Презентация по биологии/экологии "Агроценоз и агроэкосистема"
презентация к уроку на тему

Слайд 1

«Агроценоз и агроэкосистема» ГБПОУ СПО РО «РКРИПТ» Преподаватель биологии Петрикина О.Б.

Слайд 2

Агроценоз (от греч. agros –поле) – биоценоз, который возникает на землях сельскохозяйственного пользования. Примерами агроценозов могут служить:

Слайд 3

Картофельное поле Гречишное поле

Слайд 4

Хлопковое поле Рисовое поле

Слайд 5

Сад Огород

Слайд 7

Сходство агроценоза и биоценоза: Наличие продуцентов Наличие консументов Наличие редуцентов Растения – начальное звено цепи питания Пищевые связи между организмами Круговорот веществ Суточные и сезонные изменения

Слайд 8

Отличия агроценоза от биоценоза: Пониженное видовое разнообразие Короткие пищевые цепи Круговорот веществ неполный (первичная продукция – урожай, забирается человеком) Виды, культивируемые человеком, не могут выдержать конкуренцию с дикими видами без поддержки человека Неустойчивая система Значительное использование дополнительной энергии (мускульная сила человека, животных; сельскохозяйственная техника) для поддержания урожая растений

Слайд 9

Идеальный агроценоз растение - человек растение - животное Идеальная пищевая цепь агроценоза Состоит из одного единственного вида

Слайд 10

В агроценозах формируются разнообразные сообщества из видов, способных выжить в условиях постоянного антропогенного воздействия Формируются цепи питания из 3 – 4 звеньев, возникают конкурентные взаимодействия и другие типы отношений между видами

Слайд 11

Обитатели картофельного поля Проволочник Обыкновенная картофельная тля

Слайд 12

Обитатели картофельного поля Золотистая картофельная нематода Колорадский жук

Слайд 13

Обитатели пшеничного поля Василек Осот Овсюг Куколь посевной

Слайд 14

Обитатели пшеничного поля Мышь полевка Суслик Слизень полевой Зерновая моль

Слайд 15

Гадюка Обитатели пшеничного поля Еж Перепел Гадюка Лунь

Слайд 16

Эффект бумеранга В сельском хозяйстве в изобилии применяют разнообразные химические средства защиты растений – пестициды. Большинство из них подавляет не только те виды, против которых применяется, но и их паразитов и хищников. Т.о. нарушаются возникающие в агроценозах регуляторные связи. Оставшаяся часть вредителей дает новую, еще более высокую вспышку численности.

Слайд 17

Биологический метод борьбы Специальное использование живых организмов – паразитических или хищных насекомых, насекомоядных или хищных птиц, бактерий и т.д. для подавления численности вредителей

Слайд 18

Биологический метод борьбы Наездники и яйцееды – помощники человека в борьбе с вредителями сельского хозяйства: слева вверху и внизу – самки яйцеедов на яйцах насекомого-хозяина; справа вверху – наездник на тле; справа внизу – погибшие тли после развития в них наездников

Слайд 19

Цепь питания в агроценозе Лунь Пшеница Чекан луговой Хлебный комарик Зерновая моль

Слайд 20

Агроэкосистема – сознательно спланированная человеком территория, на которой сбалансировано получение сельскохозяйственной продукции и возврат ее составляющих на поля Создаются человеком для получения высокого урожая – чистой продукции автотрофов (продуцентов)

Слайд 21

В правильно спланированные агроэкосистемы входят: 1) пашни 3) животноводческие комплексы 2) пастбища (или луга)

Слайд 22

Особенности агроэкосистем: Элементы питания растений, изъятые с полей вместе с урожаем, возвращаются в систему биологического круговорота вместе с органическими и минеральными удобрениями. Биологическое разнообразие поддерживается за счет специального планирования ландшафта: чередование полей, лугов, лесов, перелесков, лесополос, водоемов и т.п. Разнообразие видов на полях поддерживается чередованием культур не только во времени, но и в пространстве. Человек управляет работой агроэкосистем, внося в них значительное количество дополнительной энергии (обработка почвы, полив, удобрения, пестициды и т.п.)

Слайд 23

Охарактеризуйте пословицы, связав их с изученной темой Что посеешь – то и пожнешь То еще не беда, что во ржи лебеда, а то беда, как ни ржи, ни лебеды

Слайд 24

Составьте цепи питания, используя предложенные организмы: пшеница мышь полевка перепел коршун хорь (хорек) уж зерновая моль чекан луговой гадюка лиса еж

Слайд 25

Ответьте на вопросы: Объясните, почему культурные растения не могут конкурировать с сорняками. Укажите пути возврата питательных веществ в почву. Почему быстро истощается почва в агроценозах?

Слайд 26

Домашнее задание Конспект лекции Ответить на вопросы: Укажите значение агроценозов для обеспечения населения продуктами питания, развития народного хозяйства. Каковы способы повышения продуктивности агроценозов?