Методические указания по проведению внеклассного мероприятия «Олимпиада по электротехнике»
методическая разработка на тему
Положение о проведении олимпиады по электротехнике между студентами технического отделения техникума
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 mr_po_provedeniyu_olimpiady_2017_redaktsiya.docx | 702.45 КБ |
Предварительный просмотр:
Министерство образования Сахалинской области
ГБПОУ «САХАЛИНСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по проведению
внеклассного мероприятия
«Олимпиада по электротехнике»
г. Южно-Сахалинск
2017
Разработчик:
ЗубоваН.Ф., преподаватель технических дисциплин высшей квалификационной категории ГБПОУ «СПЭТ»
Одобрено на заседании ПЦК __ТД
Протокол № 4 от «05» декабря 2017 г.
Председатель ПЦК ___________ Е.Н. Самусенко
ОГЛАВЛЕНИЕ (СОДЕРЖАНИЕ)
стр.
1. Положение о проведении олимпиады по электротехнике между студентами ТО техникума
2. План открытого внеклассного мероприятия «Олимпиада по электротехнике»
3. Задания олимпиады
4. Протокол подведения итогов.
- Положение о проведении олимпиады по электротехнике между студентами ТО техникума
Общие положения
1.1. Олимпиада по электротехнике проводится между студентами второго курса техникума.
1.2. Олимпиада студентов по электротехнике - это соревнование в творческом применении знаний и умений, предусмотренных государственным образовательным стандартом и не обходимым в профессиональной подготовке будущих специалистов.
2. Цели и задачи олимпиады
2.1. Цели олимпиады:
Олимпиада студентов проводится в целях повышения качества подготовки специалистов, дальнейшего совершенствования мастерства студентов образовательного учреждения среднего профессионального образования ,закрепления и углубления знаний и умений, полученных в процессе теоретического и практического обучения, стимулирования творческого роста, повышения престижа образовательного учреждения, выявления наиболее одаренных и талантливых студентов.
Олимпиада направлена на демонстрацию уровня теоретической, практической и профессиональной подготовки студентов; культуры труда; профессиональных умений, применения современных технологий в том числе информационно-коммуникационных, а также совершенствование учебной и вне учебной работы со студентами.
2.2. Задачи олимпиады:
- Повышение интереса к электротехнике;
- Формирование основ технической грамотности;
- Совершенствование навыков самостоятельной работы и развития профессионального мышления;
- Развитие ответственности, самостоятельности и эффективности профессиональной деятельности.
3. Порядок организации и проведения олимпиады.
В олимпиаде по электротехнике могут принимать участие студенты техникума, обучающиеся на втором курсе по профессиональным программам технического профиля и изучающие дисциплины «Электротехника и электроника», «Основы электротехники».
Студенческая олимпиада состоит из двух частей:
Правильность выполнения теоретических и практических заданий проверяет и оценивает жюри, в состав которого входят преподаватели техникума, ведущие электротехнические дисциплины. Организатором и ведущим олимпиаду является преподаватель-электротехник.
Время на проведение олимпиады - 60 минут.
4. Задания олимпиады
Олимпиада по электротехнике включает выполнение теоретических и практических заданий
4.1. Олимпиадные задания:
- тестирование;
- выполнение практического задания по сборке электрической цепи
- Содержание и сложность олимпиадных заданий соответствует ГОС СПО в части государственных требований к минимуму содержания и уровня подготовки выпускников по специальностям СПО базового уровня.
- Порядок подведения итогов
Теоретический этап направлен на контроль теоретических знаний по электротехнике.
Каждому участнику олимпиады выдается вариант с заданием. В варианте 10 заданий. За каждый правильный ответ присуждается 1 балл. Ноль баллов присуждается за неправильный ответ или отсутствие ответа.
Задание выполняется письменно, сдается на проверку жюри.
Максимальное количество баллов - 10.
Время проведения этапа – 45 минут
Практический этап - умение собирать электрические цепи.
Для проведения этого этапа заранее должны быть подготовлены лабораторные стенды, измерительные приборы и соединительные провода. Указанное оборудование должно быть в исправном состоянии. Образец схемы для сборки электрической цепи утверждает жюри.
При выполнении практического задания учитываются правильная сборка и время, затраченное на сборку электрической цепи.
Участнику, собравшему схему первым и правильно, присуждается 10 баллов.
Участнику, собравшему схему вторым и правильно, присуждается 9 баллов.
Участнику, собравшему схему третьим и правильно, присуждается 8 баллов.
За каждую допущенную ошибку при сборке схемы снимается один балл.
Максимальное количество баллов - 10.
