Установки для ТВО бетона периодического действия
презентация к уроку

Слайд 1

Цель работы Входной контроль Лекция Кейс Карта оценки освоения компетенций Рефлексия УСТАНОВКИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ДЕЙСТВИЯ 1 2 3 4 5 6 Ямные пропарочные камеры конструкция, принцип действия, показатели работы, достоинства и недостатки

Слайд 2

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ 1 2 3 4 5 6 Расширить знание об установках периодического действия и сформировать понятие о конструкции и принципе работы ямной пропарочной камеры, пропарочной камеры профессора Л.А. Семенова и определить наиболее эффективную камеру для ТВО бетона в условиях современного производства.

Слайд 3

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ 1 2 3 4 5 6

Слайд 4

Входной контроль 1 2 3 4 5 6 3 2 4 1

Слайд 5

ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ 1 2 3 4 5 6 Кассетная установка для ТВО бетона, устройство принцип работы.

Слайд 6

ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ 1 2 3 4 5 6 Распределение температур при прогреве изделий в кассетной установке.

Слайд 7

ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ 1 2 3 4 5 6 Эжекторное пароснабжение в кассетной установке

Слайд 8

ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ 1 2 3 4 5 6 Тепловлажностная обработка железобетонных изделий ее сущность и назначение. Теплоносители для ТВО бетона их виды. График режима ТВО.

Слайд 9

Ямная пропарочная камера 1 2 3 4 5 6 Пропарочные камеры ямного типа применяются при производстве железобетонных изделий. В основном они делаются прямоугольной формы, реже со скруглёнными углами для улучшения циркуляции теплоносителя. Высота камер не более 4 м, ширина от 1,5 м до 4 м, длина 7-13 м. Обычно ямную камеру заглубляют на 0,5-2 м

Слайд 10

ВИДЫ ЯМНЫХ КАМЕР 1 2 3 4 5 6 Ямная пропарочная камера конструкции Гипростройиндустирии Ямная пропарочная камера профессора Л.А. Семенова

Слайд 11

ЯМНАЯ КАМЕРА КОНСТРУКЦИЯ ПРИНЦИП РАБОТЫ 1 2 3 4 5 6 К основным конструктивным элементам пропарочных камер относятся ограждения (пол, стены, крышки и потолок), системы разводки пара и вентиляции.

Слайд 12

ЯМНАЯ КАМЕРА КОНСТРУКЦИЯ ПРИНЦИП РАБОТЫ 1 2 3 4 5 6 Пол камеры выполняют из монолитного бетона или железобетонных плит с гидроизоляцией по подготовке из теплоизоляционного материала. Толщина монолитного бетона или железобетонных плит – 12-20 см, а слоя утеплителя – 30-40 см. Углы выполняют овальными для улучшения циркуляции теплоносителя и ликвидации мертвых зон имеющих низкую температуру. Для стока конденсата он должен иметь уклон 0,005-0,01. Стены камеры могут быть кирпичными, бетонными или железобетонными – наиболее прочными и стойкими к механическим воздействиям в процессе загрузки изделий. Толщина наружной стены: из кирпича 380 мм; из железобетона 300-400 мм. Толщина внутренней стены: из кирпича 250 мм; из железобетона 150-200 мм.

Слайд 13

ЯМНАЯ КАМЕРА КОНСТРУКЦИЯ ПРИНЦИП РАБОТЫ 1 2 3 4 5 6 Крышу камеры выполняют деревянными или бетонными по металлической сетки, внутри заполняют утеплителем. Низ крышиы по периметру оборудуют уголком, заходящим в швеллеры стенок камеры, чтобы обеспечить её герметичность. Крыша камеры должны иметь уклон 0,005-0,01 для стока конденсата. Поверх камеры устанавливают затвор, которые заполняют песком или водой. Затворы предназначены для предупреждения утечки паровоздушной смеси или пара через неплотности между крышкой и стенами камеры, а так же между составными крышками.

Слайд 14

ЯМНАЯ КАМЕРА КОНСТРУКЦИЯ ПРИНЦИП РАБОТЫ 1 2 3 4 5 6 Система разводки пара обычных камер ямного типа состоит из кольцевых паропроводов диаметром 50-60 мм, расположенных на высоте 150-300 мм от уровня пола. В трубах расположенных, на расстоянии 150-200 мм обеспечивающие равномерное распределение пара по площади камеры . специальные отверстия диаметром 3-5 мм . Для отвода конденсата в канализацию используют трубы диаметром 50мм. отвод может быть общим и отдельным для каждой камеры.

Слайд 15

ЯМНАЯ КАМЕРА КОНСТРУКЦИЯ ПРИНЦИП РАБОТЫ 1 2 3 4 5 6 К основным конструктивным элементам пропарочных камер относятся ограждения (пол, стены, крышки и потолок), системы разводки пара и вентиляции.

Слайд 16

ЯМНАЯ ПРОПАРОЧНАЯ КАМЕРА ПРОФЕССОРА Л.А. СЕМЕНОВА 1 2 3 4 5 6

Слайд 17

ЯМНАЯ ПРОПАРОЧНАЯ КАМЕРА ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ 1 2 3 4 5 6 Достоинства: ямные камеры удобны в эксплуатации, имеют хороший коэффициент использования и малые теплопотери. Недостатки: часто наблюдающееся парение, вследствие недостаточной герметичности крышек, что ухудшает санитарно-гигиенические условия в цехе.

Слайд 18

Инструкция по работе над кейсом 1 2 3 4 5 6 Посмотрите кейс два раза: один раз, чтобы ознакомиться, второй раз, чтобы хорошо разобраться в фактах. Примените уже имеющиеся у Вас знания и полученную информацию к обозначенным проблемам (при необходимости обратитесь к информации, данной в приложениях) и составьте основательный анализ имеющейся ситуации. Разработайте план выхода из сложившейся ситуации, пути решения проблем. Предложите свое решение членам группы. Обсудите в группе каждое решение. Определите критерии, по которым можно сделать вывод, что проблема решена Выберите наиболее приемлемое решение. Подготовьте аргументы в защиту вашей точки зрения.

Слайд 19

КАРТА ОЦЕНКИ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ 1 2 3 4 5 6 Компетенции Ваша оценка ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ПК 2.1. Осуществлять эксплуатацию технологического оборудования для производства неметаллических строительных изделий и конструкций. ПК 2.2. Определять неполадки в работе оборудования, подбирать технологическое оборудование по заданным условиям. ПК 2.4. Выявлять резерв работы оборудования для увеличения выпуска продукции.

Слайд 20

РЕФЛЕКСИЯ 1 2 3 4 5 6 Продолжите предложения: Сегодня на занятии я узнал……………….. Что дала полученная информация для моей профессиональной деятельности……………… Сегодняшнее занятие привлекло меня тем что……… Занятие показалось мне интересным так как………….