Исследовательский проект Современный подход к благоустройству территории колледжа после реконструкции
статья

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ПОВОЛЖСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТЕХНОЛОГИЙ И МЕНЕДЖМЕНТА»

Номинация  «Экологическая безопасность социальной среды»

Исследовательский проект

Современный подход к благоустройству территории колледжа после реконструкции

г. Балаково

2017 год

 Содержание

                                                    стр.

Введение                                                                                                                    3

1.Основная часть                                                                                                     6

1.Проектирование и планировка участка для ландшафтного дизайна             6

1.1.Основные положения ландшафтного дизайна                                               6

1.2.Проектирование и планировка участка для ландшафтного дизайна           6

1.3. Компоненты ландшафтного дизайна                                                              7

1.4. Ландшафтный дизайн территории учебного заведения                               7

1.5.Подбор растений по окраске цветов или листьев                                           8

2.Практическая часть                                                                                              9

2.1. Подбор посевного и декоративного материала                                              9

2.2.Работа над макетом рокария                                                                           12

2.3.Калькуляция расходов                                                                                         13

2.4. Результаты исследования                                                                                14

Заключение                                                                                                                19

Приложения                                                                                                              20

Список использованной литературы                                                                      21

Введение

Актуальность выбранной темы обусловлена искажением взаимоотношений человека с природой, что повлекло перемены в природном, социальном и культурном окружении, и оказывают влияние и на внутренний мир человека.

Цель:

1.Построение модели формирования экологической культуры студентов Колледжа, и выявление  влияния эстетического благоустройства территории Колледжа, на уровень воспитанности студентов ;

2.Популяризация Колледжа через видимую  на спутниковой карте города Балаково эмблему Колледжа, результата интеллектуально-творческой деятельности студентов;

Сгладить запущенность зелёной зоны территории колледжа , применив современный подход к благоустройству территории колледжа после реконструкции, благоустроить запущенную зелёную зону, создать зону эстетического релакса , используя зелёные насаждения в форме цветов, а также их комбинаций и целых ансамблей -клумбы, рабатки,

и  крупный декоративный  элемент  - рокарий , имитирующий эмблему колледжа;

1.Создание модели озеленения и благоустройства  территории Колледжа с учётом нового подхода к  декоративному оформлению его территории;

2.Формирование у каждого студента внутренней потребности в создании и поддержании прекрасного вокруг себя;

3.Построение модели формирования экологической культуры студентов Колледжа, и выявление  влияния эстетического оформления ландшафтного дизайна  (благоустройства)  территории Колледжа, на уровень воспитанности студентов и с  целью понижения эмоционального напряжения студентов во время обучения под влиянием объективных факторов окружающей среды;

4. Популяризация Колледжа через видимую  на спутниковой карте города Балаково эмблему Колледжа, результата интеллектуально-творческой деятельности студентов.

Объект исследования:

Компоненты ландшафтного дизайна (благоустройства) территории колледжа после реконструкции:

1.Сами здания, формирующие центр ландшафтного проекта, основная цель которого - сгладить неестественность геометрически правильных конструкций, смягчить их давление на окружающую природу, благоустроить запущенную зелёную зону территории колледжа, создать зону эстетического релакса;

2. Зелёные насаждения в форме цветов, а также их комбинаций и целых ансамблей (клумба, рабатка и т. д.)

3. Различные крупные декоративные элементы (сухой ручей, фонтан, камни, рокарий).

Гипотеза :

Эстетическое оформление ландшафтного дизайна (благоустройства) территории Колледжа после реконструкции  может влиять положительно на уровень воспитанности студентов Колледжа.

