НПК «Вклад Д.И. Менделеева в естественные науки»
план-конспект занятия на тему

ДЕПАРТАМЕНТ  ОБРАЗОВАНИЯ  И  НАУКИ  ТЮМЕНСКОЙ  ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ  АВТОНОМНОЕ  ПРОФЕССИОНАЛБНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
«ГОЛЫШМАНОВСКИЙ АГРОПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ

«Вклад  Д.И. Менделеева в естественные науки»

Дата проведения урока: 3 марта 2015г.

Начало – 12:05

38 кабинет

Голышманово, 2015

Цель:  расширить представления студентов о жизни и научной деятельности Д.И.Менделеева, актуализировать знания по некоторым вопросам химии и физики;

развивать навыки самостоятельной работы с информационными источниками; формировать навыки публичного выступления;

воспитывать чувство патриотизма.

Программа

Оценка выступления

 Оценочный лист  выступающего

Методика работы с оценочным листом

Напротив каждого из критериев в графах ставится оценочный балл.

Он исчисляется так:

если показатели критерия проявились в объекте оценивания в полной мере— 1 балл;

при частичном присутствии — 0.5 балла;

если отсутствуют — 0 баллов.

Далее суммируются все баллы в колонках и эти величины проставляются в строках «Итого».

Максимально возможная оценка равна сумме оценок всех критериев, выраженной в баллах: «5» - 14 – 15 баллов; «4» - 9 – 13 баллов; «3» - 6 – 8 баллов

Ход занятия

1. страница.

"Я предчувствую, что Россияне когда-нибудь, а может быть и при жизни нашей, пристыдят самые просвещённые народы успехами своими в науках, неутомлённостью в трудах и величеством твёрдой и громкой славы"

Пётр Великий

Ведущий:

“Мир сложен, он полон событий, сомнений,
И тайн бесконечных, и смелых загадок.
Как чудо природы, является гений
И в хаосе этом наводит порядок”

О.Н. Смолякова

Сам Д.И. Менделеев всегда сердился, когда его называли  гением. Так кто же он  - гений естественных наук?

Сообщение студента:  Жизнь и творчество Д.И. Менделеева

2 страница

Ведущий:

Пусть зимний день с метелями

Не навевает грусть -

Таблицу Менделеева

Я знаю наизусть.

Зачем её я выучил?

В ней пробужденье дерева

И вешних льдинок хруст.

Таблицу Менделеева

Я знаю наизусть.

Сообщение студента: Периодическая система Д.И. Менделеева

Ваше слово, Дмитрий Менделеев!
Великий ум на почве благодатной
Закономерности увидел нить,
Расположив согласно массам атома,
Вдохнул в свою систему жизнь.

В настоящее время мысль человека не стоит на месте, и интерес к таблице Д.И.Менделеева не иссекаем. В 2006 году учёные штата Депау (США) разработали интерактивную таблицу химических элементов.

3 страница

Ведущий:

Соединениям некоторым характерно

Ну, например, солям,

Такое свойство: реагировать с водой,

Порой без внешних признаков,

Но непременно в ней разлагаться -

Здесь секрет простой.

Пословица в народе век бытует:

"Где тонко, там и рвётся",

Так и здесь: гидролиз там идёт,

Где компонент лишь слабый существует,

Ему с водой взаимодействовать -

Большая честь!

Компанию из букв "К" запомни:

Коль слабый катион -

Идет гидролиз по нему,

И катионы водорода образуясь,

Дают в растворе кислую среду.

А если слабый анион появится в растворе,

Водой он вмиг же будет атакован,

И в результате их труда

От гидроксид-ионов

Щелочная явится среда.

Сообщение  студента: Учение о растворах

Ведущий:        

Электролитическая диссоциация
Истина всегда проста:
Щелочь, соль и кислота
Пропускают ток всегда,
Если их раствор – вода.
Почему же кислород,
Спирт, глюкоза и азот,
Растворенные в воде,
Не пропустят ток нигде?
Потому что вещества –
Неживые существа,
И зависят свойства их,
Сложных и совсем простых,
От строения частиц,
Микромира без границ.
А раствор, где ток бурлит,
Назван был электролит.

Связь химическую тут
В честь ионов назовут,
Как положено, ионной.
Ток не любит жизни сонной.
Любит он, хитрец коварный,
Где силен союз полярный.
Например, хлор–водород.
Связь полярна, ковалентна,
Но приходит свой черед
Для удачного момента,
И разрушена вся связь.
Это водные ионы,
Презирая все законы,
Как бы в шутку и резвясь,
Разорвали все на части,
И пошел, пошел распад
На ионы разной масти,
Разных знаков, говорят.

Ни к чему овации
Для диссоциации.
Так процесс был назван тот,
Где распад произойдет.

4 страница

Ведущий:

Керамика – Царица Хрупкой Глины –
Со всей своей родней пришла на бал.
У них у всех, от Шпата до Рубина,
Ионной связью Кислород связал
С такой судьбой смирившийся Металл.
По этой удивительной причине
В Керамике, и в Кварце, и в Рубине
Свободных Электронов нет в помине,
И им не страшен никакой накал.

А принц Стекло, Керамикой рожденный,
Кристально чист, хоть вовсе не Кристалл,
Его зеркальной гладью отраженный
Мгновенно бы Нарцисс себя узнал,
Но Физик его Хаосом назвал.
Да, Хаос есть и в Связях Ковалентных,
И в бесконечных Полимерных лентах,
В их вычурно сплетенных компонентах,
Построенных в торжественный Хорал.

Сообщение  студента: Химия силикатов и стеклообразного состояния

5 страница

Ведущий:

Под землёй и под водой 
И под вечной мерзлотой, 
В золотых песках пустыни - 
Спрятан ценный клад земной! 

Этот углеводород 
Добывают круглый год, 
И потом трубопроводом 
Отправляют на завод. 

Отделяют керосин, 
Битум, газ, мазут, бензин 
Из мазута, между прочим, 
Получают парафин 

Знают все и стар и млад, 
Чем так ценен этот клад, 
Кто сокровищем владеет - 
Просто сказочно богат!

Сообщение  студента: Д. И. Менделеев и нефтяная промышленность

6 страница

Ведущий:

Радостный ёжик по лесу бежал, 
Шарик воздушный за нитку держал. 
Птички щебечут! Светло и тепло… 
Только вдруг солнце за тучу зашло… 

Стало темно… Ветерок налетел… 
Филин заухал… и лес опустел… 
Ёжик сказал: «Это что за дела? 
Солнце, ау! Ночь на землю пришла… 

Птичек не слышно, закрылись цветы… 
Кто мне поможет тропинку найти?» 
Ёжик свой шарик помочь попросил — 
Лапку разжал он, и нить отпустил… 

Шарик над лесом взлетел и поплыл… 
Он, словно солнышко, жёлтеньким был! 
Снова светло. И раскрылись цветы, 
Между деревьями тропки видны! 

Кончилась тьма! Улыбнулся наш ёж: 
«Как же мой шарик на солнце похож!» 

Сообщение  студента: Д.И. Менделеев и аэродинамика

7 страница

Работа Д.И. Менделеева по созданию бездымного пороха в России