КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ № 1 Интегрированное занятие развивающего характера (инклюзив) «Волшебные времена года: Осень и Зима»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ № 1

Интегрированное занятие развивающего характера

(инклюзив)

«Волшебные времена года: Осень и Зима»

16. г.

Занятие проведено в рамках социально-значимого проекта «СЧАСТЛИВЫЕ ДЕТИ НАДЕЖДЫ». Это совместный долгосрочный проект творческих обьединений "Театр песни "Ассоль" (педагог - Правило Е.Ю.) и "Клуба Родник" (педагог - Рогачева М.А.), предусматривающий в возможность сотрудничества с другими творческими объединениями МБУДО ЦРТДЮ г.о. Краснознаменск МО, коллективами и организациями города и района. 

Цель проекта: социализация и развитие детей Особой заботы, а также воспитание толерантности  у подрастающего поколения в условиях учреждения дополнительного образования посредством вовлечения их в активную, совместно организованную деятельность. Начало реализации - 11.03.16 г. (2015-2016 уч.г.) 

Руководитель проекта  - Правило Е.Ю. 

(Ответственные – педагоги дополнительного образования - Рогачева М.А., Степанова Т.А., Фисунова Е.Н.)

Цель занятия: повторение и закрепление признаков времен года, социализация детей Особой заботы и воспитание толерантности у подрастающего поколения.

Задачи занятия:

1. повторение и закрепление признаков времен года;
2. познакомить с известными картинами и музыкальными произведениями по теме занятия;
3. научить рисовать в технике «пальчиковое рисование»;
4. развитие чувства характера музыкальных произведений, умения двигаться и играть на простейших музыкальных инструментах, соответственно музыке;
5. развитие мелкой моторики,
6. развитие речи и кругозора;
7. развитие логического мышления;
8. социализация детей Особой заботы;
9. воспитание толерантности у подрастающего поколения.

ПЛАН занятия:

1. Загадка «Времена года», плакат «Времена года».
2. Стихотворение «Листопад» (Е.Труневой) – Овчаренко Анна.
3. Танец-импровизация в ролевых «шапочка-листочках»: «Вальс осенних листочков».
4. Стихотворение «Почему деревья зимой раздеваются»  (В. Орлов) – Горбовские Александр и Даниил.
5. Практическое задание (на развитие речи и кругозора)  «Смотрим картины русских художников и находим признаки осени: «Болото в лесу. Осень» (Федор Васильев).
6. Практическое задание:  коллективный рисунок «Осенний пейзаж» в технике «пальчиковое рисование» и слушание музыки «Ноябрь. На тройке» (П.И. Чайковский).
7. Игра (музыкальная): «Солнышко и дождик».
8. Игра (на развитие речи): «Подбери и вставь нужные слова: «Помоги зверям подготовиться к зиме!».
9. Игра (тренинг): «Подарок от Осени: листочки пожеланий!».
10. Слушание музыки: Песня «Что такое лужа?» - ансамбль младшей группы (+ подарок «Кораблик»)
11. Игра (пальчиковая на развитие речи): «Собираем осенние листья».
12. Стихотворение «Осенний светофор» (Лариса Шишкина) – Ершова Анастасия.
13. Практическая задание (на развитие логики): «Пазлы: Светофор».
14. Практическое задание (на развитие речи и кругозора):  «Смотрим картины русских художников и находим признаки зимы, названия зимних месяцев: «Русская зима» (Л. Бродская).
15. Практическое задание (на развитие музыкальности и кругозора): Слушаем песню и играем на музыкальных инструментах (бубенцы):  Песня «Три белых коня» - Глушко Арина.
16. Практическое задание: Аппликация «Деревья осенью и зимой» (наряжаем дерево в листочки и снежинки), выставка «Аллея дружбы», подводим итоги.
17. Слушание музыки, танец-хоровод: песня «Большой хоровод»  - Бунякина Соня.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

• Дидактический материал:

1. Иллюстрация «Времена года».
2. Репродукция картины русского художника-живописца «Болото в лесу. Осень» (Федор Васильев).
3. Репродукция картины русского художника-живописца «Русская зима» (Л. Бродская).
4. Иллюстрации «Деревья краснеют сверху» (2).
5. Ролевые шапочки «Осенние листочки».
6. Пазлы «Светофор».
7. Конверт «Письмо от Осени», «Листочки пожеланий».
8. Поделка-подарок «Кораблик».
9. Готовые поделки для аппликации «листочки и снежинки».

