Сценарии

Юбилей 25 лет ДДТ

(Звучит фонограмма «Вечер»)

Ира: - Сегодня наш праздник и мы очень рады гостям

                  Звучат поздравленья – ведь четверть столетия нам!

                  Забудем волненье, здесь счастливы видеть всех Вас

                  Итак, начинаем о доме мы нашем рассказ…

(на фоне музыки)

Алена Викторовна:- Нам 25 лет, повзрослели ребята,

                        Те, что ходили в кружки к нам когда-то,

                        И сами уже – мамы, папы и братья –

                        За руку детишек ведут на занятия.

                        Так много за 25 лет пережито

                        Так много открытий, чуть меньше ошибок,

                        Но эти ошибки, как и открытия

                        Нам во «Вдохновенье» помогли превратиться!

Ира:

«Вдохновение» - потому что путеводной звездой для каждого из нас является заветная мечта, к которой мы направляем все свои лучшие человеческие устремления;

Алена Викторовна:

 «Вдохновение»- потому что в сотворчестве и сотрудничестве детей и взрослых мы открываем, познаем и созидаем этот огромный, увлекательный, такой сложный и, порой, противоречивый, но все же прекрасный мир.

Ира: (продолжение песни)

        … Ах наш волшебный, любимый дом,

             мы здесь как в сказке порой живем

             здесь нас к успеху ведет мечта

             и в стенах этих – лишь доброта.

Танец «Шанюшки».

        Ведущий:

- Знаете, в Доме творчества работают удивительно талантливые люди – выдумщики и волшебники, педагоги, преданные детям до самозабвения… Коллектив в основном состоит из молодых педагогов, но есть и ветераны, которые «прожили» в Доме целую жизнь – 25 лет… Это несменный директор Дома детского творчества Проскурякова Зинаида Николаевна. (Выходит под аплодисменты Зинаида Николаевна)

 Наверное, есть места, где и платят побольше, и работы поменьше, но она изо дня в день приходит именно в этот Дом, потому что иначе уже не может…  Зинаида Николаевна, а Вы знаете, что с юбилярами часто происходят различные удивительные истории, и даже случаются чудеса?

З.Н.:

-Конечно, я, как и многие другие верю в чудеса.

Ведущий:

- Тогда скажите, знакомо ли Вам вот это? (показывает зернышко)

З.Н.:

-Да, знакомо, но это было ведь так давно.

Ведущий:

- А знали Вы раньше, когда нашли его, заронили в благотворную почву, что оно вырастет в такую обширную структуру с множеством ответвлений и направлений и определит всю Вашу дальнейшую жизнь? Позвольте заметить, что зерно обладает еще и свойством времени, но для этого его нужно поместить в горшочек с землей.

 (З.Н. опускает зернышко, появляется З.Н.-2 – молодая с табличкой 1980 год)

З.Н.:

-Ой, кто это?

Ведущий:

-А это З.Н. Вы, только в молодости! Помните?

( Люда выносит на авансцену дерево, ставит его, разворачивает первую страницу и проходит в другую сторону сцены, за ней выходят пионеры)

Проходки.

1 картина. Идут пионеры с табличкой 1980 год и речевкой: Саша: Раз, два,

                                               Все: Три, четыре.

                                               Саша: Три, четыре,

                                               Все: Раз, два.

                                               Саша: Кто шагает дружно в ряд?

                                               Все: Пионерский наш отряд.

Выходит корреспондент Оля: Ребята у вас сегодня какой-то праздник?

                                            Саша: Да, очень большой и радостный праздник, открытие Дома Пионеров.

Оля: А зачем он вам нужен?

Саша: Теперь у нас есть место, где мы можем проводить свое свободное время и в Доме Пионеров мы многому научимся.

Речевка продолжается, Саша:  Дружные, веселые.

Все: Всегда мы тут как тут.

Все пионеры на занятия идут.

Люда разворачивает дерево, вторую страницу.

2 кртина. Ушли на другую сторону сцены, сняли галстуки, выходит Оля.

Оля: В 1981 году под руководством Сайбель Татьяны Дмитриевны открылся гимнастический кружок. Под музыку танцуют девушки с лентами.

Люда разворачивает дерево, третью страницу.

3 картина. Катя несет вышитую подушечку и табличку 1983 год, Валя утюг, Андрей чугунок.

Оля: Ребята, ребята, вы, куда несете все это?

Катя: В Доме Пионеров открылся краеведческий музей. По инициативе Директора Зинаиды Николаевны и замечательных людей района Осколкова Михаила Гавриловича, Груца Надежды Марковны, Третьякова ……………………………………………………..

Валя: Вот, видите, даже моя прабабушка отдала в музей свой любимый утюг.

Андрей: А мой дедушка подарил музею чугунок.

Все прошли на другой конец сцены.

 Оля: А еще в музее, отражена боевая и трудовая слава наших земляков.

Люда разворачивает четвертую страницу.

4 картина. Выходят все с рюкзаками, с табличкой 1987 год, с туристической песней, поют потихоньку.

Оля:  С приходом методиста Голубева Виктора Петровича стало развиваться спортивно-туристическое направление. Под его руководством было проведено 8 туристическо-спортивных слетов, один из них краевой.

Саша: Привал. Все садятся.

Оля: С ним сотрудничали педагоги школ:

Филатов Виктор Алексеевич – Балахтон;

Вергейчик Александр Михайлович – Шадрино;

Фроленков Владимир Владимирович – Кедровый;

Гущин Владимир Аркадьевич – КСШ № 1;

Лаврова Наталья Ивановна – Балахтон.

Саша: В путь. Все собираются и потихоньку уходят.

Оля: Продолжил его дело Перминов Александр Иванович.

Люда разворачивает пятую страницу.

(Гаснет свет. На сцене появляется ярко написанный 1998год)

 На сцену выходят молодые З.Н. Люда.

  Люда:

За эти годы Дом пионеров стал настоящей кузницей кадров. Все эти люди вложили всю свою душу в детей. А детей у нас много, что стало тесно в четырех кабинетах и желанием и мечтой наших детей является, вот! (Показывает маленький игрушечный домик, выходит Наташа, одетая в Овчаренко.)

Наташа:

Здравствуйте коллега, что это у вас?

Люда:

- Это наш Дом  творчества, вернее таким его хотят видеть наши ребята.

Наташа:

- Что ж, пожалуй, в этом я смогу помочь. (Достает волшебную палочку, колдует)

                Пусть в этом доме живут радость, смех и веселье;

                Пусть все невзгоды обходят его стороной;

                Добавим  львиную долю терпения,

                Еще столько же взаимопонимания и общения,

                Горсточку таланта, горсточку успеха,

                Щепотку критики, подсластим всеобщим одобрением… (аплодисменты в зале)  

(Под аплодисменты гаснет свет, медленно зажигается, на сцене дерево)

Наташа:

- Все готово!

Выходит ведущая, Люда и Наташа потихоньку уходят.

Ведущий:

- Вот так все и было. А в настоящее время

1-ый слой: ИНФОРМАЦИОННАЯ – мы создаем условия для осуществления познавательной деятельности.

2-ой слой:  КОМПЕТЕНТНОСТЬ – мы создаем условия для деятельного опыта, для получения практических навыков.

3-ий слой:  КРЕАТИВНОСТЬ, ТВОРЧЕСТВО – мы учим принимать нестандартные решения в проблемных ситуациях.

4-ый слой: САМОЦЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА – мы учим его осознавать себя и использовать собственный опыт.

  (Звучит фонограмма «По аэродрому»выходят педагоги и  поют)

1.По объединеньям, по объединеньям  наши педагоги круглый год

        веселят, играют, учат, развивают – всех идея творчества влечет

        Ищем и находим, ищем и находим формы для работы с детворой

        И с энтузиазмом так во все играем – сами увлекаемся порой!

2.Бал и дискотеки, музыка в гостиной, за руки возьмутся все друзья…

        Соберутся вместе дети изостудий – будет супер-комикс-акция

        Если вы любитель театров и спектаклей – в клубе «Хит и К» открыта дверь

        В каждом человеке есть талантов море, приходи в наш домик и поверь…

3.Лучшее, что было, лучшее, что было на вооружение возьмем.

        Создадим для детства что-нибудь такое и свою изюминку найдем

        Без экспериментов и без инноваций мы теперь, увы, не сможем жить

        И, конечно, будем общему мы делу коллективно, творчески служить!

Педагоги уходят, выходят дети, показывают отрывок из мюзикла.

 Ведущий: Результат сотрудничества и сотворчества детей и педагогов на лицо. Но ни кто лучше, чем сами педагоги не расскажет о своей работе.

Выходят все педагоги ДДТ, читают четверостишия, в это время  показывается фильм.

        З.Н. : Наш дом, где звучит звонкий смех во дворе-

        Открыт и доступен любой детворе

        Спешат сюда дети для обучения

        Для творчества, отдыха и вдохновения;

        И.Ю.:  Еще есть пристройка у нас во дворе

        И так же доступна она детворе

        Здесь учатся детки полезными быть

        Из дерева и бересты мастерить

        Л.Н.: В 7-ми помещеньях учебных, прекрасных

        Время никто не проводит напрасно

        Н.В.Лубышева: В объединеньях, клубах, кружках

        1000 детей занимается – ах!

        О.А.: На стенах есть стенды спецназначенья

        Неоценимо для нас их значенье:

        Заняты фондом они методическим

        И советом педагогическим.

        А.В. :В актовом зале живут вокалисты

        Т.Ф: В «шахматном клубе» друзья шахматисты

        С.Г.: Театральный  зал – это зал «Хит и К0»

        Т.А.: И изостудия недалека

        О.Ю.: Есть «Школа развития», там развивают.

    В «Клубе Надежда», друзей встречают.

        «Марьи искусницы» штопают, шьют,

        Вяжут, из бисера даже плетут

        Л.Ю.Случилась беда и в минуту опасности

        Выручит «Школа всегда безопасности»

        Н.Е.: И никогда никому здесь не тесно

        Всем и всегда здесь находится место!

Т.Ф.: Пресс-центр творение – наш альманах

Есть просто статьи, есть поэм в стихах

В нем внуками воинов отражены

И радость, и боль той священной войны.

В.И.: Здесь ходят ребята в ансамбль фольклорный

И каждый из них веселый, задорный

Фольклор изучают, традиции чтут

И русские песни с любовью поют.

        Н.В. Проскурякова: В общем, пространство и дома модель

        Строго диктует нам главную цель:

        Всем обеспечить возможность реальную

        Здесь развиваться потенциально:

        Личности чтоб сохранить интересы,

        Чтобы шагать всегда в ногу с прогрессом,

        Чтоб детки росли без психозов, лекарства

        На благо и общества и государства!

Литературно-музыкальная композиция

«Война, Победа, Жизнь»

к Дню Победы в Великой Отечественной войне.

Выходят 2 парня, свистят. Выглядывает 3 парень.

1 парень Саша: Ванька, ты идешь к Любаше на посиделки, аль забыл.

3 парень А: Да нет, уже бегу.

2 парень Костя: Не забудь гармошку взять.

3 парень: Уже взял.

Выходит с гармошкой. Идут, поют.

1 парень Саша: Ох, деревня, ты деревня,

                              Широкая улица.

                              По тебе Петрович ходит –

                              Весь народ любуется!

2 парень Костя: Познакомьтесь, мой коллега,

                              Самый лучший активист.

                              Хоть на вид и странноват он,

                              Он отличный гармонист.

Входят в дом девушек, девушки встречают.

Хозяйка Любаша: Здравствуйте гости! Проходите, присаживайтесь.

1 парень Саша: Мы пришли не штаны просиживать. А ну Миша, музыку.

Девушки сидят на лавочках, шепчутся. Саша поет, подходит к девушкам.

А я в дом войду,

Что там делается?

Подходит к одной девушке, топает нагой.

Выходи ко мне,

Красна девица!

2 парень Костя:  Подходит к другой девушке. Я и так, я и сяк,

                                                                                 Я и белочкой,

                                                                                 Почему не поплясать

                                                                                 С такой девочкой.

Выводят оба парня девушек на середину.

3 парень: Ах, что ж ты сидишь

                  Улыбаешься?

