ПАПКА куратора
материал

Памятка

куратору для планирования воспитательной деятельности.

 Приоритетные направления и задачи воспитательной работы  куратора  по курсам:

1-2 курс – изучение личности студента, формирование органов самоуправления и коллектива группы, создание условий для становления профессиональной мотивации;

3 курс – создание условий для самоопределения, самопознания, саморазвития, самоутверждения студента как личности;

4 курс – создание условий для успешной социализации и адаптации к будущей профессиональной и общественной жизни.

Куратор планирует мероприятия на каждый семестр по следующим направлениям:    

- организационно-учебные мероприятия;

- сфера – семья;

- сфера – коллектив;

- сфера – мир и общество;

- сфера – личность;

- работа с родителями студентов;

- развитие студенческого самоуправления;

- контрольно-аналитические мероприятия.

 «Виды воспитательной деятельности».

ПРИМЕРНЫЕ ЦЕЛЕВЫЕ УСТАНОВКИ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ

РАБОТЕ СО СТУДЕНТАМИ ССУЗа

1 курс:        

1. Научить учиться в образовательном учреждении (адаптироваться к
   новой системе).
2. Введение в специальность.        ,
3. Создание коллектива групп.     :
4. Формирование основ общей культуры.

2        курс:        .;

1. Погружение в специальность.
2. Формирование личности студента.
3. Вовлечение в техническое творчество.
4. Укрепление дисциплины.
5. Сплочение коллектива группы.
6. Организация товарищеской взаимопомощи.^
7. Формирование основ общественной культуры.

3        курс:

1. Углубленное изучение специальности.  
2. Формирование самостоятельности актива и
3. Формирование навыков самоуправления, шефская работа
4. Организация свободного посещения занятий и экстерната.
5. Организация технического и научно - технического творчества студентов
6. Формирование общей культуры.

4 курс:

1. Подготовка к дипломному проектированию.
2. Анализ итогов обучения в техникуме.
3. Организация связи студентов с ВУЗами (продолжение образования)
4. Составление итоговых характеристик студентов на основе  учебных
   характеристик и результатов практик.        
5. Шефская работа со студентами младших курсов.
6. Подготовка к «Торжественному вручению дипломов».

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Родительские собрания

Индивидуальные консультации для родителей

Характеристика

студента группы 1мт1 _________________

Иванова Ивана Ивановича, 1995 года рождения,

образование неполное среднее

Белов Л.В. обучается в техникуме с 01.09.2012 года по специальности 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта». В настоящее время обучается на 2 курсе.

Белов Л.В. учится на «хорошо» и  «отлично» с первых дней учебы. Особое внимание уделяет таким предметам как «Математика», «Физика», «Химия» и «Биология».. Ответственно относится к учебе и помогает своим однокурсникам в учёбе.

Являясь физоргом группы, Белов Л.В. прилагает все усилия, чтобы группа принимала участия во всех  спортивных мероприятиях. Не раз группа занимала призовые места.  

С малых лет занимается активной творческой деятельностью. В 2007 году с  отличием закончил Школу искусств.  В техникуме занимается в вокальном  кружке и в студии чувашского фольклора. В составе мужской вокальной группы «Импульс» выступает на различных мероприятиях, проводимых в техникуме, городе и в республике. Так, на Республиканском конкурсе «Молодые таланты  - 2013»  группа « Импульс» заняла 1 место в номинации «Мужской ансамбль». На IV межрегиональном фестивале «Ритм» занял 2 место в наминации Эстрадное пение «Соло».

Белов Леонид с первого курса является членим сборной команды техникума по лёгкой атлетике.Постоянно принимает участие в внутритехникумовских, районных, городских, республиканских и межрегиональных соревнованиях и занимает призовые места.

2010 год: 2 место на 1 этапе Кубка Чувашской Республики по лёгкой атлетике на дистанции 400 метров, 1 место в финале Кубка Чувашской Республики по лёгкой атлетике на дистанции 400 метров, 2 место в первенстве Чувашской Республики по легкоатлетическому двоеборью(60+300метров), 1 место на открытом первенстве города Чебоксары по лёгкой атлетике на дистанции 300 метров.

2011 год: 3 место в тройном прыжке в открытом зимнем первенстве Казанского училища олимпийского резерва по лёгкой атлетике.

