Программа учебно-практического интегрированного курса «Экскурсовод по православному храму» для учащихся общеобразовательных и Воскресных Школ

 Программа учебно-практического интегрированного курса «Экскурсовод по православному храму» для учащихся общеобразовательных и Воскресных Школ

Цели:

• Расширение кругозора учащихся общеобразовательных  и Воскресных Школ;
• Ознакомление слушателей с основами храмовой архитектуры;
• Формирование представлений о внутреннем убранстве храма как о важной эстетической и духовной составляющей православной веры;
• Привлечение учащихся к самостоятельной исследовательской и практической деятельности в рамках осуществления долговременного проекта «Летописание храма»;
• Осуществление проекта «Я – экскурсовод» в качестве этапа итоговой аттестации по курсу и выпускникам  ВШ, а также в качестве предоставляемой всем желающим посетителям и прихожанам храма информационно-просветительской услуги.

Задачи:

• Познакомить учащихся с основами иконописи и настенной живописи (фресками);
• Создать описание храмовых икон, иконостаса, фресок храмоа с целью выпуска методического пособия для проведения экскурсий по храму  и буклета для распространения среди прихожан и гостей;
• Подготовить учащихся к проведению экскурсий по храму;
• Начать сбор и систематизацию материалов для фиксирования «истории» храма в его «летописи».

Содержание программы учебного курса «Экскурсовод»

I. Блок. Внутреннее  пространство и убранство православного храма. 

1. История вопроса о возникновении иконописи и традиции росписи стен фресками. (Образы – символы, значение цветов в иконописи, организация внутреннего пространства иконы).

2. Внутреннее пространство православного храма.

3. Отличие православного храма от католического костёла и протестантских молельных домов.

4.Значение внутреннего убранства храма и его роль в Богослужении.

5.Алтарь: расположение, внутреннее убранство, значение в Богослужении.

6. Свечной ящик. (Происхождение названия, назначение, отличие от торговли в Иерусалимском храме)

7. Освещение в храме. (История вопроса, символика использования освещения во время Богослужения).

8. Облачения священников и диаконов. История вопроса, значение деталей облачения.

II. Блок. История церкви, запечатлённая в иконах и отображённая на фресках.

1. Изображения Пресвятой Богородицы на иконах храма. (Иконы в годовом круге, символика икон «Живоносный источник», «Знамение», «Одигитрия», «Умиление», «Огневидная» и др.  в связи с событиями в жизни Пресвятой Девы Марии и Спасителя)

2. Жития святых, чьи иконы есть в  храме.

• Житие великомученика Георгия Победоносца
• Житие святого Николая Мирликийского, чудотворца
• Житие святого Спиридона Тримифунтского, чудотворца
• Житие святого Сергия Радонежского
• Житие святого Серафима Саровского
• Житие великомученика и целителя Пантелеимона
• История жизни и смерти святых Царственных мучеников

III.Блок. Риторика

1.Практические занятия по составлению экскурсионных тематических блоков.

2.Создание и редактирование текстов лекций по тематическим блокам.

3.Отработка навыков проведения экскурсий.

IV.Блок. Исследовательский

1.Поисково-исследовательская деятельность по описанию истории создания и появления в храме редких православных святынь – икон, Богослужебных предметов.

- Поиск материалов в интернете, в специальной литературе.

- Посещение мест, откуда прибыла святыня, беседы с прежними владельцами.

-Создание описаний святынь и выпуск буклетов.

V. Блок. Проведение экскурсий по храму.