                  Подойди ко мне ты

                  Повидаемся.

Выводит ее тоже в середину, 1 парень Саша подходит к другим девушкам.

1 парень Саша: Играй, гармонь,

                              Веселись народ!

                              На веселье выходите,

                              С нами «Барыню» спляшите!

Парни припевают «Мы пришли сюда играть!», а девушки припевают «А мы петь и танцевать!» все вместе «Барыня, барыня, сударыня, барыня». Идет песня с игрой хороводной.

1 парень Саша: А не хватит ли словами

                             «Шебаршить»,

                             Не пора ли нам с игрою

                             Поспешить.

Хозяйка Любаша: А давайте поиграем в игру «бабки».

                                  Надо «бабкой», «бабку» сбить

                                  Да в кошелку положить.

Идет игра «Бабки», баянист наигрывает веселую мелодию.

Хозяйка Любаша: А давайте  лучше петь, или плясать, или шутить.

 3 парень А: Ладно, хватит говорить

                       Значит, будем мы шутить.

                       Девки в куче?

                       Девушки отвечают: «В куче»

                       Парни в куче? 

                      Парни отвечают: «В куче»

                       Так частушки отчебучим!

Начинает играть частушки.

1 девушка: Горит, горит лампочка

                     Сверкает огонек.

                     Приходи, садись на лавку,

                     Красивый паренек.

2 девушка: Кофту с лапами просила –

                     Мама палкой отвозила.

                     - Вот те кофта с лапами –

                     Не гуляй с ребятами.

1 парень Саша: Неужели конь вороный

                              От столба отвяжется?

                              Неужели моя милка

                              От меня откажется?

2 парень: Девочки молоденьки,

                  Дайте сомородинки.

3 девушка: Сомородинка в лесу,

                     Постой, милый, принесу.

3 девушки вместе: Елочки, сосеночки

                                   Да зеленые шишки!

                                   И пошли, пошли, пошли

                                   Плясать без передышки.

Музыка переходит с частушек в задорную плясовую. Все пляшут. Резко все обрывается, все замирают, стоит тишина. Постепенно выключается свет. Фонограмма.

            Над землей война металась,

      По земле пожаром шла,

          Землю кровью пропитала,

             И расплавленным металлом

 На три метра полила.

В темноте мелькают прожектора. Лазерные лучи, когда слышится пулеметная очередь. Идет сцена сражения, слышны только голоса, кое-когда видны лица.

1 голос: В атаку, за Родину, вперед!

Все: Ура!....

Строчит пулемет.

2 голос: Врешь, не возьмешь.

3 голос: А.а.а.а….стон.

Девушка: Потерпи милый, потерпи, уже не много осталось, ты только выживи.

Воцаряется полная темнота и тишина, постепенно загорается свет, рассветает и потихоньку поют птицы. Сцена привала.

 Выходят парни, переодетые в солдатские шинели.

1 солдат: Эх, братцы, хорошо-то как! Птицы поют, цветы…. Совсем как дома!

2 солдат: Нет, дома лучше!

3 солдат: А я бы сейчас поел, да поспал. Не дадут проклятые фашисты.

4 солдат: На войне как на войне –

                 Свищут пули у виска,

                 На войне как на войне –

                 Взрывы, грохот и тоска.

5 солдат: На войне нужна и пляска,

                 Нам особенно – вдвойне,

                 Чтоб не слышать смерти лязга –

                 Потому как на войне…

Пляска самих солдат и санитарок. Один солдат  играет на гармошке.

1 санитарка: Запивай, моя подружка,

                        А я тебе подпою.

                        Мы возьмем врагов на мушку

                        И в частушке, и в бою.

2 санитарка: Пляшем так, пляшем всяк,

                        Пляшем и вприсядку!

                        От нас Гитлер убежит

                        К черту без оглядки!

1 санитарка: На войне, на войне,

                        На войне, на фронте,

                        Пули, мимо пролетайте –

                        Милого не троньте.

2 санитарка: Мы с миленочком поедем

                        Воевать на парочку:

                        Он пойдет за командира,

                        Я за санитарочку.

1 санитарка: Не тоскуй, красивый дролька,

                        Скоро буду я с тобой,

                        Я к тебе на фронт приеду

                        Медицинскою сестрой.

2 санитарка: Бьем мы фрицев на Кавказе,

                        Бьем мы фрицев на Дону.

Вместе:          Как догоним до Берлина

                        Поколотим на дому!

 1 боец: Ну, кто сказал, что надо бросить

               Песни на войне?

               После боя сердце просит

               Музыки вдвойне.

Звучит песня «Березовые сны».

Песня еще не оканчивается, по фонограмме звучит шум летящего самолета,  разрывы снарядов, пулемет. Два бойца падают, остальные разбегаются. Санитарка подползает к одному бойцу.

1 боец: Стонет. Отпусти меня боль,

                              Опоздай ко мне, смерть,

                              Дайте песню допеть,

                              Только песню допеть.

                              Пусть не знает никто,

                              Что я навзничь упал, -

                              Это просто привал.

                              Мой последний привал… Умирает.

Санитарка подползает ко второму бойцу. Кладет его голову на колени.

Санитарка: Солдат метался: бред его терзал, 

                      Горела грудь, до самого рассвета

                      Он звал, тоскуя:

Солдат:       - Мама, где ты,

                      Где ты? –

Санитарка: Искал ее, обшаривая тьму….

                       Я юная над ним склонилась

                       И крикнула – сквозь бред и смерть ему:

                       - Я здесь, сынок! Я здесь, я рядом, милый!

                       И он в склоненной мать свою узнал.

                       И зашептал, одолевая муку:

Солдат:        -Ты  здесь? Я рад. А где ж моя жена?

                      Пускай придет, на грудь положит руку.

Санитарка: И снова наклоняюсь над ним я,

                      Исполненная правдой и любовью.

                      - Я здесь, - кричу, - я здесь, твоя жена,

                      У твоего родного изголовья.

                      Я здесь, жена твоя, сестра и мать.

Мы все с тобой, защитником Отчизны.

Мы все пришли, чтобы тебя поднять,

Вернуть себе, ………… но ты ушел из жизни. Плачет, уходит. Полная темнота, высвечиваются два силуэта. Один поворачивается говорит свое размышление, отворачивается и это же проделывает второй.

  1 боец: Если бы я не погиб, вернулся домой, обнял сою жену и сына Лешку. Он у меня единственный и веселый. Мы вместе с ним пойдем на рыбалку, на Чулым. А возвращаясь я расскажу какую-нибудь веселую историю, и  он как всегда зальется смехом. Но этого не будет, меня больше нет.

2 боец: Если бы я не погиб, вышел в чистое поле, умылся утренней росой, нарвал охапку цветов, потрепал за гриву своего коня.

Поет песню «Выйду в поле с конем». С песней уходят.

Выходит солдат.

Солдат: Я не был убит на войне.

               Так значит и вправду везло мне,

               Но братья стучатся ко мне

               - И помни, - твердят мне, - и помни.

Звучит песня «Журавли», хореографическая группа танцует танец.

По окончанию песни по одной поворачиваются и начинают петь песню  «Вечные огни».

О войне много песен сложено

                                                    О войне много песен спето

                                                    Неужели уж так положено

Похоронка с войны без ответа.

Припев:

Без ответа жизнь похоронена

                                                     Без ответа на веки вечные

                                                     Не забудет матушка Родина

                                                     Не забудет бои бесконечные

        Не забудут ни внуки, ни правнуки

Огни зажигаются вечные,

Огни зажигаются вечные,

Огни зажигаются вечные.

Уходят. Слышен шум приближающего поезда .Выходит массовка с цветами и три девушки с первой картины. Читают стих.

1 девушка: Возвращались солдаты с войны.

                   По железным дорогам страны.

                   День и ночь поезда их везли.

2 девушка: Гимнастерки их были в пыли

                   И от пота еще солоны

                   В эти дни бесконечной весны!

3 девушка: Возвращались домой старики,

                   И совсем молодые отцы –

                   Москвичи, ленинградцы, донцы…

                   Возвращались сибиряки…..

Массовка встречает, обнимаются. Выходит парень с баяном, его встречают на первом плане три девушки с цветами. Он достает три платка и накидывает им на плечи, обнимает одну и в это время вспыхивает победный салют. Массовка уходит остается 8 человек они читают последнее стихотворение.

1 участник: Лежат в шкафу отцовские медали,

                   А наши дети ходят в детский сад.

2 участник: И мы признаться, лишь в кино видали,

                   Как бьет броню осколочный снаряд.

3 участник: Но до сих пор мы слышим звон капели

                   Победной той и ранней той весны..

4 участник: Как хорошо, что вновь скворцы запели,

5 участник: Как хорошо на свете без войны!

6 участник: Как хорошо проснуться до рассвета,

7 участник: Как  хорошо, что ночью сняться сны.

8 участник: Как хорошо, что кружится планета,

Все вместе:  Как хорошо на свете без войны!

Все поют песню «Дорогие мои старики» и дарят ветеранам поделки.               

О войне много песен сложено

                    О войне много песен спето

                    Неужели уж так положено

Похоронка с войны без ответа.

Припев:

Без ответа жизнь похоронена

                     Без ответа на веки вечные

                     Не забудет матушка Родина

                     Не забудет бои бесконечные

        Не забудут ни внуки, ни правнуки

Огни зажигаются вечные,

Огни зажигаются вечные,

Огни зажигаются вечные.

О войне много песен сложено

                    О войне много песен спето

                    Неужели уж так положено

Похоронка с войны без ответа.

Припев:

Без ответа жизнь похоронена

                     Без ответа на веки вечные

                     Не забудет матушка Родина

                     Не забудет бои бесконечные

        Не забудут ни внуки, ни правнуки

Огни зажигаются вечные,

Огни зажигаются вечные,

Огни зажигаются вечные.

Праздник «Всей семьей к нам в гости»

        (Звучит музыкальный фон)

1: Ещё снежок по-зимнему искрится,

Ещё всё также резок скрип саней,

Но с каждым утром песенка синицы

Становится нежнее и длинней.

      2: Итак, февраль уже почти закончен,

      Всё чаще слышим мы весёлую капель,

      И лёд речной не так уж прочен,

      И не страшна нам снежная метель.

Ведущая 1: Сегодня мы собрались, чтобы поздравить наших пап, братьев, дедушек с их праздником, с Днем защитника отечеств, правда, немного с опозданием, но как говорится, лучше поздно, чем ни когда. И поспешим поздравить всех наших бабушек, мам, девочек с приближающимся международным женским днем.

Ведущая 2: Сегодня мы будем не только поздравлять, но и играть. А играть любят не только дети, но и взрослые, т.к. в душе они остаются задорными, молодыми, весёлыми шалунами.

Ведущая 1: Для того, чтобы начать нашу конкурсную программу мы должны выбрать конкурсантов. И сейчас я этим займусь.

 Выходят.

Я объявляю первый конкурс.

Ведущая 1: Разрешите мне начать,

Пусть все сейчас скороговорят,

Остальных прошу молчать.

А все мы весь ход сраженья

Без промашки проследим.

Тот, кто меньше ошибётся,

Тот в бою и победит.

(говорят скороговорки)

1. У мухи нет уха, нет уха у мухи.
2. Идёт с козой косой козёл.
3. Раз дрова, два дрова, три дрова.
4. Течёт речка, печёт печка. Течёт речка, печёт печка.
5. Около кола колокола, около ворот коловорот.
6. Ткет ткач ткани на платье Тане.
7. Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках.
8. Два щенка щека к щеке щиплют щетку в уголке.

Спасибо нашим конкурсантам, я прошу сесть вас на свои места, и послушать вместе со всеми частушки про пап.

Дети поют частушки.

Запевай моя подружка

Подпою тебе и я.

Мы с весёлою частушкой

Неразлучные друзья.

Лучше папы человека

В целом мире не сыскать.

Гвозди он забить сумеет

И бельё прополоскать.

Если папа загрустит

У меня печален вид,

Ну, а если улыбнётся

Сердце радостно забьётся.

Я папулечку люблю,

Как конфетку сладкую.

Его никем не заменю,

Даже шоколадкою.

