Отечественная война 1812г.
презентация к уроку на тему

Тема урока: Отечественная  война 1812 г.

 Цели урока: Образовательная – рассказать о ходе Отечественной войны, героической обороне российского населения, выяснить, в чем заключается   её народный характер;

 Развивающая – развивать навыки работы с документами, с картой, умения определять и объяснять понятия, сравнивать; Воспитательная – воспитывать чувства гордости и любви к Родине на примерах подвигов российского народа.

 План урока: 1. Организационный момент

                     2. Проверка домашнего задания

                     3. Изучение нового материала: 1) Вторжение Наполеона в Россию

                                                               2) Бородинское сражение

                                                            3) Совет в Филях и оставление Москвы

                                                            4) Отступление и гибель «Великой армии»

                                                            5) Закрепление исторической математики.

    Новые термины и даты: 1812 г., Отечественная война, 26 августа 1812 г., Бородинское сражение, партизаны, народное ополчение, флеши, редут, батарея, фураж.

   Оборудование: карта «Отечественная война» 1812 года, документы.

    Предварительная подготовка: отдельные учащиеся готовят сообщения на темы: Д. Давыдов, Фигнер, Сеславин, В. Кожина», «Война 1812 г. в русской поэзии» (учащийся доложен найти и выучить два отрывка из «Бородино» М.Ю. Лермонтова и отрывок из стихотворения А.С. Пушкина «Евгений Онегин»).

    Ход урока:

1. Организационный момент. Учитель ставит перед учащимися цели урока.
2. Проверка домашнего задания. Выполнить Тест №39: Тема «Внутренняя и внешняя политика Александра I»
3. Обсуждение итогов выполнения Теста №39. Учащиеся по порядку объясняют ответы на задания теста
4. Изучение нового материала

Кластер.

             3        4

        2        5

        1        6

1. Причины войны. Соотношение сторон. Направление армии Наполеона
2. Отступление. Смоленское сражение.
3. Партизанское движение, народный характер войны.
4. Бородинское сражение.
5. Совет в Филях. Село Тарутино
6. Разгром армии Наполеона. Сражение возле реки Берёзина. Итоги.

Учащиеся выбирают себе этап Отечественной войны и дают характеристику на основании документов и учебного пособия.

1 Этап. Слово учителя: 12 июня 1812 года Наполеон вторгся на территорию России.

    Какие были причины войны?

    Какой был состав армий?

    В каком направлении ожидали французскую армию?

(На экране слайд №2, №3, №4)

2 Этап. Где находились наши армии?

             Как должны были соединиться наши армии?

             Охарактеризуйте Смоленское сражение

             Как описывает М.Ю. Лермонтов это отступление?

(Отрывок из произведения М.Ю. Лермонтова «Бородино»: Мы долго молча отступали

                                                Досадно было, боя ждали,

                                                Ворчали старики:

                                «Что ж мы? На зимние квартиры?

                                                Не смеют что ли командиры

                                                  Чужие изорвать мундиры

                                                 О русские штыки?»)

 3 Этап.  Слово учителя: В первые дни войны царь издал манифест о создании народного ополчения. На территории, оккупированной противником, начинала разгораться партизанская война.

  Власть, армия, народ оказались охвачены единым патриотическим порывом, независимо от существования сложнейших социально-экономических противоречий в стране и крепостного права.

   Это единство сделало войну России Отечественной.

 Какие герои партизанского движения Вам известны?

4 Этап. Бородинское сражение.

    По карте и схеме описать Бородинское сражение.

    Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Бородино»

    Назовите итоги Бородинского сражения (слайд №5)

Беседа по вопросу: Почему Кутузов 27 августа дал приказ отступать?

5 Этап. Совет в Филях.

   Почему русскому солдату было трудно оставить Москву?

    Как мотивировал Кутузов отступление армии и оставление Москвы без боя?

    Почему Кутузов решил отступать в с.Тарутино?

  Чтение отрывка из поэмы «Евгений Онегин» А.С. Пушкина:

        Нет, не пошла Москва моя

        К нему с повинной головой

        Не праздник, не приемный дар,

        Она готовила пожар

        Нетерпеливому герою.

  Что имел в виду А.С. Пушкин?

   Как встретила Москва Наполеона?

   Почему в первый день, находясь в Москве Наполеон, понял, что проиграл войну?

   Как самая сильная армия в Европе постепенно превратилась в армию мародеров?

   Почему Наполеон дал приказ отступать из Москвы?

   Что ожидало его на новой Смоленской дороге?

 Итоги оставления Москвы (слайд №6)

6 Этап. Сражение возле реки Берёзино.  

    Гибель армии Наполеона.

Закрепление.  (Слайд №7)

Историческая математика.

1. 1801 + Пален =
2. 22 июня 1812 + Смоленск =
3. 12 июня 1812 + Россия =
4. 2 августа 1812 + Барклай де Толли =
5. 17 августа 1812 + Кутузов =
6. Май 1812 + Бухарест =
7. 24 августа 1812 + Шевардинский редут =
8. 26 августа 1812 + Наполеон =
9.  1 сентября 1812 + Фили =

10) 31 декабря 1812 + Александр I =

    Учащиеся должны сделать выводы.

Итоги войны (слайд №8)

1. Полная победа над армией Наполеона.
2. Объединение русского народа.
3. Все участники войны награждались медалями: «В память 1812 года»
4. Повысилось международное положение России.

Домашнее задание: п. 22,23

Заполнить таблицу:

МКОУ «СОШ №6»

Открытый урок истории

10 класс

Тема: Опричнина. Последние годы Ивана IV.

Учитель: Бабенкова В.В.

с. Пелагиада, 15 декабря 2011 г.