Содержание поставленных задач:

1.  Экспериментально проверить в опытной деятельности и оценить влияния эстетического оформления ландшафтного дизайна территории Колледжа на уровень воспитанности студентов;
2.  Привлечение педагогов, студентов к  вопросам благоустройства территории Колледжа после реконструкции;
3. Обучение студентов  практическим способам и методам эстетического благоустройства территории Колледжа после реконструкции, внедрение современных достижений в области  эстетического ландшафтного дизайна Колледжа;
4. Создать из природного материала эмблему Колледжа, в результате интеллектуально-творческой деятельности студентов (из окрашенного щебня);
5. Создать  ландшафтную зону эстетического релакса с целью  понижения эмоционального напряжения студентов ;
6. Создать опыт формирования экологической культуры и эстетического ландшафтного дизайна  (благоустройства)  доступными средствами и своими руками без привлечения профессиональных ландшафтных дизайнеров;
7. Активная пропаганда природоохранных знаний среди студентов, персонала Колледжа, родителей и гостей Колледжа, приобщение широкого круга заинтересованных людей  к созданию антропогенных эстетически оформленных  уголков природы на не обустроенных территориях Колледжа после реконструкции;

Методы исследования:

• социологический опрос; 
• анализ научно - популярной литературы по ландшафтному дизайну, интернет источников,
• исследовательский (анализ показателей семян и особенности размещения компонентов ландшафтного дизайна);
• экономический анализ результатов благоустройства;
• практическая деятельность.

Ландшафтный дизайн — очень интересное искусство и определенные действия по благоустройству, озеленению, организации садово-парковых растений, газонов, клумб, применению малых архитектурных форм.

 Главная задача ландшафтного дизайна — создание легкой природной красоты, гармонии и упорядоченности всех растений и предметов которые находятся на данном  участке, при этом, не навредив самой природе.

Ландшафт - это сложившийся веками образ и характер местности. Долгие годы местный рельеф, растительность, наличие или отсутствие водоёмов воспринимались как данность. И, лишь сравнительно недавно, в практике отечественных архитекторов и дизайнеров, стал применяться комплексный подход к созданию гармоничной среды обитания человека - "второй природы", одно из важнейших мест, в котором отводится искусству обустройства ландшафта - ландшафтному дизайну.

Но было бы неверным сводить задачи ландшафтного дизайна только к решению экологических проблем. Обеспечение качества  среды, отвечающих также эстетическим, функциональным, социальным, психологическим и экономическим требованиям людей, в условиях города.

Эстетическое оформление ландшафтного дизайна (благоустройства) территории Колледжа может влиять положительно на уровень воспитанности студентов Колледжа, что требует предусмотреть все необходимые особенности использования данного участка для проведения исследования.

1.Основная часть

С древнейших времён сады являлись традиционной формой организации окружающего пространства. Особую популярность они получили при дворах правителей и вельмож стран Востока. Далее садоводство, как искусство, распространилось практически повсеместно. При этом долгое время важную роль играла утилитарность садоводства (потребление фруктов и селекция фруктовых деревьев), позднее большее внимание получила декоративность цветов. Но ни фруктовые деревья, ни цветы не имеют столь широкого распространения в современном ландшафтном дизайне, особенно в его современной урбанистической форме.

Ландшафтный дизайн — понятие собственно XX века. Термин возник в Западной Европе, в первую очередь, в густо населённых и индустриально развитых странах: Великобритания, Германия, где массовая индустриализация и рост пригородов быстро привели к давлению на окружающую среду.

1.Проектирование и планировка участка для ландшафтного дизайна

1.1.Основные положения ландшафтного дизайна

• Простота
• Удобство и практичность
• Эстетическая ценность (красота)

1.2.Проектирование и планировка участка для ландшафтного дизайна

Первый этап по подготовке местности к проведению ландшафтных работ начинается с так называемого проектирования, то есть создания набросочного плана, основные правила которого:

• Посадка и размещение растений должна иметь групповой характер, то есть растения одного вида или близкородственных видов должны быть посажены в непосредственной близости друг от друга, в противном случае местность приобретает куцый, пустынный вид.
• При посадке растений и проведении других художественно-оформительских мероприятий следует избегать прямых линий. Растения в особенности не рекомендуется сажать по прямой линии, так как это не способствует развитию у них кустистости. Крайне строгая симметрия также нежелательна из-за своего неестественного вида, хотя определённая уравновешенность и сбалансированная композиция элементов дизайна должна непременно присутствовать. (Рисунок 1.Набросочный план ПРИЛОЖЕНИЕ1).

