Методические рекомедации для самостоятельной работы по МДК 03.01"Основы автоматизации технологических процессов производства неметаллических строительных изделий и конструкций"
методическая разработка

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 «БЕЛГОРОДСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

обучающимся по выполнению самостоятельной работы

ПМ 03. Автоматизация технологических процессов производства неметаллических строительных изделий и конструкций

МДК 03.01. Основы автоматизации технологических процессов производства неметаллических строительных изделий и конструкций.

специальности 08.02.03 «Производство неметаллических строительных изделий и конструкций»

Белгород 2017г.

Составитель:

Комарцова А. В., преподаватель ОГАПОУ «БСК»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методические указания по выполнению самостоятельных работ по ПМ 03. Автоматизация технологических процессов производства неметаллических строительных изделий и конструкций МДК 03.01. «Основы автоматизации технологических процессов производства неметаллических строительных изделий и конструкций.» составлены на основе рабочей программы и предназначены для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 08.02.03 «Производство неметаллических строительных изделий и конструкций». Учебной программой предусмотрено 36 часов на самостоятельную подготовку студента из них 14 часов на консультации.

Дидактические цели самостоятельной работы состоят в том, чтобы:

научить студентов самостоятельно добывать знания из различных источников;

способствовать формированию навыков и умений, необходимых будущим специалистам;

повысить ответственность студентов за свою профессиональную подготовку, формирование личностных и профессионально – деловых качеств;

формировать у студентов профессиональное мышление на основе самостоятельной работы над выполнением индивидуальных творческих заданий

По частнодидактической цели выделяем три типа самостоятельных работ:

формирование у студентов умений выявлять во внешнем плане то, что от них требуется на основе данного им алгоритма деятельности и посылок на эту деятельность, содержащихся в условии задания. В качестве самостоятельных работ этого типа чаще всего используются домашние задания – работа с учебником, конспектом, лекцией и др.

формирование знаний – копий и знаний, позволяющих решать типовые задачи. К самостоятельным работам такого характера относятся отдельные этапы лабораторных работ и практических занятий и т.д.

создание предпосылок для творческой деятельности. Этот тип самостоятельных работ реализуется обычно при выполнении заданий научно – исследовательского характера.

Самостоятельная работа призвана выполнять следующие функции:

- образовательную (систематизация и закрепление знаний студентов);

- развивающую (развитие познавательных сил студентов – их внимания, памяти, мышления, речи);

- воспитательную (воспитание устойчивых мотивов учебной деятельности, навыков культуры умственного труда, самоорганизации и самоконтроля, целого ряда ведущих качеств личности – честности, трудолюбия, требовательности к себе, самостоятельности и др.).

Темы, вынесенные на самостоятельную учебную деятельность студентовпоПМ 03. Автоматизация технологических процессов производства неметаллических строительных изделий и конструкций

МДК 03.01. «Основы автоматизации технологических процессов производства неметаллических строительных изделий и конструкций.»

    для специальности

08.02.03 «Производство неметаллических изделий и конструкций»

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РБОТ

Тема 1.2.

Измерительные преобразователи и средства измерения.

Самостоятельная работа № 1

Измерительные преобразователи и средства измерения.

Цель работы – привитие умений.

Вид работы –конспект по изучаемой теме или презентация.

Студент должен:иметь представление:

• Классификация измерительных преобразователей.
• Электрические измерительные преобразователи: дифференциально-трансформаторный, ферродинамический, электросиловой.
• Пневматические измерительные преобразователи.
• Электропневматические измерительные преобразователи, пневмоэлектрические измерительные преобразователи.
• Средства измерений. Государственная система приборов ГСП.

Методические указания:

Работа выполняется каждым студентом индивидуально. Студенту необходимо познакомиться с дополнительной литературой с характеристикой и классификацией измерительных преобразователей. Электрические измерительные преобразователи: дифференциально-трансформаторный, ферродинамический, электросиловые Пневматические измерительные преобразователи. Электропневматические измерительные преобразователи, пневмоэлектрические измерительные преобразователи.

Средства измерений. Государственная система приборов ГСП.

Написать конспект по изучаемой теме или выполнить презентацию.

