"День семьи"
проект по теме

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

«ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 34»

Открытый проект

«Моя семья – будущее моей страны».

Девиз: «В каждом человеке – Солнце, так дайте же ему светить»

Рецензия

на методическую разработку открытого проекта, подготовленную

Руководителем по УВР -  Ветлиной В.Н.

           Открытый проект " Моя семья – будущее моей страны"  подготовлен в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника специальности 40.02.01  «Право и организация социального обеспечения»

Методическая разработка  имеет следующую структуру:

• Пояснительная записка
• Этапы работы над проектом
• Критерии оценивания  работы студентов
• Сценарий отчетного мероприятия
• Презентация

   Содержание методической разработки  включает научный компонент, представленный большим количеством статистических данных, отражающих демографическую ситуацию в стране и их анализом.  Широко представлена литературно-художественная часть, подготовленная силами студентов.

    Отмечается высокий уровень грамотности в отборе и оформлении материалов.

  Методическая разработка содержит большое количество информации о результатах практической деятельности студентов, представленной конкурсами девизов, эмблемы года семьи, родословных династий.

    Материал ориентирован на студентов с разным уровнем подготовки.

     Достоинством проекта является  обращение к современным требованиям, предъявляемым к семейным ценностям как со стороны государства, так и общества в целом.

       Проект способствует  развитию представлений о семье, творческому развитию личности студентов,  формированию бережного отношения друг к другу и своим близким.

В проекте  широко освещены связи  с такими предметами, как философия, обществознание, психология, культурология, а также со спецкурсами  «Право и организация социального обеспечения»

       Положительным моментом проекта является направленность на самостоятельную работу студентов, которая реализуется в таких видах деятельности, как сбор и анализ информации, подготовка докладов и  презентации, проведение открытого мероприятия.

     Отчетное мероприятие прошло организованно,  студенты и преподаватели высоко оценили уровень подготовки и проведения проекта.

Пояснительная записка.

Данный открытый проект запланирован в соответствии с общей государственной политикой в области семьи.

Для формирования у студентов понимания важности семьи

• как главной общественной ячейки;
• как среды:

• для нравственно-психологического воспитания и полноценного развития личности;
• для получения человеческого счастья, радости, благополучия, уверенности в жизни;
• для воспитания в человеке ответственности за себя и членов семьи;
• для воспитания личностной зрелости.

Важным аспектом в воспитании и обучении является привлечение студентов к самостоятельной работе, поэтому в поиске, подготовке первичного материала для открытого проекта приняли участие студенты I – III  курсов.

Под руководством заместителя директора по воспитательной работе студенты разработали отдельные части темы, провели конкурсы девиза, эмблемы, творческих работ, выполнили оформление, осуществили поисковую работу  подготовили музыкальную часть открытого проекта.

Эта совместная работа сплотила студентов, позволила проявить

их творческие способности, выявила таланты в разных областях.

Проведение таких открытых проектов целесообразно и плодотворно   в воспитательном процессе.                                                                                                                          

Мотивация.

Возрождение института семьи и повышение престижа семьи – это возрождение и укрепление России. И чем  благополучнее, крепче и надежнее будет каждая семья, чем больше родится счастливых детей, тем сильнее будет наше государство.

Все мы – люди семейные, вышедшие из семьи, создавшие семью или мечтающие о ней.

Чем больше семей живет в гармонии и согласии, тем гуманнее все наше общество. А когда мы говорим о престиже и достоинстве страны, то имеем в виду, в том числе  моральные ориентиры и достоинство каждой личности. Все эти качества берут свои истоки в семье.

Специалисты фиксируют снижение ценности детей в общественном сознании. Но приоритеты демографической политики нельзя сводить к увеличению числа рождений. Каждый родившийся ребенок должен быть желанным для родителей, семьи и общества. Поэтому очень важно укреплять институт семьи, возрождать и сохранять духовно-нравственные традиции семейных отношений, воспитывать у  супругов долг выполнять семейные обязанности, не допускать социального сиротства.

Что нужно для того, чтобы семья была счастливой, чтобы супруги на долгие годы сохраняли любовь и привязанность друг к другу, чтобы своим примером они научили быть счастливыми своих детей?

Поэтому мы решили осуществить наш проект «Моя семья – будущее моей страны», чтобы  Вы задумались, обсудили друг с другом, решили для себя важнейшие проблемы  Вашей будущей личной жизни, а значит и будущее жизни общества, гражданами которого Вы являетесь.

Междисциплинарные  связи

Общие цели:

• вернуть уважительное отношение к семейным ценностям, как со стороны государства, так и со стороны самого общества;
• поднять авторитет семьи.

Задачи:

• ознакомить с демографической проблемой в стране,  путями ее решения;
• сформировать у студентов представление о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге, уважают друг друга;
• расширить представление о связи поколений, ценностях добра, любви к ближнему;
• дать представление о формировании условий создания   благополучной семьи как главного фактора решения демографических проблем России.

Конкретные цели:

Совершенствование методов и форм внеаудиторной самостоятельной работы:

• активизация деятельности студентов;
• привлечение студентов к подготовке сценария проекта;
• развитие практических навыков поиска, отбора и анализа практического материала;
• формирование умения публичного выступления;
• развитие творческих возможностей студентов;
• формирование навыков коллективной работы.

Ознакомление студентов с:

• правовыми аспектами семьи, гражданского брака;
• мероприятиями правительства по социальной поддержке семей;
• политикой в области защиты детства и материнства;
• программой охраны здоровья семьи;
• национальным проектом «Жильё - молодым семьям».