А мой папа, просто класс!

Скоро купит он «КАМАЗ»

Будет он меня катать

Пятёрки в школе получать.

А мой папа всех умнее

А мой папа всех сильнее.

Знает сколько пять плюс пять

Штангу может поднимать.

А мой папа всех добрей

Любит всех моих друзей.

Кашу манную нам сварит.

Мыть посуду не заставит.

Милые папулечки

Наши красотулечки.

От души вас поздравляем

Всего лучшего желаем.

Ведущая 2: Я прошу выйти наших участников.

Нашим участникам заданье есть одно:

Вот картинки, а вот и бумага.

И теперь составить надо

Вам картинку, чтоб она

Замечательным подарком

Всем нам к празднику стать смогла.

Звучит музыка, участники выполняют задание.

Спасибо за красочные картинки, присаживайтесь на места и наслаждайтесь следующим концертным номером. Для вас уважаемые мамы поет самый маленький участник Миша.

Миша поет песню «Мамонтенка»

 Ведущая 1: Участники, прошу выйдите пожалуйста ко мне.

Чувство юмора не надо терять,

Да вы сами это знали.

А, ну, попробуйте узнать,

Что дети вам сказали.

Сейчас на экране вы увидите детей, которые будут давать определения на какое-то слово, ваша задача отгадать это слово. Будем угадывать по очереди. Сначала начнут наши сильные, смелые мужчины и мальчики, второе определение выслушивают мамы и девочки.

(высказывания детей, как в игре «Устами младенца»)

Все отлично справились с этим заданием. Пройдите под бурные аплодисменты на места и послушайте песню.  

Песня на мелодию «Наш сосед»

1.

Как же нам не веселиться,

В этот праздник не шутить?

Будем дружно мы стараться,

Чтобы вас развеселить.

Долго думали, гадали,

Чем же нам поздравить вас,

Только думать мы устали

Спеть решили в этот раз.

                 2.

Мы от всех девчонок в зале

Вас поздравим впятером.

Если б только вы бы знали,

Как мы пляшем и поём.

Вы послушайте, мальчишки,

Наша песня весела.

Ни в одной учёной книжке

Не найдёте никогда.

                  3.

А еще хотим сегодня

Мы поздравить наших пап

И конечно им желаем

Всем здоровья и благ.

И еще вам пожелаем

Долго, долго не стареть.

А сейчас всем предлагаем

С нами песенку пропеть.

                    4.

Как же нам не веселиться,

В этот праздник не шутить?

Будем дружно мы стараться,

Чтобы вас развеселить.

Долго думали, гадали,

Чем же нам поздравить вас,

Только думать мы устали

Спеть решили в этот раз.

Ведущая 2: Я жду участников. Выходят.

До сих пор не плохо вы справляетесь,

И теперь, попробуйте суметь

Громко, ясно, чётко постарайтесь

Нам по-иностранному пропеть.

/В конвертах раздаются животные, на языке которых они должны спеть песню «Пусть всегда будет солнце». Собака, петух, лягушка, утка. По одной строчке куплет и припев два раза./

Здорово, я и не ожидала, что вы все можете так хорошо петь. Прошу вас пройти на места и посмотреть танец.

Танец.

Ведущая 1: Отдохнули и пора приниматься за дело. Участники выходите.

Скажу вам кратко этот раз

Поэтами будете сейчас.

Вы продолженье сочините

И нам стишок договорите.

Сейчас листочки тяните, и пока играет музыка, постарайтесь досочинить реплику. Итак, начали.

• Шла собака по роялю, говоря примерно так…
• В зоопарке плачет слон, увидал мышонка он…
• Удивляется  народ, почему сердит Федот?...
• Царь издал такой указ: «Всем боярам в тот же час...»
• Унести меня мой змей, прямо в небо поскорей!
• Дайте мне кусок щекотки, дайте смеха – две щепотки.
• Где ты была сегодня, киска? У королевы у английской.
• В гости к Федосье, Матрена пришла.

Ведущая 2: Не перевелись ещё на нашей земле сибирские поэты. Поаплодируем им. Присаживайтесь и послушайте песню «Мама».

Дети поют песню «Мама»

Мама.

1 куплет.

Это доброе слово «Мама»-

Каждый день я его говорю.

Если спросят: «Ты не устала?»

Я отвечу: «Ну, как я могу?»

Я люблю это нежное слово,

На вселенную всю заявлю:

«Я люблю тебя, ми лая мама,

Я тебя очень сильно люблю».

Припев:

Ты всегда

Удивлялась

Наблюдая глазами за ребенком своим

И как наш папа из грозного льва

Превращался в простого котенка, в простого кота.

2 куплет:

И в метель и в любое ненастье

Мне с тобою светлей и теплей

Я желаю тебе много счастья

И прошу: «Никогда не болей».

Это доброе слово «Мама»-

Каждый день я его говорю.

Если спросят: «ты не устала?»

Нет, не устала, скажу.

Припев:

Ты всегда

Удивлялась

Наблюдая глазами за ребенком своим

И как наш папа из грозного льва

Превращался в простого котенка, в простого кота.

Припев:

Ты всегда

Удивлялась

Наблюдая глазами за ребенком своим

И как наш папа из грозного льва

Превращался в простого котенка, в простого кота.

В простого котенка, в прост-о-о-о-о-о-го кота.

Ведущая 1: Конкурсанты выходите.

Продолжаем мы играть

Прошу листочек отрывать,

Чтоб дело вышло без промашки.

На то она игра-«Ромашка».

На лепестках записаны задания

• Изобразить стихотворение «Наша Таня громко плачет…»
• Завязать бантик на волосах у девочки
• Вы один на миллион, отведайте теперь лимон.                                                      Только кушайте один, и хвалите, как мандарин.
• Поздравить всех с праздником 23 февраля.
• Поздравить всех с праздником 8 марта.
• Попасть дротиками в дартс.
• Станцевать под музыку «Лебединое озеро».
• Изобразить мимикой и жестами, что вы дарите друг другу цветы.

Прекрасно. Аплодисменты. Займите свои места. А для вас «Песенка про папу».

Дети поют песню про папу.

Песня про папу

1 куплет:

Сколько песен мы с вами вместе

Спели маме своей родной,

А про папу до этой песни,

Песни не было ни одной.

Припев:

Папа может, папа может

Все что угодно

Плавать брасом, спорить басом

Дрова рубить.

Папа может, папа может

Быть кем угодно

Только мамой, только мамой

Не может быть.        2 раза

2 куплет:

Папа дома и дом исправный

Газ горит и не гаснет свет.

Папа в доме конечно главный

Если мамы случайно нет.

Припев:

Папа может, папа может

Все что угодно

Плавать брасом, спорить басом

Дрова рубить.

Папа может, папа может

Быть кем угодно

Только мамой, только мамой

Не может быть.        2 раза

3 куплет:

И с задачкою трудной самой

Папа справится дайте срок.

Мы потом уж решаем с мамой

Всё что папа решить не смог.

Припев тот же.

Ведущая 2: Прошу участников выйти ко мне.

Здесь не надо голову ломать,

Здесь нужно художником стать.

Веселиться есть причина.

На то и конкурс «Юморина»

Вам нужно вытянуть себе пословицы и нарисовать ее:

• «На чужой каравай рот не разевай»
• «Одна голова хорошо, а две лучше»
• «Дарёному коню в зубы не смотрят»
• «За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь»
• «Хлеб всему голова»
• «Без труда, не выловишь и рыбку из пруда»
• «Тише едешь, дальше будешь»
• «Кто работает, тот и ест»

Пока наши конкурсанты готовятся, я предлагаю всем зрителям и участникам концерта выйти и встать в круг. Выходят. Вы должны под музыку передавать воздушный шарик, на ком музыка остановиться, тот выбывает из круга. И так играем до последнего человека. Понятно? Начали. Играют.

Наши конкурсанты готовы и сейчас продемонстрируют свои шедевры, а все остальные должны понять, что за пословицу они нарисовали. Итак, кто первый, кто смелый.  Проходит конкурс.

Молодцы. Присаживайтесь на места и посмотрите танец.

Девочки танцуют танец.

Ведущая 1: Вот и подошла к концу наша праздничная программа. Все сегодня великолепно потрудились. Спасибо нашим командам за участие.

Еще раз хочется поздравить наших пап.

Пусть солнце светит, море плещется,

                                   Когда надежно обеспечен тыл!

                                   Успехов Вам, защитники Отечества,

      В ваш славный День Вооруженных Сил!

Ну и конечно наших любимых мам.

Нет, в небесах решили не случайно,

     Чтоб с женских лиц вовеки лился свет,

И для меня давно открылась тайна,

  Что некрасивых женщин в мире нет!

              Они всю жизнь нам солнцем ясным светят,

И как сказал восторженный поэт, -

            Без женщин разве можно жить на свете? –

        Без женщин жить нельзя на свете, нет!!!

2 вед: На этом наша конкурсно - концертная программа завершена. Ну а мы с вами не прощаемся, а говорим до свидания! До скорых встреч.  

Путешествие домовенка

Действующие лица:

1. Домовенок Кузя                                                   7.  Первый из ларца
2. Домовой Нафаня                                                  8.  Второй из ларца
3. Шарманщик                                                          9.  Шахматная королева
4. Компьютерная мышка                                       10. Моряк
5. Русская девушка                                                  11. Сыщик
6. Петрушка  

Звучит быстрая музыка, вылетает, кувыркаясь домовенок. Звучит музыка «Я водяной». Выходит с песней домовой.

Н: Я домовой,

К: я домовой

Н: Я в этом доме здесь родной

Дружу я с вами

К: И я с вами.

Н: Детишками, друзьями

Эх, жизнь моя прекрасна,

К: Но и чуть, чуть опасна.

Н: Я вам пою,

К: я вас люблю,

Н: Я вас люблю

Вместе: Ребята.

Домовенок: Привет ребятишки, девчоночки, мальчишки. А так же их родители, мои все посетители! Я так рад, что вы пришли в гости в этот творческий дом.

Домовой: А пригласил я всех вас, чтобы вместе с вами отправиться в путешествие по этому творческому Дому. Ну, что отправляемся? Отвечают.  

Домовенок: Но чтобы оправиться нам пригодиться волшебное дерево. Выносит дерево.

Домовой: Так, мне кажется, что чего-то не хватает, мощный ствол, крепкие ветви, ах да! Чтобы это дерево стало зеленым и принесло свои плоды – нужно создать необходимые условия:

(Домовенок дает  лейку, Домовой поливает)

Для хорошего роста польем.

(Домовенок подает лопату)

Взрыхлим почву.

(Домовенок выносит удобрение) 

Удобрим.

Домовой: Вот и появляются первые листочки. 

Выходит Домовенок вешает  листик с социально – педагогическим направлением.

Выходит Шарманщик.

Шарманщик поет песню – сказку, сразу раскладывает шарманку и играет куклами сказку.

Шарманщик:

Песня – сказка.

Расскажу сейчас вам

Думаю я, обо всем.

Как ребята приходили

В школу развития гурьбой.

Все старались, занимались

Уходили не спеша,

Потому, что восхищались,

Как же школа хороша!

Играет на шарманке и куклами.

Есть еще телестудия

Посмотри же на экран

Петь не буду о ней я.

Все сейчас увидишь сам.

Идет показ клипа.

В этом доме есть гостиная

Литературная она

Туда входят взрослые и дети

Пишут обо всем на свете.

И теперь суда взгляните

Сборники вы видите

Там нарисованы рисунки

Написаны проза и стихи.

Показывает на стеллаж с книгами.

Ходят дети в клуб «Надежда»

Посмотрите на экран

Занимаются успешно

Чтоб приятно сделать Вам.

Идет показ мини фильма.

Есть еще одна программа

«Талисман удачи»

Для детей сирот она

Им несет удачу.

                                                            Преизинтачия

Есть еще самоуправление

Ученическое оно,

Акции там запускают

И детей объединяют.

Играет музыка шарманщик уходит.

Вешает листик с научно – техническим направлением. Выходит компьютерная мышка.

Мышка: Я юркий, маленький зверек

                Круглый шарик вместо ног

        Ты узнал меня малыш?

                     Я компьютерная …… мышь.

