Задания по МДК для групп 12,13,22,25,29 с использованием ДОТ .Электротехника
учебно-методический материал

Практическая работа №1

Тема: «Закон Кулона».

Цель: Применять закон Кулона при решении задач

Оборудование: комплект заданий, методические указания по выполнению практических работ.

Ход решения:

1. Решить задачи, предусмотренные для совместного решения.

2. Ответить на предложенные вопросы.

            3. Предоставить выполненное задание преподавателю на проверку

Задание

1.Напиши формулу закона Кулона.

Ответь на вопросы:

2.Что можно определить с помощью закона Кулона?

3.Что произойдёт с силой взаимодействия между двумя зарядами ,если их из воздуха перенести в воду?

4.Что произойдёт с силой взаимодействия между двумя зарядами ,если расстояние между ними увеличить в пять раз?

5. В каких единицах измеряются:

Сила взаимодействия между зарядами (F)-

Заряд (q)-

6.Какой величине равен коэффициент пропорциональности?

Реши задачи:

7. Величина одного заряда 2×10-5Кл,другого-4×10-4Кл.Определить силу взаимодействия между ними ,если они помещены в керосин (ɛ=2) на расстоянии 10см. ɛ 0=8.85 *10-12 Кл/Н м2

8. Определить силу взаимодействия между двумя электрическими зарядами 5×10-4Кл и 2×10-5Кл находящимися в дистиллированной воде(ɛ=81) на расстоянии 5 см друг от друга. ɛ 0=8.85 *10-12 Кл/Н м2

Ответь на вопросы:

9. Электрическое поле каких зарядов нарисованы на рисунке №1?

10. Электрическое поле каких зарядов нарисованы на рисунке №2?

Выбери правильный ответ.

11. Два заряда на расстоянии 10 см друг от друга помещены в керосин (ɛ=2)

Как изменится сила взаимодействия этих зарядов в вакууме?

а) увеличится в 2 раза

б) не изменится

в) уменьшится в 2 раза

12. Растояние между электрическими зарядами возросло в три раза .Как должна измениться величины зарядов, чтобы сила взаимодействия между ними возросла в девять раз?

а) увеличится в 3 раза

б) увеличится в 9 раз

в) уменьшится в 3 раза

Практическая работа №2

Тема: «Потенциал и напряжённость электрического поля».

Цель: Определять напряжённость, потенциал, работу, напряжение электрического поля

Оборудование: комплект заданий, методические указания по выполнению практических работ.

Ход решения:

1. Решить задачи, предусмотренные для совместного решения.

2. Ответить на предложенные вопросы.

3. Предоставить выполненное задание преподавателю на проверку.

1. Сформулировать определение потенциала, напряжения, напряжённости электрического поля:

Потенциал электрического поля_____________________________.

Напряжение________________________________________________.

Напряжённость_____________________________________________.

Ответьте на вопросы:

2. В каких единицах измеряется :

Потенциал______

Напряжённость________

Энергия электрического поля _______

3. Как определить работу по переносу заряда из одной точки электрического поля в другую? (напишите формулу)

Ответ: ____________

Решите задачи:

4. Определите потенциал точки электрического поля ,в которой из бесконечности внесён заряд q=3×10-6Кл,если при этом силами совершена работа A=6×10-6Дж.

5. Потенциал электрического поля в точке А составляет φ1=60В,а в точке Б составляет φ2=76В. Заряд в q=6Кл перенесён из точки А в точку Б. Какая при этом совершена работа?

6.Вычислите напряжённость двух различных электрических полей ,действующих на заряд q=0,004Кл с силой F1=0.08 Н и F2=0,012Н.

7. Заряд величиной в q=0.3Кл помещён в однородное электрическое поле,

которое действует на него с силой в F1= 4,5 Н. Какова напряжённость однородного электрического поля?

8. Электрический заряд величиной q=2×10-6Кл находится в вакууме. Какова напряжённость электрического поля на расстоянии 20 см от заряда.

 ɛ 0=8.85 *10-12 Кл/Н м2

9. На шёлковых нитках висят два медных шара .Потенциал первого шара

 φ1=-18В, потенциал второго шара φ2=+32В.Определите напряжение между первым и вторым шарами.

10. Пылинка массой 10-11кг висит между пластинами плоского воздушного конденсатора, к которому приложено напряжение 5 кВ. Расстояние между пластинами 5 см. Каков заряд пылинки?

Практическая работа №3

Тема: «Электрические цепи постоянного тока»

Цель: Определить сопротивление, силу тока, напряжения, решить задачи.

Оборудование: комплект заданий, методические указания по выполнению практических работ.

Ход решения:

1. Решить задачи, предусмотренные для совместного решения.

2. Ответить на предложенные вопросы.

3. Предоставить выполненное задание преподавателю на проверку.

Задание:

Ответьте на вопросы:

1. От чего зависит сопротивление и проводника.(написать формулу, перечислить величины.)