Формирование у студентов:

• ответственного отношения к построению семьи;
• ответственности за воспитание детей;
• уважительного отношения к старшему поколению.

Список используемой литературы.

1. Сборник статей «Семейные узы: модели для сборки». кн.1 изд. «Новое литературное обозрение» 2014 год.
2.   И. Агапова., М Давыдова «Рушим брак – строим семью. Новая семья из старых отношений». изд. «Дрофа-Плюс» 2015 год.
3. Н. Тарусина  «Семейное право». изд. «Проспект» 2012 год. Учебное пособие
4. И. Крискунова «Брак законный и гражданский: кнут и пряник семейной жизни». изд. «Дрофа-Плюс»  2014 год.
5. М. Щеренко «Имущественный отношения в гражданском и официальном браке». изд. «Информцентр XXI век». 2015 год.

Этапы работы над проектом:

I. Подготовительный.

1. Формирование инициативной группы(за основу используется принцип добровольности и общности интересов; численность инициативной группы составляет 5-6 студентов).
2. Формирование творческих коллективов, работу которых объединяет инициативная группа.
3. Определение и обсуждение темы (тему может предложить преподаватель; тема данного проекта сформулирована совместно преподавателем и инициативной группой).
4. Анкетирование студентов с целью выявления знаний молодежи о правовых аспектах семьи и отношения молодого поколения к институту семьи.
5. Определение основных целей и задач проекта.
6. Разработка сценария с выделением рубрик.
7. Создание девиза, эмблемы.

II. Планирование.

1. Определение источников информации (газеты и  журналы по психологии, молодежные издания, брошюра  «Вместе с Москвой - дружной семьей», Интернет).
2. Определение её сбора и обработки (использование компьютерных носителей информации, ксерокопий, печатной продукции).

III. Подготовка проекта.

1. Определение  времени на каждый этап.
2. Поиск, накопление, обработка и анализ информации.

IV. Оформление результатов.

Формы отчета – доклады студентов, презентации, сочинения, рисунки, графологические структуры, музыкальное и поэтическое сопровождение

V. Отчет о работе.

1. Общеуколледжное мероприятие,  на которое приглашаются представители администрации, заместители директоров медицинских училищ, преподаватели различных дисциплин, студенты, а так же юрист, психолог, священнослужитель.
2. Чтение сообщений, исполнение песен, стихотворений, демонстрация  презентаций.

VI. Оценка работы студентов.

 Проводится после отчетного мероприятия, учитывается рецензия экспертов из числа преподавателей.

Оснащение занятия

Методическое:

• Сценарий
• Книги, газеты, брошюры
• Таблицы
• Сочинения
• Династии и родословные
• Доклады
•  Стенды

Материально-технические:

• Ширма
• Стол
• Стулья
• Экран

Техническое:

• Телевизор
• Ноутбук
• Диски, кассеты
• Мультимедийная установка
• DVD приставка
• Магнитофон

Блок для социологического опроса.

Выставка сочинений, медицинских династий, родословного древа.

Выставка специальной литературы.

Видеофильмы:

• «Родня»
• «Операция «Ы» и другие приключения Шурика»

Место проведения: Конференц-зал

Участники: студенты I-III курса

Вид мероприятия: открытый проект как форма внеаудиторной работы.

План.

1. Вступительное слово.
2. Международный день семьи.
3. Семья – маленькая модель общества.
4. Гражданский брак.
5. Выступление гостей: юриста, психолога, священнослужителя.
6. Всё начинается с любви.
7. Праздник, который всегда со мной.
8. Демография.
9. Статистика.
10. Родовой сертификат, материнский капитал (юрист).
11. Функции семьи.
12. Семейные традиции.
13. Медицинские династии.
14. Заключение.

Программа (хронокарта)

Песня  «Я, ты, он, она, вместе дружная семья»

1ый ведущий:

Добрый день, дорогие гости! Мы рады видеть вас на открытом проекте, посвященном Году семьи.

Семья – самое главное в жизни для каждого из нас.

Семья – это близкие и родные люди, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

2ой ведущий:

В семейном кругу мы с вами растем

Основа основ – родительский дом

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входил из семьи.

Песня «Маленькая страна»

Есть за горами, за лесами

Маленькая страна.

Там мама с добрыми глазами,

Там жизнь любви полна.

Там мне всегда тепло и ясно,

Там зла и горя нет.

Там лучик солнца поселился

И излучает свет.

ПРИПЕВ:

Маленькая страна- это моя семья.

Там, где родился я и вырос,

Где любят все меня.        

1ый ведущий:

На нашей встрече присутствуют:

• адвокат
• священнослужитель                            
• психолог
• представители медицинских династий
• зам. директора по воспитательной работе мед. училищ города Москвы
• представители молодых семей нашего училища
• преподаватели
• студенты

2ой ведущий:

Президент Российской Федерации В.В.Путин выдвинул ряд национальных проектов, которые претворяются в жизнь российских граждан.

 Провожая самый детский и  счастливый год в жизни страны - Год ребёнка, мы с огромной радостью, со светлыми надеждами, с  интересными планами вступили в 2008 год. По инициативе В.В. Путина он объявлен – Годом семьи.

 Главная цель Года семьи - возрождение авторитета семьи в

Российском обществе, вернуть уважительное отношение к семейным ценностям, решить демографическую проблему в стране.  

  Год семьи призван создать новую философию взаимоотношений между семьёй, государством и обществом.

