-й ведущий.        Песням тех военных лет – поверьте!

        Мы не зря от дома вдалеке

        Пели в четырех шагах от смерти

        О родном заветном огоньке.

1-й ведущий.        И не зря про путь к Берлину пели –

        Как он был нелегок и нескор...

        Песни с ветеранами старели,

        Но в строю остались до сих пор.

2-й ведущий. На нашем вечере мы смогли познакомить вас только с некоторыми песнями военного лихолетья. Надеемся, что они останутся в нашей памяти.