Я, компьютерная мышка

                                                         Я указываю путь.

                                                         Помогу в одну секунду,

Куда надо заглянуть.

Две программы у нас есть

Обе отличаются

В одной рисуют и играют,

В другой, сайты создать стараются.

У меня к вам возник интерес

Проведу контрольный срез.

Если ответы знаете,

То дружно, хором отвечаете.

Часть компьютера с экраном

На меня глядит в упор –

Эту штуку как ни странно,

Называют ………..(монитор).

Следующий вопрос.

Мы печатаем, спешим –

Все машине сообщим:

Буквы, цифры и фигуры

С помощью …………… (клавиатуры).

 Куплет

Ты на компьютерный приди

И за компьютером сиди

С друзьями больше не играй

Диски, файлы изучай.

Жизнь насыщенная пошла

Я сведу тебя с ума,

Но зато компьютер знаешь

Ведь его ты изучаешь.

Припев

Ты занятья посещай

И компьютер изучай

За компьютером сиди                                                            

И за ним уж ты следи.                                                            

Что ж спасибо, за компанию

До скорого свидания.

Вешает листик с Художественным направлением. Выходят петрушки и девушка  с лотком для продаж. Поют песню.

Девушка: Рас полным полна моя коробушка

                     В ней программ моих не счесть.

Петрушка: Расскажи моя зазнобушка

                     Что в программах этих есть?

Девушка достает эмблему «Одалень травы» . Поет песню.

Песня Лесной Феи. (5)

Куплет

Вы приходите поскорее в «Одалень траву»

Я ведь не просто вас туда всех заву.

Вы полюбуйтесь, бусы будто изумруд,

С верху вниз, узоры плетут.

Ну а теперь вы посмотрите дружненько сюда,

Вы наши милые и лучшие друзья.

Здесь дети могут в ряд полосочки разложить

И даже коврик лучший разложить.

Петрушка достает эмблему «ИЗО – реальность и фантазия». Поет песню.

Песня Карандаша (художника) (21)

Куплет

Можете вы придти сюда,

Научиться даже рисовать.

Так же вы попробуете все,

Эскизы поправлять и сцену оформлять.

Припев:

Хоть четыре моря, хоть четыре солнца

Вы все нарисуете, да и сказку оформляйте.

Говорю правдиво, утверждаю смело,

Всё оформите быстро и, конечно же, умело.

Петрушка достает эмблему программы «Романтики эстрады». Поет песню.

Песня театралам. (6)

Куплет

Сюда вы как домой

Бежите в дождь по лужам

Приходите весной,

И даже снег утюжа.

Я вас приглашаю, я жду вас всегда

Я видеть вас рад, идите сюда.

Шесть лет занимайтесь, приходите гурьбой,

В спектаклях играйте, и будьте со мной.

И я вам скажу, что вы молодцы

Театралы, шуты и танцоры, певцы.

Девушка достает эмблему программы «Колокольчик». Поет песню.

Песня на фольклористов (54)

Куплет

В бубен постучи

На ложках поиграй.

Роли изучи

И громко запевай.

Все обряды знай

Фольклор наш изучай,

Больше пой, играй

И вперед дерзай.

Может быть потом

Услышим мы о вас

Где-нибудь в Москве

Прославите вы нас

Будьте вы добрей,

Любите наш народ,

А пока смелей

Идите вы вперед.

Припев поют вместе:

Выступаем мы и поем везде

Весело живем, в этом доме все

Каратаем здесь, дни за днями мы

Мы любим вас, нас любите вы.

Уходят, домовой вешает листик с эколога – биологическим направлением.

Выкатывают ларец, из него выпрыгивают двое из ларца.

1: Мы двое из ларца, одинаковы с лица.

2: О чем хотим вам рассказать, покажем,

1: И, конечно же, расскажем.

2:                                                        Перед вами береста

Глянь пластичная она

Ты согнешь ее в дугу

И посмотришь как в трубу

1:                                                         С нее поделки хороши

Мы говорим вам от души

Соломки, кружки, туески

Рамки тоже хороши

На пояс вам всем ремешки

Сплетены лапти для ноги

Ты одевай их и иди,

Картины тоже хороши

Любуйся ими для души

Поделки эти всем нужны.

1:                                                        Но вот смотрите, засушенные листочки

И для кого они нужны?

Ну, может быть даже для коровы

И для занятий вам важны.

2:                                                        Ведь с них поделки хороши                                                        

Мы говорим вам от души

За ними можно в лес пойти

И натюрмортик поднести.

Закладки сделаем для вас,

Картинки тоже просто класс.

Повешай их ты хоть куда

Радовать будут вас всегда.

Гляди, поделки хороши

Все эти вещи нам нужны.

1:                                                         Скорее гляньте, дерево кусочек

Ну что такого в нем нашли

За ним ходили мы в лесочек

И для поделок принесли.

2:                                                         Ты посмотри как хороши

Мы говорим вам от души

Возьмем мы лобзик и пилу  

Отвертку даже проволоку

И смастерим зайчонка

А может поросенка.

Наделаем всем полочки

Для кухни скалки, досточки

Вы посмотрите все сюда.

Ах, ведь какая красота!

Все что они перечисляют, выставляют на «витрину». Уходят.

Выходит домовенок вешает  листик со спортивно – техническим направлением. Выходит шахматная королева.

Песня Шахматной Королевы. (3)

Куплет

Вы ко мне приходите

В моё королевство.

Вы все изучайте

Здесь хватит всем вам места.

Я скажу вам до встречи

Приходите вас прошу,

Дам советы, вам советы

И сейчас я их спою.

Припев:

Изучай ты мат по книгам,

Изучай ты шах по звездам,

Изучай ты пад по ливням,

Изучай ходы по звездам.

Я ведь не легкая загадка

И убрать меня не просто.

Изучай ходы по зимам,

Изучай ты их по веснам.

Шахматная королева вальсируя под музыку за кулисы. Звучит музыка «Яблочка», под музыку танцуя выходит моряк. Поет.

Моряк: Эй, деточки, я простой моряк,

              Приходите поскорее вы на мой «Варяг».

              Здесь научитесь ребята,  корабли вы мастерить

              И в дальнейшем даже может, капитаном быть.

Звучит музыка «Яблочка», моряк уходит.

Выходит домовой выносит и вешает листик с туриско – краеведческим направлением. Выходит сыщик с лупой, поет песню.

Куплет

Я гениальный сыщик

Мне помощь не нужна.

Найду я даже прыщик на теле у слона.

    Рюкзак, за спиною

    И компас на виду.

    Весь край наш изучаю

    С друзьями в поход пойду.

Куплет

С людьми я повстречаюсь

На столбы я заберусь

В школе безопасности занимаюсь

 И ни чего я не боюсь.

      Рюкзак, за спиною

      И компас на виду.

      Весь край наш изучаю

      С друзьями в поход пойду.

Уходит смотря в лупу.

Выходит Домовой, следом Домовенок.

Домовенок: Вот теперь наше дерево преобразилось! А для кого мы все это делаем?

Домовой: Для наших детей, ведь ребенок- это самое главное в жизни каждого из педагогов.

Домовенок: А какими хотят увидеть в итоге своих детей педагоги?

Домовой:  Коммуникабельными, инициативными и творческими.

Домовенок выносит яблоко и вешает его на дерево.

Домовой: Вот такой получится плод наших стараний. Но не только мы вкладываем в эти плоды силы, нам помогают …………………………………………

Предоставить слово.

Выходят персонажи.

Домовой:  Наш дом, где звучит звонкий смех во дворе-

        Открыт и доступен любой детворе

Домовенок: Спешат сюда дети для обучения

        Для творчества, отдыха и вдохновения;

        Домовенок: Пространство и дома модель

        Строго диктует нам главную цель:

        Всем обеспечить возможность реальную

        Здесь развиваться потенциально:

        Домовой: Личности чтоб сохранить интересы,

        Чтобы шагать всегда в ногу с прогрессом,

        Чтоб детки росли без психозов, лекарства

        На благо и общества и государства!

Домовенок: А на прощание я предлагаю всем спеть песню этого Дома творчества.

Всем раздаются листочки с песней, и все дети взрослые поют песню. После песни.

Домовенок: До встречи, ребята!

Домовой: Не прощаемся.

Мюзикл.

Картина первая.

Висит на компьютере папка Школа «Развитие». Выходит Даша, зевает.

Даша: Скукатища, надоело все. Телевизор, книжки, компьютер, девчонки зубрилки, до того все надоело, ох скукота.

Залазает к ней кот, она его толкает.

Брысь, ты чего сюда забрался?

Встает.

Кот:  Мяу!

Даша: Фу, глупый ты Мурзик. Ничего тебе не надо, знаешь только свое мяу, мяу.

Кот: Мяу! Это привет, пора бы усвоить Даша. Мяу! В одну сторону. Мяу! В другую сторону. Выходят кошечки, кот поет песню. Даша падает в кресло. 

Песня кота.

На мелодию «Домовой».

Говорят коты и кошки

Любят греться на окошке

Любят сливки и печенье,

Но не любят приключения

Я совсем наоборот,

Я не зря ученый кот

Обойдусь без молока

И творожного сырка

Но скажу без самомненья

Обожаю приключенья

Про меня молва идет

Мол, не зря ученый кот!

Я подчеркиваю лично

Я учился на «отлично»

И по - этому- то вот

Я – вполне ученый кот!

Даша: Ты-ы-ы з-з-заговарил? Как это?

 Кот: Мяу, да нытье твое надоело. Компьютер надоел, книжки ругаешь, сказок не любишь, только королевские фасоны на картинках разглядываешь. Я - то знаю.

Даша: Чего ты знаешь? Пинает его. Брысь размяукался тут. Ой, температура! Кладет руку на лоб. Вот переучилась, переутомилась, коты говорящие мерещатся. Брысь от сюда, брысь!

Кот: Вот возьми хотя бы прочитай эту! Научишься на компьютере работать.

Даша:  Учат, каждый день учат, все кому не лень. И вовсе ты не настоящий, иначе не говорил бы чепуху!  Это ты нарочно меня дразнишь, котов ученых, говорящих не бывает.                                            

Кот: Ну все мое терпение кончилось, пора  тебя Даша, поучить уму разуму.

Кот толкает Дашу в компьютер, сам перед экраном. 

А я на подмогу позову компьютерную помощницу.

Юркий, маленький зверек

Круглый шарик вместо ног

Ты узнал ее малыш

Это компьютерная …… мышь.

  Кот заходит в компьютер.

Кот: А, у! Госпожа, мышка, встречайте гостей! Выходит компьютерная мышка. Вот Даша не верит в чудеса, не читает сказок, не любит компьютер. Жалуется, что скучно ей жить.

Мышка:  Здравствуй, Даша.

Я, компьютерная мышка

Я указываю путь.

Помогу в одну секунду,

Куда надо заглянуть.

Но для начала я проверю твои знания о компьютере.

Задаешь вопросы.

Часть компьютера с экраном

На меня глядит в упор –

Эту штуку как ни странно,

Называют ………..(монитор).

Следующий вопрос.

Мы печатаем, спешим –

Все машине сообщим:

Буквы, цифры и фигуры

С помощью …………… (клавиатуры).

Да, Даша ты оказывается, ни чего не знаешь, и не веришь в чудеса. Ну что ж придется тебе, Дашенька, многому научиться и встретиться с чудесами на сайте Дома детского творчества.  Дорога у нас дальняя, по дороге испытания всякие будут, нечисть попадется ну и конечно друзей встретим. Как хорошо, что в Доме детского творчества есть «Школа безопасности» где занимаются сильные, ловкие, умелые ребята. Они всегда помогут нам выйти из любой экстремальной ситуации. Мышка выносит папку «Школа безопасности» и закрепляет на компьютере. Дети из Школы безопасности выступают.

Картина вторая.

В королевстве вирусов.

Вирусы играют в карты. Главный вирус: Козыри крести- дураки на месте!

Вирусиха: Картой крою вот так - выходит ты дурак!

Вирус: Вот так- то, бабулька дурындулька.

Вирусишна: Какая я тебе бабулька. Сколько раз говорила, величай меня полностью. Вира Вирусишна шахматный беспорядок.