    1ый ведущий:

 Возрождение института семьи и повышение престижа семьи - это возрождение и укрепление России. И чем благополучнее, крепче и надёжнее будет каждая семья, чем больше родится счастливых детей, тем сильнее будет наше государство.

  Дмитрий Медведев: «Проведение в России Года семьи -результат долгосрочной демографической и социальной политики.

   В Год семьи России предстоят не только праздники, но и большая работа по возрождению семейных ценностей.

2ой ведущий:

В начале нашей встречи, мы предоставляем всем возможность познакомиться с историей появления Международного праздника Дня

Семьи и его роли.                                                                                      

В 1993 году Генеральная Ассамблея постановила, что, начиная с 1994года,15мая ежегодно будет отмечаться как Международный день семей. Установление этого дня было вызвано озабоченностью мирового сообщества современным положением семьи, а также ее значением в жизни общества и воспитании подрастающего поколения и призвано обратить внимание общественности разных стран на многочисленные проблемы семьи.

1ый ведущий:

    В этом году День семьи будет отмечаться уже  23 раз.

В международный год семьи,

Вас дружно поздравляем!

С  союзом крепким и в любви

Жить долго пожелаем!

Пусть дети  старших никогда

Ни в чём не огорчают!

А папа с мамой   малышей

Заботой окружают!

Для сердца – праздника, тепла

И радости в общении!

Желаем с близкими всегда

Быть в лучших отношениях!

2ой ведущий:

Для человека семья-маленькая модель общества.

Основная проблема в том, что сегодня многие путают такие принципиально разные явления, как семья, брак  и супружество.

Известный словарь Даля говорит, что семья-это «совокупность близких родственников, живущих вместе».

       Толковый словарь русского языка добавляет ещё одно определение:

«Семья - это объединение людей, сплочённых общими интересами, общностью быта, взаимной моральной ответственностью.

 В Большой российской энциклопедии написано, что:

        « главное, в семье есть своего рода - иерархия, а так же свои традиции, обычаи, общие для всех членов семьи».

 До сих пор во многих семьях есть основное правило - помогать в первую очередь материально.

 Таким образом, когда вы говорите о себе и о каком-то человеке

«у нас семья» подумайте, насколько это соответствует реальному положению вещей?

  Есть ли у вас в семье свои внутренние «понятия»: своя иерархия, своё экономическое объединение, наконец?

  И что вас держит вместе, кроме пресловутого штампа в паспорте? Здесь он и она вполне могут ответить так: «Мы супруги».

1ый ведущий:

      Откуда вообще взялось это слово «супруги», и что оно значит?

      Даль: «Супруг (супруга) - сопряжённый браком, муж и жена, повенчанная чета». Древнее значение этого слова: «спряжка, пара, ярмо». В церковнославянском языке данное слово означает «сотрудник или помощник».

       Большая Российская энциклопедия, где слово «супруг» восходит к слову «Супряга-пара, вместе запрягаемая». В психологическом плане здесь требуется внести некоторые существенные уточнения. Супруги - это не просто двое в одной упряжке, а двое, тянущие в этой упряжке, ОБЩИЙ груз, идущие  в ОДНОМ направлении, объединённые  ЕДИНЫМИ целями и задачами. В таком случае, действительно, жизнь в супружестве приводит к получению разного рода благ. А если двое «спряжены» только пресловутым штампом о браке, а цели в жизни у них разные, направления движения разные, то и взгляды на жизнь разные.  В результате их связанность им только мешает - получается не супружество, а басня про лебедя, рака и щуку (в которой, как известно, «воз и ныне там»)… Однако для того, чтобы быть «настоящими супругами» - ваши жизненные установки должны совпадать. При этом оба вполне могут обладать разными «биологическими часами», разными вкусами в еде и одежде, разными предпочтениями в искусстве.

     Вообще в таких семьях не всё и не всегда бывает гладко: случаются и кратковременные  размолвки, и споры - все ведь живые люди! Но при этом супруги любые вопросы и проблемы решают сообща. И оба  в конфликтных ситуациях заинтересованы идти на компромисс, а в первую очередь заинтересованы в психологическом комфорте «товарища по упряжке». И если тот по какой-то причине потеряет способность «тянуть» в общем, направлении  - пострадают оба.

     Говорят: «Муж и жена – одна сатана». А сатана, кстати, во многом потому, что против супругов (их союза) лучше ничего не затевать - себе дороже…

2ой ведущий:

     Но можно ли назвать «не проштампованное» супружество браком?

Ответ на этот вопрос тоже начинается с того, что вообще обозначает слово «брак»?

Русское слово «брак» происходит от слова «брать».

Словарь Брокгауза и Эфрона говорит, что брак - это «постоянный союз мужчины и женщины с целью создания семьи и продолжения рода. Пользуется охраной и покровительством законов лишь при совершении по известным формам…влечёт за собой известные юридические последствия в области личных и имущественных прав и обязанностей супругов по отношению друг к другу и к детям.

1ый ведущий:

Что же берут в браке?

Вступая в брак, вы берёте на себя некие обязательства в отношении

партнёра, точно так же, как партнёр берёт обязательства в отношении  вас.

Причём делается это перед значимой инстанцией - перед Богом

(в церкви), перед законом (в ЗАГСе), да и перед людьми, в частности, перед «свидетелями», которые до сих пор участвуют в регистрации брачного союза. Кстати, именно отсюда берёт начало традиция делать бракосочетание  максимально публичным, печатать «оглашения» в газете, организовывать шумное торжество, и созывать на свадьбу всех родственников до седьмого колена.