2012 год: 2 место на открытом чемпионате и первенстве города Чебоксары по лёгкой атлетике на дистанции 400 метров.

2013 год: 2 место в первенстве Чувашской Республики по лёгкой атлетике в беге на 400 метров, 3 место на спартакиаде ССУЗов Чувашской Республики по лёгкой атлетике в прыжках в длину, 3 место на спартакиаде ССУЗов Чувашской Республики по лёгкой атлетике на дистанции 400 метров.

Белов Л.В. отличается своей целеустремленностью, ответственностью, высоким уровнем социально-общественной активности. По характеру Леонид скромен, доброжелателен и аккуратен. Он пользуется заслуженным авторитетом в группе и техникуме. Его знают и преподаватели, и студенты всего техникума.

Директор _______________________                                                        __________________

Куратор: Григорьева Татьяна Зиновьевна

Анкета студента гр. АМ-3-17

1. ФИО студента (полностью)______________________________________________ __________________________________________________________________________
2. Дата рождения________________________________________________________
3. Номер телефона_______________________________________________________
4. Адрес по месту регистрации_____________________________________________ __________________________________________________________________________
5. Адрес по месту жительства______________________________________________ __________________________________________________________________________
6. Ваши увлечения (футбол, вокал, танцы, игра на музык. инстр. и т.д.)

__________________________________________________________________________  

7. Какой кружок, секцию хотели бы посещать?

8. ФИО матери_____________________________________________________________

Место работы, должность матери___________________________________________ телефон матери __________________________________________________________

9. ФИО отца______________________________________________________________ место работы, должность отца_____________________________________________ телефон отца___________________________________________________________
10. Статус семьи (нужное подчеркнуь): полная, неполная, многодетная
11. Если семья неполная, указать причину (одинокая мать, одинокий отец; вдова, вдовец, разведены) 
12. Относитесь ли  категории студентов, оставшихся без родительской опеки?______
13. Если проживаете в общежитии, укажите № комнаты_________________________
14. Имеют ли кто-то из родителей инвалидность? Если да, то укажите ФИО и группу инвалидности _________________________________________
15. Относитесь ли к категории студентов? (да/нет) :

1. Обучающиеся, состоящие на профилактических учетах______
2. Обучающиеся-переселенцы (беженцы)______
3. Обучающиеся, чьи родители участники военных действий (Ликвидаторы Чернобыльской аварии Чеченские / Афганские события)_______

16. Является ли семья малоимущей?_____________________ 
17. Если имеете группу инвалидность, укажите ее_______
18. Если состоите на профилактических учетах, укажите вид учета______________
19. Если семья многодетная, указать:

Количество детей в семье________

- ФИО, дата рождения, место учебы/работы, должность совершеннолетних и несовершеннолетних детей:

ГАПОУ ЧР "ЧПК" Минобразования Чувашии

Ведомость промежуточной аттестации за 1 полугодие 2017/2018 уч. года

Специальность 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, курс 1, группа АМ- 3-17

Общая успеваемость    %              Качественная успеваемость   %      Куратор ____________Григорьева Т.З. 

На "5"  0 чел,                на "4"  2 чел,              на "3"  9 чел,                 на "2" 9  чел.               Зав. отделением ___________ Иванова Л.А.

ГАПОУ ЧР "ЧПК" Минобразования Чувашии

Ведомость текущей успеваемости за декабрь месяц 2017/2018 уч. года

Специальность 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, курс 1, группа АМ- 3-17

Качественная  успеваемость                                                                              Общая успеваемость      

Ведомость  учета учебных часов, пропущенных студентами  за ________________ 2017-2018 уч. года

                                         Специальность 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, курс 1, группа АМ- 3-17

Куратор                                                                                               Григорьева Т.З.

УТВЕРЖДЕНО                                                                                               Приказ №_______ от ______                                                                                               ГАПОУ ЧР «ЧПК»                                                                                               Минобразования Чувашии

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

куратора

Григорьевой Татьяны Зиновьевны

(Ф.И.О. куратора)

группы АМ-3-17

на 2018/2019 учебный год

Задачи воспитательной работы:

• активизировать  самоуправление в группах; повысить уровень активности студентов в работе ССС;
• продолжить поиски новых методов и форм профориентационной работы;
• активно пропагандировать и формировать здоровый образ жизни студентов;
• формировать  активную  гражданскую  позицию студентов, объединяющую правовое, патриотическое, нравственное и духовное воспитание;
• продолжить работу по соблюдению студентами требований Устава и Правил внутреннего распорядка техникума;
• продолжить работу по профилактике асоциального поведения студентов;
• совершенствовать педагогические  методы сотрудничества с родителями.