Время проведения второго тура – 45 минут
Победителем олимпиады считается участник, занявший первое место в личном зачете и набравший наибольшую сумму баллов. Призерами олимпиады считаются участники, занявшие 2-е и 3-е место в личном зачете.
Студенты, занявшие три первых места, награждаются грамотами техникума.
План открытого внеклассного мероприятия «Олимпиада по электротехнике» в группах ТО.
Дата проведения: «20» марта 2017г.
Цели:
1. Учебная: проверка уровня знаний и умений студентов по темам цепи постоянного и переменного тока
2. Развивающая: развитие умения использовать теоретические знания на практике и в лабораторных условиях, развитие логического мышления и интеллектуальных способностей, развитие самостоятельности.
3. Воспитательная: воспитание сознательного отношения к учебному процессу, повышение интереса к изучению предмета, привитие любви к будущей профессии.
Освоение компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
Оборудование: лабораторные стенды, раздаточный материал.
Тип урока – закрепление знаний. Форма занятия – олимпиада
План мероприятия
1. Участники конкурса делятся на две группы.
2. Первая группа выполняет теоретическое задание - отвечает на вопросы тестов.
Вторая группа идет в лабораторию и занимается выполнением практического задания. Затем группы меняются местами.
3. Время выполнения каждого задания - 45 минут.
4. Жюри оценивает выполнение заданий и подводит итоги.
Критерии оценки конкурсных заданий
- Теоретическое задание
Максимальная оценка – 10 баллов.
За отсутствие единиц измерения баллы снимаются в каждом задании.
2. Лабораторное задание – состоит из четырех пунктов:
- 1. собрать схему по заданию и зарисовать её (правильность проверяет наблюдающий преподаватель)
- 2. произвести измерения силы тока;
- 3. произвести измерение напряжений на участках цепи
- 4. построить векторные диаграммы
Максимальная оценка за лабораторное задание – 10 баллов.
Преподаватель: ___________ Н.Ф. Зубова
Приложение А
Протокол результатов
проведения олимпиады по электротехнике
20 марта 2017 года на базе лаборатории электротехники СПЭТ проведена олимпиада в группах второго курса ТО.
В конкурсе приняли участие 6 человек, получены следующие результаты.
Итоги теоретического задания
Суммарный балл
Присужденное место
Место | ФИО студента | Балл |
1 | ||
2 | ||
3 | ||
4 | ||
5 | ||
6 |
Олимпиаду провел преподаватель – Н.Ф. Зубова
Приложение Б
Министерство образования Сахалинской области
ГБПОУ «САХАЛИНСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
Олимпиадные задания по дисциплине Электротехника для студентов технического отделения
Темы:
Активная, реактивная и полная мощность, коэффициент мощности
Анализ цепей постоянного тока с одним источником энергии
Асинхронные машины
Вольт-амперные характеристики нелинейных элементов
Закон Ома и его применение
Законы Кирхгофа и их применение
Всего заданий: - 10 вопросов по теории (10 баллов))
- Лабораторное задание (10 баллов)
Уровень сложности – средний
1 Вариант
Теоретическая часть
Активная, реактивная и полная мощность, коэффициент мощности
Задание 1
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
Если амперметр, реагирующий на действующее значения измеряемой величины, показывает 2А, то реактивная мощность Q цепи составляет… а) 120 ВАр б) 280 ВАр в) 160 ВАр г) 140 Вар |
Задание2
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
Если сопротивления всех резисторов одинаковы и равны 6 Ом, то эквивалентное сопротивление пассивной резистивной цепи, изображенной на рисунке, равно… а) 1,5 Ом б) 2 Ом в) 3 Ом г) 6 Ом |
Задание3
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
Общее количество ветвей в данной схеме составляет… а) две б) три в) пять г) четыре |
Задание 4
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
Если R= 30 Ом, а Е= 20 В, то сила тока через источник составит… а) 1,5 А б) 2 А в) 0,67 А г) 0,27А |
Задание 5
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
Асинхронному двигателю принадлежит механическая характеристика… а) а б) в в) г г) б |
Вольт-амперные характеристики нелинейных элементов
Задание 6
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
На рисунке представлены вольтамперные характеристики приемников, из них нелинейных элементов… а) а,б,г б) все в) а,б,в г) б,в,г |
Задание7
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
При параллельном соединении заданы вольт-амперные характеристики нелинейных сопротивлений R1 и R2. При напряжении сила тока составит… а) 3 А б) 1 А в) 4 А г) 5 А |
Задание 8
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
Если R1= 100 Ом, R2= 20 Ом, R3=200 Ом, то в резисторах будут наблюдаться следующие токи:… а) в R2 max, в R3 min б) во всех один и тот же ток в) в R1 max, в R2 min г) в R2 max, в R1 min |
Задание 9
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
Для данной схемы неверным будет уравнение… а) б) в) г) |
Задание 10
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
Для узла «b» справедливо уравнение… а) I1+I2+I3 = 0 б) I1-I2+I3 = 0 в) -I1-I2+I3 = 0 г) -I1-I2-I3 = 0 |
Лабораторное задание (10 баллов)
Тема: Исследование цепи с трехфазной нагрузкой, соединенной по схеме Звезда
Цель: для трехфазной цепи с соединением «звезда» при симметричной и несимметричной нагрузках измерить с помощью альтиметра действующие значения токов IЛ ж IN а также напряжений Uл и Uф, вычислить мощности Рф и ∑РФ, построить векторные диаграммы.
