Учебно-методический комплекс по дисциплине "Материаловедение"
учебно-методический материал по теме

Опубликовано 22.08.2017 - 9:37 - Столяров Андрей Владимирович

Учебно-методический комплекс по дисциплине "Материаловедение" для студентов технических специальностей СПО.

Скачать:

Вложение	Размер
materialovedenie_rup_to-11_novoe.doc	190.5 КБ
ktp_to-11_mater_novoe.docx	32.1 КБ
kos_material_to_novoe.doc	1.44 МБ

Предварительный просмотр:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КОМИ

КОМИ РЕСПУБЛИКАСА ЙÖЗÖС ВЕЛÖДАН МИНИСТЕРСТВО

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Сыктывкарский автомеханический техникум»

«СЫКТЫВКАРСА АВТОМЕХАНИЧЕСКӦЙ ТЕХНИКУМ»

УДЖСИКАСӦ ВЕЛӦДАН КАНМУ УЧРЕЖДЕНИЕ

Рассмотрено и принято

на заседании предметно-цикловой комиссии______________20___г.

протокол №______

Председатель ПЦК ____________

Утверждаю:

Зам. директора ГПОУ «САТ»

______

ОСНОВНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.04. Материаловедение

Сыктывкар

2016

Основная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессиям среднего профессионального образования (далее СПО). Утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 22.04.2014 N 383, утв. Минюст (27.06.2014 N 32878).

23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного

транспорта

Организация - разработчик: ГПОУ «Сыктывкарский автомеханический техникум»

Разработчики: Столяров А.В. - преподаватель специальных дисциплин

ГПОУ «Сыктывкарский автомеханический техникум»

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
ПАСПОРТ ОСНОВНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	16
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	18

1. ПАСПОРТ ОСНОВНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения программы

Основная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессиям среднего профессионального образования (далее СПО): 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта", входящую в укрупненную группу профессий: 230000 Техника и технология наземного транспорта.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Общепрофессиональный цикл

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В ходе изучения дисциплины ставится задача формирования следующих общих и профессиональных компетенций:

ПК 1.1. Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту

автотранспорта.

ПК 1.2. Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании

и ремонте автотранспорта.

ПК 1.3. Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей.

ПК 2.2. Контролировать и оценивать качество работы исполнителей работ.

ПК 2.3. Организовывать безопасное ведение работ при техническом обслуживании.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней

устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения

профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения

профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования

профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с

коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их

работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься

самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:

выбирать материалы на основе анализа их

свойств для конкретного применения;

выбирать способы соединения материалов;

обрабатывать детали из основных материалов;

В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:

строение и свойства машиностроительных

материалов;

методы оценки свойств машиностроительных

материалов;

области применения материалов;

классификацию и маркировку основных

материалов;

методы защиты от коррозии;

способы обработки материалов

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента __126__ часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента _84 часов;

самостоятельной работы студента 42 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	126
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	84
в том числе:
лабораторные и практические занятия	22
контрольные работы	2
Самостоятельная работа студента (всего)	42
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.3. Содержание учебной дисциплины

Номер и наименование учебных модулей и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)							Объем часов	Уровень усвоения

