КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО – ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ ОП.05 Метрология, стандартизация и сертификация
методическая разработка на тему

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ 

ГОБПОУ  Грязинский технический колледж

Грязи 2016

Комплект контрольно-измерительных материалов по ОП.05 Метрология, стандартизация и сертификация разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта  по специальности среднего профессионального образования 23.02.03   Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

Организация разработчик: ГОБПОУ  Грязинский технический колледж

Разработчик:

Ушакова Ольга Алексеевна , преподаватель спецдисциплин

СОДЕРЖАНИЕ

I Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов…………….

1 Область применения……………………………………………………………….

2 Объекты оценивания – результаты освоения УД/МДК…………………………

3 Формы контроля и оценки результатов освоения УД/МДК……………………

4 Система оценивания комплекта КИМ текущего контроля и

промежуточной аттестации…………………………………………………………

II Текущий контроль и оценка результатов обучения ……………………….

Спецификация письменной контрольной работы №1……………………………..

Спецификация письменной контрольной работы №2……………………………..

III Промежуточная аттестация по УД/МДК ……………………………………

Спецификация экзамена ……………………………………………………………..

Приложение 1 Вопросы для подготовки к экзамену…………………………….

I Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов

1 Область применения

Комплект контрольно - измерительных  материалов (КИМ) предназначен для проверки результатов освоения общепрофессиональной  дисциплины ОП.05 Метрология, стандартизация и сертификация, основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) по специальности  23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

2. Объекты оценивания – результаты освоения МДК

КИМ позволяет оценить следующие результаты освоения ОП.05 в соответствии с ФГОС специальности  23.02.03 и рабочей программой ОП.05:

умения:

- применять документацию систем качества;

- применять основные правила и документы систем сертификации Российской Федерации;

знания:

- правовые основы, цели, задачи, принципы, объекты и средства метрологии, стандартизации и сертификации;

- основные понятия и определения, показатели качества и методы их оценки, технологическое обеспечение качества, порядок и правила сертификации.

Вышеперечисленные умения, знания и практический опыт направлены на формирование у студентов следующих профессиональных и общих компетенций:

3. Формы контроля и оценки результатов освоения

Контроль и оценка результатов освоения – это выявление, измерение и оценивание знаний, умений и формирующихся общих и профессиональных компетенций в рамках освоения ОП.05  .

В соответствии с учебным планом специальности 23.02.03  Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, рабочей программой ОП.05 Метрология, стандартизация и сертификация предусматривается текущий и промежуточный  контроль.

3.1 Формы текущего контроля

Текущий контроль успеваемости представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении семестра.

Текущий контроль результатов освоения ОП.05 в соответствии с рабочей программой и календарно- тематическим планом происходит при использовании следующих форм контроля:

 – выполнение и защита практических работ,

- проверка выполнения самостоятельной работы,

- проверка выполнения контрольных работ.

Во время проведения учебных занятий дополнительно используются следующие формы текущего контроля – устный опрос, решение задач, тестирование по темам отдельных занятий.

Выполнение и защита практических работ. Практические  работы проводятся с целью усвоения и закрепления практических умений и знаний. В ходе практической работы студенты приобретают умения предусмотренные рабочей программой ОП.05, приобретают навыки работы с нормативной документацией, учатся использовать формулы, и применять различные методики расчета, анализировать полученные результаты и делать выводы, опираясь на теоретические знания.

Список практических работ:

• Практическая работа № 1 «Расчет погрешностей средств измерения».
• Практическая работа №2 «Расчет погрешности результата измерения».
• Практическая работа №3 «Расчет допусков и посадок гладких цилиндрических соединений».
• Практическая работа №4 «Расчет допусков и посадок подшипников качения».
• Практическая работа №5 «Расчет допусков и посадок шпоночных соединений».
• Практическая работа №6 «Расчет допусков и посадок резьбовых соединений».

Содержание и этапы проведения практических работ представлены в методических указаниях по проведению практических работ.

Проверка выполнения самостоятельной работы. Самостоятельная работа направлена на самостоятельное освоение и закрепление студентами практических умений и знаний.

Самостоятельная подготовка студентов по ОП.05  предполагает следующие виды и формы работы:

• Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.
• Самостоятельное изучение материала и конспектирование лекций по учебной и специальной технической литературе.
• Написание и защита доклада; подготовка к сообщению или беседе на занятии по заданной преподавателем теме.
• Выполнение расчетных заданий.
• Работа со справочной литературой и нормативными материалами.
• Оформление отчетов по практическим работам, и подготовка к их защите.
• Подготовка к контрольным работам, экзамену;
• Оформление презентаций  по заданной преподавателем теме.

Задания на выполнение самостоятельной работы представлены в методических рекомендациях по организации и проведению самостоятельной работы студентов.

Проверка выполнения контрольных работ. Контрольная работа проводится с целью контроля усвоенных умений и знаний и последующего анализа типичных ошибок и затруднений студентов в конце изучения темы или раздела. Согласно календарно-тематическому плану ОП.05 предусмотрено проведение следующих контрольных работ:

• Контрольная работа №1 по разделу 1 «Метрология»
• Контрольная работа №2 по разделу 2 «Стандартизация»

Спецификации контрольных работ приведены ниже в данном КИМ.

Вопросы для устного опроса, примеры задач по темам отдельных занятий представлены в методических рекомендациях по организации и проведению самостоятельной работы студентов.

3.2 Форма промежуточной аттестации

Промежуточная аттестация по ОП.05 Метрология, стандартизация и сертификация – экзамен, спецификация которого содержится в данном КИМ.

Студенты допускаются к сдаче экзамена при выполнении всех видов самостоятельной работы, практических  и контрольных работ, предусмотренных рабочей программой и календарно-тематическим планом ОП.05 Метрология, стандартизация и сертификация.

4 Система оценивания КИМ текущего контроля и промежуточной аттестации

При оценивании практической и самостоятельной работы студента учитывается следующее:

- качество выполнения практической работы;

- качество оформления отчета по  практической работе;

- качество устных ответов на контрольные вопросы при защите работы.

Каждый вид работы оценивается по 5-ти бальной шкале. Методы оценки приведены в данном КИМ для каждой контрольной работы.

