План-конспект  занятия

для учащихся по специальности «художник росписи по дереву»

по дисциплине ПМ «художественная роспись деревянных изделий»

           мастер, преподаватель Смирнова Галина Александровна

Тема программы:  Общие сведения о традиционных росписях России

Тема урока:  Из истории пермогорского промысла

Тип учебного занятия: комбинированное.

Цель.

• Познакомиться с пермогорской росписью, с историей, особенностями.
• Научиться создавать композиции с растительными и геометрическими элементами по мотивам росписи.

 Познавательные задачи:

1. получить представление  об истории народного промысла, о художественных образах пермогорской росписи, её эстетических особенностях и  о технологии  создания и технике выполнения.

Учебные задачи:

1. Научиться рисовать основные   геометрические и растительные элементы пермогорской росписи.

2. Научиться создавать композиции по мотивам пермогорской росписи.

Воспитательные задачи:

Учить учащихся  воспринимать красоту русского  народного искусства.

Оборудование и материалы:

Презентация «Пермогорская роспись», репродукции, открытки, педагогические рисунки, расписанные изделия.

Карточки с образцами для упражнений, отражающие последовательность работы. Образцы работ.

Бумага формата А5 для выполнения упражнений. Бумага - формата А4, карандаш НВ, чёрный маркер, гуашь, кисти,  салфетка, банка с водой, палитра.

План урока

1. Организационная часть

• Проверить учащихся по списку
• Выдать тетради, ручки
• Сообщить тему и цель урока

2. Изложение нового материала

• Рассказать  об истории пермогорского  промысла,
• Рассказать о художественных образах росписи,
• Рассказать об особенностях росписи,
•  Дать представление о технологии  создания пермогорской росписи и технике ее выполнения

3. Закрепление пройденного материала

• Провести выборочный опрос по пройденной теме

4. Задание на урок

• На формате А-5 выполнить тренировочное упражнение
• На формате А-4 выполнить композицию в технике пермогорской росписи

5. Заключительная часть

• Импровизированная выставка-ярмарка под музыку, обсуждение результатов работы.
• Выставление оценок
• Сообщить тему следующего урока      

Содержание урока

1. Организационная часть

• Проверить учащихся по списку
• Выдать тетради, ручки
• Сообщить тему и цель урока

Тема урока: Из истории пермогорского промысла

2. Изложение нового материала

2.1 Перед тем как приступить к изучению пермогорской росписи давайте вспомним какие виды росписи вы знаете?

Ответ: хохломская, городецкая, урало-сибирская, мезенская.

А теперь давайте рассмотрим образцы изделий, рисунки, репродукции с пермогорской росписью. Какие можно увидеть особенности?

Ответ: роспись графичная, т.к. присутствует контур; применяется всего три цвета (красный, зеленый, желтый) и черный контур, фон белый, необычные мотивы росписи (трилистники, тюльпановидные цветы, птицы-сирин).

После наглядного изучения росписи, давайте изучим пермогорскую роспись более подробно.

2.2 Пермогорье - это пристань на самом высоком, гористом берегу Северной Двины, первые по высоте горы. В 4 километрах от нее раскинулись деревни Большой Березник, именуемый в народе не случайно Помазкино, Грединская, Черепанове. Эти деревни, объединенные общим названием Мокрая Едома, и являлись центром пермогорской росписи. Возникла она, вероятнее всего, в XVIII веке на основе росписей Великого Устюга и просуществовала до 30-х годов нашего времени. А с конца 60-х годов ее стали возрождать на архангельской фабрике "Беломорские узоры".

Техника исполнения пермогорской росписи, ее колорит, принципы построения композиций, сюжеты - все это указывает на непосредственную связь с древнерусскими книжными миниатюрами, которые, в свою очередь, напрямую связаны с иконографией.

 Расписывали в Пермогорье не только прялки, но и множество других обиходных вещей. Сохранились необыкновенной красоты люльки , хлебные короба, туески (бурачки), ендовы. И часто роспись соответствовала назначению предмета: на хлебнице изображен обед, на колыбели - сама колыбель с младенцем и вся последующая жизнь человека в трудах, на блюде - большая рыба. Роспись несла красоту и радость, утверждая заодно и моральные устои крестьянской семьи.

В росписи используют  всего несколько элементов:

• бордюры-ленточки,
• округлые листочки и ягодки,
• трилистники, тюльпановидные цветы,
•  петушки,
• райские птицы,
•  птицы Сирин,
• жанровые сценки из повседневной жизни;

(показ слайдов в Power Point, показ на педагогических картинках)

Роспись имеет небогатую палитру - красный, желтый, зеленый цвет и черный контур.

По технике исполнения роспись выполняется: карандашная разметка, окраска цветом, черный контур

3. Закрепление пройденного материала

• Откуда произошла пермогорская роспись
• Какие мотивы и элементы изображает роспись
• Какую цветовую палитру применяет роспись
• В какой последовательности выполняется роспись

4. Объяснение задания и порядка выполнения работы

• На формате А-5 выполнить тренировочное упражнение согласно карточке-заданию
• На формате А-4 выполнить композицию в технике пермогорской росписи по образцу

5. Заключительная часть

• Импровизированная выставка-ярмарка под музыку, обсуждение результатов работы. Выявление лучших работ, разбор характерных ошибок
• Выставление оценок
• Сообщить тему следующего урока: из истории мезенского промысла

   Литература:

1.Величко Н. К. Русская роспись: техники, приемы, изделия. Энциклопедия./

 Н. К. Величко. М.АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2009, 224с.

