Праздник букваря
материал по чтению (1 класс) по теме

Праздник Букваря

в 1 «А» классе

                                                                 Подготовила

                                                                 учитель начальных классов

                                                                 МОУ – «СОШ №49 с УИОП»                                                                                                                                                                                                                                    

                                                                 Линниченко Людмила Николаевна

Белгород  2010

Здравствуйте дорогие ребята! Сегодня у нас радостный день —  праздник! А  праздник — это шутки, игры, песни, танцы. Вы, такие нарядные, красивые, а главное умные ребята. Умные потому, что вы научились читать, писать, и помогла вам в этом ваша первая книга, которую вы взяли в руки.

Вы эту книгу полюбили, вы в ней все буквы изучили.

И гордо можете сказать, что вы умеете читать!

— О какой книге идёт речь? Правильно!  Это букварь.

 1.  Поступил я осенью в школу, в первый “А”.

      Я считаюсь школьником с первого числа.

2.  Я бросила куклу. Играть не хочу.

     Мне некогда очень, я буквы учу.

     Из них я сама составляю слова,

     Из них написала «Трава» и «дрова».

     «Дрова на траве», «Трава на лугу»,

    Теперь, как большая, читать я могу!

3.  Даже маленький ребенок, не умеющий читать,

     Только вылез их пеленок — просит книгу показать.

4.  Мы дружны с печатным словом! Если б не было его,

     Ни о старом, ни о новом мы б не знали ничего!

-- Дети, а где же наш виновник торжества — Букварь? Без него у нас не получится детский праздник. Давайте хором позовем его: «Букварь, где ты?»  (входит мальчик, у него на груди макет букваря)  

Букварь              Я - букварь, учу читать. Меня никак нельзя не знать

                            Меня изучишь хорошо,  и сможешь ты тогда

                            Любую книжку прочитать без всякого труда.

 А в книжках есть про все про все: про реки и моря,

 И что у неба нет конца, и круглая земля.

 Про космонавтов, к облакам летавших много раз.

 Про дождь, и молнии, и град, про свет, тепло и газ.

Я с этой книгой в первый раз

Вошел в свой светлый первый класс.

1.  Я эту книгу полюбил, я в ней все буквы изучил.

     И как мне радостно сказать: «Умею я теперь читать».

2.  Как хорошо уметь читать

     Не надо к маме приставать

     Не надо бабушку просить:

     «Прочти, пожалуйста, прочти».

3.  Не надо умолять сестрицу:

     «Ну, прочитай еще страницу».

     Не надо звать, не надо ждать,

     А можно взять и прочитать.

Букварь.            Дорогие ребята, поздравляю вас с первой школьной победой! Успехов вам всегда!                                                                                           Я пришел посмотреть, хорошо ли вы меня изучили? Много ли  новогo узнали?                                                                    

Садись, букварь. Ты будешь на празднике желанным гостем.

1.  Ежедневно по утрам заниматься надо нам.

     Мы с доски не сводим глаз, а учитель учит нас.

2.  «Ель, топор, лопата, руки». В каждом слове слышим звуки.

     Звуки эти разные: гласные, согласные.

3.  Гласные тянутся в песенке звонкой, могут заплакать и закричать,

     В темном лесу звать и аукать, и в колыбельке сестренку баюкать,

     Но не желают свистеть и ворчать.

4.  А согласные? Согласны шелестеть, шептать, скрипеть,

    Даже фыркать и шипеть, но не могут они петь.

    - С-С-С - змеиный слышен свист,

    - Ш-Ш-Ш -  шуршит опавший лист,

    - Ж-Ж-Ж - шмели в саду жужжат,

    - Р-Р-Р - моторы тарахтят.  

5.  Дружит гласная с согласной, составляет вместе слог.

     Если слоги встанут рядом получаются слова:

     Ты и ква, а вместе – «тыква», со и ва, и вот «сова».  

6.  Соединили мы два слова и предложение готово:

     Дождь идет. Гремит гроза. Улетела стрекоза.

7.  Мы знаем буквы, знаем слоги, умеем говорить, считать,

     И постепенно, понемногу мы научились все читать.  

Народная мудрость гласит:  «Учиться всегда пригодится»

- Как понимаете эти слова?