Главный вирус: Тогда и меня полностью, вирус 12 Черная ножка!

Вирусиха: А почему 12 Черная ножка?

Главный вирус: Для солидности!

Вирусишна: Ой, уморил! Для солидности! Шмакодявка рогатенькая, а туда же! Ты б сначала хвост припрятал, да рога подрубил.

Главный вирус: Ах, так? Опять мой хвост не нравится?

Вирус: И рога не к лицу!

Пантомима драки.

Вирусишна: Тихо, замрите, тихо я вам говорю!

Главный вирус: Ни как Королева наша идет, быстро замри.

Встали вытянулись.

Королева: Ровняйсь! Смирно! Садитесь! Нет! Сначала ответьте мне. Я ль на свете всех сильнее?

Все вместе: Ты? Переглядываясь. Да, да, да!

Главный вирус: Вы конечно, спору нет. Вы на свете всех сильнее.

Все вместе: И умнее.

Королева: Я могу зайти на любой сайт и попутать всем карты! Я всемогущая, да?

Все вместе: Да, да, да!

Главный вирус: Не сомневайтесь ни когда.

Королева: Почему же тогда, дел моих не видно? Почему вы здесь сидите, ни чего, ни где, ни творите? Фу! Добром так и веет от вас, прямо как в Доме детского творчества. А-а-а-а! Вот на их сайт как раз и бегите и творите там, творите. Слушайте и выполняйте мой приказ.                                            Песня королевы вирусов.     

На мелодию «Единственная моя»

Вы в дом творчества бегите

Разрешаю зло творить

Пробирайтесь в стан к врагу

А не то вас всех убью!

Там бардак им натворите

Разрешаю вам чудить

Проникайте тут и там

Всем устройте тарарам

Все вместе: Есть!                                 Вирусы поют

На мелодию «А когда на море качка»

  Не беспокойтесь, всюду будем

Всюду будем проникать

Дело злое начинать

Королеву   ублажать

Поет Вирусишна:                               Королева тем жива,

Что коварна и вредна.

Поет Главный вирус:                      Мы помощники ее

                                                    Дружим с нею мы давно.

С песней вирусы уходят, за ними Королева.

Картина третья.

Шахматное королевство. 

Выходит мышка выносит папку «Клуб белая Ладья» и «Литературная гостиная», вешает ее на компьютер.

Выходит шахматная королева с шутом.

Королева: Ну ка, шут мне помоги, песню из детских стихов сложи.

                   Сборник этот возьми сейчас, и песню спой мне сей же час.

Шут берет сборник, листает, что-то пишет.

Шут: Все! Есть! Готово! Получилась песня «Мама» из стихотворений Семеновой Марии  ученицы Чернореченской  школы № 1 и Полпур Татьяны из Балахтонской школы. А исполнит для вас, моя королева,  Мырзина Кристина воспитанница Дома детского творчества.  

После исполнения песни.

Королева: А теперь. Начинаем, начинаем. Хлопает в ладоши. Всем на удивление, великое сражение. А ну-ка войны встаньте в ряд. Фигуры становятся, как попало. Что это? Вам что велят?!

Танец пешек, путаются, не могут встать, между ними бегает вирус.

Поет Шахматная королева.

Мелодия «Стою на полустаночке»

Не могу я вас понять,

Слон, где вам надо стоять?

А ты ладья, зачем встала сюда?

Конь скачи на место!

Перепуталось все вдруг

Перемешалось все вокруг,  вокруг.

Встать на место говорю вам я!

Говорит речитативом:           Я Королева Шахматная.

Первая пешка: Мы не можем это сделать.

Вторая пешка: Не получается никак.

Третья пешка: Видно вирус в нас вселился Шахматный беспорядок.

Четвертая пешка: Трудно нам на место встать.

Королева: Что за горе? Вот беда! Кто поможет, нам друзья?

Шут: Ой, постойте, слышу я,

Кто- то к нам спешит сюда.

Смотрите кот, а сним девица

И компьютерная проводница.

Вот и помощь к нам пришла,

Да! Они спешат сюда.

Входят кот, мышка, Даша.

Королева: Вовремя вы к нам пришли. К нам слуги вирусной Королевы попали,  все смешали, мы пропали. Что нам делать?

Шут: Помогите от беды вы нас спасите.

Кот: Это вируса работа,  нужно нам его ловить, да давить его, давить!

Даша: Ой, жестокость- то, какая, а без этого нельзя?

Мышка: Сейчас хозяйкой буду я. Пешки в руки палки вы берите, правильность комбинаций сотворите и непременно победите.   Пусть от вас бежит скорей к Королеве он своей.

Кот: Друзья, скорее вы спешите, Королеве помогите.

Пантомима драки, пешки выгоняют вирус. Вирус убегает, и все бегут за вирусом.

Картина четвертая.

В гостях у Марьи Искусницы.

Выходит мышка, выносит папку «Художественно-эстетического направления». Уходит, выходят Марьи Искусницы.

Марья Искусница  (О.Ю): Проходите, не стесняйтесь, рукоделью удивляйтесь!

 С.Г: Поведем сейчас рассказ, про мастериц девиц как раз.

 О.Ю: Здесь делу время, а потехе час.

Песня Марьи Искусницы.

На мелодию «Музыкант до рассвета»

Поет С.Г.

Здесь работа смотрите ручная

Да красивая и не проста

Бусы будто –бы все изумруд

Сверху вниз узоры плетут.

Ну, теперь посмотрите сюда,

Милые наши друзья,

Дети коврик могут смастерить,

Вряд полосочки все разложить.

Припев вместе:

А помогут в работе

Мастера нам вот эти

В их уменье сноровка нужна,

Они многим владеют

И конечно сумеют

Очень много дать волшебства.

Даша: Чудеса-а-а!

Кот: Посмотри-ка, на нее видно ценит мастерство. Ну что ж смотрим дальше.

Мелодия «Ало, ало»

Поет О.Ю:

Перед вами береста

Глянь пластичная она

Ты согнешь ее в дугу

И посмотришь как в трубу

Припев С.Г:

С нее поделки хороши

Мы говорим вам от души

Соломки, кружки, туески

Рамки тоже хороши

На пояс вам всем ремешки

Сплетены лапти для ноги

Ты одевай их и иди,

Картины тоже хороши

Любуйся ими для души

Поделки эти всем нужны.

А в основном прекрасная маркиза

Работы эти хороши.

Поет О.Ю:

Но вот смотрите

Простая ведь солома

И для кого она нужна

Конечно первым делом для животных

И для занятий нам важна.

Припев С.Г:

С нее поделки хороши

Мы говорим вам от души

Вам можно куколки сплести

И натюрмортик поднести.

Закладки сделаем для вас,

Картины тоже просто класс.

Повешай их ты хоть куда

Радовать будут вас всегда.

Гляди, поделки хороши

Все эти вещи нам нужны.

Ну, согласитесь прекрасная маркиза

Работы эти хороши.

Поет О.Ю:

Скорее гляньте, чистая бумага

Ну что такого в ней нашли

Принесли ее из универмага

И краски там приобрели.

Припев С,Г:

На  ней рисунки хороши

Мы говорим вам от души

Возьмем мы кисточку простую

Нарисуем осень золотую

Красивый домик и забор

Собаку чтоб несла дозор.

И нарисуем вам портрет

И будет он висеть сто лет

Ах, ведь какая красота

Вы посмотрите все сюда

Ну, согласитесь прекрасная маркиза

Работы эти хороши.

Даша:  Да, я с вами полностью согласна. Это просто здорово!

Кот: Вот видишь Даша, что могут сделать своими руками дети. А нам пора идти дальше.

Картина пятая.

Лесная Фея.

Выходит мышка вешает папку «Природа и фантазия». Выходит Фея Т.А.  с песней, рыхлит землю, убирает листики вялые,  любуется.

Песня Лесной феи.

На мелодию «Мы желаем счастья вам»

1 куплет:

Прихожу сюда я по утрам

Постоянно радуюсь я вам

Постоянно радуюсь, радуюсь я вам.

Да чего цветочки хороши

Так цветите, милые для души

Так цветите милые, милые для души.

Припев:

Расцветайте вы всегда

И дарите радость тогда

Как солнышко взойдет

Пусть любуется народ.

Так цветите же цветы

Исполняя все мои мечты

Поделитесь вы со мной

Своею добротой.

2 куплет:

А наступят зимние деньки

Снова пригодятся мне они

Снова пригодятся, пригодятся мне они.

Я из них гербарий засушу

И картинку милую сложу

И картинку милую, милую сложу.

А пока………………………

Припев: 

Не заметно пробирается к цветам вирус, прячется между цветами, те начинают вянуть. Фея не замечает этого.

Расцветайте вы всегда

И дарите радость тогда

Как солнышко взойдет

Пусть любуется народ.

Так цветите же цветы

Исполняя все мои мечты

Поделитесь вы со мной

Своею добротой.

Фея: Мои цветочки, что с вами, что случилось?

Кот: Здравствуйте, Лесная Фея!  Покажи Даше свой сад, удиви своими цветами.

Фея: Я очень рада гостям, да вот беда, цветочки мои завяли прямо на глазах, что же произошло?

Ромашка: Собравшись с последними силами. К нам пробрался вирус Черная ножка, и если вы не поторопитесь, мы погибнем.

Кот: И снова с этим справлюсь только я.

Кот ищет вирус, начинает догонять его, вирус выкручивается убегает.

Кот: Мы еще с тобой встретимся.

Даша: Милые цветочки, подождите, я вам сейчас помогу, полью светлым раствором марганцовки.

Поет, поливая цветы песню.

Добрая песня Даши.

На мелодию «Лада»

Здесь в лесу заповедном

Кругом сказки все живут

Нас к себе они зовут

Но, зловредно и коварно

Да, зловредно и коварно

Сети вирусы плетут.

Припев:

Поют Даша, кот.

Победим врагов мы вместе

Дружба не стоит на месте

Объявляем мы тревогу

В дорогу.

Фея: Как же так, ведь мы с Вирусной Королевой живем по соседству, и никогда друг другу не делала плохо. Ну, как же она могла?

Кот: Мяу, она все может. Вот бы найти  ее и поцарапать.

Фея: А что искать, она живет рядом, в горной пещере.

Даша: Интересно, а что она больше всего боится.

Кот: Ну, уж это точно, не меня.

Фея: Она боится света, ненавидит красоту и не может терпеть острых предметов.

Даша: Тихо. Боится света, не любит красоту, не терпит острых предметов, так ведь это антивирусная программа «Роза». Она красива, излучает добро и имеет острые шипы.

Фея:  Милая роза ты поможешь им?

Роза: Конечно, помогу.

Песня розы.

На мелодию «Маленькая страна»

Есть за лесами, за полями

Вирусная страна

Тою страной все время правит

Злая Королевишна

Она посылает вирусов

Чтоб уничтожить нас

Я уколю ее шипами

Чтобы спасти всех вас.

Припев:

С вами сейчас пойду

Ее я уколю

Пусть погибает, умирает

Я справедливость люблю.

Припев повторить 2 раза.

С песней все уходят.

Картина шестая.

Королевство вирусов.

Главный вирус: Задыхаясь от быстрой беготни. Ваше Величество, ваше Величество! Беда! Ваше Величество!

Королева: Да, что случилось? Говори быстрее! Ну!

Главный вирус: Они идут! Ой! Беда- а-а!

Королева: Ну - же, ну!

Входят Даша, кот, мышка, роза спряталась.

Главный вирус: Ну вот, я же говорил, говорил!

Королева: К нам гости, зачем пожаловали?

Даша: Закончилась ваша власть, больше никому не будете вредить!

Королева: Задержать их, уничтожить и доложить!

Королева Вирусов уходит.

Вирус: Будьте спокойны, Все исполню как велено.

Колдует.

Шуры, муры, растобуры

Выполняю я наказ,

Уничтожу вас сейчас!

Кот: Вот мы и встретились, я тебе покажу шуры, муры.

Роза: Котик, разреши я этим займусь.

Кот: Пожалуйста!

Роза: Друзья! Посмотрите сейчас

Как добро выручает Вас!

Роза танцует и в танце укалывает Главного вируса.