• Материальное обеспечение:

1. Магнитная доска.
2. Мольберт – 3 шт.
3. Ватман – 2 шт.
4. Лист формата А3.
5. Гуашь.
6. Емкость с водой.
7. Тряпочки для вытирания рук.
8. Компьютер.
9. Музыкальная аппаратура для прослушивания музыки, исполнения песен.
10. Микрофон.
11. Flesh-носитель с фонограммами (CD-диск).
12. Музыкальные инструменты: бубенцы (большие и малые).
13. Клеенка для выполнения аппликации.
14. Скотч двусторонний.
15. Клей-карандаш.
16. Бумага белая и цветная.
17. Ножницы.
18. Картон.
19. Кнопки.
20. Магниты.

Ход занятия

Елена Юрьевна

Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы снова собрались вместе, чтобы все вместе дружно и весело провести время, а заодно вспомнить и узнать много интересного.  Наше занятие сегодня называется «Волшебные времена года: Осень и Зима».

Марина Александровна

И начнем мы уже традиционно – с загадки:

Ежегодно приходят к нам в гости:

Один седой, другой молодой,

Третий скачет,

А четвёртый плачет.

                                    (времена года)

• А какие времена года вы знаете? (зима, весна, лето, осень)
• Сколько их? (4)
• Какое время года сейчас? (осень) 
• А какое скоро наступит? (зима).

Правильно, на эти вопросы ответы вы знаете…  А вот почему же Осень и Зиму называют «Волшебницами» мы разберемся с вами сегодня вместе…

Елена Юрьевна

Совсем недавно мы радовались теплому лету…  Но, на легких рыжих лапах незаметно подкралась волшебница-Осень, украсила аллеи и парки нашего города Краснознаменска ярким ковром из разноцветных листьев.

Обучающаяся (Овчаренко Анна):

Утром мы во двор идём,
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят,
И летят, летят, летят.

              (Евгения Трутнева) 

Елена Юрьевна

        Давайте представим, что мы и есть те самые красивые разноцветные листочки, и покружимся в вальсе под пение холодного осеннего ветра.

(Ребята, наденьте на себя шапочки с листочками,

которые подготовили ребята «Клуба «Родник» вместе с Мариной Александровной. )

Обучающиеся (Горбовские Александр и Даниил):

-   Почему к зиме деревья
   Раздеваются кругом?
-   А деревьям тоже нужно
   Раздеваться перед сном!
                         (В. Орлов)

Елена Юрьевна

Ребята, скажите, пожалуйста, о каком сне идет речь? (зимнем) Правильно, скоро зима и природа готовится к холодам. А какие еще признаки наступления осени вы знаете еще? Я вам помогу - мы посмотрим репродукцию картины «Болото в лесу. Осень» известного русского художника Федора Васильева, который при помощи красок и кисти смог изобразить это прекрасное время года.

• Увядание природы (листья на деревьях желтеют и опадают, цветы и травы засыхают).
• Похолодание, частые дожди, лужи, первый снег, заморозки.
• Дни короче – ночи длиннее.
• Звери и птицы к зиме готовятся.
• Люди одеваются теплее. 
• Люди убирают урожай на полях, на огородах, в садах.

Все верно!

Скажу вам по секрету, что художники рисуют не только кистью, рисовать можно всем чем угодно. И мы сейчас с вами тоже попробуем нарисовать осень, но без кисточек… Кисточками будут наши пальчики!