Таким образом, брак - это, прежде всего официальное признание взаимных обязательств двух взрослых людей.

2ой ведущий:

Но не каждый брачный союз можно назвать семьёй; самый явный пример - знаменитый  фиктивный брак, который так и определяется семейным кодексом как  «заключённый без цели создания семьи».

«Гражданский брак»: что же это значит (Можно обратиться к залу. Спросить у присутствующих, как они понимают определение «Гражданский брак», затем слово юристу).

Ведь «гражданский брак» - это вовсе не союз без регистрации. Когда-то гражданским браком называли именно брак, зарегистрированный  в

органах записи актов Гражданского состояния - в противовес браку церковному. Борьба между церковью и государством привела к установлению гражданской формы брака, согласно которой брак заключается без участия духовенства органами государственной власти.

1ый ведущий:

А то, что сегодня часто называют гражданским браком - это брак незарегистрированный, а точнее - вообще не брак.

Таким образом, произошло то, что принято называть «подмена понятий».

Объяснить это, в общем, несложно. Когда пошло носильное

отрицание и  запрещение церковных обрядов, брак гражданский (то есть оформленный не в церкви) стал синонимом чего-то ненадёжного, недолговечного. Возможно,  в силу таких ассоциаций многие цепляются за это определение, ибо любой союз, в котором никто не несёт никакой ответственности, как правило, вызывает именно ощущение ненадёжности.

Незарегистрированные отношения будем называть подобающим именем

• сожительство.

2ой ведущий:

Наши административно - правовые нормы незарегистрированный брак считают сожительством. Как хорошо – тут тебе и преимущества совместного бытия, и в тоже время вожделенная свобода (подразумевается «свобода» и личностная, и экономическая, и сексуальная). Но, увы, это всего лишь иллюзия свободы: в обществе  любой человек свободен настолько, насколько его действия не ущемляют свободу других - это первое. 

Второе - совместное проживание  тоже ограничивает  обоих  в свободе. И третье - такие «подвешенные» отношения, когда оба вряд ли скажут с уверенностью, будут ли они вместе завтра и послезавтра, ограничивают обоих в повышении своего социального статуса - как минимум, неизвестно, стоит ли  им покупать, к примеру, новую машину или большую квартиру? Да и вообще делать ли какие-то значимые вложения, если неизвестно, кому из них всё это будет принадлежать завтра.

Точно так же сожители не свободны и в решении «детского вопроса».

1ый ведущий:

Сколько раз уже говорилось о такой ситуации: жили вместе мужчина и женщина, считали, что живут в браке (как минимум считал кто-то один из них, что бывает чаще). Потом мужчина сказал женщине – хочу ребенка, она не возражала и забеременела, а когда начались проблемы, связанные с ожиданием дитя (как психологические, так и материальные), мужчина сказал «теперь не хочу» - и исчез. И никто ему не указ, потому что в своем хотении он не расписался. Да, в подобной ситуации в первую очередь не свободна женщина, которой представили решать судьбу ребенка в одиночку (особенно если физиологические сроки не предоставляют особой свободы для решений). Но не свободен и мужчина – даже если он сбежал окончательно: не свободен от общественного порицания (кое-где это поныне значимо), от возможных проблем с родственниками этой женщины, а то и от судебного иска о признании отцовства. И это только одна из конфликтных ситуаций в сожительстве, никоим образом не являющемся ни супружеством, ни семьей, ни тем более браком. Собственно, это ответ всем тем, кто предъявляет претензии типа «почему вы считаете браком только тот, который записан в пыльных журналах ЗАГСа, а остальное называете сожительством?»

Так что для полноценных брачно-семейных отношений одной любви недостаточно.

Итак, когда брак, супружество, семья – триедины – это идеальная ситуация.

2ой ведущий:

Слово из зала: психолог обобщает анкетирование.

Слово священнослужителю: история создания брака; как церковь относится к вопросу создания брака, какую значимость имеет венчание для молодоженов?

Слово юристу: Что такое брачный договор? Расскажите об особенностях брачного договора (что это такое, с какой целью заключается, есть ли смысл заключать брачный договор?).

Есть ли правовые различия для внебрачных детей и детей, рожденных в браке?

2ой ведущий:

С чего начинаются отношения между молодыми людьми?

Стихотворение «Всё начинается с любви»

                                               Р.Рождественский.

Твердят:

«В начале было слово».

А я провозглашаю снова:

«Всё начинается с любви!»

Всё начинается с любви:

И озаренье, и работа, глаза цветов, глаза ребёнка-

Всё начинается с любви.

С любви!

Я это точно знаю.

Всё,

Даже ненависть-

Родная и вечная сестра любви:

Мечта и страх,

Вино и порох.

Трагедия, тоска и подвиг-

Всё начинается с любви.

Весна шепнёт тебе: «Живи».

И ты от шёпота качнёшься,

И выпрямишься,

И начнёшься,

Всё начинается с любви!

2ой ведущий:

Тема любви мужчины и женщины, их взаимоотношения - одна из неисчерпаемых тем для поэтов и писателей всех времён.

Э.Рязанов.

Любовь готова всё прощать,

Когда она - ЛЮБОВЬ.

Умеет беспредельно ждать.

Когда она - ЛЮБОВЬ.

Любовь не может грешной быть,

Когда она - ЛЮБОВЬ.

Её немыслимо забыть.

Когда она - ЛЮБОВЬ.

Высказывания философов.

Аристотель: «Любить - это, значит, желать другому того, что, считаешь за благо, и желать при том не ради себя, но ради того, кого любишь, и стараться по возможности доставить ему это благо».