Поет Главный вирус.

Песня Главного вируса поет погибая.

На мелодию «Если друг оказался вдруг»

До чего дошел прогресс-

До невиданных чудес!

Для несчастной нечисти

Кончен интерес!

Ни куда не деться нам:

Засада там и тут!

С этими  прогрессами

Жить нам не дают!

Вирус умирает, выбегает Королева.

Королева: Ах, так! Вы решили потягаться со мной, с самой Королевой Вирусов! Не бывать этому.

Королева наступает на всех, все пятятся, одна роза стоит на месте.

Роза: Нет! Нет! Что Вы! Я лично всего на всего маленький, хрупкий цветочек. Который легко можно сломать и выбросить, так, пожалуйста, делай свое дело.

Королева: С удовольствием!  Сначала я  расправлюсь с  тобой, а потом с ними!

Подходит к розе, хватает ее, укалывается. Ой, что это! Как больно! О-о-ой! Падает за мертво.

Даша: Ура! У нас все получилось!

Кот: Да, зло всегда наказуемо, побеждает добро, дружба детей и взрослых.

Конечная песня путешествия Даши, кота, мышки.

На мелодию «Вдруг как в сказке»

Поет Даша.

Сказка вдруг в тишине, постучала в двери.

Не ужель ты ко мне, верю и не верю.

Справедливость и добро, всюду побеждают.

Изменилась я совсем, всякий уважает.

Припев:

Вдруг как в сказке, Мышкин щелчок

Мышка знает в этом деле толк.

Верю в сказки и чудеса,

И люблю мой котик тебя.

Долго шли мы все за леса,

Чтобы больше не было зла,

Чтобы больше не было зла,

Зло мы победили.

Поет кот.

Вижу я, что тебе милая ты Даша

Даже очень по душе, сказка это наша.

Научилась всему, чтоб ты не хотела.

Значит, можешь браться ты за любое дело.

Припев:

Вдруг как в сказке, мышкин щелчок

Мышка знает в этом деле толк.

Показал тебе чудеса

Изменилась Даша моя

Долго шли мы все за леса,

Чтобы больше не было зла,

Чтобы больше не было зла,

Зло мы победили.

Поет мышка:

Вот я вам, показал все, что вы хотели

Приходи ты чаще к нам и берись за дело.

Любим мы вас и ждем в нашем теплом доме,

А появится здесь зло, мы его прогоним.

Припев:

В этом доме откроется дверь

И ты в сказку сразу поверь.

Приходи ты чаще сюда

Верить будешь ты в чудеса.

Заниматься ты не ленись

Хочешь сделать, так потрудись 2 раза

Будет интересно.

Все кланяются и уходят.

2021 год

Ответственные педагоги дополнительного образования:

Браун Алена Викторовна, Федонина Светлана Геннадьевна

 Действующие лица:

Снеговик

Собака

Ворона

Василиса Преглупая

Василиса Престрашная

Марья искусительница

Баба Яга

Кощей Дохлокс

Леший

Дед Мороз

Снегурочка

(Появляется Собака, поет песню)

Собака: Привет, ребята! Давайте знакомиться- я Кузя. Ребята, а что вы здесь делаете и почему такие красивые? (дети отвечают) Ну, раз сегодня праздник, значит можно проказничать, шкодничать, озорничать. Ура! А давайте я буду говорить вам разные новости, а вы – если новость хорошая – кричите «Ура!» и хлопайте в ладоши, а если плохая – кричите У-у-у-у… Договорились?

Итак… Наступает Новый год                        (Ура!)

        Но тут выходит директор ДДТ и говорит: Праздник переносится на февраль!                                                (У-у-у-у)

        И вдруг приходит телеграмма от Д.Мороза и он сообщает, что уже почти добрался до ДДТ и у него с собой полный мешок подарков! (ура!)

        А тут зазвонил телефон и кто-то вороньим голосом сказал, что у Д.Мороза в мешке большая дыра, и подарки высыпаются по дороге. (У-у-у-у)

        Но в это время появляюсь я и радостным голосом заявляю, что нынешний год- год Собаки, а значит в этом году мне особенно повезет, и я помог Д.Морозу отыскать все подарки!  (Ура!) А это значит, что праздник начинается! (Ура!)

- Ребята, а давайте мы с вами сейчас снеговиков слепим!?

(Игра . Дети «лепят» снеговиков.)

- Замечательные получились снеговики! Ребята! А вы знаете, что под Новый год (особенно в новогоднюю ночь) часто случаются чудеса, и я чувствую, что сейчас что-то должно произойти!

(Гаснет свет, медленно зажигается, луч света, Снеговик оживает)

Снеговик: Так и хрустит во мне! Славный морозец! Ветер-то, ветер- так и кусает!

Собака: Какой странный незнакомец! Шерсти на нем нет, хвоста тоже, м-м-м значит он не собака! Но и на человека не похож: вместо носа- сосулька, вместо теплой шапки- ведро, м-да-а-а, значит это и не человек! А ну, убирайся отсюда по добру по здорову, а то я тебе все пятки поискусаю!

Снеговик: пожалуйста, кусай, только у меня нет пяток, потому что я Снеговик, меня недавно из снега вылепили!

Собака: Ну! На снеговика  ты не очень-то похож, снеговики все белые, а ты, вон, весь в черных пятнах!

Снеговик: И в самом деле, а что же мне теперь делать?

Собака: А давай у Вороны спросим, вон она летит! Эх, сейчас бы рогатку сюда, а то она старая, глухая, боюсь нас не услышит!

Снеговик: Что ты, разве можно по птицам из рогатки? Давай лучше крикнем громко-громко!

 (Кричат, дети им помогают)

Собака: Здравствуй, Ворна, ты такая мудрая и всегда все про всех знаешь, скажи пожалуйста, от чего у Снеговика черные пятна завелись?

Ворона: (разглядывает в лупу Снеговика) Кар! Сточки зрения современной медицины- случай совершенно безнадежный и объяснению не поддающийся! Разве что… может тебе Дед Мороз поможет – он ведь волшебник, да к тому же имеет диплом конструктора-изобретателя! М-м-м… между прочим именно на этом месте, где тебя слепили, я нашла бороду Деда Мороза, он был так увлечен своим изобретением что даже не заметил, как бороду потерял, и я подозреваю, что именно он изобрел этот странный неправильный снег, поэтому искать нужно Деда Мороза, да и бороду ему вернуть необходимо – ведь скоро Новый год, а как же он к ребятишкам  без породы явится!?

Снеговик: Правильно! Давай, Ворона, скорей сюда свою находку, торопиться нам с Кузей нужно!

Ворона: Вот еще! Я бороду нашла- стало быть она моя, и вам я её не отдам, только через мой труп!

Собака: Нет ничего проще! Сейчас из вороны будем делать труп!

(Игра в снежки)

Ворона: Спасите! Помогите! Убили! Отнесите меня скорее к доктору!

Снеговик: Где же мы тебе среди ночи доктора найдем?

Ворона: Знаю я одного такого- он вообще никогда не спит – ни днем , ни ночью – Дохлокс Кощеевич Бессмертный зовут. Препоганый, скажу вам, тип! Но лекарь, говорят отменный. Он раньше у Деда Мороза в учениках ходил, а потом могущественней его стать захотел, да только пока у него ничего не выходит!

Собака: Так что- ж мы ждем? Пошли скорей!

(Уходят, сцена колдовства а у Кощея)

Дохлокс: Я почти закончил свое творенье, это истинный шедевр – яйцо бессмертия, оно даст мне могущество и превосходство над добротой Деда Мороза, и я, наконец, завладею умами и душами всех детей на свете! Но мне не хватает одной очень маленькой детальки - серебряного волоса из волшебной бороды Деда Мороза.

(Ворона пятится от страха и роняет банки-склянки)

Дохлокс: Кто здесь?

Ворона: Я вижу, Вы, мистер Дохлокс  очень заняты, уже поздно, мы лучше в другой раз зайдем!

Дохлокс: Ну что вы, друзья, входите. Рассказывайте, что привел вас сюда?

Собака: Снеговик и Ворона поспорили из-за бороды Деда Мороза…

Снеговик: А Кузя решил сделать из Вороны труп…

Ворона: Ну вот так мы здесь и оказались…

Дохлокс: Так из-за чего вы говорите возник спор?

Снеговик: Видите ли, как вы могли заметить, я несколько странно выгляжу – весь в черных пятнах, а именно на том месте, где меня слепили, Ворона видела, как Дед Мороз испытывал свое изобретение, да так увлекся, что потерял свою бороду. Вот теперь мы и ищем Деда Мороза, чтобы он помог мне избавиться от этих ужасных пятен!

Дохлокс: Друзья мои, вы обратились как раз по адресу, я знаю, где нужно искать Деда Мороза и я расскажу, но вы взамен отдадите мне его бороду!

Снеговик: Что вы, Мистер Дохлокс, мы никак не можем отдать вам бороду…

Собака: Ведь тогда Дед Мороз и не вспомнит, что скоро Новый год!

Ворона: Кар! Не стоит так волноваться из-за какой-то там бороды, я все устрою. (Подмигивает Снеговику и Собаке)

Дохлокс: Что-ж, знакомо ли вам величайшее чудо современности Интернет? Так вот: в Интернете можно найти все, что захочется, и совсем недавно я встретился на сайте «Необыкновенные технические средства» с Дедом морозом, он испытывал  там какую-то новинку и его программа зависла (то есть дала сбой), так что теперь он не сможет вернуться с сайта до тех пор, пока не перезагрузят программу.

Собака: Вот это да-а-а… А как же мы попадем в Интернет?

Дохлокс: Попасть туда – не проблема, а вот заблудиться – раз плюнуть. Интернет полон ловушек и опасностей.

Снеговик: Что-ж, мы согласны на любые испытания, только давай, отправляй нас поскорее.

(Дохлокс колдует, друзья оказываются в компьютере.)

Снеговик: (оглядывается) О-о! Сколько много разных кнопочек!

Собака: Ну вот, и дорогу не знаем, и борода у Дохлокса осталась. Как же мы теперь Деда Мороза найдем?

Ворона: (поет, разглядывая поисковую систему «Штаны»)

     Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла, давай пойдем туда, давай пойдем сюда,

        Давай пойдем вдвоем

        Давай пойдем сюда, давай пойдем туда

        Пойдем со мной камон!

Собака: А чего это ты распелась, дорогуша? Это что у тебя? Неужели борода? Ай да Ворона, ай да молодец! И как это ты умудрилась?

Ворона: Это у меня профессиональное. Понимаете, это у меня само собой получается, ну не могу я спокойно мимо полезных вещей пролетать!

Снеговик: Друзья! Я слышу какие-то звуки! Пойдемте скорее!

Собака: Осторожно. Впереди болото, могут быть ловушки, надо ребят попросить, чтобы они нам помогли!

(Игра.                                        Встречают Лешего.)

Ворона: Так вот откуда звуки! Это ведь мой старый знакомый – Леха! Леший, хозяин болота.

Снеговик: Слушай, друг, помоги нам пожалуйста дорогу к Деду Морозу на сайт «Необыкновенные технические средства» найти!

Леший: Рад бы помочь, да вот потерял свою поисковую систему «Штаны», а без неё я как без рук!

(Клип, Л рассказывает свою историю)

Собака: Ты знаешь, Леха, там за болотом мы видели одни очень престранные штаны от какой-то Клавы, может это твои и есть?

Леший: Так пойдемте скорее, чтобы зайти на сайт «Необыкновенные технические средства» - нужно знать пароль. У пароля два ключа – один находится в левой штанине ( у моей подружки Б.Яги) , а второй – у Василис, в правой штанине. Только сложив вместе два ключа- можно узнать пароль сайта.

Итак, в путь, друзья!

(Песня «У леса на опушке»

Подходят к избушке Б.Яги, стучат, дверь открывается, прихлопывает Лешего. Б.Яга выходит под музыку)

Леший: Ну, здравствуй, красота моя!

Б.Я.: Вокари масс ка!

Леший: Чего,чего? Какая ещё «масс ка», у тебя что, подруга, совсем крыша поехала? Ты чего тут из себя самурая – то корчишь?