II Текущий контроль и оценка результатов обучения

Спецификация

письменной контрольной работы №1

по ОП 05. Метрология, стандартизация и сертификация

1 Назначение письменной контрольной работы – оценить уровень подготовки студентов ОП 05. Метрология, стандартизация и сертификация с целью текущей проверки знаний и умений по разделу 1 ОП.05.: «Метрология».

2 Содержание письменной контрольной работы определяется в соответствии с рабочей программой ОП 05. Метрология, стандартизация и сертификация с целью текущей проверки знаний и умений по разделу 1 ОП.05.: «Метрология».

3 Принципы отбора содержания письменной контрольной работы:

ориентация на требования к результатам освоения раздела «Метрология», представленным в рабочей программе ОП 05. Метрология, стандартизация и сертификация:

уметь:

- применять документацию систем качества;

- применять основные правила и документы систем сертификации Российской Федерации;

знать:

- правовые основы, цели, задачи, принципы, объекты и средства метрологии.

4 Структура письменной контрольной работы

4.1 Письменная контрольная работа по разделу «Метрология» включает 4 варианта заданий, каждый из которых состоит из обязательной и дополнительной части: обязательная часть содержит 3 задания , дополнительная часть – 1 задание.

4.2 Задания дифференцируются по уровню сложности. Обязательная часть включает задания, составляющие необходимый и достаточный минимум усвоения знаний и умений в соответствии с рабочей программы ОП 05. Метрология, стандартизация и сертификация. Дополнительная часть включает 1 задание более высокого уровня сложности.

4.3 Задания письменной контрольной работы предлагаются в традиционной форме.

4.4 Варианты письменной контрольной работы равноценны по трудности, одинаковы по структуре, параллельны по расположению заданий: под одним и тем же порядковым номером во всех вариантах письменной проверочной работы находится задание, проверяющее один и тот же элемент содержания темы «Метрология».

4 Система оценивания письменной контрольной работы

1. Первое задание оценивается – за каждый правильный ответ теста назначить по 0,2 балла.

Второе задание оценивается - максимально 1,5 балла

«1,5» – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «1,5» предполагает грамотное и логичное изложение ответа на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.

«1,1» – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

«0,7» – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

«0,3» – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.

«0» - если ответ отсутствует.

Третье задание оценивается - максимально 1 балл.

Данное задание предполагает выполнение 5 простейших действий. За каждое правильно выполненное действие назначить по 0,2 балла.

Четвертое дополнительное задание оценивается - максимально 1 балл.

Данное задание предполагает выполнение 4 простейших действий. За каждое правильно выполненное действие назначить по 0,25 балла.

Оценка получается простым сложением баллов. Округление производить по правилам математики.

6 Время выполнения письменной контрольной работы

На выполнение письменной контрольной работы отводится 45 минут. Среднее время выполнения одного задания обязательной и дополнительной части – 11 минут.

Инструкция для студентов

1 Форма проведения текущего контроля знаний по разделу «Метрология» ОП.05. «Метрология, стандартизация и сертификация»– письменная контрольная работа.

2 Принципы отбора содержания письменной контрольной работы:

• ориентация на требования к результатам освоения раздела «Метрология», представленной в рабочей программе ОП 05. Метрология, стандартизация и сертификация:

уметь:

- применять документацию систем качества;

- применять основные правила и документы систем сертификации Российской Федерации;

знать:

- правовые основы, цели, задачи, принципы, объекты и средства метрологии

3 Структура письменной контрольной работы

3.1 Письменная контрольная работа по разделу «Метрология» состоит из обязательной и дополнительной части: обязательная часть содержит 3 задания , дополнительная часть – 1 задание.

3.2 Задания письменной контрольной работы предлагаются в традиционной форме.

Тематика заданий обязательной части:

Первое задание –тестирование по основным понятиям технических измерений.

Вторе задание – описание устройства и принципа измерения при помощи какого либо из изученных мерительных инструментов.

Третье задание – связано с определением погрешности измерения от температурной деформации при нагреве деталей в процессе механической обработки в случае их измерения сразу же после обработки.

Тематика вопроса дополнительной части:

Четвертое задание – выбрать измерительное средство для контроля какого либо размера (дан размер, с обозначением поля допуска и квалитета точности его изготовления).

4 Система оценивания письменной контрольной работы

2. Первое задание оценивается – за каждый правильный ответ теста назначить по 0,2 балла.

Второе задание оценивается - максимально 1,5 балла

«1,5» – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «1,5» предполагает грамотное и логичное изложение ответа на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.

«1,1» – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

«0,7» – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

«0,3» – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.

«0» - если ответ отсутствует.

Третье задание оценивается - максимально 1 балл.

Данное задание предполагает выполнение 5 простейших действий. За каждое правильно выполненное действие назначить по 0,2 балла.

Четвертое дополнительное задание оценивается - максимально 1 балл.

Данное задание предполагает выполнение 4 простейших действий. За каждое правильно выполненное действие назначить по 0,25 балла.

Оценка получается простым сложением баллов. Округление производить по правилам математики.

5 Время выполнения письменной контрольной работы

На выполнение письменной контрольной работы отводится 45 минут. Среднее время выполнения одного задания обязательной и дополнительной части – 11 минут.

6 Рекомендации по подготовке к контрольной работе

При подготовке к контрольной работе рекомендуется использовать конспекты лекций, а также:

- учебники:

1. Метрология, стандартизация и сертификация на транспорте: учебник для студ. сред. проф. образования /(И. А. Иванов, С. В. Урушев, А. А. Воробьев, Д. П. Кононов). – М,: Издательский центр «Академия», 2011. – 336.с.

Список включает в себя издания, имеющиеся в библиотеке Г(О)БОУ СПО «Грязинский технический колледж».

2. Практикум по ОП.05. «Метрология, стандартизация и сертификация», где содержатся нормативные таблицы.

3. Интернет – ресурсы:

Чтобы успешно справиться с заданиями письменной контрольной работы, нужно внимательно прочитать вопросы. Именно внимательное, вдумчивое чтение – половина успеха.

Будьте внимательны!