Демокрит : «Только та любовь справедлива, которая стремится к прекрасному, не причиняя обид».

Фрэнсис Бэкон: «Супружеская любовь размножает человеческий род, дружеская - совершенствует его, а безнравственная - развращает и уничтожает».

И еще замечательное высказывание Иммануила Канта о женщинах: «Тот, кто первым назвал женщин прекрасным полом, хотел, быть может, сказать этим нечто лестное для них, но на самом деле выразил нечто большее»

1ый ведущий:

 Папа с мамой, поздравьте нас: мы решили пожениться.

 Вот таким образом многие молодые люди оповещают своих родителей о том, что в их жизни наступает новая и сложнейшая пора. В устоявшемся быту семьи появляется человек иного рода – племени, «инопланетянин» или «инопланетянка». Естественно, что многие старшие воспринимают это известие не столько с восторгом, сколько с опаской и тревогой: каков-то нрав, характер будущего нового родственника, как он воспринимает порядки, установленные в их доме?

 Время со дня объявления о будущей свадьбе и до той поры, пока отшумит свадебное веселье, обычно бывает напряженным для жениха и невесты. Хотят ли – не хотят, но проходят они своего рода смотрины – испытание на право стать членом семьи своего избранника, избранницы. Ничего особенного не говорится молодым людям, вопросы все житейские: когда и как справить свадьбу, кого приглашать, где будут жить молодые? Но за тем, как ведутся эти переговоры, за тем, что важно и что не важно для жениха и невесты, опытные глаза взрослых видят многое такое, что не разглядеть, не угадать влюбленным, и, конечно, пытаются высказать свои опасения, сомнения любимым чадам: правильно ли сделан выбор?

2ой ведущий:

Любви все возрасты покорны. Но опыт показывает наиболее благоприятно сочетание пары, у которой муж на 5 – 7 лет старше жены. Отчего?  Вспомним утверждение психологов о раннем эмоциональном взрослении девочки, о ее житейской основательности. Разницей в возрасте достигается выравнивание психологической зрелости  супругов. Однако в последние годы заметно участились браки противоположного характера: юнцы женятся на женщинах значительно старше себя. Тем самым они передают себя из рук мамы – няни в руки супруге-няне, прочно стоящей на ногах, умеющей строить семейный быт без помощников (следовательно, не взваливать на молодого супруга все сложности домашнего труда). Точно такая же картина у некоторых девушек, которые отворачиваются от «безлошадных» сверстников и охотно принимают предложение преуспевающего мужчины, нередко годящегося им в отцы, но с солидным общественным положением, машиной, дачей.

 Расчетливые женихи и невесты составляют мене 10 % всех вступающих в брак. Большинство же движимы бескорыстием, искренней и глубокой любовью.

1ый ведущий:

Свадьба в народе нередко становилась спектаклем, где соавторами являлись все участники празднества.

 «Праздник, который всегда со мной» - так многие назовут время, следующее после свадьбы. Радость неразлучного общения, половодье эмоций, возможность не таясь проявлять чувства. По инерции молодые живут, сохраняя привычки той поры, когда они были еще холостыми. И родители,  не торопятся впрячь юною пару в водоворот домашних забот. Но нравится или нет, а домашние дела начинают обступать молодоженов, заставляют сокращать время развлечений. И впрямь: хочется в гости пойти, а у мужа рубашки не глажены, утром нужно бежать на работу, а хлеб вчера купить не успели, завтрака нет. Молодые люди смотрят друг на друга: кто же из них первый возьмется за выполнение домашних дел?! Да конечно же, оба разом! Их увлекает «игра во взрослую жизнь». Проходят дни, месяцы. И постепенно начинает утихать острота ощущений от радостной близости, желание быть внимательным и чутким к любимому человеку, чаще появляется потребность быть одному.  Это верный признак, что праздники любви кончаются, начинаются ее будни.

2ой ведущий:

Супружеские отношения – по сути постепенный переход первого чувства во второе. Переход этот редко происходит без особых затруднений и без усилия мужа и жены. Иногда им начинает казаться, что новое чувство вовсе не любовь.  Страсти, отбушевав, спокойно укладываются в берега повседневности. Тогда-то и можно говорить, что возлюбленные становятся супругами.

«Супруги» - «соупряжники» в общей тяге жизни. Истинное богатство и великое счастье, когда  «муж и жена живут в согласии и соединены друг с другом как одна плоть…»

1ый ведущий:

О том, что семейный быт нелегок, мы знаем не по книжкам, а по собственным наблюдениям за родителями, соседями. Домашний труд до последнего времени был самым тяжелым и малопроизводительным.                  Особое значение приобретает появление ребенка в семье.

Ребенок сразу делает всех людей родными, а молодоженов не просто возлюбленными, но по-настоящему родственниками.

Значит, ребенок дает своим родителям и родителям родителей чувство общей заботы, желаний, интересов.

2ой ведущий:

«Будущей маме нельзя волноваться», «кормящей женщине нужны особые условия» - часто это слышат молодые супруги. Умный и любящий отец старается снимать напряженность в отношениях. И привыкает к мысли, что женщину нужно беречь. Так еще не появившейся младенец уже дает матери чувство ее особой значимости. А отцу дает продемонстрировать свое благородство, почувствовать себя защитником.                                                                                                       Сила детства в том и заключается, что она пробуждает чувства добрые. От скольких падений, глупостей, грубости, лжи спасали взрослых детские глаза, полные доверия.