«____»______________20___ г.              подпись куратора_________________

                                                                                                     УТВЕРЖДАЮ:

                                                                                                     Директор ФГОУ СПО «ЧМТТ»

                                                                                                      _________С.П. Григорьев

                                                                                                      «____»____________2011г.

Положение

о кураторе учебной группы

1. Общие положения

1.1.  Куратор учебной группы является одним из организаторов воспитательного процесса в техникуме, который осуществляет непосредственное руководство деятельностью группы и принимает самое деятельное участие в духовно-нравственном и профессиональном становлении личности будущего специалиста.

1.2.  Куратор в своей деятельности руководствуется Уставом техникума, законодательными актами об образовании; директивными документами, определяющими деятельность учебного заведения; указаниями администрации техникума; настоящим Положением.

1.3. Настоящее положение определяет основные принципы, нормы и задачи, регламентирующие деятельность куратора учебной группы.

1.4. Куратор выступает координатором между студентами и руководством учебного заведения, способствуя доведению до сознания студентов задач, норм, ценностей и правил, принятых в учебном заведении.

1.5. Куратор назначается приказом директора  среднего специального учебного заведения по представлению зам. директора по учебно – воспитательной работе.

1.6. Общее руководство и контроль деятельности куратора осуществляет заместитель директора по  учебно – воспитательной работе, организуя учебу кураторов, обеспечивая их методическими материалами, оказывая индивидуальную помощь.

1.7. Куратор отражает основное содержание работы в  «Папке куратора», которая является основным отчетным документом по кураторской деятельности.

1.8. Куратор периодически в соответствии с решениями совета кураторов отчитывается о проделанной работе на совещаниях кураторов, педсовете.

1.9. Цель и задачи кураторской деятельности:

     Основная цель - формирование личности выпускника: высокопрофессионального специалиста, конкурентоспособного, мобильного, с высокими нравственно-гражданскими принципами, культурно-эрудированного, физически и духовно развитого, ведущего здоровый образ жизни, способного к самосовершенствованию и развитию.  

 Для достижения поставленной цели ставятся следующие задачи:  

• оказание помощи студентам в период их адаптации в учебном заведении;
• оказание помощи студентам в организации учебного процесса, самостоятельной работы, контроль успеваемости и дисциплины;
• ознакомление студентов с традициями техникума;
• привитие студентам навыков общественной и организационно –управленческой деятельности;
• доведение до сведения студентов правил поведения в техникуме и за его пределами;
• создание в группе организованного, сплоченного коллектива, формирование актива группы;
• осуществление совместно с активом планирование работы группы.

2. Содержание работы и обязанности куратора  

2.1. Деятельность куратора направлена на создание в группе атмосферы коллективизма и взаимопомощи, воспитание чувства патриотизма, добросовестного отношения к учебе, привлечения студентов к общественной и научной работе.

2.2. Куратор составляет план учебно - воспитательной деятельности по основным ее направлениям и представляет на согласование и утверждение зам. директора по УВР.

2.3. Куратор знакомит студентов группы с организацией учебно – воспитательного процесса, Уставом техникума, Правилами внутреннего распорядка, Правилами проживания в общежитии, информирует о нормативных документах, касающихся их.

2.4. Куратор осуществляет контроль соблюдения студентами делового стиля одежды.

2.5. Повышает уровень гуманитарных и педагогических знаний, посещает занятия и семинары, организуемые в Школе куратора.

2.6. Куратор проводит учебно – воспитательную работу в группе, создает более тесные контакты между администрацией, учебной частью, общественными организациями, советом студенческого самоуправления. В своей деятельности куратор опирается на актив группы, направляет и содействует  общественной активности и развитию различных форм самоуправления.

2.7. Куратор следит за успеваемостью группы и дисциплиной студентов, своевременно организует необходимую помощь, направляет усилия на создание организованного сплоченного коллектива в группе, ведет работу по формированию актива группы.

2.8. Оказывает помощь активу студенческой группы в организационной работе, содействует привлечению студентов к научно – исследовательской, общественной, спортивной и культурно – массовой работе.