Обдумывайте тщательно и неторопливо свои ответы!

Будьте уверенны в своих силах!

Желаем успеха!

Г(О)БОУ СПО «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

Задание 1. Выполните тестовое задание.

1. Что такое метрология?

        1) наука об измерениях, методах и средствах обеспечения их единства и способах достижения требуемой точности.

        2) наука об измерениях, методах и средствах обеспечения

        3) наука об измерениях и способах достижения требуемой точности.

2. Что является объектом метрологии?

        1) измерения. их единство и точность

        2) объекты и процессы окружающего мира,

        3) все ответы правильные

3. Что является предметом метрологии?

        1) измерения их единство и точность

        2) объекты и процессы окружающего мира,

        3) все ответы правильные

4. На какие виды подразделяется контроль?

        1) поэлементный и комплексный

        2) физический и смешанный

        3) поэлементный и смешанный

5. Что такое исходный эталон?

        1) это эталон, предназначенный для передачи размера единицы рабочим средствам измерения

         2) это эталон, предназначенный для передачи размера единицы эталонам

         3) это эталон, предназначенный для передачи размера единицы мерительным приборам

Задание 2. Опишите устройство и принцип измерения при помощи штангенциркуля ШЦ-1.

Задание 3. В цехе температура воздуха и температура средств +20ºC. Определите погрешности измерения от температурной деформации при нагреве деталей в процессе механической обработки в случае их измерения сразу же после обработки, если измеряемый размер 110 мм., температура детали 32оС, материал детали – сталь. 

Примечание: При выполнении задания необходимо пользоваться таблицей 1.

Таблица 1 -  Средние значения коэффициентов линейного расширения α (1/град) некоторых материалов (для температур около 20ºC)

Дополнительная часть

Задание 4. Выбрать измерительное средство для контроля вала Ø90 f7.

Примечание: При выполнении задания необходимо пользоваться таблицей 2, рис. 1 и практикумом по ОП.05. «Метрология, стандартизация и сертификация», где содержатся нормативные таблицы

Рис.1

Таблица 2 - Ориентировочные предельные погрешности измерения линейных размеров, мкм (по СТ СЭВ 303-76)

Г(О)БОУ СПО «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

Задание 1. Выполните тестовое задание

1. Что такое рабочий эталон?

        1) это эталон, предназначенный для передачи размера единицы рабочим средствам измерения

          2) это эталон, предназначенный для передачи размера единицы эталонам

          3) это эталон, предназначенный для передачи размера единицы мерительным приборам

2. Перечислить виды измерений

        1) прямые и косвенные

        2) совместные и совокупные

        3) все ответы правильные

3. Перечислить виды погрешностей

        1) абсолютная и относительная

        2) приведенная

        3) все ответы правильные

4. Какая погрешность определяется по формуле ∆ = xизм – xд?

        1) абсолютная

        2) относительная

        3)приведенная

5. Что такое цена деления шкалы?

        1) разность величин двух соседних отметок

        2) разность величин двух соседних погрешностей

        3) разность величин двух соседних отклонений.

 Задание 2. Опишите устройство и принцип измерения при помощи штангенглубиномера.

Задание 3. В цехе температура воздуха и температура средств +20ºC. Определите погрешности измерения от температурной деформации при нагреве деталей в процессе механической обработки в случае их измерения сразу же после обработки, если измеряемый размер 50 мм., температура детали 22оС, материал детали – сталь. 

Примечание: При выполнении задания необходимо пользоваться таблицей 1.

Таблица 1 -  Средние значения коэффициентов линейного расширения α (1/град) некоторых материалов (для температур около 20ºC)

Дополнительная часть

Задание 4. Выбрать измерительное средство для контроля вала Ø80 h8.

Примечание: При выполнении задания необходимо пользоваться таблицей 2, рис. 1 и практикумом по ОП.05. «Метрология, стандартизация и сертификация», где содержатся нормативные таблицы

Рис.1

Таблица 2 - Ориентировочные предельные погрешности измерения линейных размеров, мкм (по СТ СЭВ 303-76)

Г(О)БОУ СПО «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

Задание 1. Выполните тестовое задание

Добавить правильное слово в определение из приведенных ниже.

        1. Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии, содержит …….межрегиональных территориальных управлений;

                2. метрологические службы государственных органов управления Российской Федерации и …..лиц;

                3. Государственная …..служба Российской Федерации;

                4. ….. является федеральным органом исполнительной власти;

                5. ….. и подготовка заключений по проектам федеральных целевых программ.

Слова, которые необходимо вставить:

1. метрологическая; 2.юридических; 3. Гостехрегулирование; 4. семь; 5. экспертиза.

Задание 2. Опишите устройство и принцип измерения при помощи штангенрейсмуса.

Задание 3. В цехе температура воздуха и температура средств +20ºC. Определите погрешности измерения от температурной деформации при нагреве деталей в процессе механической обработки в случае их измерения сразу же после обработки, если измеряемый размер 80 мм., температура детали 28оС, материал детали –чугун. 

Примечание: При выполнении задания необходимо пользоваться таблицей 1.

Таблица 1 -  Средние значения коэффициентов линейного расширения α (1/град) некоторых материалов (для температур около 20ºC)

Дополнительная часть

Задание 4. Выбрать измерительное средство для контроля отверстия

 Ø80 H8.

Примечание: При выполнении задания необходимо пользоваться таблицей 2, рис. 1 и практикумом по ОП.05. «Метрология, стандартизация и сертификация», где содержатся нормативные таблицы

Рис.1

Таблица 2 - Ориентировочные предельные погрешности измерения линейных размеров, мкм (по СТ СЭВ 303-76)

Г(О)БОУ СПО «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

Задание 1. Выполните тестовое задание

Добавить правильное слово в определение из приведенных ниже.

1. проведение в установленном порядке …..средств измерений в целях утверждения типа средств измерений;

2. метрология на автомобильном транспорте включает в себя разделы прикладной и  метрологии;

                3. создание эталонов единиц величин и внедрение средств измерений и специальных средств измерений, применяемых для контроля параметров автомобильной техники в процессе ее …..и ремонта;

                4. подразделение главного …..;

5. центры …..на автомобильном транспорте

Слова, которые необходимо вставить:

1. испытаний; 2. эксплуатации; 3. метрологии; 4. законодательной; 5. метролога.