Литература: В.Ю.Шишмарёв. Типовые элементы систем автоматического управления. - М., ACADEMA, 2009

www.iprbookshop.ruГОСТ 2.104-2006 ЕСКД.

Тема 1.3

Контроль давления.

Самостоятельная работа № 2

Исследование приборов контроля давления.

Цель работы – привитие умений.

Вид работы -подготовка к лабораторной работе с использованиемметодических указаний, оформление лабораторной работы и подготовка к защите.

Студент должен:иметь представление:

• Основные понятия и определения.

• Виды технических давлений, единицы измерений.
• Классификация приборов давления по назначению, по принципу действия.
• Жидкостные манометры: U-образный, чашечный, поплавковый, колокольный.
• Деформационные приборы давления: одновитковый, многовитковый, мембранный, сильфонный.
• Специальные приборы давления: грузопоршневой манометр, электрический манометр.
• Выбор, установка и защита от коррозии средств измерения давления.

Методические указания:

Работа выполняется каждым студентом индивидуально. Студенту необходимо познакомиться с дополнительной литературой с основными понятиями и определениями. Виды технических давлений, единицы измерений. Классификация приборов давления по назначению, по принципу действия. Жидкостные манометры: U-образный, чашечный, поплавковый, колокольный.Деформационные приборы давления: одновитковый, многовитковый, мембранный, сильфонный. Специальные приборы давления: грузопоршневой манометр, электрический манометр. Выбор, установка и защита от коррозии средств измерения давления.Оформить работу, выполненную на занятие.

Литература: В.Ю.Шишмарёв. Типовые элементы систем автоматического управления. - М., ACADEMA, 2009

www.iprbookshop.ruГОСТ 2.104-2006 ЕСКД.

Тема 1.4

Контроль количества и расхода материалов.

Самостоятельная работа № 3

Исследование работы приборов для измерения расхода.

Цель работы – привитие умений.

Вид работы -подготовка к лабораторной работе с использованиемметодических указаний, оформление лабораторной работы и подготовка к защите.

Студент должен:иметь представление:

• Основные понятия и определения, единицы измерения.
• Классификация приборов для измерения количества и расхода.
• Измерение количества жидкости и газа, счётчики количества: скоростные и объёмные.
• Измерение количества твёрдых веществ: весы и дозаторы.
• Измерение расхода методом переменного перепада давления, основы теории.
• Виды сужающих устройств, расходомерныедифманометры.
• Основные правила установки и эксплуатации.

Методические указания:

Работа выполняется каждым студентом индивидуально. Студенту необходимо познакомиться с дополнительной литературой с основными понятиями и определениями. Единицы измерения. Классификация приборов для измерения количества и расхода. Измерение количества жидкости и газа, счётчики количества: скоростные и объёмные. Измерение количества твёрдых веществ: весы и дозаторы. Измерение расхода методом переменного перепада давления, основы теории, виды сужающих устройств, расходомерные дифманометры, основные правила установки и эксплуатации.Оформить работу, выполненную на занятие.

Литература: В.ЮШишмарёв. Типовые элементы систем автоматического управления. - М., ACADEMA, 2009

ГОСТ 2.104-2006 ЕСКД.www.iprbookshop.ru

Тема 1.5

Контроль уровня жидких и сыпучих материалов

Самостоятельная работа № 4

Контроль уровня жидких и сыпучих материалов

Цель работы – привитие умений.

Вид работы – конспект по изучаемой теме или презентация.

Студент должен:иметь представление:

• Измерение уровня жидкостей.
• Классификация приборов для измерения уровня:

-визуальные уровнемеры,

-поплавковые уровнемеры,

-пьезометрические уровнемеры,

-радиоизотопные уровнемеры,

-ультразвуковые уровнемеры.

•  Измерение уровня сыпучих тел

Методические указания:

Работа выполняется каждым студентом индивидуально. Студенту необходимо познакомиться с дополнительной литературой с характеристикой и классификациейустройств используемых дляизмерения уровня жидкостей. Классификацию приборов для измерения уровня: визуальные уровнемеры, поплавковые уровнемеры, пьезометрические уровнемеры, радиоизотопные уровнемеры, ультразвуковые уровнемеры. Измерение уровня сыпучих тел.

