Оценочный лист

педагогической деятельности мастера  производственного  обучения

ГБПОУ РТ «Тувинский техникум жилищно-коммунального хозяйства и сервиса»

Ортен-оол  Оюнмы  Александровны на подтверждение

 первой  квалификационной  категории

2017г.

1. Продуктивность образовательной деятельности педагогического работника

Раздел  1.1. Результаты освоения  обучающимися  образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией (справка завуча)

             Мониторинг  в техникуме  проводятся в соответствии с приказом  директора  техникума, в котором  определяется  перечень,  сроки и формы проведения  диагностических работ. По итогам мониторингов проводимых  аттестующей  мастером производственного обучения  Ортен-оол  Оюнма   Александровной  в преподаваемых предметах  ОП.01 «Основы материаловедения»; ПМ.01. «Выполнение штукатурных работ»   в группах  №9; №7  «Мастер отделочных строительных работ»       за меж аттестационный  период с 2012 по 2016  учебные годы  выявлены  положительная  динамика.

  Результаты мониторингов указаны в  таблице 1.

  Средний балл  составляет -4,11;  КУ- 0,82; Качество знаний (КЗ) т.е оценка «5» и «4» - 88,1.

          Мониторинг охватывает контроль знаний и умений общеобразовательной направленности, необходимых для успешного освоения образовательной программы по профессии. Для успешного освоения профессиональной образовательной программы обучающиеся должны свободно оперировать с такими математическими понятиями как объем, площадь, периметр, перевод из одних мер измерения в другие, определять процентное соотношение и пропорции. Также необходимы понятия по физическим и химическим свойствам материалов – плотность, твердость, пластичность, коррозия, щелочестойкость  и т.д.

       Преподавателем, за счет практических занятий, разработан комплекс заданий математической направленности.  ФГОС, предъявляя требования к освоению общих компетенций  ОК.6 формулирует следующим образом: «Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, с руководством». Преподавателем, формирование ОК.6 реализуется через проведение уроков по групповой технологии – работа в микро группах.

Учащиеся, с учетом характера и сложности выполнения заданий разбиваются на малые группы – бригады, команды, звенья. Преподавателем дается установка на коллективную форму работы, когда каждый

ответственен  за конечный  результат совместной работы. Работа в микро группах  формирует компетенции,  необходимые выпускникам в адаптации к работе в коллективе. Как правило, на таких уроках преподавателя учащиеся определяют свое место и роль в коллективе, старается каждый внести свою лепту в общий результат работы,  активизируется взаимовыручка среди малой группы. Проведение таких уроков преподавателем значительно повышает успеваемость по дисциплине или модулю.

          Реализация инновационного опыта позволяет активизировать  опознавательную деятельность обучающихся и студентов: повысилась успеваемость и качество знаний; обучающиеся и студенты активно включаются в процесс приобретения компетенций.    С 2012  по 2016 год повысилась доля выпускников,  Ортен-оол  Оюма  Александровны   освоивших профессиональную образовательную программу с высокими квалификационными разрядами и по результатам итоговой аттестации удостоившихся дипломов с отличием.

         Системная работа мастера производственного обучения и преподавателя  Ортен-оол О.А. по представленному  опыту, с использованием различных инновационных технологий  активизации познавательной деятельности дает положительную динамику успеваемости и качеству  знаний: о чем свидетельствуют приложенные таблицы и диаграммы.  

 Справку  составила  заместитель директора по  УПР:___________ Балдан А.Б.

 Раздел  1.2. Результаты  освоения  обучающимися  образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией.

        Сведения  с указанием преподаваемых предметов в группах  №9; №7  «Мастер отделочных строительных работ»   в которых  работала мастер производственного обучения и преподаватель специальных дисциплин  Ортен-оол  Оюнмаа  Александровна-    среднего балла; качественного показателя и показателя  успеваемости  за меж аттестационный  период с 2012 по 2016 учебные годы.

Динамика  качества знаний по результатам внешнего мониторинга

(Таблица 1)

Динамика качества знаний по результатам итоговой аттестации

Таблица 2

2.Продуктивность деятельность педагогического работника по развитию обучающихся

2.Продуктивность деятельности педагогического работника по развитию обучающихся

1. Результаты участия обучающихся  во Всероссийской олимпиаде профессионального мастерства обучающихся по специальностям СПО.

Участия обучающихся во Всероссийской олимпиаде профессионального мастерства обучающихся по специальностям СПО  «Мастер отделочных строительных работ» в перечень не включаются.

2.Результаты предметной олимпиады, проводимой МОН РТ (для преподавателей общеобразовательных дисциплин) В ноябре 2012 года учащаяся Оюнмаа Александровны Салбырын Чойгана  студентка группы № 10 «Пекарь» в III Республиканском  Агро фестивале  «Ростки таланта»  в секции «Агро-бизнес» была награждена Дипломом III степени.(приложение 1)

3. Результаты участия в конкурсах, фестивалях,  в чемпионате  профессионального мастерства по стандартам WorldSkillsRussia.