Задание 2. Опишите устройство и принцип измерения при помощи микрометра.

Задание 3. В цехе температура воздуха и температура средств +20ºC. Определите погрешности измерения от температурной деформации при нагреве деталей в процессе механической обработки в случае их измерения сразу же после обработки, если измеряемый размер 180 мм., температура детали 25оС, материал детали –чугун. 

Примечание: При выполнении задания необходимо пользоваться таблицей 1.

Таблица 1 -  Средние значения коэффициентов линейного расширения α (1/град) некоторых материалов (для температур около 20ºC)

Дополнительная часть

Задание 4. Выбрать измерительное средство для контроля отверстия

 Ø100 K8.

Примечание: При выполнении задания необходимо пользоваться таблицей 2, рис. 1 и практикумом по ОП.05. «Метрология, стандартизация и сертификация», где содержатся нормативные таблицы

Рис.1

Таблица 2 - Ориентировочные предельные погрешности измерения линейных размеров, мкм (по СТ СЭВ 303-76)

Спецификация

письменной контрольной работы №2

по ОП 05. Метрология, стандартизация и сертификация

1 Назначение письменной контрольной работы – оценить уровень подготовки студентов ОП 05. Метрология, стандартизация и сертификация с целью текущей проверки знаний и умений по разделу 2 ОП.05.: «Стандартизация».

2 Содержание письменной контрольной работы определяется в соответствии с рабочей программой ОП 05. Метрология, стандартизация и сертификация с целью текущей проверки знаний и умений по разделу 2 ОП.05.: «Стандартизация».

3 Принципы отбора содержания письменной контрольной работы:

ориентация на требования к результатам освоения раздела «Стандартизация», представленным в рабочей программе ОП 05. Метрология, стандартизация и сертификация:

уметь:

- применять документацию систем качества;

- применять основные правила и документы систем стандартизации Российской Федерации;

знать:

- правовые основы, цели, задачи, принципы, объекты и средства стандартизации.

4 Структура письменной контрольной работы

4.1 Письменная контрольная работа по разделу 2 «Стандартизация» ОП.05 включает 7 вариантов заданий, каждый из которых состоит из обязательной и дополнительной части: обязательная часть содержит 2 задания, дополнительная часть – 1 задание.

4.2 Задания дифференцируются по уровню сложности. Обязательная часть включает задания, составляющие необходимый и достаточный минимум усвоения знаний и умений в соответствии с рабочей программы ОП.05 Метрология, стандартизация и сертификация». Дополнительная часть включает 1 задание более высокого уровня сложности.

4.3 Задания письменной контрольной работы предлагаются в традиционной форме.

4.4 Варианты письменной контрольной работы равноценны по трудности, одинаковы по структуре, параллельны по расположению заданий: под одним и тем же порядковым номером во всех вариантах письменной проверочной работы находится задание, проверяющее один и тот же элемент содержания раздела 2.

5 Система оценивания отдельных заданий и письменной контрольной работы в целом

1. Первое задание оценивается максимально 2 балла.

«2» – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «2»  предполагает грамотное и логичное изложение ответа  на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.

«1,5»  – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ (в устной или письменной форме), но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

«1» – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

«о,5» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.

Второе задание оценивается максимально 2 балла.

«2» – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «2»  предполагает грамотное и логичное изложение ответа  на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.

«1,5»  – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ (в устной или письменной форме), но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

«1» – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

«о,5» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.

Дополнительное задание максимально оценивается 1 балл.

Данное задание предполагает выполнение 4 простейших действий. За каждое правильно выполненное действие назначить по 0,25 балла.

Оценка получается простым сложением баллов. Округление производить по правилам математики

6 Время выполнения письменной контрольной работы

На выполнение письменной контрольной работы отводится 60 минут. Среднее время выполнения одного задания обязательной и дополнительной части – 20 минут.

Инструкция для студентов

1 Форма проведения текущего контроля знаний по разделу 2 «Стандартизация» 1 ОП.05 – письменная контрольная работа.

2 Принципы отбора содержания письменной контрольной работы:

• ориентация на требования к результатам освоения раздела 2, представленной в рабочей программе ОП.05 «Метрология, стандартизация и сертификация»:

3 Принципы отбора содержания письменной контрольной работы:

ориентация на требования к результатам освоения раздела «Стандартизация», представленным в рабочей программе ОП 05. Метрология, стандартизация и сертификация:

уметь:

- применять документацию систем качества;

- применять основные правила и документы систем стандартизации Российской Федерации;

знать:

- правовые основы, цели, задачи, принципы, объекты и средства стандартизации

4 Структура письменной контрольной работы

4.1 Письменная контрольная работа по разделу 2 «Стандартизация» ОП.05 включает 7 вариантов заданий, каждый из которых состоит из обязательной и дополнительной части: обязательная часть содержит 2 задания, дополнительная часть – 1 задание.

Тематика заданий обязательной части:

Первое задание – описание стандартизации допусков и посадок типовых соединений деталей машин.

Вторе задание – расчет посадки и построение поля допуска для нее.

Тематика вопроса дополнительной части:

Третье задание –заполнить в таблице недостающие ячейки.

4.2 Система оценивания отдельных заданий и письменной контрольной работы в целом

Первое задание оценивается максимально 2 балла.

«2» – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «2»  предполагает грамотное и логичное изложение ответа  на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.

«1,5»  – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ (в устной или письменной форме), но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

«1» – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

«о,5» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.

Второе задание оценивается максимально 2 балла.

«2» – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «2»  предполагает грамотное и логичное изложение ответа  на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.

«1,5»  – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ (в устной или письменной форме), но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

«1» – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

«о,5» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.

Дополнительное задание максимально оценивается 1 балл.

Данное задание предполагает выполнение 4 простейших действий. За каждое правильно выполненное действие назначить по 0,25 балла.

Оценка получается простым сложением баллов. Округление производить по правилам математики

5 Время выполнения письменной контрольной работы

На выполнение письменной контрольной работы отводится 60 минут. Среднее время выполнения одного задания обязательной и дополнительной части – 12 минут.