1ый ведущий:

Демография - наука о народонаселении в его социально-экономическом развитии.

Для улучшения демографической ситуации в России и преодоления стремительного процесса старения нации, необходимо развивать институт семьи как основу общества. Власть и общественность обеспокоены  увеличением числа абортов, разводов, безнадзорности детей и широким распространением т.н. «гражданского брака».

В последние годы в России прилагаются значительные усилия для преодоления демографического кризиса. В настоящее время  находится на утверждении Концепция демографического развития России до 2025 года..

На 1 января 2017 года по оценке Росстата в России было 146 804 372 постоянных жителей, по этому показателю страна занимает девятое место в мире по численности населения. Плотность населения — 8,57 чел./км2(2017).

2ой ведущий:

Статистика

1. 80 % уверены: ребенок должен расти только в полной семье, из чего не сложно заключить, что значительная часть мужчин и женщин готовы простить измену, чтобы сохранить семью. Чтобы у ребенка были папа и мама.
2. 90 % респондентов уверены, что дети удерживают супругов от развода.
3. На 30 % возросла рождаемость с 2000 по 2017 год.
4. На 4,5 года «удлинилась» средняя продолжительность жизни.
5. В 3,5 раза уменьшилось количество абортов.
6. Существенно снизилась материнская и младенческая смертность.
7. На 1813 увеличилось количество многодетных семей.
8. В Москве проживает около 2,8 миллионов семей, из них с несовершеннолетними детьми – более 1,2 миллионов семей.
9. В июле 2017 года в Росси родились 142тыс. россиян, это наиболее высокий показатель за время существования новой России.

1ый ведущий:

В числе первоочередных мер, направленных на рождаемость и улучшение демографической ситуации в стране, предусмотрено расширение объема гарантированной медицинской помощи, оказываемой женщинам бесплатно в период беременности, родов и в послеродовой период.

2ой ведущий:

Слово юристу: Расскажите, пожалуйста, о родовом сертификате,  о материнском капитале, о социальной поддержке молодых семей Московским правительством, механизме  индексации размера государственных пособий семьям.

Власти Москвы учредили медаль «Родившемуся в Москве», её будут выдавать в течение 2017года всем новорожденным.

Песня «Я у бабушки живу».

1ый ведущий:

Функции семьи. Влияние семейных отношений на здоровье человека.

Современная семья выполняет ряд функций, главными из которых являются:

1. Хозяйственно-бытовая – заключающаяся в удовлетворении материальных потребностей членов семьи (в пище, крове и т.д.), в сохранении здоровья. В ходе выполнения семьей этой функции обеспечивается восстановление затраченных в труде физических сил.
2. Сексуально-эротическая – обеспечивающая удовлетворение физиологических потребностей супругов.
3. Репродуктивная – обеспечивающая рождение детей, новых членов общества.
4. Воспитательная – состоящая в удовлетворении индивидуальных потребностей в отцовстве и материнстве; контактах с детьми и их воспитании; в том, что родители могут «реализовать» в детях.
5. Эмоциональная – заключающаяся в удовлетворении потребностей в уважении, признаний, взаимной поддержке, психологической защите. Данная функция обеспечивает эмоциональную стабилизацию членов общества, содействует сохранению их психологического здоровья.
6. Духовного общения – состоящая во взаимном духовном обогащении.
7. Первичного социального контроля – обеспечивающая выполнение социальный норм членами семьи, в особенности теми, кто в силу различных обстоятельств (возраст, заболевания и т.п.) не обладает в достаточной степени способностью самостоятельно строить свое поведение в полном соответствии с социальными нормами.

2ой ведущий:

С течением времени происходят изменения в функциях семьи: одни утрачиваются, другие появляются, в соответствии с новыми социальными условиями.

Семейные отношения имеют большое значение для здоровья людей. Благоприятный морально-психологический климат семьи положительно сказывается на здоровье ее членов. Статистика свидетельствует, что в таких семьях люди меньше болеют и дольше живут. По некоторым источникам, у членов таких семей в несколько раз ниже заболеваемость туберкулезом, циррозом печени и диабетом, чем в неблагополучных семьях и среди одиноких.

В то же время в семье, где кто-то из ее членов, подвержен наркомании и алкоголизму, создаются тяжелые условия жизни, особенно для детей. Обстановка в семье тяжело ранит их психику и часто вызывает различные расстройства.

1ый ведущий:

Семья!!!

 Вы когда-нибудь обращали внимание, как звучит это слово! Давайте про себя или вслух произнесем «семья». Слышите? Семь раз «я». Это значит, что вы не одиноки, что рядом с вами ваши близкие: мама и папа, дети, бабушки и дедушки. Это любовь и заботы, труды и радости, несчастья и печали, привычки и традиции.

Зерно прозревает в земле,

Дитя прозревает в семье

В семье человек вырастает

И всё что потом обретает

Приходит к нему не извне.

2ой ведущий:

СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ - обязательный атрибут каждой семьи.

Традиция  (от лат. tradition - передача; предание), элементы социального и культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению.

 Семейные традиции - это совокупность обычаев и норм поведения, принятых в семье и передаваемых из поколения в поколение, от старшего к младшему. Хранителями семейных традиций, как правило, являются представители старшего поколения-бабушки и дедушки.

 Песня: «Семейный альбом»

1ый ведущий:

Семейные традиции.

1.Традиции, раскрывающие историю семьи:

• Традиции истории семейных поколений (генеалогическое древо)
• Семейный архив.
• Поклонение предкам.
• Семейные предания.