1.3. Компоненты ландшафтного дизайна

Элементы ландшафтного дизайна многообразны. Основные их группы:

• Сами здания, формирующие центр ландшафтного проекта, основная цель которого — сгладить неестественность геометрически правильных конструкций, смягчить их давление на окружающую природу, убрать строительный мусор, замаскировать дефекты и изъяны.
• Газонное покрытие, формируемое разного рода травами.
• Зелёные насаждения в форме отдельных деревьев, кустарников, цветов, а также их комбинаций и целых ансамблей (бордюр, клумба, рабатка и т. д.)
• Различные крупные декоративные элементы (озеро, пруд, ручей, фонтан, камни, скульптура, рокарий).
• Более мелкие художественные детали (музыкальная подвеска, светильник, свечи и т. д.)

1.4. Ландшафтный дизайн территории учебного заведения

Ландшафтный дизайн территории учебного заведения требует предусмотреть все необходимые особенности использования участка, решая задачи экологической реконструкции и эстетического обновления открытых пространств территории Колледжа, увеличение в них доли природных компонентов,т.е.наложение на существующую ткань данной территории дополнительного культурного слоя с преобладанием эстетически преобразованной природы.

Смысл создания такого слоя заключается в изменении эстетических, функциональных и экологических качеств, в сущности, городской среды, отвечающих динамичным общественным потребностям. по мере увеличения возможностей ландшафтного дизайна обуславливая тем самым особую актуальность. Популяризация Колледжа через видимую  на спутниковой карте города Балаково эмблему Колледжа, результата интеллектуально-творческой деятельности студентов.

1.5.Подбор растений по окраске цветов или листьев.

Цветы – это идеальный и универсальный инструмент в ландшафтном дизайне. Окраска цветов или листьев разных видов и сортов многообразна. Цветовое сочетание подбирают так, чтобы оно было наиболее красивым.

При подборе цветов можно руководствоваться следующими законами:

1.Закон контраста колеров.

Солнечный свет, прошедший через призму, разлагается на основные цвета: красный – оранжевый – желтый – зеленый – синий – фиолетовый.

Наиболее красивые сочетания: красный с зеленым, оранжевый с синим, желтый с фиолетовым.

2.Закон гармонии колеров.

Этот закон означает постепенное увеличение или уменьшение интенсивности окраски того или иного тона. Если интенсивность колеров возрастает от края к середине клумбы, например, от светло – розового, к розовому, светло – красному, ярко – красному в центре, то клумба выглядит более красочно, чем при снижении интенсивности колера.

3.Значение нейтральных колеров. Нейтральные окраски – белая и черная. Они находят большое применение. Однако растения с черной окраской в природе практически не существуют (почти черную окраску имеет виола, колеус), а с белой очень много.

Белый цвет сглаживает диссонанс колеров, уничтожает дисгармонию.

2.Практическая часть

2.1. Подбор посевного и декоративного материала

Показатели качества выбранных в ходе проектирования семян соответствует ГОСТ 12260-81.

Данные семена предлагаются для высадки в рабатки, бордюры, клумбы.