6 Рекомендации по подготовке к контрольной работе

При подготовке к контрольной работе рекомендуется использовать конспекты лекций, а также:

- учебники:

1. Метрология, стандартизация и сертификация на транспорте: учебник для студ. сред. проф. образования /(И. А. Иванов, С. В. Урушев, А. А. Воробьев, Д. П. Кононов). – М,: Издательский центр «Академия», 2011. – 336.с.

Список включает в себя издания, имеющиеся в библиотеке Г(О)БОУ СПО «Грязинский технический колледж».

2. Практикум по ОП.05. «Метрология, стандартизация и сертификация», где содержатся нормативные таблицы.

3. Интернет – ресурсы:

Чтобы успешно справиться с заданиями письменной контрольной работы, нужно внимательно прочитать вопросы. Именно внимательное, вдумчивое чтение – половина успеха.

Будьте внимательны!

Обдумывайте тщательно и неторопливо свои ответы!

Будьте уверенны в своих силах!

Желаем успеха!

Г(О)БОУ СПО «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

Задание 1. Дать характеристику отдельного размера.

Задание 2. Рассчитать посадку Ø50H7/k6 и построить поле допуска для нее.

Дополнительная часть

Задание 3. Заполнить в таблице недостающие ячейки, если даны размеры: вал - 800-0,03, отверстие - 10 ±0,011.

Таблица 1 – Принятые обозначения

Г(О)БОУ СПО «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

Задание 1. Дать характеристику посадки с зазором, с натягом и переходной.

Задание 2. Рассчитать посадку Ø40K8/h7 и построить поле допуска для нее.

Дополнительная часть

Задание 3. Заполнить в таблице недостающие ячейки, если даны размеры: вал – 80+0,02-0,05, отверстие - 10 ±0,02.  Заполнить таблицу 1.

Таблица 1 – Принятые обозначения

 Г(О)БОУ СПО «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

Задание 1.Пояснить образование полей допусков.

Задание 2. Рассчитать посадку Ø20H8/k7 и построить поле допуска для нее.

Дополнительная часть

Задание 3. Заполнить в таблице недостающие ячейки, если даны поля допусков деталей шпоночных соединений

Г(О)БОУ СПО «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

Задание 1.Пояснить образование посадки подшипников качения.

Задание 2. Рассчитать посадку Ø100H8/f7 и построить поле допуска для нее.

Дополнительная часть

Задание 3. Заполнить в таблице недостающие ячейки, если даны посадки при различных способах центрированияшлицевого соединения

Г(О)БОУ СПО «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

Задание 1.Пояснить образование посадки шпоночного соединения.

Задание 2. Рассчитать посадку Ø90H9/f8 и построить поле допуска для нее.

Дополнительная часть

Задание 3. Заполнить в таблице недостающие ячейки, если даны поля допусков деталей шпоночных соединений

Г(О)БОУ СПО «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

Задание 1.Пояснить образование посадки шлицевого соединения.

Задание 2. Рассчитать посадку Ø70H9/f8 и построить поле допуска для нее.

Дополнительная часть

Задание 3. Заполнить в таблице недостающие ячейки, если даны размеры: вал - 800,01-0,02, отверстие - 10 ±0,03.

Таблица 1 – Принятые обозначения

ГОБПОУ  «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

Задание 1.Пояснить образование посадки резьбового соединения.

Задание 2. Рассчитать посадку Ø70H10/f9 и построить поле допуска для нее.

Дополнительная часть

Задание 3. Заполнить в таблице недостающие ячейки, если даны размеры: вал - 800,02-0,04, отверстие - 10 ±0,04.

Таблица 1 – Принятые обозначения

III Промежуточная аттестация

Спецификация

экзамена по ОП.05 Метрология, стандартизация и сертификация

Назначение экзамена – оценить уровень подготовки студентов по
по учебной дисциплине ОП.05 Метрология. Стандартизация и сертификация с целью установления их готовности к дальнейшему усвоению МДК и УД специальности  23.02.03  Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

1 Содержание экзамена определяется в соответствии с ФГОС специальности 23.02.03  Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, рабочей программой учебной дисциплины ОП.05 Метрология, стандартизация и сертификация.

2 Принципы отбора содержания экзамена: 

Ориентация на требования к результатам освоения учебной дисциплины ОП.05 Метрология, стандартизация и сертификация, представленной в соответствии с ФГОС специальности 23.02.03  Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта:

Профессиональные компетенции:

 уметь:

- применять документацию систем качества;

- применять основные правила и документы систем сертификации Российской Федерации;

знать:

- правовые основы, цели, задачи, принципы, объекты и средства метрологии, стандартизации и сертификации;

- основные понятия и определения, показатели качества и методы их оценки, технологическое обеспечение качества, порядок и правила сертификации.

3 Структура экзамена

3.1. Экзамен состоит из обязательной и дополнительной части: обязательная часть содержит 2 теоретических задание, дополнительная часть – 1 задания (задача).

3.2. Задания (вопросы) экзамена дифференцируются по уровню сложности. Обязательная часть включает задания (вопросы), составляющие необходимый и достаточный минимум усвоения знаний и умений в соответствии с требованиями ФГОС СПО, рабочей программы ОП.05 Метрология, стандартизация и сертификация на автомобильном транспорте. Дополнительная часть включает задания более высокого уровня сложности (задача).

3. Задания экзамена предлагаются в смешанной форме.

Тематика экзаменационных   заданий  обязательной части:

• Основные понятия и определения метрологии
• Метрологические службы и единство измерений
• Метрологический контроль и надзор
• Система стандартизации
• Принципы и методы стандартизации. Системы общественных стандартов
• Организация работ по стандартизации
• Качество и показатели качества продукции
• Сертификация продукции
• Системы управления качеством

Тематика экзаменационных вопросов дополнительной части:

Задание дополнительной части – практическое, связано с решением задачи по определению предельных размеров, предельных отклонений, построению полей допусков для гладких цилиндрических соединений. Задания разработаны по 25 вариантам, т.е каждый студент решает свою задачу. Практические задания равноценны по трудности, одинаковы по структуре.