2.Трудовые традиции (преемственность поколений в выборе профессий)

3.Традиции семейного общения

4.Семейные праздники.

Сейчас мы отправимся в прошлое. Каждому человеку нужно знать и чтить предков. Это дань благодарности, дань памяти.

Вы видите в этом зале прекрасные родословные. Каждый смог бы защитить свою родословную. Но мы попросим сделать это тех, у

кого самое «глубокое» и содержательное генеалогическое древо.

2ой ведущий:

Фамильная честь.                                                                                            

Храни семейные альбомы,

Слуг верных памяти своей!

Благодаря им в вашем доме-

Родимый отблеск прошлых дней.

У нас в гостях представители медицинских династий: Борзенкова С.А. и ее внучка Махрова Елена, студентка 1 курса; Дубинина и ее дочь Мария, студентка 2курса, Мыслевская Ольга, студентка 3 курса.

Слово предоставляется гостям.

1ый ведущий:

     Родители и вы верхняя часть родословного дерева. В дальнейшем вы станете родоначальниками новых ветвей, и внуки будут гордиться такими предками, как вы. В жизни, как в природе, все взаимосвязано. Если погибнут корни - засохнет дерево. Если мы забудем дедов и прадедов, мы истощимся духовно.

2ой ведущий:

К сегодняшнему мероприятию мы начали подготовку заранее. На классных часах студенты получили домашнее задание:

  -придумать эмблему и девиз Года семьи;

  -составить генеалогическое древо;

  -сочинить стихи, песни;

  -принять участие в фотоконкурсе;

  -осуществить поисковую работу «Медицинские династии»

 Студенческий Совет подвел итоги домашнего задания.

 Лучшей эмблемой Года Семьи признана работа Пищанской Татьяны 2 Курса

 Лучший девиз "Вера, Надежда, Любовь и Семья- нету главнее слов для меня!

Присуждается Овсянниковой Валентине  2 курса

 Лучшими генеалогическими древами признаны работы Махровой Елены 1 курса и Саркисян Карины  2 курса:

 Лучшее  сочинение– Саркисян Карина 2 курса:

Автором  лучшей семейной фотографией  признана   – Мыслевская Ольга 2 курса

Благодарим всех студентов за участие в конкурсах и победители номинаций будут отмечены материальным вознаграждением.                     Вашему вниманию предлагаем послушать лучшие стихотворения и песни.                  

1ый ведущий:

Что может быть семьи дороже!

Теплом встречает отчий дом,

 Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

Отец и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец,

Родители - во всём мудрей,

Любимый папа- друг, кормилец,

А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть её дороже

На этой сказочной земле

Заключение.

Во все времена по отношению государства, а также по положению семьи в обществе судили о развитии страны. Это потому, что счастливый союз семьи и государства - необходимый залог процветания и благосостояния его граждан.

   Семья как основной элемент общества была и остается хранительницей человеческих ценностей, культуры и исторической преемственности поколений, фактором стабильности и развития. Благодаря семье крепнет и развивается государство, растет благосостояние народа!

   Сколько бы испытаний и тягот в жизни нам не выпало, как бы горько и тяжело не было, счастлив тот человек, которого всегда ждут дома, которому светит то единственное окошко, к которому он может прийти в любое время дня и ночи и на пороге его встретят самые близкие и дорогие люди. И если это есть в вашей жизни, если мы знаем, что нас любят и ждут, то все остальное неважно. И пусть в сердце каждого из вас всегда теплится огонек вашего семейного очага.

Песня  « Родительский дом»

Муз.В.Шаинского, сл. М.Рябинина

Я у бабушки живу.

Я у бабушки живу,

Я у дедушки живу.

Папа с мамой ходят в гости к нам.

Стало модным одного

Малыша иметь всего,

Да и то подкинуть старикам!

У меня сестренки нет,

У меня братишки нет,

Говорят, с детьми хлопот невпроворот…

Что же будет на Земле,

Дядя Путин президент,

Если мода на детей совсем пройдет?

Дядя Дима отвечал:

«Мамам нужен капитал,

Дети в наше время всем важны:

Что б счастливыми росли,

Что б учиться все смогли,

Что б поднять потенциал страны!

Дать сиротам пап и мам,

Всех их знать по именам,

Детным семьям лучшее жильё,

Натурально помогать,

Льготы все осуществлять-

Вот страна призвание твоё!»

Стартовал уже проект,

В нём здоровья пакет,

Много важных слов для пап и мам:

«Родовой сертификат»,

«Материнский капитал» -

Многим семьям он надежду дал!

Мама брата нам родит

Иль сестренкой одарит,

Если тройней буду очень рад!

Что же будет на Земле

Через сто ближайших лет?

Превратится в супердетский сад!

Наша страна

Детей полна!

Погода в доме.

Какой прогноз у нас с тобою, милый

Ты с чем опять проснулся не в ладу

Скажи мне просто, господи помилуй,

Какую блажь имеешь ты в виду

Главней всего – погода в доме

А все  другое суета

есть я и ты, а все, что кроме

Легко уладить с помощью зонта.

Какой прогноз дожди или туманно,

Не ждет ли нас нечаянно беда

Тебя, как извержение вулкана,

Я предсказать не в силах никогда.

Главней всего – погода в доме

А все  другое суета

есть я и ты, а все, что кроме

Легко уладить с помощью зонта.

Какой прогноз покуда небо звездно

Чего нам ждать весны или зимы

Скажи мне все, а если будет поздно,

То, виноваты будем я и ты.

