Воспитательное дело "Космический полет" - 12 апреля

Воспитательное дело

«Космический полёт»

Цели:

Патриотическое воспитание. Воспитание чувства гордости за своё Отечество, за свой народ. Развитие знаний детей о космосе, известных космонавтах и первооткрывателях космоса.

Задачи:

познакомить с историей создания ракетной техники; развивать у детей любознательность, мышление, речь, память, внимание; воспитывать дисциплинированность, любознательность, гордость за свою страну; обучать активности, коллективизму.

Оборудование:

проектор, музыкальная аппаратура, аудиозаписи, иллюстративный материал, раздаточный материал, обручи

Сценарий мероприятия

Учитель: Добрый день, друзья! 12 апреля наша страна отмечает День космонавтики. Это всенародный праздник. 12 АПРЕЛЯ 1961 года человек впервые вышел за пределы земной атмосферы, состоялся первый полёт человека в космос. Послушайте, как звучали последние известия 54 года назад.

Звучит запись

Говорит Москва! Работают все радиостанции Советского Союза. Московское время 10 часов 2 минуты. Передаем сообщение ТАСС о первом в мире полете человека в космическое пространство. 12 апреля 1964 года в Советском Союзе выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль – спутник «Восток» - с человеком на борту. Пилотом – космонавтом космического корабля – спутника «Восток» - является гражданин Советского Союза, летчик Гагарин Юрий Алексеевич.

Ученик: После старта Юрия Алексеевича Гагарина прошло 59 лет. За это время многое изменилось в космонавтике. И техника стала мощнее, и подготовка экипажей сложнее, и программа на орбите обширнее.

Ученица: И сейчас, в минуты, когда идет наш праздник, где – то далеко- далеко в космическом пространстве, высоко – высоко над нашими головами космонавты несут важную и трудную вахту.

Учитель: От всей души вериться, что вы, ребята, повзрослев, создадите новые космические станции, могучие корабли, сделаете нашу страну сильной, мощной, славной и продолжите освоение космоса.

Ученик: Ребята, что такое космос? (ответы детей)

Ученица: Согласно словарю Ожегова: космос – это вселенная, мир.

Учитель: Наши ребята из театральной студии «Гимназический театр» подготовили стихотворения о космосе.

1

Давным-давно считали люди,

Что наша плоская Земля,

Ну, а над ней висят все время

Все звезды, солнце и луна.

2

И даже люди полагали,

Что Землю на своих плечах

Несут атланты-великаны

Или Земля на 3х китах

3

Был ученый средь людей

Галилео Галилей

Он впервые сказал тогда

Что наша вертится Земля.

4

Доказали нам однажды,

Что кроме матушки-Земли,

В космосе таком огромном

И другие есть миры.

5

Время быстро пролетело

И наука шла вперед

И поднялся вскоре в небо

Самый первый самолет.

6

Покорить простор вселенной

Очень человек хотел

И тогда в далекий космос

Первый спутник полетел.

7

А потом поднялся в космос

И прославился навек

Вслед за спутником в ракете

Самый первый человек.

8

Всем в мире хорошо знаком

Отважный русский парень

Он первым в космос полетел

Его зовут Гагарин

9

Люди космос покоряют

Даже на Луну летают

И в открытый выйти космос

Космонавту очень просто.

10

Наука движется вперед,

Освоив скорость света

Мы в дальний космос полетим

К чужим другим планетам.

Ученик: Итак, мы находимся в районе стартовой площадки космодрома «Байконур», откуда совершим свой рейс и улетим на ракете в космос.

Ученица: Но постойте-ка пока, нет ракеты у нас. Чтобы нам полёт устроить, будем мы ракету строить.

Учитель: Сейчас мы с вами попробуем смастерить ракету сами.

КОНКУРС «МАСТЕРИМ РАКЕТУ» (АППЛИКАЦИЯ ПО ОБРАЗЦУ «РАКЕТА»)

Ученик: Вот мы какие молодцы! А я точно знаю, что нас класс самый лучший! Я знаю, что мы смогли бы в космос полететь, если очень захотели бы. А я знаю…

Ученица: Ты что всезнайка? «Я знаю, я знаю, а я знаю…»

Ученик: Нет, я просто хотел сказать, что у нас сейчас будет игра под названием «Всезнайка»!

Учитель: Задание - не поддаться на «провокацию» и правильно ответить на сложные вопросы. Слушаем внимательно!

1. С космодрома «Байконур» неоднократно стартовали космические корабли, каждый из них имел свое название, свой порядковый номер. Посмотрите внимательно, подумайте и скажите, в правильном ли порядке они стоят:

а) «Спутник»;

б) «Союз»;

в) «Восток»;

г) «Протон»;

д) «Космос».

(Надо поменять местами ракеты-носители «Союз» и «Восток», так как «Восток» стартовал раньше.)

2. Наша Вселенная насчитывает огромное количество созвездий. Среди их названий немало связанных с животными. Внимательно прочитайте названия созвездий, подумайте и назовите лишнее.

а) Большая Медведица;

б) Малая Медведица;

в) Большой Пес;

г) Кентавр.

3. В нашем городе, как и во многих городах России, в честь летчиков-космонавтов названы улицы, проспекты, бульвары. Внимательно прочитайте фамилии, подумайте и скажите: все ли эти улицы существуют в нашем городе? – Гагарин, Терешкова, Комаров, Титов, проспект Королёва,  проспект Космонавтов.

Ученик: Для вас выступает Филин Артем и Хлебодарова Василиса.

1

Это утро весеннее

Мир запомнит навек.

С космодрома в ракете

Полетел человек.

И на небо высокое

Все смотрели с мечтой.

Славься, Родина Сокола,

Славься, лётчик-герой!