Написать конспект по изучаемой теме или выполнить презентацию.

Литература:В.Ю.Шишмарёв. Типовые элементы систем автоматического управления. - М., ACADEMA, 2009

ГОСТ 2.104-2006 ЕСКД. www.iprbookshop.ru

Тема 1.6.

Контроль температуры

Самостоятельная работа № 5

Исследование работы приборов для измерения температуры контактными методами.

Цель работы – привитие умений.

Вид работы -подготовка к лабораторной работе с использованиемметодических указаний, оформление лабораторной работы и подготовка к защите.

Студент должен:иметь представление:

• Основные понятия и определения.
•  Классификация приборов контроля температуры.
• Термометры расширения: палочные, с вложенной шкалой, контактные, биметаллические.
• Манометрические термометры: газовые, жидкостные, конденсационные.
• Электрические термометры сопротивления, устройство, принцип действия. Терморезисторы.
• Измерительные приборы термометров сопротивления, логометры, автоматические мосты.
• Термоэлектрические термометры, устройство, принцип действия.
• Приборы для измерения термоэлектродвижущих сил, потенциометры.
• Общие условия измерения температур контактными преобразователями.
• Пирометры излучения: квазимонохроматические пирометры, фотоэлектричекие пирометры, пирометры спектрального отношения.

Методические указания:

Работа выполняется каждым студентом индивидуально. Студенту необходимо познакомиться с дополнительной литературой с основными понятиями и определениями. Основные понятия и определения. Классификация приборов контроля температуры. Термометры расширения: палочные, с вложенной шкалой, контактные, биметаллические. Манометрические термометры: газовые, жидкостные, конденсационные.

Электрические термометры сопротивления, устройство, принцип действия. Терморезисторы. Измерительные приборы термометров сопротивления, логометры, автоматические мосты.

Термоэлектрические термометры, устройство, принцип действия. Приборы для измерения термоэлектродвижущих сил, потенциометры.

Общие условия измерения температур контактными преобразователями.

Пирометры излучения: квазимонохроматические пирометры, фотоэлектричекие пирометры, пирометры спектрального отношения. Оформить работу, выполненную на занятие.

Литература: В.ЮШишмарёв. Типовые элементы систем автоматического управления. - М., ACADEMA, 2009

ГОСТ 2.104-2006 ЕСКД.www.iprbookshop.ru

Тема 1.7.

Контроль качества и состава материала.

Самостоятельная работа № 6

Исследование приборов для измерения качества материала.

Цель работы – привитие умений.

Вид работы -подготовка к лабораторной работе с использованиемметодических указаний, оформление лабораторной работы и подготовка к защите.

Студент должен:иметь представление:

• Основные понятия и определения.
• Измерение концентрации растворов: кондуктометрический метод, оптические методы, поляриметрический метод.
• Измерение концентрации водородных ионов в растворах (рН – метрия)
• Измерение плотности жидкостей: поплавковые плотномеры, массовые плотномеры, гидростатические плотномеры, радиоизотопные плотномеры.
• Измерение влажности газов и твёрдых материалов.
• Классификация методов: психрометрический метод, метод точки росы, сорбционно-кулонометрический метод, кондуктометрический метод.
• Измерение вязкости жидкостей, основные понятия и определения. Вибрационные вискозиметры. Ультразвуковые вискозиметры.
• Газовый анализ. Химические газоанализаторы. Физические газоанализаторы. Термомагнитные газоанализаторы.

Методические указания:

Работа выполняется каждым студентом индивидуально. Студенту необходимо познакомиться с дополнительной литературой с основными понятиями и определениями. Измерение концентрации растворов: кондуктометрический метод, оптические методы, поляриметрический метод.

Измерение концентрации водородных ионов в растворах (рН – метрия)

Измерение плотности жидкостей : поплавковые плотномеры, массовые плотномеры, гидростатические плотномеры, радиоизотопные плотномеры.

Измерение влажности газов и твёрдых материалов. Классификация методов: психрометрический метод, метод точки росы, сорбционно-кулонометрический метод, кондуктометрический метод.

Измерение вязкости жидкостей, основные понятия и определения. Вибрационные вискозиметры. Ультразвуковые вискозиметры.