Главней всего – погода в доме

А все  другое суета

есть я и ты, а все, что кроме

Легко уладить с помощью зонта.

Муз. Р.Горобец, сл. М.Танич

Женское счастье.

Целый день шел снежок, чудо как хорошо

Вечерок бархатный заглянул в окно

Одевайся потеплей и по тишине аллей

Мы пойдем под ручку прогуляться перед сном.

Одевайся потеплей и по тишине аллей

Мы пойдем под ручку прогуляться перед сном.

Женское счастье был бы милый рядом

Ну, а больше ничего не надо.

Прочитай мне роман, а потом я сама

Всё у нас правильно, славная семья

Ты призвание моё, что мы делаем вдвоём

Нам не важно лишь бы были вместе ты и я.

Женское счастье был бы милый рядом

Ну, а больше ничего не надо.

Женское счастье был бы милый рядом

Ну, а больше ничего не надо.

Женское счастье был бы милый рядом

Ну, а больше ничего не надо.

Каждый день ты со мной, словно я за стеной

Каменной спряталась и самой смешно

Создаю тебе уют и дарю любовь свою

Кто бы мог подумать, как приятно быть женой.

Женское счастье был бы милый рядом

Ну, а больше ничего не надо.

Женское счастье был бы милый рядом

Ну, а больше ничего не надо.

Муз. И.Зубков, сл. К.Арсенев

Я  - Ты – Он – Она.

Я – ты – он – она! Вместе целая страна!

Вместе дружная семья! В слове «мы» сто тысяч я!

Большеглазых, озорных, черных рыжих и льняных!

Грустных и веселых – в городах и селах!

Над тобою солнце светит, родина моя!

Ты прекрасней всех на свете, родина моя!

Я люблю, страна, твои просторы,

Я люблю твои поля и горы,

Чтоб была здорова каждая семья.

Будут дети улыбаться, в небо синее смотреть

Радостью и светом ясным будут их глаза гореть.

Будут мамам своим нежным, песни петь про край безбрежный,

Край родной, Святой Руси – не прекраснее семьи!

Муз. Д.Тухманов, сл. Р.Рождественский

Родительский дом.

Где бы ни были мы но по-прежнему

Неизменно уверены в том,

Что нас встретит с любовью и нежностью

Наша пристань – родительский дом.

Родительский дом, начало начал,

Ты в жизни моей надежный причал.

Родительский дом, пускай много лет

горит в твоих окнах добрый свет

И пускай наше детство не кончится,

Хоть мы  взрослыми стали людьми.

Потому, что родителям хочется,

Чтобы мы оставались детьми.

Родительский дом, начало начал,

Ты в жизни моей надежный причал.

Родительский дом, пускай много лет

горит в твоих окнах добрый свет.

Поклонись до земли своей матери,

И отцу до земли поклонись.

Мы пред ними в долгу не оплаченном,

Помни свято об этом всю жизнь.

Родительский дом, начало начал,

Ты в жизни моей надежный причал

Родительский дом пускай много лет

Горит в твоих окнах добрый свет

Добрый свет.

Муз. В.Шаинский, сл. М.Рябинин

РЕЦЕН3ИЯ НА МЕТОДИЧЕСКУЮ РАЗРАБОТКУ

 ОБЩЕУЧИЛИЩНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

«МОЯ СЕМЬЯ- БУДУЩЕЕ МОЕЙ СТРАНЫ»

Автор- Ветлина  Вера Николаевна, заместитель директора по воспитательной работе  высшей квалификационной категории.

Методическая разработка составлена на актуальную тему. Она содержит:

- введение, сценарий, приложение.

В введении представлены :

- цели и задачи мероприятия

- место и время проведения

- этапы подготовительной работы

Большой интерес представляет подробно написанный сценарий, который включает в себя несколько видов самостоятельной и творческой работы студентов:

- учебно-исследовательская социологическая работа

- работа с материалами периодической печати

- поиск видео материалов

- отбор музыкального сопровождения

- сочинение стихов студентами училища

- создание рисунков, плакатов

- приглашение юриста, психолога, священнослужителя.

Такое многообразие  примененных видов творческой работы студентов позволяет быстро и безошибочно достичь поставленных целей, так как у студентов  пробуждается интерес к обсуждаемой теме.

В части  учебно-исследовательской работы студентов представлены новейшие статистические данные по демографической ситуации в стране и в Москве.

Автор методической разработки и приглашенные гости продумали вопросы к залу, позволяющие проводить оживленную дискуссию.

Студенты-ведущие хорошо владеют материалом, излагают его грамотно и доступно. В мероприятии используются  современные технические средства.

В приложение входит:

- список используемой литературы

- фотографии, рисунки

- перечень музыкальных произведений, слайдов  мультимедийной презентации.

Цели, поставленные автором методической разработки, выполнены.

Представленная на рецензию методическая разработка «моя семья- будущее моей страны» направлена на поднятие авторитета семьи, на уважительное отношение к семейным традициям у студентов, изложена понятным, грамотным языком и может быть использована для проведения классных часов в группах.

Коллектив рецензентов оценил данное мероприятие на «отлично».

Заместитель директора по воспитательной работе

Высшей квалификационной категории ГОУ СПО МУ №22                              И.Е.Панкова

Пословицы о семье

Семья вместе, так и душа на месте.

В семье и каша гуще.

Семьёй и горох молят.

Когда нет семьи, так  и дома нет.

Семья в куче не страшна и туча.

Семья без детей, что цветок без  запаха.

Согласье да лад в семье клад.

 Приложение