- Так ли это, нам помогут разобраться наши лесные друзья.

Мини-пьеса "Лиса, тетерев и зайчата"

Действующие лица: лиса, тетерев Терентий, двое зайчат.

Оборудование: макет (ширма) дерева с дуплом, куст, плакат с надписью "Зайцы! Здесь ходит лиса!".

(Тетерев сидит на дереве. Рядом висит плакат "Зайцы! Здесь ходит лиса". Выбегают зайчата.)

ЗАЙЧАТА: Здравствуй, дядюшка Терентий!

ТЕРЕНТИЙ: Здравствуйте, зайчата. Что вы здесь делаете?

ЗАЙЧАТА: Играем.

ТЕРЕНТИЙ: А разве вы не видите плакат, который я написал для вас? Прочтите его.

ЗАЙЦЫ: А мы читать не умеем. Мы не научились! Мы пока только иностранные языки изучаем,

ТЕРЕНТИЙ: И какие же вы иностранные языки изучаете?

ЗАЙЦЫ: Я научился лаять по-собачьи: Гав! Гав!

- А я мяукать по-кошачьи: Мяу! Мяу!

ТЕРЕНТИЙ: Очень хорошо! Эти иностранные языки вам, может быть, очень пригодятся в жизни. Но всё-таки обязательно нужно научиться читать. Если бы вы умели читать, то прочитали бы на этом плакате "Зайцы! Здесь ходит лиса!"                                     (Зайцы испугано прижимаются друг к другу)

ТЕРЕНТИЙ: А вот и она сама, Зайчата, прячьтесь в кусты. (Появляется лиса, замечает плакат)

ЛИСА: Опять, Терентий, ты здесь этот глупый плакат повесил! Безобразие! А зайцев ты здесь не видел? Такие маленькие, глупенькие, хорошенькие…

ТЕРЕНТИЙ: Нет, не видел.

ЛИСА: (показывая в сторону кустов) А что-то там вроде кусты шевелятся? Не они ли это? Посмотри, Терентий, тебе сверху всё видно…

ТЕРЕНТИЙ: Да, нет, там кажется собака, а за ней, похоже, охотник.

ЗАЙЦЫ (из-за кустов): Гав! Гав!

ЛИСА: Ой, собака, Ой, охотник! Бегу, Терентий, прощай, некогда мне! (лиса убегает)

ЗАЙЦЫ: Гав! Гав! (выходят из-за кустов) Спасибо тебе, Терентий.  Выручил нас.

ТЕРЕНТИЙ: Да и вы не растерялись, во время залаяли. Пригодились вам иностранные языки.

ЗАЙЦЫ: Конечно, но теперь мы ещё и учиться читать начнём. Обязательно начнём. Теперь мы видим, что и уметь читать тоже очень важно.  До свидания, дядюшка Терентий.

ТЕРЕНТИЙ: До свидания, зайчата.

Букварь.             Но нельзя, ребята, сразу все на свете вам узнать,

                            Надо будет потрудиться  и старательно учиться.

                            Дети, сядьте по местам. Я загадки вам задам.

                            Вы друг другу помогайте, хором дружно отвечайте,

                            Всё, друзья, у вас в порядке? Отгадайте-ка загадки:

1. Кто шагает с сумкой книг утром в школу…                  (ученик)      

2.В коридоре топот ног. Кто зовет всех в класс…            (звонок)

3. Должен каждый ученик в школу брать с собой ...        ( дневник )

4.То какой ты ученик  всем покажет твой…                      (дневник)

5. Буквы все от А до Я на страницах ...                              ( букваря )

6. Чтобы ручками писать приготовим мы ...                      ( тетрадь )

7. Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно ...                   ( карандаш )

8. Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в ...                    ( пенал ) 

9. Долгожданный дан звонок. Это кончился…                  (урок) 

1.Тех,кто в школу опоздал, он не станет ждать. Хоть без колес устроен класс,он далеко уйдет за час.

2.Ты не должен оставлять дома книгу и тетрадь!

3.Парта - это не кровать и нельзя на ней лежать!

4.Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно!

5.На уроках не болтай как заморский попугай!   И ещё один совет…

 «Телеграммы» От кого они?

1.   Поздравляю всех с праздником. Не ссорьтесь. Давайте жить дружно! (Кот Леопольд).