Раздел 1. Основы материаловедения								8
Тема 1.1. Предмет материаловедения. Тенденция развития материаловедения	Содержание учебного материала							2	1
	1			Предмет и история материаловедения. Атом. Молекула. Химическая связь. Фазовое состояние вещества.
	2			Газ и жидкость. Твердое тело. Тенденция и перспектива развития материаловедения
Тема 1.2. Свойства металлов и сплавов.	Содержание учебного материала							2	3
	1						Механические свойства материалов. Структурные методы исследования материалов. Физико-химические свойства металлов и сплавов.
	Лабораторные работы: «Определение твердости металлов методами Бринелля и Роквелла».							2
	Самостоятельная работа Изучение процессов коррозии металлов и сплавов.							2
Раздел 2. Основы металловедения								16
Тема 2.1. Металлы	Содержание учебного материала							2	1
	1		Основные свойства и классификация металлов.
Тема 2.2. Сплавы.	Содержание учебного материала							2	2
	1				Фазы металлических сплавов. Диаграммы состояния сплавов.
	Практические занятия: «Построение диаграмм состояния сплавов»							2
Тема 2.3. Сплавы железа с углеродом.	Содержание учебного материала							4	2
	1		Структурные составляющие железоуглеродистых сплавов. Диаграмма состояния железо-цементит.
	2		Сплавы железа с углеродом.
	Лабораторные работы: «Способы получения сплавов»							2
	Самостоятельная работа: Подготовить проект по теме: Металлы, соединение металлов и их применение.							4
Раздел 3. Железоуглеродистые сплавы.								19
Тема 3.1 Основы производства металлов.	Содержание учебного материала							4	1
	1		Производство чугуна. Производство стали. Порошковая металлургия.
	Практические занятия: «Применение конструкционных и инструментальных материалов»							2
Тема 3.2. Чугуны	Содержание учебного материала							4	1
	1				Классификация чугунов. Структура и свойства чугуна. Серый чугун.
	2				Белый и ковкий чугун. Легированный чугун.
	Практические занятия: «Технология изготовления литейных форм»							2
Тема 3.3. Стали	Содержание учебного материала							2	3
	1	Общая классификация сталей. Углеродистые стали. Легированные стали.
	2	Инструментальные стали и твердые сплавы.
	Лабораторные работы: «Изучение структуры и свойств углеродистых сталей и чугунов».							1
	Самостоятельная работа Подготовить проект по теме: «Стали и сплавы со специальными свойствами.»							4
Раздел 4. Термическая и химико-термическая обработка								11
Тема 4.1. Технология термической обработки стали	Содержание учебного материала							4	3
	1		Отжиг и нормализация. Закалка. Отпуск и искусственное старение.
	2		Химико-термическаская обработка стали.
	Лабораторные работы: «Изучение структуры стали после термической и химико-термической обработки».							1
	Практические занятия: «Выбор режимов закалки и отпуска углеродистой стали»							2
	Самостоятельная работа Подготовить проект по теме: «Термомеханическая и механотермическая обработка. Поверхностная закалка.»							4
Раздел 5. Цветные металлы и сплавы								16
Тема 5.1. Цветные металлы и сплавы	Содержание учебного материала							12	3
	1		Алюминий и его сплавы. Медь и ее сплавы.
	2		Титан и его сплавы. Магний и его сплавы
	3		Баббиты и припои.
	4		Антифрикционные сплавы.
	5		Металлокерамика. Сплавы на основе бериллия
	6		Магниевые сплавы
	Самостоятельная работа: Подготовка проектов по теме «Применение цветных металлов и сплавов в машиностроении»							4
Раздел 6. Виды обработки металлов								13
Тема 6.1. Виды обработки металлов	Содержание учебного материала							4	2
	1		Литейное производство. Обработка металлов давлением (ОМД).
	2		Сварочное производство. Обработка металлов резанием.
	Практические занятия: «Применение пластических свойств металлов при обработке давлением»							1
	Лабораторные работы: «Применение оборудования и материалов для электродуговой сварки»							2
	Самостоятельная работа Подготовить проект по теме: «Выбор материала в зависимости от условий эксплуатации».							6
Раздел 7. Неметаллические материалы. Композиционные материалы.								12
Тема 7.1. Неметаллические материалы. Композиционные материалы.	Содержание учебного материала							6	3
	1					Древесные материалы. Полимеры и пластические массы. Электроизоляционные, прокладочные, уплотнительные, обивочные и клеящие материалы.
	2					Каучуки и резиновые материалы. Лакокрасочные материалы. Материалы для нанесения покрытий.
	Лабораторные работы: Изготовление изделий из неметаллических материалов.							2
	Самостоятельная работа: Подготовить проект по теме: «Графитоуглеродные материалы. Абразивные материалы. Композиционные материалы»							4
Раздел 8. Материалы для сварки и пайки.								7
Тема 8.1. Материалы для сварки и пайки.	Содержание учебного материала							2	2
	1	Материалы для сварки сталей. Сварные конструкции.
	2	Материалы для сварки чугуна и цветных металлов. Пайка металлов.
	Практические занятия: «Термическая обработка паяных деталей»							1
	Самостоятельная работа: Подготовить проект по теме: «Припои. Флюсы. Термическая обработка паяных деталей.»							4
Раздел 9. Материалы, устойчивые к воздействию температуры и рабочей среды								14
Тема 9.1. Коррозионностойкие сплавы.	Содержание учебного материала							2	2
	1		Коррозионностойкие сплавы.
Тема 9.2. Жаростойкие и жаропрочные сплавы	Содержание учебного материала							2	2
	1	Жаростойкие и жаропрочные сплавы
Тема 9.3. Тугоплавкие металлы и сплавы и сплавы	Содержание учебного материала							2	3
	1		Тугоплавкие металлы и сплавы и сплавы. Хладостойкие сплавы.
	2		. Сплавы с памятью формы


