Рабочая программа по дисциплине Основы философии для специальности 08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения
рабочая программа на тему

1. УТВЕРЖДАЮ

Директор ГАПОУ СО «Саратовский архитектурно-строительный колледж»

_______________________В.В.Степанова

« ____»___                   __________ 2018г

Дисциплина

Основы философии

Специальность

08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения

Квалификация выпускника

Техник

Нормативный срок обучения

3 года 10 месяцевна базе основного общего образования

Форма обучения

Очная (заочная)

Код ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания,

ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры

гражданина и будущего специалиста

основные категории и понятия философии;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картины мира

условия формирования личности, свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

социальные и этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной нагрузки

48

Нагрузка во взаимодействии с преподавателем

40

в том числе:

теоретическое обучение

38

практические занятия

−

Самостоятельная работа

8

Промежуточная аттестация                                           зачет

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в часах

Уровень освоения

Осваиваемые элементы компетенций

Раздел 1. Основные идеи истории мировой философии

22

Тема 1.1  

 Философия как мировоззренческая система

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Предмет, задачи и основные проблемы философии. Важнейшие философские учения: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология. Основные направления философии: материализм и идеализм. Методы философии. Функции философии.

2

Тема 1.2   Классическая древнегреческая философия

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Понятие античной философии и основные этапы ее развития. Возникновение первых философских школ. Афинская школа философии. Философские взгляды Сократа. Философское учение Платона. Философское учение Аристотеля

2

Самостоятельная работа обучающихся  работа с оригинальными текстами

1

Тема 1.3   Эллинистическо-римская философия

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Особенности эллинистическо-римской философии. Философские школы раннего эллинизма – кинизм. Эпикуреизм. Стоицизм. Философские учения позднего эллинизма – неоплатонизм.

2

Самостоятельная работа обучающихся работа с оригинальными текстами

1

Тема 1.4   Средневековая философия

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Особенности эпохи и философии. Основные этапы развития: патристика и схоластика. Философское учение Аврелия Августина. Философское учение Фомы Аквинского.

2

Тема 1.5   Философия Нового времени

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Характеристика эпохи Нового времени. Основные философские идеи. Рост значимости естествознания и гносеологии. Развитие рационализма. Философские взгляды Р. Декарта. Философская система Г.В. Лейбница - учение о монадах.

2

Тема 1.6

  Философия Просвещения

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Общая характеристика эпохи Просвещения. Основные философские идеи. Философские взгляды Вольтера. Учение о праве и государстве Ш. Монтескье. Философское учение Ж.-Ж. Руссо. Философское учение Д. Дидро.

2

Тема 1.7  

 Немецкая классическая философия

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Основные идеи и представители: И. Кант, И. Фихте, Ф. Шеллинг, Г. Гегель, Л. Фейербах. Философское учение И. Канта: вопросы гносеологии, проблема свободы, нравственная философия. Учение Г. Гегеля о познании бытия. Законы диалектики. Философия истории Г. Гегеля.

2

Самостоятельная работа обучающихся составление сравнительной таблицы

1

Тема 1.8   Марксистская философия

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Основные идеи марксисткой философии. Концепция практики К. Маркса. Исторический и диалектический материализм. Учение К. Маркса о государстве, обществе, общественных отношениях. Проблемы онтологии и гносеологии. Русский марксизм: Г. Плеханов, П. Струве, В. Ленин. Развитие марксистской философии в ХХ в.

2

Самостоятельная работа обучающихся подготовка рефератов

2

Тема 1.9

   Русская философия XIX - начала XX вв.

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Основные идеи русской философии. Философские взгляды Л.Н. Толстого и Ф.М. Достоевского. Историософские концепции Н.Я. Данилевского и К.Н. Леонтьева. Философская система В.С. Соловьева. Учение о государстве и культуре Н.А. Бердяева.

2

Самостоятельная работа обучающихся работа с оригинальными текстами

1

Тема 1.10  

 Философия Новейшего времени.

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Экзистенциализм как основное философское направление ХХ в.: этапы развития и крупнейшие представители. Философская антропология экзистенциализма. Понимание свободы и ответственности человека. Отношение к познанию и его формам. Фундаментальная онтология М. Хайдеггера.

2

Тема 1.11  

Основные этапы развития философии: от античности до Новейшего времени

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Семинарское занятие. Вопросы к семинару: предмет, задачи и основные проблемы философии; основные направления и методы философии; функции философии; философские взгляды Сократа; философское учение Платона; философское учение Аристотеля; основные идеи философии Нового времени; философская система Г.В. Лейбница; основные идеи эпохи Просвещения; философское учение Д. Дидро; основные идеи русской философии; философское учение Л.Н. Толстого; философские взгляды Ф.М. Достоевского; учение о государстве и культуре Н.А. Бердяева; фундаментальная онтология М. Хайдеггера.

2

Раздел 2 Человек. Сознание. Познание

10

Тема 2.1

  Категория бытия в философии

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Понятие и основные проблемы бытия. Онтология – учение о бытии. Действительность. Процессы, происходящие в действительности. Объективная и субъективная реальность. Историческая реальность. Основные формы бытия: бытие вещей, бытие человека, социальное бытие, духовное бытие.

2

Тема 2.2

  Проблема жизни в философии

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Сущность и сфера жизни. Мысли о жизни, смерти и бессмертии в идеалистической и материалистической философии. Измерения проблемы жизни, смерти и бессмертия. Понимание жизни и смерти в мировых религиях. Вопрос о смысле жизни.