Оборудование: лабораторный стенд, набор резисторов.
Ход работы
1. Соберите цепь с симметричной нагрузкой (RA = Rβ = RС=1 кОм) согласно схеме (рис. 8.2.3).
Рис. 8.2.3
- Измерьте напряжения и токи на нагрузке в схеме с нейтральным проводом и вычислите,
мощности. Результаты измерений и вычислений занесите в табл. 8.2.1. - Уберите из схемы нейтральный провод (перемычку между точками N и 0) и повторите опыт.
- Повторить измерения и вычисления для несимметричной нагрузки с нейтральным и без
нейтрального провода (RA = 1 кОм, RB = 680 Ом, RС = 330 Ом) - В масштабе построить векторные диаграммы.
- Вывод.
Министерство образования Сахалинской области
ГБПОУ «САХАЛИНСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
Олимпиадные задания по дисциплине Электротехника для студентов технического отделения
Темы:
Активная, реактивная и полная мощность, коэффициент мощности
Анализ цепей постоянного тока с одним источником энергии
Асинхронные машины
Вольт-амперные характеристики нелинейных элементов
Закон Ома и его применение
Законы Кирхгофа и их применение
Всего заданий:- 10 вопросов по теории(10 баллов))
- Лабораторное задание (10 баллов)
Уровень сложности – средний
2 Вариант
Теоретическая часть
Активная, реактивная и полная мощность, коэффициент мощности
Задание 1
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
Если амперметр, реагирующий на действующее значения измеряемой величины, показывает 2А, то показания ваттметра составляет… а) 100 Вт б) 220 Вт в) 120 Вт г) 110 Вт |
Задание 2
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
В цепи известны сопротивления R1=30 Ом,R2=60 Ом,R3=120 Ом и ток в первой ветви I1=4 А. Тогда ток I и мощность P равны… а) I = 9 A; P = 810 Вт б) I = 8 A; P = 960 Вт в) I = 7 A; P = 540 Вт г) I = 7 A; P = 840 Вт |
Задание 3
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
Если ток I1 =1А, то ток I2 равен… а) 0,5 А б) 1 А в) 2 А г) 1,5 А |
Задание 4
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
Если R= 30 Ом, а Е= 20 В, то сила тока через источник составит… а) 1,5 А б) 2 А в) 0,67 А г) 0,27А |
Асинхронные машины
Задание 5
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
Асинхронному двигателю принадлежит механическая характеристика… а) а б) в в) г г) б |
Вольт-амперные характеристики нелинейных элементов
Задание 6
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
При последовательном соединении заданы вольт-амперные характеристики нелинейных сопротивлений. При токе напряжение составит… а) 20 В б) 40 В в) 30 В г) 10 В |
Задание 7
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
Для стабилизации тока используется нелинейный элемент с вольт-амперной характеристикой, соответствующей рисунку… |
Закон Ома и его применение
Задание 8
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
Если Е= 10 В, Uab= 30 В, R =10 Ом, то ток I на участке электрической цепи равен… а) 3 А б) 2 А в) 4 А г) 1 А |
Законы Кирхгофа и их применение
Задание 9
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
Число независимых уравнений, которое можно записать по первому закону Кирхгофа для заданной схемы равно… а) Пяти б) Четырем в) Трем г) Двум |
Задание 10
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
Если токи в ветвях составляют I1= 2 A, I2 = 10 A, то ток I5 будет равен… а) 12 А б) 20 А в) 8 А г) 6 А |
Лабораторное задание
Тема: Исследование цепи с трехфазной нагрузкой, соединенной по схеме Звезда
Цель: для трехфазной цепи с соединением «звезда» при симметричной и несимметричной нагрузках измерить с помощью альтиметра действующие значения токов IЛ ж IN а также напряжений Uл и Uф, вычислить мощности Рф и ∑РФ, построить векторные диаграммы.
Оборудование: лабораторный стенд, набор резисторов.
Ход работы
1. Соберите цепь с симметричной нагрузкой (RA = Rβ = RС=1 кОм) согласно схеме (рис. 8.2.3).