4 Система оценивания отдельных заданий (вопросов) и экзамена в целом.

5. Теоретические вопросы экзамена в традиционной форме оцениваются по 5-тибалльной шкале:

«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, качественно выполнять все виды лабораторных и практических работ, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа (в устной или письменной форме) на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.

«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ (в устной или письменной форме), но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.

4.2 Итоговая оценка за зачет определяется как средний балл по всем заданиям (вопросам).

4.3 Обязательным условием является выполнение задания из обязательной части, а уровень владения материалом должен быть оценен не ниже чем на 4 балла.

Время проведения экзамена. На подготовку к устному ответу на экзамене студенту отводится не более 20 минут. Время устного ответа студента на экзамене составляет 10 минут.

Инструкция для студентов

1 Форма проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине ОП.05Метрология. стандартизация и сертификация –экзамен в смешанной форме.

2 Принципы отбора содержания экзамена: 

Ориентация на требования к результатам освоения учебной дисциплины ОП.05 Метрология, стандартизация и сертификация, представленной в соответствии с ФГОС СПО специальности 23.02.03. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта:

Профессиональные компетенции:

Уметь:

- применять документацию систем качества;

- применять основные правила и документы систем сертификации Российской Федерации;

Знать:

- правовые основы, цели, задачи, принципы, объекты и средства метрологии, стандартизации и сертификации;

- основные понятия и определения, показатели качества и методы их оценки, технологическое обеспечение качества, порядок и правила сертификации.

3 Структура экзамена

3.1. Экзамен состоит из обязательной и дополнительной части: обязательная часть содержит 2 теоретических задание, дополнительная часть – 1 задания (задача).

3.2. Задания (вопросы) экзамена дифференцируются по уровню сложности. Обязательная часть включает задания (вопросы), составляющие необходимый и достаточный минимум усвоения знаний и умений в соответствии с требованиями ФГОС СПО, рабочей программы ОП.05 Метрология, стандартизация и сертификация на автомобильном транспорте. Дополнительная часть включает задания более высокого уровня сложности (задача).

4. Задания экзамена предлагаются в смешанной форме.

Тематика экзаменационных   заданий  обязательной части:

• Основные понятия и определения метрологии
• Метрологические службы и единство измерений
• Метрологический контроль и надзор
• Система стандартизации
• Принципы и методы стандартизации. Системы общественных стандартов
• Организация работ по стандартизации
• Качество и показатели качества продукции
• Сертификация продукции
• Системы управления качеством

Тематика экзаменационных вопросов дополнительной части:

Задание дополнительной части – практическое, связано с решением задачи по определению предельных размеров, предельных отклонений, построению полей допусков для гладких цилиндрических соединений. Задания разработаны по 27 вариантам, т.е каждый студент решает свою задачу. Практические задания равноценны по трудности, одинаковы по структуре.

4 Перечень разделов, тем ОП.05 Метрология, стандартизация и сертификация, включенных в экзамен:

Раздел 1. Метрология.

Тема 1.1 Введение. Основные понятия и определения метрологии.

Тема 1.2 Метрологические службы и единство измерений.

Тема 1.3.  Метрологический контроль и надзор.

Раздел 2. Стандартизация.

Тема 2.1 Система стандартизации.

Тема 2.2 Принципы и методы стандартизации. Системы общественных стандартов.

Тема 2.3 Организация работ по стандартизации.

Раздел 3. Сертификация.

Тема 3.1 Качество и показатели качества продукции.

Тема 3.2.Сертификация продукции.

Тема 3.3. Системы управления качеством

4 Система оценивания отдельных заданий (вопросов) и экзамена в целом.

6. Теоретические вопросы экзамена в традиционной форме оцениваются по 5-тибалльной шкале:

«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, качественно выполнять все виды лабораторных и практических работ, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа (в устной или письменной форме) на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.

«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ (в устной или письменной форме), но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.

4.2 Итоговая оценка за зачет определяется как средний балл по всем заданиям (вопросам).

4.3 Обязательным условием является выполнение задания из обязательной части, а уровень владения материалом должен быть оценен не ниже чем на 4 балла.

5. Время проведения экзамена. На подготовку к устному ответу на экзамене студенту отводится не более 20 минут. Время устного ответа студента на экзамене составляет 10 минут.

6.  Рекомендации по подготовке к экзамену

При подготовке к экзамену рекомендуется использовать конспекты лекций, а также:

- учебники:

1. Метрология, стандартизация и сертификация на транспорте: учебник для студ. сред. проф. образования /(И. А. Иванов, С. В. Урушев, А. А. Воробьев, Д. П. Кононов). – М,: Издательский центр «Академия», 2011. – 336.с.

Список включает в себя издания, имеющиеся в библиотеке Г(О)БОУ СПО «Грязинский технический колледж».

2. Практикум по ОП.05. «Метрология, стандартизация и сертификация», где содержатся нормативные таблицы.

3. Интернет – ресурсы:

Чтобы успешно сдать экзамен, необходимо внимательно прочитать условие задания (вопросы). Именно внимательное, вдумчивое чтение – половина успеха.

Будьте внимательны!

Обдумывайте тщательно свой ответы!

Будьте уверены в своих силах!

Желаем успеха!

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Перечислить основные группы показателей качества и дать им краткую характеристику.
2. Документы в области стандартизации. Категории и виды стандартов

Дополнительная часть.

1. Изобразить графически поле допуска вала. Номинальный размер – 25 мм, верхнее отклонение - +0,017 мм, нижнее отклонение - -0, 002.

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Перечислить классы продукции. Пояснить деление классов на группы.
2. Упорядочение в области стандартизации.

Дополнительная часть.

1. Изобразить графически поле допуска вала. Номинальный размер – 55 мм, верхнее отклонение - +0,027 мм, нижнее отклонение - -0, 012.

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Перечислить специфические свойства продукции и дать им определения.
2. Перечислить принципы осуществления технического регулирования.

.

Дополнительная часть.

1. Изобразить графически поле допуска отверстия. Номинальный размер – 35 мм, верхнее отклонение - +0,022 мм, нижнее отклонение - -0, 017.