Газовый анализ. Химические газоанализаторы. Физические газоанализаторы. Термомагнитные газоанализаторы.

Оформить работу, выполненную на занятие.

Литература: В.ЮШишмарёв. Типовые элементы систем автоматического управления. - М., ACADEMA, 2009

www.iprbookshop.ru ГОСТ 2.104-2006 ЕСКД

Тема 1.8.

Системы автоматического регулирования и их характеристики Самостоятельная работа № 7

Системы автоматического регулирования и их характеристики

Цель работы – привитие умений.

Вид работы – реферат по изучаемой теме (при наличии технической возможности - презентация)

Студент должен:иметь представление:

• Основные понятия и определения,
• Классификация систем автоматического регулирования.
•  Элементарные типовые звенья: усилительное звено, апериодическое звено, колебательное звено, интегрирующее звено, дифференцирующее звено, звено чистого запаздывания.
•  Способы соединения звеньев, передаточная функция систем.

Методические указания:

Работа выполняется каждым студентом индивидуально. Студенту необходимо познакомиться с дополнительной литературой с основнымипонятиями и определениями, Классификация систем автоматического регулирования. Элементарные типовые звенья: усилительное звено, апериодическое звено, колебательное звено, интегрирующее звено, дифференцирующее звено, звено чистого запаздывания. Способы соединения звеньев, передаточная функция систем.

Написать реферат по изучаемой теме или выполнить презентацию.

Литература: В.Ю.Шишмарёв. Типовые элементы систем автоматического управления. - М., ACADEMA, 2009

ГОСТ 2.104-2006 ЕСКД.www.iprbookshop.ru

Тема 1.9

Объекты регулирования и их основные свойства

Самостоятельная работа № 8

Определение параметров одно ёмкостных объектов.

Определение параметров много ёмкостных объектов.

Цель работы – привитие умений.

Вид работы -подготовка к практической работе с использованиемметодических указаний, оформление практической работы и подготовка к защите.

Студент должен:иметь представление:

• Классификация объектов регулирования.
• Объекты с сосредоточенными параметрами, объекты с распределенными параметрами.
• Свойства объектов регулирования.
• Ёмкость объекта.
• Объекты с  самовыравниванием.
• Коэффициент самовыравнивания.
• Кривая разгона объекта.
• Постоянная времени, время разгона объекта, запаздывание.
• Возмущающие воздействия в объектах регулирования.
• Определение параметров одно ёмкостных объектов.
• Определение параметров много ёмкостных объектов

Методические указания:

Работа выполняется каждым студентом индивидуально. Студенту необходимо познакомиться с дополнительной литературой с основными понятиями и определениями. Классификацией объектов регулирования. Объекты с сосредоточенными параметрами, объекты с распределенными параметрами. Свойства объектов регулирования. Ёмкость объекта. Объекты с  самовыравниванием. Коэффициент самовыравнивания. Кривая разгона объекта. Постоянная времени, время разгона объекта, запаздывание.

Возмущающие воздействия в объектах регулирования.Изучить определение параметров одно и много ёмкостных объектов.

Оформить работу, выполненную на занятие.

Литература: В.Ю.Шишмарёв. Типовые элементы систем автоматического управления. - М., ACADEMA, 2009

ГОСТ 2.104-2006 ЕСКД.www.iprbookshop.ru

Тема 1.10 Автоматические регуляторы

и их характеристики.

Самостоятельная работа № 9

Исследование работы регулирующих устройств

Цель работы – привитие умений.

Вид работы -подготовка к лабораторной работе с использованиемметодических указаний, оформление лабораторной работы и подготовка к защите.

Студент должен:иметь представление:

• Классификация автоматических регуляторов,
•  Позиционные регуляторы,
• Интегральные регуляторы (И-регуляторы).
• Пропорциональные регуляторы (П-регуляторы).
• Пропорционально-интегральные регуляторы ( ПИ-регуляторы).
• Схемы регулирования с использованием пневматических устройств и выбор регуляторов.
• О методике исследование работы регулирующих устройств.