(Дети моют руки от краски – 2 мин., работу отворачивают от зрителей, сохраняя интригу к концу занятия…)

Елена Юрьевна

Какие вы молодцы, так красиво, дружно и быстро нарисовали целую картину! Давайте оставим ее Центру творчества на память.

Осень любили изображать не только художники и поэты, но и музыканты. И, когда вы рисовали, звучала прекрасная музыка русского композитора П.И. Чайковского из цикла «Времена года», а называется она «Ноябрь. На тройке».        

Осенью часто солнечная погода сменяется дождливой. И мы сейчас поиграем в интересную игру, которая называется «Солнышко и Дождик». Я думаю, что она вам понравится! Ваша задача – внимательно слушать музыку:

• веселая, подвижная музыка – значит, светит солнышко, хорошая погода, идем гулять (танцуем, прыгаем, веселимся);
• стало грустно – значит, дождик льет из туч и нам нужно бежать домой или спрятаться под зонтик (приседаем на корточки и «прячемся от дождика в домик»).

Марина Александровна

        Немного утомились, поэтому давайте немного посидим-отдохнем. Ах! Совсем позабыла!  На прошлой неделе пришло нам письмо, и от кого бы вы думали? От волшебницы-Осени. Она просит нас о помощи (!)

Здравствуйте, милые и добрые мои друзья! Злая Баба-Яга заранее начала проказничать, знает, что скоро Новый год! Заколдовала всех зверей, и они совсем позабыли о приближении холодов. Хочет, чтобы все они замерзли и не пришли к нам на праздничную ёлку. Помогите им всем вспомнить, как нужно подготовиться к зиме!

Итак, что нужно сделать…. (?) - (3 мин)

Ура! Задание выполнено! Звери спасены! В благодарность Осень прислала вам свои осенние «Листочки с пожеланиями». (дети листочки оставляют себе) И на радостях таких давайте послушаем интересную песню, которую подготовили ребята творческого объединения «Театр песни «Ассоль» - «Что такое лужа!».

Елена Юрьевна

Посмотрите-ка, как много веселых игр можно придумать осенью, например, «запускать» кораблики в лужу или собирать в букет красивые листья. От нашего коллектива, для хорошего настроения, мы дарим ребятам «Клуба «Родник» кораблик, который своими руками сделала наша обучающаяся – Екатерина Ковалева. Может быть, когда-нибудь он, благодаря вам, тоже отправится в дальнее плавание!?

        И предлагаем поиграть в еще одну «Осеннюю» игру, в которой снова главными героями станут наши веселые пальчики!

(1 педагог – читает, 2 педагог – показывает)

Марина Александровна

Отлично, все справились! Какая затейница Осень!

А ведь она еще Красавица и Умница! Её красивый наряд не прост! Он красив, он обладает волшебной силой (!), он - Главный светофор для всех нас: и для людей, и для животных. Зачем, к примеру, на улицах нашего города стоят и мигают светофоры? (предупреждают об опасности на дорогах)

Вот и Осень  предупреждает нас, подает  сигналы людям и животным, что лето прошло  и пора готовиться к зиме, к холодам!

Обучающийся (Ершова Анастасия):

Марина Александровна

Зеленый цвет листьев в начале осени, как и свет светофора на дороге, говорит: Пока еще все хорошо! Переживать не о чем: в лесу много ягод и грибов, в садах и огородах созревают фрукты и овощи, солнышко светит ярко и всех согревает.

          Желтый цвет, как и свет светофора на дороге, говорит: Внимание: у погоды скоро перемены!

Красный цвет, как и свет светофора на дороге, говорит: Опасность! Холода! (При понижении температуры воздуха листья краснеют, опадают, и дерево готовится ко сну)

Елена Юрьевна

Давайте проверим, знаете ли вы, как выглядит светофор! Сложите-ка, картинку!

Марина Александровна

• Красный  - сверху
• Желтый - посередине
• Зеленый – внизу

Посмотрите, Красный цвет светофора - выше всех (!), чтобы его далеко можно было увидеть, он предупреждает об опасности.