Таблица 1.Показатели семян

Таблица 1. Агротехника семян

2.2.Работа над макетом рокария

Работа над макетом рокария проводилась в несколько этапов (фото 1-4):

1. Подготовка емкости размером 530мм на 600 мм из металла;
2. Подготовка дренажа керамзитового, различных фракций;
3. Почвогрунт территории опытного участка, заготовленный с осени, слоем 4-5 см;
4. Повогрунт покупной для подкормки и засыпки верхним слоем в1 см;
5. Для рокария использовали дренаж керамзитовый цветной;
6. Для посадки зелени использовали семена овса;
7. Уход за посевами в течении 1 недели;

Реализация работы над макетом рокария видна на фото:

2.3.Калькуляция расходов

Профессиональный ландшафтный архитектор - дизайнер с помощью опытной команды, выполнит ландшафтный дизайн, благоустройство и озеленение от проектирования до сдачи объекта «под ключ».

Но задача данного проекта выполнить все работы своими силами, с привлечением студентов Колледжа на всех этапах работы на площади 1,6 сотки. (расчет приблизительный)

 2.4. Результаты исследования

Один из способов  быть успешным, запоминающимся, востребованным значит быть опрятным,  красивым, произвести приятное впечатление, которое запомнится, и о котором будут вспоминать и делиться  своими впечатлениями.

Был проведен социологический опрос в виде анкетирования, выборочно среди студентов Колледжа, затем результаты обработаны и усреднены:

Вопрос 1:

Вопрос 2:

Вопрос 3:

Вопрос 4:

Вопрос 5:

Вопрос 6:

Вопрос 7:

Вопрос 8:

Вопрос 9:

Вопрос 10:

Заключение

        Для проверки гипотезы и решения обозначенных задач применялись различные методы исследования: опрос, анкетирование, наблюдение, опытно-экспериментальная работа, изучение и обобщение, статистические методы обработки данных опытно-экспериментальной работы, графическое представление результатов исследования.

В результате можно сделать следующие выводы:

Что в средне 90-98 % опрошенных нравятся ухоженные дворы, выбирают 62% , в качестве желаемых цветов- розы, петуньи 20%.

         Хотят, чтобы территория Колледжа была ухоженной и красивой 95%, сами желают благоустраивать территорию 75%. Но  элементы декоратоиного оформления ландшафта- рокарий, знают только 45%

        Создание модели эстетического оформления ландшафтного дизайна (благоустройства)   территории Колледжа, с  целью понижения эмоционального напряжения студентов во время обучения под влиянием объективных факторов окружающей среды положительно оценивают 85 %.

Считают, что эстетическое оформление ландшафта (благоустройства)   территории колледжа влияет на положительное отношение к Колледжу- 90 %.

        При этом экономия затрат на эстетическое оформление ландшафта составляет 182895 рублей.

Приложение1. 

Рисунок1.Набросочный план

Список использованной литературы 

1. Авадяева Е.Н., Русский ландшафтный дизайн / ОЛМА-ПРЕСС,2000;
2. Грехова Л.И. В союзе с природой. – М. – Ставр., 2002.;
3. Доббс Л., Вуд С., Культура сада: дизайн, выбор растений, работа в саду/Практическое руководство/Пер. с англ. – М.: Издательский дом «Ниола 21-й век», 2002.
4. Ремезова Г.Л., Эратова М.Е. Войди в зеленый мир . М. : Просвещение , 1996.
5. Трубицин М.А., Габрук Н.Г. Практикум по химии окружающей среды. Учебное пособие., БелГУ, 2007, 98 с.
6. В работе использованы фотографии с Интернет-сайтов: www.supersadovnik.ru,
7. www.gardenia.ru, www.delaysam.ru.
8. Эстетическое оформление пришкольной территории / Медиатека...
9. Номинация: Пришкольная территория Название решения: Эстетическое оформление пришкольной территории. myshared.ru›slide/195976/ копия ещё

10. 3Пришкольный участок как мониторинговая площадка :: Статьи Фестиваля...

11. разработали и реализовали свой дизайн-проект оформления пришкольной территории с использованием разнообразных сортов бархатцев разных видов с учетом с биологических и...
12. festival.1september.ru›articles/522859/ копия ещё