Методические указания:

Работа выполняется каждым студентом индивидуально. Студенту необходимо познакомиться с дополнительной литературой с основными понятиями и определениями. Классификацией автоматических регуляторов, Позиционные регуляторы, Интегральные регуляторы (И-регуляторы).Пропорциональные регуляторы (П-регуляторы). Пропорционально-интегральные регуляторы (ПИ-регуляторы). Схемы регулирования с использованием пневматических устройств и выбор регуляторов.

Исследование работы регулирующих устройств.

Оформить работу, выполненную на занятие.

Литература: В.Ю.Шишмарёв. Типовые элементы систем автоматического управления. - М., ACADEMA, 2009

ГОСТ 2.104-2006 ЕСКД.www.iprbookshop.ru

Тема 1.11

Конструкции и характеристики серийных средств автоматизации Самостоятельная работа № 10

Конструкции и характеристики серийных средств автоматизации

Цель работы – привитие умений.

Вид работы –конспект по изучаемой теме (при наличии технической возможности - презентация)

Студент должен:иметь представление:

• Регуляторы прямого действия.
• Пневматические регуляторы.
• Исполнительные устройства пневматических регуляторов.
• Вспомогательное оборудование пневматических приборов.
• Электрические регуляторы.
• Гидравлические регуляторы.
• Схемы регулирования с использованием пневматических устройств
• Выбор регуляторов

Методические указания:

Работа выполняется каждым студентом индивидуально. Студенту необходимо познакомиться с дополнительной литературой с основными понятиями и определениями, Классификация систем автоматического регулирования. Регуляторы прямого действия. Пневматические регуляторы. Исполнительные устройства пневматических регуляторов. Вспомогательное оборудование пневматических приборов. Электрические регуляторы. Гидравлические регуляторы. Схемы регулирования с использованием

пневматических устройств и выбор регуляторов.

Написать конспект по изучаемой теме или выполнить презентацию.

Литература: В.Ю. Шишмарёв. Типовые элементы систем автоматического управления. - М., ACADEMA, 2009

ГОСТ 2.104-2006 ЕСКД..www.iprbookshop.ru

Тема 1.12

Принципы составления схем автоматизации.

Самостоятельная работа № 11

Составление функциональных схем автоматизации участков производства.

Цель работы – привитие умений.

Вид работы -подготовка к практической работе с использованиемметодических указаний, оформление практической работы и подготовка к защите.

Студент должен:иметь представление:

• О стадиях разработки конструкторской документации.
• О графическом оформлении схем автоматизации. Щиты и пульты.
• Функциональные схемы автоматизации.
• Сигнализация и блокировка.
• Составление функциональных схем автоматизации участков производства.

Методические указания:

Работа выполняется каждым студентом индивидуально. Студенту необходимо познакомиться с дополнительной литературой с основными понятиями и определениями. Классификациейсхем автоматизации. Стадии разработки конструкторской документации.

Графическое оформление схем автоматизации. Щиты и пульты.

Функциональные схемы автоматизации. Сигнализация и блокировка.

Составить  функциональную схему автоматизации участков производства и начертить её на формате А - 4.

Оформить работу, выполненную на занятии.

Литература: В.Ю. Шишмарёв. Типовые элементы систем автоматического управления. - М., ACADEMA, 2009

ГОСТ 2.104-2006 ЕСКД.www.iprbookshop.ru

Тема 1.13

Основные понятия управления технологическими процессами Самостоятельная работа № 12

Основные понятия управления технологическими процессами

Цель работы – привитие умений.

Вид работы – конспект по изучаемой теме (при наличии технической возможности - презентация)

Студент должен:иметь представление:

• Общие сведения об управлении технологическими процессами.
• Объект управления, класс технологического процесса,
• Типы технологических процессов,
• Параметры технологических процессов.
• Система управления, автоматические устройства, входящие в систему управления

Методические указания:

Работа выполняется каждым студентом индивидуально. Студенту необходимо познакомиться с дополнительной литературой с основными понятиями и определениями, Классификация систем автоматического управления технологическими процессами.Общие сведения об управлении технологическими процессами. Объект управления, класс технологического процесса, типы технологических процессов, параметры технологических процессов. Система управления, автоматические устройства, входящие в систему управления.

Написать конспект по изучаемой теме или выполнить презентацию.