2

Самостоятельная работа обучающихся работа над эссе

1

Тема 2.3  

Человек как главная философская проблема

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Философские представления о человеке в античности, Средние века, Новое и Новейшее время. Теории происхождения человека. Проблема «недостающего звена» и способы ее решения. «Природа человека» в концепции Ж.-П. Сарта.

2

Тема 2.4  

 Проблема сознания

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Понятие и характеристика сознания. Философские уровни решения проблемы сознания. Изучение сознания в философии: средневековые представления о концепции Нового времени. Идеалистическое и материалистическое понимание сознания. Материалистическая теория сознания К. Маркса. Сознание и бессознательное: К. Маркс и З. Фрейд

2

Самостоятельная работа обучающихся

−

Тема 2.5  

Учение о познании

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Учение о познании – гносеология. Понятие и характеристика познания. Изучение возможностей познания в философии: концепции Ф. Бэкона, И. Канта, Г. Гегеля, К. Маркса. Агностицизм. Познание и практика. Функции практики в процессе познания: концепция В.С. Соловьева. Цель познания. Истина и заблуждение. Виды заблуждений. Признак и критерии истины.

2

Раздел 3Духовная жизнь человека (наука, религия, культура)

6

Тема 3.1

   Философия и научная картина мира

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Обыденная картина мира. Особенности современного обыденного сознания. Западное и восточное обыденное сознание. Научная и философская картина мира: концепции И. Ньютона, А. Эйнштейна, объективистские и субъективистские теории. Отличия между обыденной, научной и философской картинами мира. Природа как объект философских исследований.

2

Самостоятельная работа обучающихся работа над презентацией

1

Тема 3.2  

Философия и религия.

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Понимание "философии религии" в широком и узком смысле. Теология как основное учение о Боге. Мистическая традиция восприятия Бога. Онтологическое, космологическое, волюнтаристское, телеологическое, психологическое доказательства Бога. Понимание природы Бога в ведущих религиозных теориях: деизме, пантеизме, дуализме.

2

Тема 3.3  

 Философия и культура

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Понятие «философии культуры», процесс ее возникновения. «Натуралистическая» и «классическая» модели понимания культуры. Виды культуры. Роль морали в мире культуры. Принципы и нормы межличностных отношений. Культура и цивилизация: учение о локальных цивилизациях Н.Я. Данилевского, теория О. Шпенглера о культурно-исторических типах общества. Теория «культурного плюрализма»: понимание культуры, типы цивилизаций

2

Раздел 4Социальная жизнь человека

10

Тема 4.1  

Человек и общество

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Основные идеи социальной философии. Понятие общества и общественных отношений. Черты социальных связей. Структурные элементы общества: базис и надстройка. Исторические типы общества: концепции Платона, Г. Гегеля, В. Виндельбанда, Г. Риккерта, М. Вебера. Теория К. Маркса об общественно-экономических формациях. Теория стадий экономического роста У Ростоу.

2

Самостоятельная работа обучающихся

−

Тема 4.2  

 Личность и социальные ценности.

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Аксиология. Понимание ценностей И. Кантом и Г. Гегелем. Теории ценностей: натуралистический психологизм, аксиологический транцендентализм, персоналистическийонтологизм. «Предметные» и «субъектные» ценности. Социальный характер ценностей. Иерархия и система ценностей. Высшие ценности. Восточная и западная системы ценностей.

Тема 4.3

  Философия и история

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Понятие «философия истории». Основные вопросы философии истории. Концепции истории М. Кондорсе, Г. Гегеля, К. Маркса, Ф. Энгельса. Идея исторических закономерностей, прогресса и регресса. Концепция «осевого времени» К. Ясперса. Истроиико- философское учение А. Тойнби. Смысл истории в понимании К. Ясперса и А. Тойнби.

2

Тема 4.4  

 Философия и глобальные проблемы

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Философские оценки современной цивилизации. Тенденции развития мира на рубеже  ХХ – ХХI вв. Глобальные политические проблемы. Прогнозы относительно развития современной цивилизации – концепция Р. Дарендорфа. Угрозы настоящего и будущего: ядерная, демографическая, экологическая, международный терроризм.

2

Тема 4.5  

 Основы философского понимания мира

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01 – ОК 06, ОК 09, ОК 10

Семинарское занятие. Вопросы к семинару: действительность и реальность; основные формы бытия; проблема происхождения человека; понятие и характеристика сознания; материалистическая теория сознания К. Маркса; понятие и характеристика познания; истина и заблуждение; научная картина мира; религиозная картина мира; природа как объект философских исследований; философия культуры: основные концепции; культура и цивилизация; общество и общественные отношения; социальные ценности и социализация личности; глобальные проблемы современности.

2

Промежуточная аттестация

−

Всего:

48

Результаты обучения

Критерии оценки

Формы и методы оценки

Знания:

Основные категории и понятия философии

Перечисляет основные категории и понятия философии

Тестирование

Опрос

Семинар

Основы философского учения о бытии

Демонстрирует владение основами философских учений, научной, философской и религиозной картиной мира

Сущность процесса познания

основы научной, философской и религиозной картины мира

Условия формирования личности, свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

Рассуждает о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий, современных концепциях общественного развития;

Определяет проблемы жизни, смерти, бессмертия, эвтаназии в духовном опыте человека.

Социальные и этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

Умения:

Ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания,

ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры

гражданина и будущего специалиста

Ориентируется в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы

и смысла жизни как основе формирования культуры

гражданина и будущего специалиста;

Определяет значение философии как отрасли духовной культуры для формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков;

Формулирует представление об истине и смысле жизни;

Имеет точку зрения на решение мировоззренческих проблемы, опираясь на знания пост классической европейской философии и русской философии

Тестирование

Опрос

Семинар