У деревьев листья тоже (!) краснеют сверху вниз. Чтобы мы как можно раньше увидели изменения и подготовились к наступлению зимы. (показ иллюстраций на компьютере – 2)

• Сейчас ноябрь, казалось бы, еще осень, но что мы видим на улице? (листья давно опали и кругом лежит снег)

• А ноябрь, какой по  счету у Осени месяц? (3-ий, последний)
• Сколько всего у нее месяцев? Назовите… (3: сентябрь, октябрь, ноябрь). Верно!
• Какой месяц зиму начинает, а год заканчивает? (декабрь)
• Сколько зимних месяцев вы знаете? (3: январь, февраль, март) 

Елена Юрьевна

Зима – любимое время года Деда Мороза, а Декабрь, Январь и Февраль – это имена его белогривых лошадей, на которых он  приезжает к нам в гости.

Приближение саней Деда Мороза всегда слышно издалека (!), потому что каждая лошадь украшена волшебными бубенцами, такими как здесь (показываются шумовые музыкальные инструменты: бубенцы малые и большие) 

Вот как раз сейчас мы послушаем песню, которая так и называется «Три белых коня»! И «изобразим» нашими бубенцами звучание саней Деда Мороза!

(детям раздаются музыкальные инструменты, и предлагается поиграть на них во время звучания песни по очереди друг за другом)

Марина Александровна

         3 белых коня  - это символ 3-х зимних месяцев. У каждого времени года и у осени, и у зимы, у весны и у лета - по 3 волшебных месяца. Каждое время года по-своему особенно и прекрасно! Каждое из них выполняют свою волшебную задачу!

        Сегодня мы говорили только о 2-х временах года: Осени и Зиме. Назовите, пожалуйста, в чем же главное волшебство и предназначение каждой из них?

• Осень – волшебство: красивый наряд….;

                предназначение: предупреждает (!) и подготавливает людей, животных и природу к холодам, «ко сну».

• Зима – волшебство: серебристый блестящий наряд, узоры на стекле, красивые снежинки, время подарков и Деда Мороза….;

                предназначение: дает природе отдохнуть, выспаться к весне, чтобы с новыми силами летом растить новые  

            плоды и радоваться жизни!

Елена Юрьевна 

Посмотрите на  деревья, мы подготовили для вас2 заготовки, здесь нарисованы только стволы.  (2 заготовки: стволы деревьев нарисованы на ватмане) И они выглядят  очень грустно…. Ведь нам известно, что Осень и Зима, замечательные художницы! И в этом искусстве мы им сейчас поможем!

Давайте их украсим их своими поделками «листочками и снежинками» и порадуем друг друга этой красотой:

• на одном наклеим яркие осенние листочки, подготовленные «Клубом «Родник» на занятии с Еленой Николаевной,
• а на другом – красивые резные снежинки, которые ребята «Театра песни «Ассоль» сделали дома со своими родителями.

Марина Александровна

Смотрите, как красиво получается! Осень и Зима, подружки-сестрички, всегда рядом! А «Клуб «Родник» и «Театр песни «Ассоль» - всегда вместе! 

А теперь давайте соберем все наши работы… Посмотрите, получилась целая выставка «Аллея дружбы»:

• 1 дерево (Клуб «Родник»);
• 1 дерево («Театр песни «Ассоль»);
• 1 дерево (коллективная работа).

Елена Юрьевна

Времена года сменяются «кругом - друг за другом».  На смену осени всегда будет приходить зима, после «Вальса осенней листвы» зазвучит музыка «Новогодних хороводов».  И за Зимой снова наступят весна и лето!

Елена Юрьевна

И этот «хоровод Времен года» не закончится никогда! Хоровод объединяет не только 4 времени года в «круг», он объединяет и людей в любое время года! Держась за руки в хороводе, люди становятся единым целым!