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1.  Перечислить показатели качества продукции и дать им определения.
2. Технический регламент: его сущность и назначение.

Дополнительная часть.

1. Изобразить графически поле допуска отверстия. Номинальный размер – 45 мм, верхнее отклонение - +0,027 мм, нижнее отклонение - -0, 037.

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Перечислить методы оценки качества и кратко их пояснить.
2. Пояснить сущность технического регулирования в области автомобилестроения

Дополнительная часть.

1. Даны размеры вала Ø52-0,84 и отверстия Ø52+0,54. Определить возможные предельные размеры.

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Пояснить каждый этап «спирали» качества.
2.  Организация работ по стандартизации.

Дополнительная часть.

1. Для посадки Ø54H7/k6 определить предельные отклонения для вала и отверстия

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Контроль и испытание продукции. Пояснить этапы контроля продукции.
2. Общие сведения о единой стандартизации допусков и посадок типовых соединений деталей машин.

Дополнительная часть.

1. Для посадки Ø78K8/h7 определить предельные отклонения для вала и отверстия

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Пояснить сущность технологического обеспечения качества.
2. Характеристика отдельного размера.

Дополнительная часть.

1. Определить предельные отклонения для шпоночного соединения, если номинальная ширина шпонки по ширине b = 20 мм, поле допуска шпонки по ширине h9, паза вала H9, паза втулки D10

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Пояснить сущность пяти базовых стандартов качества.
2. Виды посадок: с зазором, переходная, с натягом.

Дополнительная часть.

1. Определить предельные размеры шпоночного соединения, если номинальная ширина шпонки по ширине b = 10 мм, поле допуска шпонки по ширине h9, паза вала H9, паза втулки D10

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1.   Система менеджмента качества на автомобильном транспорте: его цели, задачи и область распространения.
2.   Обозначение полей допусков и посадок в единой системе допусков и посадок

Дополнительная часть.

1. Определить предельны размеры шпоночного соединения, если номинальная ширина шпонки по ширине b = 10 мм, поле допуска шпонки по ширине h9, паза вала N9, паза втулки I S10

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Общее понятие «метрологии», и ее основные разделы.
2. Образование посадок подшипников качения.

Дополнительная часть.

1. Для соединения Ø89H7/h6 определить предельные отклонения

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Перечислить основные задачи метрологии.
2. Образование посадок шпоночных соединений

Дополнительная часть.

1. Для соединения Ø25K7/h6 определить предельные отклонения

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Физическая величина и ее основные характеристики.
2. Образование посадок шлицевых соединений

Дополнительная часть.

1. Для соединения Ø25K7/h6 определить предельные размеры

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Пояснить сущность системы воспроизведения единиц физических величин.
2. Образование посадок резьбовых соединений.

Дополнительная часть.

1. Для соединения Ø25K7/h6 построить поле допуска вала

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Метод измерения: виды, средства измерения, условия измерения.
2. Система допусков цилиндрических зубчатых передач. 

Дополнительная часть.

1. Для соединения Ø25K7/h6 построить поля допусков отверстия

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Методика измерения и ее этапы.
2. Отклонения и допуски расположения поверхностей.

Дополнительная часть.

1. Для соединения наружного кольца подшипника качения с корпусом принято поле допуска N7, D = 80 мм, класс точности подшипника 0. Определить возможные  предельные размеры

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Измерение: виды, классификация.
2. Отклонения и допуски формы.

Дополнительная часть.

1. Для соединения наружного кольца подшипника качения с корпусом принято поле допуска N7, D =50 мм, класс точности подшипника 6. Построить поле допуска

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Результат и погрешность измерения.
2. Стандартизация шероховатости поверхности.

Дополнительная часть.

1. Дано отверстие Ø20+0,021, вал Ø20+0,015+0,002. Рассчитать предельные размеры вала

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Пояснить сущность обработки результатов прямых многократных измерений.
2.  Общие сведения о сертификации: цели, принципы и основные определения.

Дополнительная часть.

1. Дано dmx = 44,975 мм, dmin = 44,590, D = 45 мм. Определить предельные отклонения, допуск на размер

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Метрологические характеристики средств измерения.
2. Перечислить основные принципы подтверждения соответствия к сертификации.

Дополнительная часть.

1. Дано dmx = 44,975 мм, dmin = 44,590, D = 45 мм. Построить схему поля допуска

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Точность методов и результатов измерений.
2. Пояснить сущность обязательной и добровольной  сертификации

Дополнительная часть.

1. Дано отверстие Ø30+0,021, вал Ø30+0,015+0,002. Рассчитать переходную посадку

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Правовые основы обеспечения единства измерений.
2. Правила сертификации.

Дополнительная часть.

1. Дано dmx = 56,975 мм, dmin = 56,590, D = 56 мм. Определить предельные отклонения, допуск на размер

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Перечислить задачи метрологии на автомобильном транспорте.
2. Участники сертификации.

Дополнительная часть.

1. Для соединения наружного кольца подшипника качения с корпусом принято поле допуска N7, D =60 мм, класс точности подшипника 0. Построить поля допусков

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Метрологический контроль: направления, структура, области.
2. Структура взаимодействия участников системы сертификации.

Дополнительная часть.

1. Для соединения Ø35K7/h6 построить поле допуска отверстия

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Метрологический надзор:  принципы, области, направления.
2. Упорядочение объектов стандартизации

Дополнительная часть.

1. Для соединения Ø25K7/h6 построить поля допусков отверстия

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Национальная система стандартизации Российской федерации: состав, функции.
2. Определение и назначение схем сертификации

Дополнительная часть.

1. Для соединения Ø35K9/h8 построить поле допуска отверстия

ГОБПОУ «Грязинский технический колледж»

Обязательная часть

1. Перечислить цели и задачи стандартизации.
2. Пояснить основные стадии сертификации

Дополнительная часть.

1. Для соединения Ø48K9/h8 построить поле допуска отверстия

Вопросы для экзамена по ОП.05. Метрология, стандартизация и сертификация для специальности 23.02.03. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Основная часть

1. Перечислить основные группы показателей качества и дать им краткую характеристику.