Литература: В.Ю.Шишмарёв. Типовые элементы систем автоматического управления. - М., ACADEMA, 2009

www.iprbookshop.ru ГОСТ 2.104-2006 ЕСКД

Тема 1.14

Управление  гидромеханическими процессами

Самостоятельная работа № 13

Управление  гидромеханическими процессами

Цель работы – привитие умений.

Вид работы – конспект по изучаемой теме (при наличии технической возможности - презентация)

Студент должен:иметь представление:

• Перемещение жидкостей и газов.
• Схема автоматизации процесса перемещения жидкости.
• Регулирование при различных целях управления:  методдросселирования потока, метод изменения числа оборотов вала насоса.
• Смешение жидкостей. Схема автоматизации процесса смешения жидкости.
• Регулирование методом изменения расхода. Регулирование регулятором соотношения.
• Отстаивание жидких систем. Схема автоматизации процесса отстаивания.
• Фильтрование жидких систем. Схема автоматизации процесса фильтрования жидких систем.
• Регулирование толщины осадка

Методические указания:

Работа выполняется каждым студентом индивидуально. Студенту необходимо познакомиться с дополнительной литературой с основными понятиями и определениями, Классификация систем автоматического управления технологическими процессами. Перемещение жидкостей и газов. Схема автоматизации процесса перемещения жидкости. Регулирование при различных целях управления:  методдросселирования потока, метод изменения числа оборотов вала насоса. Смешение жидкостей. Схема автоматизации процесса смешения жидкости. Регулирование методом изменения расхода. Регулирование регулятором соотношения. Отстаивание жидких систем. Схема автоматизации процесса отстаивания. Фильтрование жидких систем. Схема автоматизации процесса фильтрования жидких систем. Регулирование толщины осадка.

Написать конспект по изучаемой теме или выполнить презентацию.

Литература: В.Ю.Шишмарёв. Типовые элементы систем автоматического управления. - М., ACADEMA, 2009

ГОСТ 2.104-2006 ЕСКД www.iprbookshop.ru

Тема 1.15

Управление тепловыми процессами.

Самостоятельная работа № 14

Составление структурной схемы автоматизации процесса обжига

во вращающейся печи.

Составление функциональной схемы автоматизации процесса обжига

во вращающейся печи

Цель работы – привитие умений.

Вид работы -подготовка к практической работе с использованиемметодических указаний, оформление практической работы и подготовка к защите.

Студент должен:иметь представление:

• Нагревание жидкостей.
• Схема автоматизации процесса нагревания.
• Регулирование температуры изменением расхода продукта.
• Регулирование работы трубчатых печей. Регулирование процесса в топках.
• Выпаривание. Схема автоматизации процесса выпаривания.
• Кристаллизация. Схема автоматизации процесса кристаллизации.
• Обжиг. Основные требования к процессу.
• Режимы обжига, их влияние на качество материала.
• Требования техники безопасности при обжиге.
•  Аварийная сигнализация и блокировка.
• Составление структурной схемы автоматизации процесса обжига во вращающейся печи.
• Составление функциональной схемы автоматизации процесса обжига во вращающейся печи

Методические указания:

Работа выполняется каждым студентом индивидуально. Студенту необходимо познакомиться с дополнительной литературой с основными понятиями и определениями. Классификациейсхем автоматизации. Стадиями разработки конструкторской документации.

Графическим оформлением схем автоматизации. Регулирование температуры изменением расхода продукта. Регулирование работы трубчатых печей. Регулирование процесса в топках.Выпаривание. Схема автоматизации процесса выпаривания. Кристаллизация. Схема автоматизации процесса кристаллизации.Обжиг. Основные требования к процессу. Режимы обжига, их влияние на качество материала. Требования техники безопасности при обжиге. Аварийная сигнализация и блокировка.

Составление структурной схемы автоматизации процесса обжига во вращающейся печи и вычерчивание её на формате А – 4.

Составление функциональной схемы автоматизации процесса обжига во вращающейся печии вычерчивание её на форматеА – 4.

Оформить работу, выполненную на занятии.