2.9. Способствует адаптации студентов к техникумовской системе обучения, разъясняя права и обязанности, духовному и физическому совершенствованию, налаживанию доброжелательных отношений между преподавателями и студентами.

2.10. Осуществляет контроль проживания студентов в общежитии.

2.11. Куратор строит свою работу на индивидуальном подходе к студентам, на знании интересов, наклонностей, быта, состояния здоровья, оказывает посильную помощь в решении жилищно – бытовых вопросов, регулярно во внеучебное время встречается со студентами (классный час).

2.12. Организует  и обеспечивает участие группы в соревновании на звание «Лучшая группа» техникума.

2.13. Информирует зав. отделениями, зам. директора по УВР об учебных делах в группе, о запросах, нуждах и настроениях студентов.

2.14. Помогает студентам эффективно использовать внеучебное время, организует вовлечение студентов в клубы по интересам, кружки (предметные, технического творчества, художественной самодеятельности), спортивные секции.

2.15. Куратор обеспечивает проведение групповых мероприятий (экскурсий, бесед,  диспутов, вечеров, встреч и т.д.),  вовлекает студентов в мероприятия, проводимые в общетехникумовском масштабе.

2.16. Ведет повседневную глубокую работу по правовому воспитанию студентов и профилактике асоциального поведения (индивидуальная работа, беседы, лекции, классные часы, встречи с работниками правоохранительных органов и т. д.), отвечает за наличие правонарушений в группе.

2.17. Куратор поддерживает постоянную связь с родителями студентов, проводит родительские собрания, доводит  до них сведения об успеваемости,  пропусках, правонарушениях и об участии студентов в общественной жизни техникума.

2.18. Куратор представляет отчет о проделанной работе по итогам семестров,  для составления годового отчета и подведения итогов конкурса «Лучший куратор» техникума в соответствии с Положением.

3. Права куратора

3.1. Куратор имеет право:

• посещать учебные занятия, экзамены, защиту курсовых и дипломных проектов;
• участвовать в обсуждении  и решении вопросов, касающихся учебной группы или каждого студента на всех уровнях;
• участвовать в мероприятиях группы, отделения, техникума.

3.2. Совместно с учебной частью участвует в решении следующих вопросов:

• представление студентов к установленным в техникуме формам поощрения и взыскания;
• составление характеристик студентов группы;
• отчисление, перевод студентов на другие специальности;
• предоставление места в общежитии и выселение из него;
• рекомендация кандидатуры студентов на должности в органы студенческого самоуправления;
• назначение студентов на государственную стипендию, ходатайство на оказание материальной помощи;
• перевод на индивидуальный график обучения.

4. Формы поощрения

4.1. За качественную работу в группе, высокие показатели в учебной, научной и общественной работе, куратор, по представлению учебной части,  может быть, выдвинут к установленным формам поощрения.

4.2.По итогам конкурса «Лучший куратор» приказом директора кураторам объявляются благодарности и награждаются денежными премиями.

Зам. директора по УВР                                         Е.Ф. Копылова

Согласовано:

Зам. директора по УР                                            Т.В. Мурзина

Рассмотрено на заседании  совета кураторов (протокол № 2 от 14.09.2010)

Советы куратору

группы нового набора

                                                                «Мы в ответе за тех, кого приручили»

                                                                                       Антуан де Сент Экзюпери

    Совет 1. Изучите списочный состав группы. Постарайтесь узнать как можно больше информации, которая поможет спланировать воспитательную работу в группе.

    Совет 2. Не забывайте, что воспитание начинается в семье. По словам В.А. Сухомлинского, «в семье закладываются корни, из которых вырастают потом и ветви, и цветы, и плоды. На моральном здоровье семьи строится педагогическая мудрость». Основа взаимодействия куратора и семьи – заинтересованность обеих сторон в развитии ребенка, раскрытии в нем лучших качеств, необходимых для самоопределения и самореализации. Поэтому основные функции во взаимодействии с семьей следующие:

• ознакомить родителей с содержанием учебно-воспитательного процесса;
• систематическое психолого-педагогическое просвещение родителей;
• вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми;
• обеспечение сотрудничества родителей и педагогов для решения актуальных проблем в обучении и воспитании студентов.