2.   Я от бабушки ушёл. Я от дедушки ушёл. Скоро буду на празднике.       (Колобок).

3.   Поздравляю с праздником. Приехать не могу, потеряла туфельку.       (Золушка).

Ребусы

Букварь, наш Букварь

Твоими страницами

Словно по сказочным тропам шли

Ты нам то загадку задашь интересную,

То ребусом нас удивишь.

Помню ребус нам задали

Мама с бабушкой решали,

Папа с дедушкой решали,

Попросили дядю Колю -

Был отличником он в школе,

И профессор дядя Слава,

И артистка тетя Клава,

И мой лучший друг Алёшка,

И мой старший брат Антошка -

Всем подъездом мы решали

Так его не отгадали. Ох! (Разгадывание ребусов)

                    Кто любит музыку и песню, тому живётся интересней.

                    И в день прощанья с букварём мы поиграем и споём. 

Игра «Собери букву»

         Две буквы «Я» разрезаны на 4 части. 2 команды по 4 человека по команде ведущего по очереди составляют букву «Я». Побеждает та команда, которая первая составит букву «Я».

 Игра «Да», «Нет»

     Друга выручим всегда? Да

     Врать не будем никогда? Да

     В классе списывать ответ? Нет

     Кинуть камень кошки вслед? Нет

     Брать в автобусе билет? Нет

     Ай-яй-яй! Как это нет?

     Надо брать билет всегда? Да

     Не робеть, когда беда? Да

     Не жалеть для дел труда? Да

     Рук не мыть когда обед? Нет

     Как же это не мыть? Мыть обязательно

     Грязь смывать без следа? Да

     Солнце, воздух и вода? Да

     Мы лентяем шлем привет? Нет

     А тем, кто трудиться всегда? Да 

Игра «Типография»

          Две команды по 8 человек. Два комплекта карточек с буквами, образующими слово «грамотей». Карточки отличаются по цвету от карточек другого комплекта. Команды выстраиваются шеренгами одна против другой. У каждого игрока  карточка с буквой, которую он должен запомнить. Ведущий называет слова, которые можно составить из букв: тема, атом, рота, март, гора, герой, гром, море. Участники команд, строятся так, чтобы можно было прочесть каждое слово. Кто быстрее «сложит слово», получает очко. Игроки возвращаются на места и ждут, когда будет названо следующее слово.

Игра «Путешествие на корабле»      Ведущий говорит слова и показывает движения, а ребята повторяют:

Поднимаемся по трапу: «цок-цок-цок» (указ. пальцами, словно на каблуках, «идем» по ступенькам).

Идем по палубе: «чпок-чпок-чпок»  (руками стучим по коленям)

Волны на море плещутся: «плюх-плюх-плюх» (волнообразные движ. сначала одной рукой, затем др.)

Брызги разлетаются вокруг «буль-буль-буль» (резко разжимаем и сжимаем пальцы рук)

Смотрим по сторонам (громко) «Ух ты!»

И видим красивый широкий простор! «Ого!»      (По принципу «снежный ком»)

Игра «Шторм»

Ведущий делит зал на четыре сектора: ветер (покачивающие движения руками над головой, завывания – у-у-у), волны (движения руками вверх-вниз перед собой, шум волн – ш-ш-ш), маяки (руки вытянуты вверх – «мигание», пи-пи-пи), корабли (одна рука вытянута вперед, другая вверх, раскачивающиеся движения всем корпусом в разные стороны). Ведущий называет сектор, и все, относящиеся к нему, выполняют свои движения, затем все вместе.

Игра «Спаси корабли»

Два участника. Им завязывают глаза. На полу разбросаны кораблики. По команде  участники  их собирают. Кто соберет больше корабликов, тот и победитель. 

1. Были мы просто ребятами

    Стали теперь мы читатели

    Нет среди нас лентяев -

    Все мы прекрасно знаем,

    Важно буквы все знать

    Важно много читать!

Дорогие первоклассники! В народе говорят: "Азбука - ступенька к мудрости". Вы одолели свою первую, очень трудную ступеньку. Я от всей души поздравляю вас  и желаю вам новых успехов. Вас ждут новые ступеньки на пути к мудрости.   (Звучит музыка «Учат в школе»)