Рис. 8.2.3
2. Измерьте напряжения и токи на нагрузке в схеме с нейтральным проводом и вычислите,
мощности. Результаты измерений и вычислений занесите в табл. 8.2.1.
3.Уберите из схемы нейтральный провод (перемычку между точками N и 0) и повторите опыт.
- Повторить измерения и вычисления для несимметричной нагрузки с нейтральным и без нейтрального провода (RA = 1 кОм, RB = 680 Ом, RС = 330 Ом)
- В масштабе построить векторные диаграммы.
- Вывод.
Министерство образования Сахалинской области
ГБПОУ «САХАЛИНСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
Олимпиадные задания по дисциплине Электротехника для студентов технического отделения
Темы:
Активная, реактивная и полная мощность, коэффициент мощности
Анализ цепей постоянного тока с одним источником энергии
Асинхронные машины
Вольт-амперные характеристики нелинейных элементов
Закон Ома и его применение
Законы Кирхгофа и их применение
Всего заданий:- 10 вопросов по теории(10 баллов))
- Лабораторное задание (10 баллов)
Уровень сложности – средний
3 Вариант
Теоретическая часть
Активная, реактивная и полная мощность, коэффициент мощности
Задание 1
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
Сопротивления ,, соединены… а) треугольником б) звездой в) параллельно г) последовательно |
Задание 2
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
В цепи известны сопротивления R1=45 Ом,R2=90 Ом,R3=30 Ом и ток в первой ветви I1=2 А. Тогда ток I и мощность P цепи соответственно равны… а) I =7 A; P = 840 Вт б) I = 9 A; P = 810 Вт в) I = 6 A; P = 960 Вт г) I = 6A; P = 540 Вт |
Задание 3
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
Эквивалентное сопротивление цепи относительно источника ЭДС составит… а) 15 Ом б) 60 Ом в) 30 Ом г) 40 Ом |
Задание 4
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
Если Е1>Е2, то источники электроэнергии работают… а) оба в генераторном режиме б) Е1 – в режиме потребителя, а Е2- в режиме генератора в) оба в режиме потребителя г) Е1 – в режиме генератора, а Е2 – в режиме потребителя |
Вольт-амперные характеристики нелинейных элементов
Задание 5
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
На рисунке представлены вольтамперные характеристики приемников, из них нелинейных элементов… а) а,б,г б) все в) а,б,в г) б,в,г |
Задание 6
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
При параллельном соединении заданы вольт-амперные характеристики нелинейных сопротивлений R1 и R2. При напряжении сила тока составит… а) 3 А б) 1 А в) 4 А г) 5 А |
Задание 7
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
При последовательном соединении линейного и нелинейного сопротивлений с характеристиками а и б характеристика эквивалентного сопротивления… а) пройдёт между ними б) пройдёт ниже характеристики б в) совпадет с характеристикой а г) пройдет выше характеристики а |
Задание 8
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
Если R1= 100 Ом, R2= 20 Ом, R3=200 Ом, то в резисторах будут наблюдаться следующие токи:… а) в R2 max, в R3 min б) во всех один и тот же ток в) в R1 max, в R2 min г) в R2 max, в R1 min |
Законы Кирхгофа и их применение
Задание 9
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
Для данной схемы неверным будет уравнение… а) б) в) г) |
Задание 10
(Отметьте один правильный вариант ответа.)
Для узла «b» справедливо уравнение… а) I1+I2+I3 = 0 б) I1-I2+I3 = 0 в) -I1-I2+I3 = 0 г) -I1-I2-I3 = 0 |
Лабораторное задание (10 баллов)
Тема: Исследование цепи с трехфазной нагрузкой, соединенной по схеме Звезда
Цель: для трехфазной цепи с соединением «звезда» при симметричной и несимметричной нагрузках измерить с помощью альтиметра действующие значения токов IЛ ж IN а также напряжений Uл и Uф, вычислить мощности Рф и ∑РФ, построить векторные диаграммы.
Оборудование: лабораторный стенд, набор резисторов.
Ход работы
1. Соберите цепь с симметричной нагрузкой (RA = Rβ = RС=1 кОм) согласно схеме (рис. 8.2.3).
Рис. 8.2.3
- Измерьте напряжения и токи на нагрузке в схеме с нейтральным проводом и вычислите,
мощности. Результаты измерений и вычислений занесите в табл. 8.2.1. - Уберите из схемы нейтральный провод (перемычку между точками N и 0) и повторите опыт.
- Повторить измерения и вычисления для несимметричной нагрузки с нейтральным и без
нейтрального провода (RA = 1 кОм, RB = 680 Ом, RС = 330 Ом) - В масштабе построить векторные диаграммы.
- Вывод.