Отчет о реализации программы досуговой деятельности в студии САМ

Название образовательной программы с указанием количества часов

Студия активной молодёжи «САМ» 144 часа

Количество учащихся

1 группа по 20 человек

Количество фактически проведенных часов за  год

144 часа

Программа освоена полностью, не полностью (причины)

Освоена полностью

Какие применялись формы, методы, технологии при освоении программы

Для достижения поставленной цели и реализации задач программы используются следующие методы обучения:

• дедуктивный метод;
• творческое изложение материала в виде бесед;
• индивидуальная работа;
• работа по группам;
• сюжетно-ролевые игры;
• проектная деятельность;
• объяснение нового материала;
• проведение тематических викторин.
• просмотр видео и слайд-фильмов по изучаемой теме.
• работа с фото- и видеоматериалами;
• коллективно-творческие дела.
• концерты и показательные выступления.

Для обучения по данной программе применяются следующие педагогические технологии: 

технология группового обучения,

технология проблемного обучения

 технология дистанционного обучения

технология игровой деятельности

 коммуникативная технология

 технология коллективной творческой деятельности

 технология развития критического мышления

 технология здоровьесбережения

Какие проведены мероприятия (концерты, выставки, интеллектуально-познавательные программы, викторины, участие в конкурсах и др.)

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?», Акция «День учителя», Квест, посвященный освобождению Смоленщины от немецко-фашистских захватчиков, Новогоднее представление, Игра «Литературная планета», игра «Где логика?» и др.

Формы проведения промежуточной и итоговой аттестации

Для промежуточной и  итоговой аттестации использовались такие формы как:

1. Сдача зачетов, защита творческих проектов.
2. Конкурсы
3. Круглые столы
4. Диспуты

Результаты контроля /аттестации

(уровни В, С, Н)

По результатам диагностики выявлены уровни освоения программы:

В – 30 % (6 чел.)

С –  50% (10 чел.)

Н – 20 % (4 чел.)

Выводы

По результатам диагностики можно сказать, что образовательные задачи программы выполнены.

• сформировано умение самостоятельно определять цели своего обучения и умение самостоятельно планировать пути достижения целей;
• выработано  умение организовывать совместную деятельность с преподавателем и сверстниками. Формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.