Б.Я.: Не самурая, а сумоиста – это вид спорта такой, сумо называется, борьба такая, очень полезная для здоровья!

Леший: Ну это смотря для чьего здоровья она полезная! Если такой тушей навалиться – тут никакого здоровья не останется!

Б.Я.: Я теперь не просто Баба Яга, а Баба Ёга-сама, и попрошу впреть  так вежливо ко мне и обращаться! А вы чего пришли-то? Если по делу- выкладывайте,  а нет- так  не мешайте тренироваться!

Леший: Не шуми, мы к тебе за ключом к паролю «Необыкновенные технические средства» пришли, я знаю, он точно у тебя есть, ты вед оттуда недавно свою супер-авиа-ступу по каталогу выписывала?

(Б.Яга соглашается отдать тому, кто её поборит.)

Леший: Что-ж, ребята, один ключ у нас есть. Теперь нам нужно вернуться в поисковую систему, и вы отправитесь в правую штанину. Вот вам от меня подсказка, но сработает она только тогда, когда у вас в руках окажутся оба ключа. Я бы рад вас проводить, но боюсь, вдруг на болоте ещё кому-нибудь моя помощь потребуется.

(Уходят. Песня «Свеча горела»)

Василисы гадают на картах.

В.глуп.: Ну,ну что там выходит?

В.страш.: Да то и выходит, что ничего не выходит!

Марья ис.: Это ты гадать не умеешь, вот у тебя ничего и не выходит! Ты ещё какое-нибудь гадание знаешь?

В.страш.: Ну, мне бабушка рассказывала, что раньше девушки сапожок за ограду бросали, в кого он попадет- тот и суженый будет!

В глуп.: Так чего-ж мы сидим?

Марья ис.: Так сапог нет, только валенки!

В страш.: Какая разница, давай, тащи быстрее!

(бросают валенки, попадают в Снеговика)

Снеговик: Ой-ой! (входят)

Василисы (хором): Ой, суженый!

Снеговик: Да вы что! Мне вот только синих пятен не хватало! И кто это я что ли суженый?

Василисы (хором): Ага! Жених ты теперь наш!

Снеговик: Это что ж получается я у всех у вас сразу жених что ли?

Вас.страш.: Хочешь меня выбери – я хоть и страшная, но зато очень умная!

В глуп.: А хочешь- меня. Я может где-то что-то не понимаю, но зато на лицо не такая страхолюдина.

Марья ис. А вот я-то тебе идеальной парой буду, я тебя своим обоянием обояю, всеми своими соблазнами соблазню, изысканными искушениями сискушу!

Собака: А можно без вот этих ваших штучек! Мы между прочим по делу пришли!

Ворона: Говорят ключ у вас есть от пароля секретного, он нам очень нужен!

Вас страш.: Что-ж, мы согласны отдать…

Вас глуп. ….если вы загадку про слона отгадаете

Ва. Страш.: Ну и глупая, ты, Василиска! Какая же это загадка, если ты сразу сказала, что она про слона!? Загадка- это когда ответа заранее не знаешь.

Марья ис.: А что лучше всего встряхивает мозги?

Вас глуп.: Будильник! Ой, нет, боксерская перчатка!

Марья ис.: А вот и нет, лучше всего встряхивает мозги математика!

Вас глуп.: Итак ненаглядное пособие для тех, кто даже с вареньем  и сгущенкой  терпеть не может математику, а так же для тех, кто без сгущенки её обожает! Слушайте внимательно: У Марьюшки было 10 пусиков. Половину пусиков она рямкнула, остальные нафучила на дыбыру. 4 пусика отфучились от дыбыры и рямкнулись. Сколько пусиков осталось фурычиться на дыбыре?

(Ответ: 1 пусик)

Марья ис.: Я тоже сейчас ребятам задачку задам про тебя!

Если Василиску обозвать Фроськой- то она начинает лягаться и не успокоится до тех пор, пока не лягнет каждой ногой по 2 раза. Сколько ног у Василиски?

(Ответ:3 ноги)

Вас глуп.: Неправда! У меня 2 ноги! Посмотрите: раз, два!

Вас страш.: Молодцы! Правильно вы все угадали, держите ключ!

(Друзья возвращаются в поисковую систему)

Снеговик: Ну, друзья, мы снова в поисковой системе, у нас есть 2 ключа, и я думаю, что пришло время воспользоваться подсказкой Лешего.

(Читают)

Ворона: Вот сайты справа, сайты слева-

Похожи, как родные братцы

А что за числа в их паролях-

Попробуем-ка разобраться…

Собака:         Загадку эту отгадаем, и числовой найдем ответ,

        Итак, пожалуйста, считаем: здесь вот на елке …. Конфет

Снеговик: прибавь к ним свечки, что на елке,

        Убавь количество шаров

Ворона:        Да приплюсуй кораблик с ёлки-

        Ну вот, наш первый код готов!

Собака:        Найти второй скорей нам нужно

        Его легко узнаешь ты:

        Сочти пожалуйста все звезды,

        Из них ты вычти все банты,

Снеговик: Добавь мишутку, вычти трубы,

        И убери всех петушков,

        Ведь правда, все не так уж трудно

        Код №2 уже готов!

(Составляют число, получают 2006. Выезжает Дед Мороз на санях, играет в шахматы, сани врезаются, падают)

Снегурочка: (подбегает) Дедушка, миленький, опять ты неосторожен, ведь разбиться так недолго!

Д.М.: Погоди, снегурочка, у меня здесь шахматная баталия с компьютером!

Снегурочка: Дедушка, оглянись вокруг! Ведь мы уже не на сайте! Скоро Новый год, ребята подарки ждут!

Д.М.: Ой! Старый я дурень, совсем по Интернету замотался! Неси, внученька, скорее мою бороду серебряную, да посох волшебный, ведь ребятам чудеса нужны!

Ворона: Кар! И бороду нашли, и с сайта помогли выбраться, хоть бы кто спасибо сказал!

Снегурочка: Милая Ворона, простите нас, просто мы очень спешим к ребятам, не могли бы вы поскорее вернуть дедушке бороду?

Ворона: пусть Дедушка сперва исправит то, что натворил! Вот полюбуйтесь!

(Выходит Снеговик)

Снегурочка: Ой! Кто это? Такой смешной!

Д.М.: Прости меня, Снеговик, я так спешил, что пролил немного черной смазки  на снег, сейчас я посыплю тебя нейтрализатором, и ты снова станешь белоснежным: раз, два, три! Готово! Что ж друзья, пора в дорогу, ребята уже заждались!

(Гаснет свет, зажигается, в зал входят Д.М. и Снегурочка)

Д.М.: Ух! Какая красивая елка!

Снегурочка: Дедушка, а ты в зал посмотри! Что ты видешь?

Д.М.: Вижу девочки сидят, мальчики. Сидят, на нас смотрят. В том то и дело, что просто так смотрят, и молчат, прямо как ненормальные! У них, наверное, языки к небу прилипли! Ребята, покажите мне свои язычки? Прекрасно!

Проверьте, есть ли они у соседа? Отлично!

Д.М.: Дорогие, между прочим, целый год скучал я очень!

Ну а вы по мне скучали? Вот и славно! Вы видали-

Только год прошел со встречи, что за плечи!

Просто все богатыри – возмужали, подросли,

Молодцы! Ай, ребятня, радуете вы меня!

Да, прошу у вас прощенья, я забыл про поздравленья-

Добрый праздник Новый год, поздравляю, вас, народ!

Хорошо у вас, но только не горят огни на елке

Чтоб зажечь огни на ней- вместе дунем посильней!

(дуют)

А теперь, ребятки, дружно собирайтесь в хоровод,

Звонким смехом и весельем все встречайте Новый год!

(хоровод)

Снегурочка: Дедушка, ты устал, наверное, посиди, а мы пока распотешим старика! Ну-ка, миленький дружок, расскажи-ка нам стишок….

(читают стихи)

Д.М.: А теперь при свете ярком я раздам друзьям подарки!

(раздает)

Д.М. Ну, прощайте, детвора, Внучка, снова в путь пора, ждут другие елки нас…

Снегурочка: До свиданья!

Д.М.: В добрый час!

Песня «С новым годом»

Презентация детской книги стихов и прозы «Проба пера».

Оля:    Здравствуйте!

Ира: Добрый день!

С.Г.: Сегодня мы собрались в Доме детского творчества, на презентацию книги «Проба пера». В этот сборник вошли стихи и проза одаренных детей Козульского района.

В.И.: Название сборника «Проба пера» очень точно отражает его содержание. Дети очень точно чувствуют и передают в стихах и прозе красоту природы, любовь к Родине, друзьям. Помнят о подвиге нашего народа в годы Великой Отечественной.

Оля: Слово предоставляется директору Дома детского творчества Зинаиде Николаевне.

Выступает директор.

Ира: Заслуга в выпуске данного сборника принадлежит Дому детского творчества и инициатору и человеку, воплотившему мечту многих ребят в реальность Татьяны Федоровны, руководителю Литературной гостиной. Ей предоставляется слово.

Выступает Татьяна Федоровна.

В.И.:

Родился стих. Он новый.

Хороший ли, плохой, не знаю я пока.

Он в этот мир к утру явился

И будет жить, пока живу и я.

Звучит мелодия из песни «С чего начинается Родина?»

С.Г.: С чего начинается Родина? Для каждого она начинается по своему.

Люблю я Родину! За что? Не знаю.

За реки, поле, чудные леса?

Ни здесь ли в плен берет земли краса

Нет, ни за то ее я принимаю

А только потому, что Родина она моя.

Свою любовь к Родине отразила в этом стихотворении Колбасова Лена из Чернореченской школы №2.

В.И.: Гребенкина Катя, любит свою малую Родину, поселок Чернореченский и эту любовь мы видим в ее стихотворении. Катенька просим тебя прочитать отрывок из своего стихотворения.  

Читает Гребенкина Катя.

Обойду весь шар земной

По глобусу указкой,

Но сторонки не сыщу

Лучше Красноярской.

Поселок наш весь в зелени утоп,

Березы с тополями хороводят.

А вечером на небе звезд поток,

И отдыхающие всюду ходят.

Поселок мой, мой дом, мои друзья-

Все дорого мне здесь с пеленок.

Мой стих продолжит кто-нибудь наверняка

Не менее меня в свой уголок влюбленный.

Оля: Шевцова  Лариса в четырех строках отразила свою любовь к малой Родине.

У нас не Крым, не Сочи,

Но и неплохо, впрочем

Это наша земля!

Это Родина моя!  

Ира: Не только в стихах можно выразить любовь к своей Родине но и прозой, как например, пишет Мораль Марина из Кемчуга:

Однажды, в один погожий день, мы отправились на Сопку. В полдень на заросшей кипреем поляне мы кипятили чай. Недалеко от нашего лагеря стояла коленом изогнутая береза. По виду она была старая, перестойная. Но крупная шаровидная крона, почерневшая от времени кора украшала ее «лицо». Дед ласково ее называл «красавица-модница». Она, как мать-продолжательница жизни, сторожила и обильно осеменяла поляну.

С.Г.: 

О, Родина моя!

Горжусь я тем,

Что тут мой дом.

Ни мало войн было,

Хотели ляхи завоевать тебя,

Но ты была готова

Дать отпор. А теперь

Ты с каждым днем

Все расцветаешь!

Эти строки принадлежат Бумагину Сергею ученику 2 Чернореченской школы, но не только ляхи покушались на нашу Родину. Это татаро-монголы, а знаменитое ледовое побоище, Великая Отечественная 41-45 годов.

Оля: Сейчас отрывок из своего стихотворения прочитает Семенова Мария из Чернореченской школы №1.

Поведай, дедушка, недаром

Тот день обрушился ударом

Для дорогой страны?

Хоть были данные разведки,

Фашизма «гости» к нам не редки-

У них июнь был на заметке

И грянул день войны.

Всем тяжко было на войне,

Нет, не забыть до смерти мне:

Отчизна не сдалась.

Мы выиграли трудный бой,

И ты запомни, милый мой,

Какой        громадною ценой

Победа нам  далась.

Герои были в мое время,-

Могучее, лихое племя-

Все выдержал народ.