Литература: В.ЮШишмарёв. Типовые элементы систем автоматического управления. - М., ACADEMA, 2009  ГОСТ 2.104-2006 ЕСКД.www.iprbookshop.ru

Тема 1.16

Управление массообменными процессами.

Самостоятельная работа № 15

Составление функциональной схемы автоматизации процесса сушки.

Цель работы – привитие умений.

Вид работы -подготовка к практической работе с использованиемметодических указаний, оформление практической работы и подготовка к защите.

Студент должен:иметь представление:

• Регулирование состава при переменном расходе газовой смеси. Регулирование по возмущению.
• Адсорбция. Схема автоматизации процесса адсорбции.
• Сушка. Основные требования к процессу. Схема автоматизации процесса сушки.
• Регулирование ленточных и конвейерных сушилок.
• Регулирование струйных распылительных сушилок.
• Регулирование сушилок кипящего слоя КС.
• Оптимизация процесса сушки при помощи микропроцессорной техники.
• Составление функциональной схемы автоматизации процесса сушки

Методические указания:

Работа выполняется каждым студентом индивидуально. Студенту необходимо познакомиться с дополнительной литературой с основными понятиями и определениями. Классификациейсхем автоматизации. Стадии разработки конструкторской документации.

Графическое оформление схем автоматизации. Регулирование состава при переменном расходе газовой смеси. Регулирование по возмущению. Адсорбция. Схема автоматизации процесса адсорбции.Сушка. Основные требования к процессу. Схема автоматизации процесса сушки. Регулирование ленточных и конвейерных сушилок. Регулирование струйных распылительных сушилок. Регулирование сушилок кипящего слоя КС.

Оптимизация процесса сушки при помощи микропроцессорной техники.

Составить функциональной схемы автоматизации процесса сушкии начертить её на формате А - 4.

Оформить работу, выполненную на занятии.

Литература: В.ЮШишмарёв. Типовые элементы систем автоматического управления. - М., ACADEMA, 2009 ГОСТ 2.104-2006 ЕСКД.www.iprbookshop.ru

Тема 1.17

Управление механическими процессами.

Самостоятельная работа № 16

Составление функциональных схем автоматизации участков производства.

Цель работы – привитие умений.

Вид работы -подготовка к практической работе с использованиемметодических указаний, оформление практической работы и подготовка к защите.

Студент должен:иметь представление:

• Перемещение твердых материалов. Схема автоматизации процесса перемещения сыпучих материалов.
• Дозирование твёрдых материалов. Схема автоматизации процесса дозирования.
• Способы внесения регулирующих воздействий при использовании питателей различных типов.
• Измельчение твёрдых материалов. Основные требования к процессу.
• Схема автоматизации процесса измельчения по сухому способу. Регулирование барабанных мельниц сухого помола.
• Схема автоматизации процесса измельчения по мокрому способу.Регулирование барабанных мельниц мокрого помола.
• Принципы составления функциональной схемы автоматизации барабанной мельницы сухого помола.
• Принципы составления функциональной схемы автоматизации барабанной мельницы мокрого помола.

Методические указания:

Работа выполняется каждым студентом индивидуально. Студенту необходимо познакомиться с дополнительной литературой с основными понятиями и определениями. Классификациейсхем автоматизации. Стадии разработки конструкторской документации.

Графическое оформление схем автоматизации. Перемещение твердых материалов. Схема автоматизации процесса перемещения сыпучих материалов. Дозирование твёрдых материалов. Схема автоматизации процесса дозирования. Способы внесения регулирующих воздействий при использовании питателей различных типов.Измельчение твёрдых материалов. Основные требования к процессу.Схема автоматизации процесса измельчения по сухому способуРегулирование барабанных мельниц сухого помола Схема автоматизации процесса измельчения по мокрому способу.Регулирование барабанных мельниц мокрого помола.

Составление функциональной схемы автоматизации барабанной мельницы сухого помола и начертить её на А – 4. Составление функциональной схемы автоматизации барабанной мельницы мокрого помолаи начертить её на формате А - 4.

Оформить работу, выполненную на занятии.

Литература: В.ЮШишмарёв. Типовые элементы систем автоматического управления. - М., ACADEMA, 2009 ГОСТ 2.104-2006 ЕСКД.www.iprbookshop.ru