3. Перечислить классы продукции. Пояснить деление классов на группы.
4. Перечислить специфические свойства продукции и дать им определения.
5. Перечислить показатели качества продукции и дать им определения.
6. Перечислить методы оценки качества и кратко их пояснить.
7. Пояснить каждый этап «спирали» качества.
8. Контроль и испытание продукции. Пояснить этапы контроля продукции.
9. Пояснить сущность технологического обеспечения качества.
10. Пояснить сущность пяти базовых стандартов качества.
11. Система менеджмента качества на автомобильном транспорте: его цели, задачи и область распространения.
12. Общее понятие «метрологии», и ее основные разделы.
13. Перечислить основные задачи метрологии.
14. Физическая величина и ее основные характеристики.
15. Пояснить сущность системы воспроизведения единиц физических величин.
16. Метод измерения: виды, средства измерения, условия измерения.
17. Методика измерения и ее этапы.
18. Измерение: виды, классификация.
19. Результат и погрешность измерения.
20. Пояснить сущность обработки результатов прямых многократных измерений.
21. Метрологические характеристики средств измерения.
22. Точность методов и результатов измерений.
23. Правовые основы обеспечения единства измерений.
24. Перечислить задачи метрологии на автомобильном транспорте
25. Метрологический контроль: направления, структура, области.
26. Метрологический надзор:  принципы, области, направления.
27. Национальная система стандартизации Российской федерации: состав, функции.
28. Перечислить цели и задачи стандартизации
29. Документы в области стандартизации. Категории и виды стандартов.
30. Упорядочение объектов стандартизации.
31. Перечислить принципы осуществления технического регулирования.
32. Технический регламент: его сущность и назначение
33. Пояснить сущность технического регулирования в области автомобилестроения.
34. Организация работ по стандартизации.
35. Упорядочение объектов стандартизации.
36. Общие сведения о единой стандартизации допусков и посадок типовых соединений деталей машин.
37. Характеристика отдельного размера.
38. Виды посадок: с зазором, переходная, с натягом.
39. Обозначение полей допусков и посадок в единой системе допусков и посадок.
40. Образование посадок подшипников качения.
41. Образование посадок шпоночных соединений.
42. Образование посадок шлицевых соединений.
43. Образование посадок резьбовых соединений.
44. Система допусков цилиндрических зубчатых передач.
45. Отклонения и допуски расположения поверхностей.
46. Отклонения и допуски формы.
47. Стандартизация шероховатости поверхности.
48. Общие сведения о сертификации: цели, принципы и основные определения.
49. Перечислить основные принципы подтверждения соответствия к сертификации.
50. Пояснить сущность обязательной и добровольной  сертификации.
51. Правила сертификации.
52. Участники сертификации.
53. Структура взаимодействия участников системы сертификации.
54. Определение и назначение схем сертификации.

Дополнительная часть (включает  1 задачу)

Задачи:

1.    Изобразить графически поле допуска вала. Номинальный размер – 25 мм, верхнее отклонение - +0,017 мм, нижнее отклонение - -0, 002.

1. Изобразить графически поле допуска вала. Номинальный размер – 55 мм, верхнее отклонение - +0,027 мм, нижнее отклонение - -0, 012.
2. Изобразить графически поле допуска отверстия. Номинальный размер – 35 мм, верхнее отклонение - +0,022 мм, нижнее отклонение - -0, 017.
3. Изобразить графически поле допуска отверстия. Номинальный размер – 45 мм, верхнее отклонение - +0,027 мм, нижнее отклонение - -0, 037.
4. Даны размеры вала Ø32-0,34 и отверстия Ø32+0,34. Определить возможные предельные размеры.
5. Даны размеры вала Ø52-0,84 и отверстия Ø52+0,54. Определить возможные предельные размеры.
6. Для посадки Ø54H7/k6 определить предельные отклонения для вала и отверстия.
7. Для посадки Ø78K8/h7 определить предельные отклонения для вала и отверстия.
8. Определить предельные отклонения для шпоночного соединения, если номинальная ширина шпонки по ширине b = 20 мм, поле допуска шпонки по ширине h9, паза вала H9, паза втулки D10.
9. Определить предельные размеры шпоночного соединения, если номинальная ширина шпонки по ширине b = 10 мм, поле допуска шпонки по ширине h9, паза вала H9, паза втулки D10.
10. Определить предельны размеры шпоночного соединения, если номинальная ширина шпонки по ширине b = 10 мм, поле допуска шпонки по ширине h9, паза вала N9, паза втулки I S10.
11. Для соединения Ø89H7/h6 определить предельные отклонения.
12. Для соединения Ø25K7/h6 определить предельные отклонения.
13. Для соединения Ø25K7/h6 определить предельные размеры.
14. Для соединения Ø25K7/h6 построить поле допуска вала.
15. Для соединения Ø25K7/h6 построить поля допусков отверстия.
16. Для соединения наружного кольца подшипника качения с корпусом принято поле допуска N7, D = 80 мм, класс точности подшипника 0. Определить возможные  предельные размеры
17. Для соединения наружного кольца подшипника качения с корпусом принято поле допуска N7, D =50 мм, класс точности подшипника 6. Построить поле допуска.
18. Дано отверстие Ø20+0,021, вал Ø20+0,015+0,002. Рассчитать предельные размеры вала.
19. Дано dmx = 44,975 мм, dmin = 44,590, D = 45 мм. Определить предельные отклонения, допуск на размер.
20. Дано dmx = 44,975 мм, dmin = 44,590, D = 45 мм. Построить схему поля допуска.
21. Дано отверстие Ø30+0,021, вал Ø30+0,015+0,002. Рассчитать переходную посадку.
22. Дано dmx = 56,975 мм, dmin = 56,590, D = 56 мм. Определить предельные отклонения, допуск на размер.
23. Для соединения наружного кольца подшипника качения с корпусом принято поле допуска N7, D =60 мм, класс точности подшипника 0. Построить поля допусков.
24. Для соединения Ø35K7/h6 построить поле допуска отверстия.
25. Для соединения Ø35K9/h8 построить поле допуска отверстия.
26. Для соединения Ø48K9/h8 построить поле допуска отверстия.