30 мая 2016 года обучающийся   Натпий-оол Ай-Хаан  из группы №7 «Мастер отделочных строительных работ» принимал участие в творческом конкурсе рекламы-презентации «Мы и наши профессии» по итогам регионального этапа Центральной программы «Арт-Профи форум» и завоевал II место( приложение2)

 А также  Тулуш Анчы был награжден Грамотой за III место в конкурсе «Выставка-ярмарка социальных инициатив за социальный проект «Монолит» (приложение 3)

 3.Продуктивность личного вклада педагогического работника в повышение качества образования

5.Участие в проектах  и программах в области образования:

  Мастер производственного обучения Ортен-оол О.А. разработала РУПы  по профессии «Мастер отделочных строительных работ»:  ОП.01. Материаловедение в группах №7; ПМ.03. Выполнение облицовочных  работ плитками и плитами»; ПМ.04. «Выполнение облицовочных работ синтетическими материалами»; ПМ.06. «ыполнение мозаичных работ»; Учебная практика. (приложение 4)

6.Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, фестивалях.

1.Мастер класс: «Укладка мозаики  из природных камней.  Подключив к творчеству обучающихся  представили  мозаику из природных камней, взятых с берегов Улуг-Хемского кожууна. В качестве рисунка  выбрали юбилейную символику, ведь в последнее время  мозаика отлично подходит для отделки бассейна, кухни, ванны, каминов, а также фасадов зданий (приложение 5).

2. Справка о проведении классного часа ко дню ЖКХ по теме: «Жилищно коммунальное хозяйство. Приборы учета в нашем доме» -17 марта 2016 года (приложение 6)

В рамках праздника, посвященного ко  Дню ЖКХ в 7 группе «Мастер отделочных строительных работ» был проведен классный час по теме: «Жилищно коммунальное хозяйство. Приборы учета в нашем доме» 17.03.206г.  Классный час проходил в форме беседы.  Обучающиеся  внимательно  слушали, посмотрели на слайдах  в том,  что  коммунальные услуги  виды услуг обеспечивают комфортные условия проживания граждан в жилых помещениях.  Активно обсуждали данную тему, о том что  можно сберечь электроэнергии, воды и. т.д. (приложение 7)  

3.Предметная неделя по специальности «Мастер отделочных строительных работ» проводилась с 07.12.2015 по 12.12.2015 г., согласно разработанному мастерам п/о Ортен-оол О.А.  плану.(приложение…

В предметной неделе приняли участие все обучающихся из групп. Каждая группа получила творческое задание и рекомендации о том, как лучше подготовиться к мероприятию.

Были организованы конкурсы «Кроссвордов»; «Викторин»; конкурс плакатов «Моя мастерская»; конкурс «Лайфаки». В конкурсе «Лайфхаки» приняли участие группы 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10. От каждой группы была выставлена 1 участник. Руководителем предметно-цикловой комиссии ЖКХ  был разработан  вопросы и правила игры. Организация конкурса прошла на высоком  уровне. Обучающиеся получили возможность расширить свои знания, проявить смекалку и сообразительность, творческие способности.

Победители награждены грамотами, памятными призами. Все участники, из числа обучающихся, получили благодарности  участников, были награждены грамотами.

4. с 0 06 по 10.02.2017г проводилась  неделя истории. Была организована  конференция: « Великая Отечественная война»Тува в период ВОВ, тувинские добровольцы, Улуг-Хемцы в ВОВ». Группа №7 «Мастер отделочных строительных работ» заняли 2 место. (приложение 8).

7. Профессиональный рост педагога (повышение квалификации по профилю педагогической деятельности)

Республиканский  фестиваль педагогических идей «От идеи до поглощения» 2012 г-12ч; «Практические вопросы организации научно-исследовательской работы в ПУ» , 2012 г.-8ч; «Разработка контрольно-оценочных средств, ориентированных на проверку сформированности компетенций» 2015 г.-72ч; «Конструирование урока в контексте ФГОС СПО практическое занятие, лабораторные работы»  2015 г.-8ч; «Разработка контрольно-оценочных средств, ориентированных на проверку сформированности компетенций» 2015-40ч; Бизнес-стратегия»2016 г.-12ч; «Компетентностный подход в профобразовании в условиях реализации ФГОС СПО», 2016 г.-8ч; «Актуальные вопросы аттестации педагогических работников» 2016 г.-8ч;  Региональная стажировочная площадка- «Психолого-педагогические основы профилактической деятельности в образовательной среде -72ч.    Итого: 240ч.

Ответственный за выставление баллов: Ооржак З.Х._  /________/ « _____» февраль 2017г

                                                                                     (ФИО,      подпись)

Руководитель образовательного учреждения:  Даваакай Л.В._/ ___________ / «_____ »_февраль_2017г

                                                                                        (ФИО, подпись руководителя ОУ)

Проверил эксперт  Шивит  Марина Дартан-ооловна /_____________/_ «_____»_февраль 2017г.

                                (ФИО, подпись эксперта)