	Лабораторные работы: Определение удельного сопротивления проводниковых материалов.		2
	Самостоятельная работа Подготовить проект по теме «Исследование магнитных свойств электротехнических сталей.». «Радиационно-стойкие сплавы»		6
Раздел 10. Основы нанотехнологии.			8
Тема 10.1. Основы нанотехнологии	Содержание учебного материала		4	2
	1	Основные понятия и положения нанотехнологии.
	2	Графен, углеродные нанотрубки и фуллерены.
	Самостоятельная работа: Разработка проекта по теме: Область применения графенов, углеродных нанотрубок и фуллеренов.		4
Контрольная работа			2
Всего			126

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории «Материаловедение»

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

лабораторные стенды для исследования свойств металлов и сплавов;

металлографические микроскопы, образцы металлов и сплавов;

комплект образцов металлов и сплавов;

комплект образцов неметаллов;

комплект плакатов;

комплект учебно-методической документации;

наглядные пособия;

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

Технические средства обучения:

компьютеры с лицензионным программным обеспечением для обучающихся и преподавателя;

мультимедиапроектор;

3.3. Информационное обеспечение обучения

Основные источники

Моряков О.С. Материаловедение ( по техническим специальностям) –М.; «Академия», 2010.

Пейсахов А.М. Материаловедение и технология конструкционных материалов, - СПб, Высшая школа, 2003.

Стерин И.С. Материаловедение – М., «Дрофа», 2010.

Степанов Б.И. Материаловедение –М., «Академия», 2001.

Фетисов Г.П. Материаловедение и технология металлов, М., ИД«Оникс», 2007.

Черепахин А.А. Материаловедение, М., Издательство «КноРус», 2009.

Чумаченко Ю.Т. Материаловедение для автомехаников – Р/Д, Феникс, 2003.

Черепахин А.А. Материаловедение -М. 6 КНОРУС, 2011.-240 с.

Дополнительные источники

Адаскин А.М. Материаловедение (металлообработка) – М., Профобриздат, 2002.

Заплатин В.Н. Справочное пособие по материаловедению – М., Академия, 2008.

Заплатин В.Н. Основы материаловедения (металлообработка), Рабочая тетрадь – М., Академия, 2007.

Соколова Е.Н. Материаловедение, Рабочая тетрадь- М., Академия, 2007.

Интернет-ресурс

Российское образование. Федеральный портал//Режим доступа: http://www.edu.ru/

Федеральный центр информационных образовательных ресурсов. Каталог //Режим доступа: http://fcior.edu.ru/

Открытый класс. Сетевые образовательные сообщества // Режим доступа: http://www.openclass.ru/sub/

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов// Режим доступа: http://school-collection.edu.ru/

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, итогового дифференцированного зачета.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

выбирать материалы на основе анализа их свойств, для конкретного применения;