2. В каких единицах измеряется в системе СИ электрическая проводимость?

3. Какой из проводников одинакового диаметра и длинны сильнее нагревается –медный или стальной-при одном и том же значении силы тока?

Ответ :стальной.

4. Зависит ли сопротивление катушки ,изготовленной и з медного провода, от величины приложенного к ней напряжения.

5. Во сколько раз увеличится сопротивление линии, если медный провод заменить железным такой же длинны и такого же поперечного сечения?(удельное сопротивление железа ρ=12×10-8Ом м;

меди ρ=1.7×10-8Ом м)

6. Заполнить таблицу:

Решите задачи:

7. Определите сопротивление 200м железной проволоки сечением 5 мм2,удельное сопротивление железа ρ=12×10-8Омм.

8. Для радио приёмника необходимо намотать сопротивление в 30 Ом из никелированной проволоки сечением 0.21мм2.Определите необходимую длину проволоки.(никель ρ=73×10-8Омм)

9. Определите сечение нихромовой проволоки длинной 20м,если ее сопротивление25 Ом.(нихром ρ=110×10-8Омм)

10. Проволока сечением 0.5мм2 и длинной 40м имеет сопротивление 16 Ом. Определите материал проволоки.(свинец).

11. Определите проводимость проводника если его сопротивление 5 Ом?

Практическая работа №4

Тема: «Закон Ома».

Цель: Решить задачи на закон Ома.

Оборудование: комплект заданий, методические указания по выполнению практических работ.

Ход решения:

1. Решить задачи, предусмотренные для совместного решения.

2. Ответить на предложенные вопросы.

3. Предоставить выполненное задание преподавателю на проверку.

Задание:

1. Запишите формулу закона Ома для участка цепи:

В каких единицах в системе СИ измеряется:

Сила тока –|I|

Напряжение-|U|

Сопротивление-| R|

2. В электрической цепи на рисунке №1дорисуйте схему подключения амперметра и вольтметра для измерения тока и напряжения на концах сопротивления.

3. Заполни таблицу:

4. Как изменится ток в цепи если увеличить напряжение?

Решите задачи:

5. Электрическая лампочка включена в сеть напряжением220В.Какой ток будет проходить через лампочку, если сопротивление ее нити 240 Ом?

6. Электропаяльник включённый в сеть напряжением 220В, потребляет ток 0.3А. Определите сопротивление электро паяльника?

7. Из медной проволоки длинной 160м и сечением 0.8мм2 изготовлена катушка. Определите падение напряжения на катушке при токе в 10А(удельное сопротивление меди ρ=1.7×10-8Омм)

8. Напишите формулу закон Ома для полной цепи:

9. Между какими величинами установлен закон Ома для полной цепи?

10. Кислотный аккумулятор с ЭДС 2.5В и внутренним сопротивлением 0.2 Ом замкнут на потребитель с сопротивлением 2.6 Ом. Определите ток в цепи?

11. Аккумулятор с внутренним сопротивлением 0.4 Ом работает на лампочку с сопротивлением 12.5 Ом; при этом ток в цепи равен 0.26А. Определите ЭДС аккумулятора и напряжение на зажимах лампочки.

Практическая работа №5-6

Тема: Законы Кирхгофа Эквивалентные цепи.

Цель: Решить задачи на закон Кирхгофа.

Оборудование: комплект заданий, методические указания по выполнению практических работ.

Ход решения:

1. Решить задачи, предусмотренные для совместного решения.

2. Ответить на предложенные вопросы.

            3. Предоставить выполненное задание преподавателю на проверку

Задание:

1.Сформулируйте первый закон Кирхгофа.

2.Сформулируйте второй закон Кирхгофа.

Решите задачи:

3.Напряжение сети 42В Общий ток ,потребляемый четырьмя параллельно включёнными одинаковыми лампочками ,равен 6 А. Определите сопротивление каждой лампочки.

4. Имеется разветвление ,состоящие из четырёх параллельно включённых сопротивлений в 6,4,2и 8Ом. Ток, протекающий в точке разветвления, равен 10 А. Определите ток, протекающей по каждой ветке?

5. Найти эквивалентное сопротивление Rab между зажимами a и b для цепи, показанной на рисунке 2.1, если R1 = 30 Ом; R2 = 60 Ом; R3 = 20 Ом; R4 = 30 Ом; R5 = 60 Ом.

6. Вычислите эквивалентное сопротивление цепи , если R1 = 1 Ом; R2 = 2 Ом; R3 = 3 Ом;

R4 = 4 Ом; R5 = 5 Ом R6 = 6Ом 

7. Найти эквивалентное сопротивление Rab между зажимами a и b для цепи, показанной на рисунке 3.1, если R1 = 10 Ом; R2 = 30 Ом; R3 = 60 Ом; R4 = 14 Ом; R5 = 2 Ом.