Плохая нам досталась доля,

Все испытали уйму горя,

Благодаря упорной воле

Мы победили гнет.

В.И.: Много жизней унесла Великая Отечественная, но и сейчас в наше «мирное» время, война находит свои жертвы. Об этом пишет Павлова Ирина Козульской средней школы №2.                                                  

Ни кто не хотел умирать,

Глотая холодный песок,

Гниющие швы расшивать

Ни кто не хотел начинать.

В кровавой пустыне сидеть,

Встречая холодный туман.

Плеваться, сипеть и хрипеть,

Животные пытки терпеть.

Вставать по утрам на войну

Молясь, на холодный металл.

Отчаливать мягко ко дну

Потом завывать на луну.

Ни кто не хотел умирать,

Сгорая в холодном огне,

Ошибки людей разгребать,

Ни кто не хотел начинать.

Ира: Зло и горе несет не только война……….

Много жизней улетело,

Много тварей богатело

За счет чужих пороков-

Кто ввязался по глупости,

А кто ненароком.

Ходят-бродят ошалелые,

Наркотою оголтелые,

Много готовых и душу, и тело продать,

Лишь только бы новую дозу взять.

Их много-тех, кто сели на иглу

Их много-тех, кто нюхает и курит

С востока грязную траву,

А бог на небе брови хмурит:

«Зачем, что делаете вы, рабы?

Опомнитесь, очнитесь!»

Так призывает опомниться и очнуться ученица 11 класса Кемчугской школы Вайс Юлия.

С.Г.: Ведь в мире так много прекрасного, это наши города и села, наши семьи, друзья и красота природы.

Природа-милая природа!

С тебя краса, пример берут

Стихи и музыка, и мода,

И песни, про тебя поют.

Оля: И в каждое время года наша сибирская природа красива по-своему. Об этом нам прочитает Басловяк Анна, ученица 6 класса Чернореченской 2 школы.

Люблю природу русскую

За всю ее красу.

Люблю поля и реки я

И пенье соловья.

Весной черемуха душистая,

Осенью листья золотистые.

Люблю цветы я полевые-

Белые, желтые и голубые.

Люблю я утреннее поле,

Люблю, когда блестит роса,

И в свежей ласковой траве

Играет ветер в тишине.

Ира: Новикова Оля с этой же школы пишет о природе так:

Здорово любить

Природу русскую душой.

Она нас радует до слез,

Нередко принимает боль,

И часто мы ее ругаем,

Но как прекрасны перемены…….

Оля:

Пришла зима холодная,

Пришла зима морозная,

С сюрпризами, подарками

И разными загадками.

Ира:

Снег хлопьями пушистыми

На землю к нам летит,

И, спрятавшись в тумане,

Солнышко блестит.

С.Г.: Вот как заворожили зимние пейзажи Бонбаревского Юрия и Азарову Марию из Чернореченских школ, что вдохновили  на такие стихи.

В.И.: А вот послушайте, как восхищается сибирской зимой Коломыцев Дима из Козульской школы №1.

Меня мороз, щипнул за нос

И залез под ворот.

Я стою-к окну прирос

И смотрю на город.

Людей полно-

Везде снуют,

Есть и стар и молод

Как я все-таки люблю

Наш сибирский холод!

Звучит музыка: щебет птиц, шум ручья.

Ира: Вот и весна идет. Хотя старушка зима еще полностью не ушла, но подумать о будущем стоит. Совсем скоро прилетят наши пернатые друзья-скворцы. Они будут радовать нас своими звучными песенками.

Так с любовью пишет о весне Иванова Марина Козульской школы №2.

Оля: А теперь послушаем стихотворение Мамаева Тимура в исполнении автора.

Встаю я рано, солнце светит.

Скворец щебечет у крыльца,

И радость сердце наполняет,

И лес весенний ждет меня.

В лесу трава, там воздух свежий

Как я люблю туда ходить.

Цветов дурманит запах нежный,

И солнце листья серебрит.

Потом уехал из деревни.

Прошли года, я старше стал.

Вернулся я уже не прежний.

А лес все тот же я застал.

Там ни чего не изменилось,

Там все звучал тот птичий гам.

Там так же листья серебрились.

И каждый кустик меня звал.

С.Г.: Прекрасная пора: яркое солнце, запах сена, разноцветье цветов, ливневые дожди, засуха и все это лето.

Засуха. В воздухе-песок. На пути-поворот. А за ним…… Словно на зло всему миру и беспощадному солнцу, среди бетона, гравия и пыли тянется к небу молочно-белый цветок. Нежный, невинный……

Он раскрывает свои зеленые листочки-ладошки на встречу жизни и не осознает, что ему суждено погибнуть. Его корни малы и слабы, его стебель тонок. Сильный ветер, злой человек или машина-цветок сломан. А солнце? Оно сожжет его мягкую кожицу своими лучами! Но он вырос и пока жив. Кто же обронил здесь семечко, давшее жизнь прекрасному? Как среди грубого и злого могло вырасти нежное и доброе? Этот цветок излучает счастье и словно говорит: «И ты живи! Радуйся! Ты только посмотри на меня- жизнь прекрасна!»

Писаревская Елена Кемчугская школа.  

Ира: Ветер, луна, звезды, солнце-это неотъемлемая часть природы и наши спутники по жизни, об этом и пишут Пугачева Татьяна из Шадринской школ, Минаева Альбина и Жигалова Софья из Черной речки.

Ветер - единственный, кто ласкает,

Дождь – единственный, кто целует,

Небо единственное обнимает,

Звезды единственные танцуют.

Оля:

Луна, сквозь тучи пробираясь

И озаряя светом путь

Идет одна и, удаляясь,

Завет с собой куда-нибудь.

Ира:

Купалось солнце в небесах,

Как девушка в лазурном море.

И раздавались голоса

Лесных певцов в пернатом хоре.

В.И.: «Больше всего люблю природу, все стихи посвящаю ей». Так пишет о себе Нагайцева Евгения из Балахтона. И сейчас мы ее с удовольствием послушаем.

 Ночь. Тишина.

Лишь светит луна,

Лишь ветер колышет осину,

Друг-мотылек пролетит где-то мимо.

Тихо. Темно.

Где-то светит окно…

Полный мрак.

Никто не сможет помочь,

А вдруг лишь одна только ночь.

Оля: В сборник вошли не только стихи и проза, но и загадки, которые нам предлагает Коломыцев Дима. Попробуем отгадать их.

Он зеленый и ужасный.

Пасть разинет он днем ясным.

Убегай, скорей, скорей!

Скушает тебя злодей.

Ты всегда глубь джунглей обходи-

Там сидит зубастый …………

(крокодил)

Ира: 

Он в шалашике живет,

Песни грустные поет.

Бантик носит на хвосте,

Неудачлив он везде.

Не может кончить все дела

Бедный наш ………….

(осел ИА)

Оля:

Отгадайте, какой предмет

Пригодится в любой момент?

В нем белье поласкают,

Огурцы домой таскают.

С ним можно от дождя укрыться

В баньке можно в нем помыться,

Морячку-мышонку в самый раз

Плыть по ручью, усевшись …….

(в таз)

Ира:

Что за чудо-юдо зверь?

( Я лежу на нем теперь)

Темну ночку отслужил

И себя в пять раз сложил.

Зверь красив собою всем

Он железный ведь совсем!

Ну, а разве не красавец,

У кого спина из тряпиц?

Что за мягкий великан

Помещается в чулан?

(раскладушка)

Оля:

По полям бежит дракон,

Из железа сделан он.

Я кричу ему «Привет!»

«Чух-чух-чух» - гремит в ответ.

(поезд)

С.Г.: Молодцы. Правильно, поезд. Вот мы сейчас с вами и отправимся на поезде в путешествие по нашей необъятной Родине. Согнули руки в локтях и со словами «Вагоны вперед покатились как мячики, такчики, такчики, такчики, такчики!»  Делаем движения локтями взад, вперед. Ну, поехали! (играют, во время игры) Посмотрите на право, мимо мелькают города, поселки, деревни, леса. Посмотрите на лево, мы видим реки, горы, поля и все это наша Родина!

В.И.:

Вот Россия-вся земля…..

Это Родина моя!

В ней хранятся тайны века,

Их несут ветра по рекам!

Нет прекрасней и добрей

Милой Родины моей.

Дарья Жукова 6 класс Чернореченской школы №2.

Оля:

Есть Родина моя.

Есть Родина твоя

Но все это одна

Любимая земля!

Вот так коротко и ясно написала Сазонова Нина 2 Чернореченской школы.  

Ира:

Под солнцем ясным и синим

На гордой земле я живу.

Зови меня дочкой,

Зови меня сыном,

А я тебя матерью с детства зову.

В.И.:

Это, гордое, слово - Мама!

Это, нежное, слово - Мама!

Это, милое, слово - Мама!

Это, близкое, слово – Мама!

С.Г.: Прочитав стихотворения Семеновой Марии «Женщина-вамп» и  Полпур Татьяны «Мама»  родилась песня «Мама», которую исполнит для нас Мырзина Кристина из Козульской школы №1.

Мама.

1 куплет.

Это доброе слово «Мама»-

Каждый день я его говорю.

Если спросят: «Ты не устала?»

Я отвечу: «Ну, как я могу?»

Я люблю это нежное слово,

На вселенную всю заявлю:

«Я люблю тебя, ми лая мама,

я тебя очень сильно люблю».

Припев:

Ты всегда

Удивлялась

Наблюдая глазами за ребенком своим

И как наш папа из грозного льва

Превращался в слепого котенка, в слепого кота.

2 куплет:

И в метель и в любое ненастье

Мне с тобою светлей и теплей

Я желаю тебе много счастья

И прошу: «Никогда не болей».

Это доброе слово «Мама»-

Каждый день я его говорю.

Если спросят: «ты не устала?»

Нет, не устала, скажу.

Припев:

Ты всегда

Удивлялась

Наблюдая глазами за ребенком своим

И как наш папа из грозного льва

Превращался в слепого котенка, в слепого кота.

Припев:

Ты всегда

Удивлялась

Наблюдая глазами за ребенком своим

И как наш папа из грозного льва

Превращался в слепого котенка, в слепого кота.

В слепого котенка, в слепо-о-о-о-о-о-го кота.

В.И.: Сегодня у нас в гостях Козульский поэт Зиневич Василий Федорович. Он отразил свое мнение о прочитанном сборнике в своем стихотворении и пишет от имени детей. Василий Федорович вам слово.

                                          Откуда вы и кто такие?

(На презентацию детской книги стихов и прозы «Проба пера».)

Откуда мы и кто такие?

Мы из Сибирских деревень

Глубинной песенной России –

Мы соль земли и предков тень.

Гордимся доблестью героев –

Отчизне преданных сынов;

Мы не клянем дела изгоев,

Но ненавидим подлецов.

Мы след ушедшего тумана

И свет пылающей зари.

Нам шепот птичий без изъяна

Все тайны выложил свои.

Мы терпим боль твою, Россия,

И видим темные дела,

И как чудовищная сила

Под корень губит жизнь села.

Мы честь и совесть на копейку

Менять не станем никогда,

С простой тетрадочкой в линейку

Всерьез сдружились – навсегда!

В нас сердце смелого народа

И доброты полна душа,

Характер – цельная природа,

И в жизнь мы входим не спеша!

И вот мы здесь, как есть, такие:

И прозу пишем и стихи.

Пусть кое в чем они «сырые»,

Но в них и счастье и грехи!

П. Козулька

3.07.04.

В. Зиневич.

Оля:

Мир волшебный искусств,

Это мир для души

Стоит только войти,

Будет радостно чувствам

Ира:

Мы вам всем от души

И сказать-то спешим

Что дружить нужно, люди

С добрым миром искусства.

В.И.: Наше знакомство началось с этого сборника «Проба пера»

С.Г.:  И мы надеемся, что вы нас порадуете своим новым творчеством.

В.И.: Уважаемые гости! Просим Вас выразить свое отношение к сборнику «Проба пера».

С.Г.: Пожалуйста, желающие.

Желающие выступают.

Ира: На этом наша сегодняшняя встреча завершается.

Все вместе: Всего вам доброго!