2

Настанет день, когда мы подрастём,

Ракеты в космос смело поведём.

На Землю спустимся в счастливый час,

С цветами, музыкой там встретят нас.

3

В космической ракете

С названием "Восток"

Он первым на планете

Подняться к звёздам смог.

Поёт об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе -

Гагарин и апрель.

4

Летит в космической дали

Стальной корабль вокруг Земли.

И хоть малы его окошки,

Всё видно в них как на ладошке:

Степной простор, морской прибой,

А может быть и нас с тобой!

Учитель: Ракеты готовы. А как же быть с космонавтами? Кого допустить к полёту? Как вы думаете, каким должен быть космонавт? (ответы детей)

Ученица: Прежде всего, у космонавта должно быть крепкое здоровье, он должен быть сильным, выносливым, потому что во время космического полёта человек испытывает огромные перегрузки.

Ученик: Давайте я и ребята немного поугадывают, а то мы слишком серьезно говорим о космосе. Хотите поиграть в «Угадай-ку!»?

Учитель: Из четырех вариантов надо найти правильный ответ на вопрос и показать карточку с нужной буквой.

1. Назовите имя и отчество первого космонавта.

а) Юрий Николаевич;

б) Алексей Юрьевич;

в) Николай Юрьевич;

г) Юрий Алексеевич.

2. Назовите страну, которая первой запустила искусственный спутник Земли.

а) США;

б) Советский Союз;

в) Великобритания;

г) Япония.

3. Сколько планет насчитывает Солнечная система?

а) Десять;

б) шесть;

в) девять;

г) восемь.

4. Кто побывал в космосе первым?

а) Человек;

б) обезьяны;

в) крысы;

г) собаки.

5. Как звали первую собаку, побывавшую в космосе?

а) Лайка;

б) Белка;

в) Стрелка;

г) Звездочка.

Музыкальная пауза. Песня о космосе группа Земляне – «Трава у дома»

Учитель:

В пространстве космическом воздуха нет,

И кружат там девять различных планет,

И солнце - звезда в самом центре системы

И притяжением связаны все мы.

Ученик:

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:

Раз - Меркурий,

Два - Венера,

Три - Земля,

Четыре - Марс.

Пять - Юпитер,

Шесть - Сатурн,

Семь - Уран,

За ним - Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

Кто попробует еще?

На экране восемь планет, выходит Звездочет и повторяет

Раз - Меркурий, Два - Венера, Три - Земля

Четыре - Марс, Пять - Юпитер, Шесть - Сатурн,

Семь - Уран за ним - Нептун, он восьмым идет по счету.

Звездочет: Ребята, сколько всего планет?

Дети: Восемь.

Учитель: Звездочет, расскажи нам о планетах Солнечной системы.

Звездочет: Меркурий - самая маленькая планета, он расположен ближе всех к Солнцу. Венера - настолько жаркая планета, что пироги можно испечь за 2 секунды. Земля - голубая, круглая планета. на ней мы все живем. Марс - красная планета, люди раньше думали, что на этой планете есть живые существа, но они ошибались. Юпитер - самая большая, она состоит из жидкости и газа. Сатурн - ее особенность это кольца, которые ее окружают. Уран, Нептун - самые удаленные от Солнца планеты, и поэтому на них очень холодно.

Ученик:

Как космос велик и прекрасен,

Как много загадок таит,

Но только умеющий думать

Любые загадки решит.

Учитель: Мы еще немного поиграем. Настало время загадок. Конкурс "Космические загадки"

Что за чудная машина

Смело по луне идет?

Все ее узнали, дети?

Ну, конечно,. (луноход)

Он вокруг Земли плывет

И сигналы подает.

Это вечный путник

Под названьем. (спутник)

С Земли взлетает в облака,

Как серебристая стрела.

Летит к другим планетам

Стремительно. (ракета)

Когда ты в космосе мой друг,

Творятся чудеса вокруг.

Паришь ты-вот так новость,

Ведь это. (невесомость)

Он черен, как ночь,

И звезд там не счесть.

Планет и созвездий

В нем множество есть.

Что же это за место,

Возникает вопрос

И каждый ответит

Ведь это же. (космос)

Он космос покоряет,

Ракетой управляет.

Отважный, смелый астронавт

Зовется просто. (космонавт)

Бродит одиноко огненное око.

Всюду, где бывает,

Взглядом согревает. (солнце)

У бабушки над избушкой

Висит хлеба краюшка.

Собаки лают,

Достать не могут. (луна)

Ученица: Блицтурнир «Словоград». За одну минуту надо составить как можно больше слов из букв слова «космонавтика».

1. Космонавт; 2. Коса; 3. Ком; 4. Кот; 5. Мост; 6. Сота; 7. Воск; 8. Том; 9. Ток; 10. Носок; 11. Сок; 12. Сон; 13. Сом; 14. Нос; 15. Сова; 16. Мак; 17. Кант; 18. Кит; 19. Осока; 20. Оса; 21. Тик; 22. Стон; 23. Винт; 24. Вата; 25. Вино; 26. Сито; 27. Канат; 28. Окно; 29. Вина; 30. Каток; 31. Совок; 32. Сани.

Побеждает тот, кто последним назовет слово.

Ученик: Конкурс «Переправь экипаж» (две команды, капитан каждой должен переправить свой экипаж на Землю (обручи обозначают планету Земля).

УРА! УРА! УРА! НАШ ПОЛЁТ ЗАКОНЧЕН УДАЧНО! ВСЕ ЧЛЕНЫ ЭКИПАЖА ЖИВЫ!

Учитель: Мы поздравляем всех ребят с окончанием конкурсно-познавательной программы. Желаем всегда быть такими любознательными и активными ребятами.

Ученик и ученица: До новых встреч!