Марина Александровна

Хоровод – это дружба, хоровод – это радость!!!  И счастья становится БОЛЬШЕ!

Песенка, которую мы сейчас услышим, называется «Большой хоровод». И пусть он еще не новогодний, но, важно Главное, то, что мы чувствуем сердцем: хорошее настроение и радость от общения с друзьями!

Елена Юрьевна

Наше сегодняшнее занятие было очень плодотворным, со всеми заданиями мы дружно справились.

Скажите, интересно вам было?

На этой позитивной нотке мы не прощаемся с вами, а говорим «До свидания»!

Наша следующая встреча состоится в январе. Но, что вас ожидает – это пока секрет!

Всего хорошего!

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ  РАБОТА:

1. УБРАТЬ ПАРТЫ к стене
2. РАССТАВИТЬ СТУЛЬЯ ПОЛУКРУГОМ
3. ПРИНЕСТИ:

• 3 мольберта,
• стулья,
• удлинители,
• бубенцы (большие и малые),
• «кораблик»,
• ведро с водой, тряпочки для рук.

4. УСТАНОВИТЬ и развернуть/набросить ткань:

• мольберты (приколоть заготовки кнопками к мольбертам - 3 ствола дерева для рисования и аппликаций),
• магнитную доску (плакат «Времена года»)

5. УСТАНОВИТЬ КОМПЬЮТЕР
6. УСТАНОВИТЬ МУЗЫКАЛЬНУЮ АППАРАТУРУ, МИКРОФОН, ФЛЕШ-карту (проверить готовность к работе)
7. ПОДГОТОВИТЬ СЕКУНДОМЕР.
8. СОБРАТЬ КАНЦЕЛЯРСКУЮ КОРЗИНУ:

• кнопки,
• ножницы,
• клей-карандаш,
• краски.

9. РАЗЛОЖИТЬ ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ:

• «шапочки-листочки»,
• репродукции картин,
• «Письмо Осени»,
• поделка «Кораблик»,
• пазлы «Светофор»,
• музыкальные инструменты «бубенцы» (большие и малые),
• поделки «Листочки» и «Снежинки» (отдельно).

10.  ПРОИНСТРУКТИРОВАТЬ ДЕТЕЙ по пальчиковому рисованию/ и аппликации…

3 лист:

1. Плакат «Времена года»

4 лист:

1. Ролевые шапочки «Листочки»
2. Музыкальное произведение: «Вальс осенних листочков»
3. Репродукция картины «Болото в лесу. Осень» (Федор Васильев).

5 лист:  (СЕКУНДОМЕР !)

1. Мольберт (1) для рисования, заготовка «ствол дерева» (А3)
2. Гуашь (дети рисуют 1 пальчиком и одной краской)… - «точечное» прикосновение
3. Ведро с водой (для мытья рук)
4. Тряпочки для рук
5. Музыкальный файл: «Ноябрь. На тройке» (П.И. Чайковский)
6. Музыкальный файл: музыкальная игра «Солнышко и дождик»

6 лист: (СЕКУНДОМЕР !)

1. «Письмо от Осени»
2. Музыкальный файл (фон): «Колдовство» - ТРЕК №
3. Музыкальный файл (фон): «Звери расколдованы!» - ТРЕК №
4. «Осенние листочки с пожеланиями»
5. Музыкальный файл: песня «Что такое лужа?»

7 лист:

1. Поделка «Кораблик»

8 лист:

1. Пазлы «Светофор»

9 лист:

1. Репродукция картины «Русская зима» (Л. Бродская).
2. Музыкальные инструменты: «бубенцы» (большие и малые)
3. Музыкальный файл: песня «Три белых коня»

10 лист:  (СЕКУНДОМЕР !)

1. Мольберт для рисования (2), заготовки на ватмане «ствол дерева» (2)
2. Поделки: «листики» и «снежинки»
3. Клей-карандаш
4. Двусторонний скотч
5. Ножницы

11 лист:

1. Музыкальный файл: песня «Большой хоровод»