Согласовано:                                                Утверждаю:

Зам.директор по У.П.Р.                         Директор СПб  ПОУ

____________ Соловьева И.В.                                  «Обуховское учлилище №4»

                                                        ________________ Елагин С.Н.

                                                        «___» __________ 20___ г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПМ.01 ПОДГОТОВКА МАТЕРИАЛОВ И ПОСТРОЕНИЕ ЭСКИЗОВ ДЛЯ РИСУНКА И ЖИВОПИСИ

МДК 01.01 РАЗРАБОТКА ЭСКИЗОВ ОРНАМЕНТАЛЬНОГО ОФОРМЛЕНИЯ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ДЕРЕВА

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии  072608.03 «художник росписи по дереву»

Разработчик:

Смирнова Галина Александровна, мастер производственного обучения, преподаватель.

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)

Заключение Экспертного совета №____________  от «____»__________20__ г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

                ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ:

ПМ.01 «ПОДГОТОВКА МАТЕРИАЛОВИ ПОСТРОЕНИЕ ЭСКИЗОВ ДЛЯ РИСУНКА И ЖИВОПИСИ»

МДК .01.01 РАЗРАБОТКА ЭСКИЗОВ ОРНАМЕНТАЛЬНОГО ОФОРМЛЕНИЯ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ДЕРЕВА

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС профессии художник росписи по дереву.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: ПМ.00 Профессиональный модуль

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• Что такое орнамент, какой он бывает
• Своеобразие орнамента разных исторических периодов
• Использование мотивов орнамента для построения орнаментальных композиций
• Что такое стилизация
• Выразительные средства рисунка и живописи
• Виды рисунка и живописи
• Материалы и принадлежности для рисунка и живописи, их назначение и правила пользования
• Своеобразие орнамента разных исторических периодов

В результате изучения обучающийся должен иметь практический опыт:

• Разрабатывать варианты декоративного оформления изделий из дерева

В результате изучения обучающийся должен уметь:

• Использовать сведения из истории орнамента при разработке эскизов орнаментального оформления деревянных изделий
• Применять материалы и принадлежности для рисунка и живописи

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 90 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки 74 часа,

зачетной  работы 6 часа,

практической работы  24 часа,

итоговой аттестации в виде дифференцированного зачета 2 часа

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

 Учебный кабинет №5 изобразительного искусства; мастерская №5 художественной росписи изделий из дерева

Технические средства обучения: планшеты, пластмассовые палитры, муляжи фруктов, овощей, бытовых предметов, иллюстрации орнаментов, репродукции известных художников, презентации  в Power Point

Рабочих мест мастерской: 16

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

1. Сокольникова Н.М. «Основы рисунка», Обнинск, «Титул»1996-96с.
2. Новгородова А «100 русских художников», М., «Белый город» 2003-47с.
3. Додсон Б. «Ключи к искусству рисунка», Минск, «Попурри» 2000-224с.
4. Никодеми Г.Б. «Техника живописи», М., «Эксмо-пресс», 2002-144с.
5. Сокольникова Н.М. «Основы живописи», Обнинск «Титул» 1996-80с.
6. Сокольникова Н.М. «Изобразительное искусство» М. «Академия» 1999-368с.
7. Крошо Э. «Как рисовать акварель», М., «Астрель-АСТ» 2003-98с.
8. Бесчастнов Н.П. «Художественный язык орнамента», М., «Владос» 2010-335с.
9. Жукова Л. «Азбука Русской живописи» «Белый город», М., 2009-143с.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

   СПб ПОУ «Обуховское училище №4»

Согласовано:                                                Утверждаю:

Зам.директор по У.П.Р.                         Директор СПб  ПОУ

____________ Соловьева И.В.                                  «Обуховское учлилище №4»

                                                        ________________ Елагин С.Н.

                                                        «___» __________ 20___ г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.08 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии  072608.03 «художник росписи по дереву»

Разработчик:

Смирнова Галина Александровна, мастер производственного обучения, преподаватель.

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)

Заключение Экспертного совета №____________  от «____»__________20__ г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

                ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ:

МАТЕРИЛОВЕДЕНИЕ

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС профессии художник росписи по дереву.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: ОП.00 общепрофессиональный цикл 

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• Характеристику материалов применяемых по специальности «Художник росписи по дереву»
• Строение, свойства древесных материалов
• Классификацию и характеристики художественных красок
• Классификацию, состав, применение грунтовочных материалов
• Классификацию и требования к шпатлевкам
• Классификацию и применение абразивных материалов
• Виды и применение растворителей
• Классификация и разновидности лаков

В результате изучения обучающийся должен иметь практический опыт:

• Подбирать материала в зависимости от поставленной задачи, выбранной росписи

В результате изучения обучающийся должен уметь:

• Использовать сведения классификации материалов и применять для декорирования деревянного изделия

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 36 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки 34 часа,

итоговой аттестации в виде недифференцированного зачета 2 часа

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

 Учебный кабинет №5 изобразительного искусства; мастерская №5 художественной росписи изделий из дерева

Технические средства обучения: художественные краски, деревянные заготовки, лаки, шпатлевки, растворители, наждачная бумага, калька, копирка, презентации  в Power Point

Рабочих мест мастерской: 16

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

1. Сокольникова Н.М. «Основы живописи», Обнинск «Титул» 1996 г.-80с.
2. Сокольникова Н.М. «Изобразительное искусство» М. «Академия» 1999-368с.
3. Солнцев Ю.П., Пряхин Е.И., Войткун Ф. «Материаловедение» М., «Мисис» 1999 г.-600с.
4. Полежаев Ю.О. «Художник росписи по дереву», «академия», М., 2012 г.-192с.
5. Степанов Б.А. «Материаловедение», М., «Академия» 2003 г.-328с.
6. Махмутова Х.И. «Роспись по дереву», М., 2Просвещение» 1987 г.-79с.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