     Совет 3. Свою работу начинайте с диагностики семьи. Это необходимо для выявления проблем в воспитании ребенка. В общении с родителями будьте корректны, тактичны, выдержаны, тон должен быть дружелюбным и спокойным. После общения обязательно зафиксируйте  основные выводы, сделанные вами.

     Совет 4. Работу с родителями стройте дифференцированно: не навязывайте всем одинаковые формы взаимодействия, ориентируйтесь на их потребности, особенности семейного воспитания.

     Совет 5. Никогда не жалуйтесь родителям на их детей, требуя принятия соответствующих мер.

     Совет 6. Не забывайте: в педагогике решающее значение имеет первый момент входа в группу, первые уроки, первое знакомство с детьми, первое родительское собрание.

     Совет 7. Отдавайте свое тепло, ласку не тем, кто на них напрашивается или кто вам нравится, а тем, кому это особенно необходимо.

     Совет 8.  Все замечания делайте в доброжелательном, спокойном тоне, не вешая ярлыков.

     Совет 9. Формула успешной деятельности куратора: Любовь- Доверие-Понимание-Поддержка.

     Совет 10. Если Вы сомневаетесь, как поступить, лучше не торопитесь. «Сомнение –в пользу мудрых», -говорил Сократ.

     Совет 11. С первых дней муштруйте себя. Педагог должен быть всегда в форме, всегда подтянут, всегда в хорошем настроении. Вспомните мудрое изречение Козьмы Пруткова: «Если хочешь быть счастливым- будь им!».

     Совет 12. Любая деятельность начинается с планирования работы. Не забудьте, составляя план:

• сделать анализ работы за предыдущие годы;
• написать характеристику группы (если Вы взяли кураторство только в этом году, то постарайтесь это сделать в течение 1 семестра);
• определить цель, поставить воспитательные задачи.

Постарайтесь спланировать экскурсии, классные часы, темы родительских собраний.

Подумайте над темой самообразования (или обобщения опыта работы), выберите удобную для вас форму самообразования.

Продумайте дела группы как внутренние, так и общетехникумовские.

   Совет 13. Как подготовить и провести первое родительское собрание.

    В зависимости от целей родительских собраний их можно классифицировать по видам и формам проведения:

    Виды родительских собраний:

• общие (групповые или по отделениям)- проводятся для решения организационных вопросов;
• дифференцированные (специально приглашенная группа родителей) –определяются по запросам родителей в целях решения назревших проблем;
• целевые собрания, определяющие структуру самоуправления и связанные с проведением экспертизы (обычно в начале каждого учебного года);

Формы проведения собраний:

• информационно-консультативные;
• дискуссионные;
• тематические;
• «круглый стол», творческая встреча и т.д.

   Совет 14. Перед началом собрания разложите на столах раздаточный материал для родителей. Это могут быть различного рода анкеты, какие-либо рекомендации (психолога, преподавателя-предметника), памятки и т.д.

   Совет 15. Для получения обратной связи от родителей используйте методику «незаконченное предложение». Отзыв о встрече они заполняют в конце родительского собрания.

       Я узнал, что...

       Новым для меня стало…

       Я убедился, что…

       Меня не смогли убедить в том, что…

       Я категорически против того, чтобы…

       Я возмущен тем, что…

    Совет 16. Чтобы создать непринужденную обстановку, перед началом собрания, во время заполнения каких-либо анкет может звучать легкая спокойная музыка. Хорошо, если Вы совместно с ребятами подготовите фотовыставку о проведенных мероприятиях. Видеоматериалы более расширят представление о вашей работе. Это позволит установить быстрый контакт с родителями. Такие формы позволяют им жить интересами своих детей.

   Совет 17. Помните: куратор ответственен за воспитание душ своих воспитанников. О силе человеческого слова писал М. Пришвин: «В каждой душе слово живет, горит, светится, как звезда на небе, и , как звезда погасает, когда оно, закончив свой жизненный путь, слетит с ваших губ. Тогда сила этого слова, как свет погасшей звезды, летит к человеку на его путях в пространстве времени. Бывает, погасшая для себя звезда для нас, людей, на Земле горит еще тысячи лет. Человека того нет, а его слово остается и летит из поколения в поколение, как яркий свет угасшей звезды во Вселенной». Звезды зажигают звезды.  И воспитать в ученике незаурядную личность может только такая же личность. Мы, педагоги, в ответе за наших воспитанников, за то, какими людьми они вырастут и какое будущее их ждет.