Методическая разработка урока фортепиано по теме: «Подготовка к концертному выступлению»

Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Детская музыкальная школа» пгт. Благоево

Методическая разработка урока фортепиано

по теме: «Подготовка к концертному выступлению»

 Составитель:

           Карапетян Каролина Михайловна

Преподаватель по классу фортепиано

          МУДО «ДМШ» пгт.Благоево

пгт. Благоево

2022

Пояснительная записка

      Концертное выступление, является одним из сложных видов деятельности для учащихся. Оно предполагает владение определенным комплексом теоретических знаний и практических навыков. Требует постоянного музыкального, интеллектуального, артистического совершенствования. Также это комплекс теоретических знаний и практических навыков, которые обучающийся  должен познать. Концертное выступление для подростка – это большая психологическая ответственность, проблема  психических и игровых движений. Психические состояния могут оказывать на исполнительскую деятельность учащегося и положительное влияние и отрицательное. Когда нарушается целесообразность и экономичность движений, появляются мышечные напряжения, ухудшается качество исполнения. Для того чтобы процесс формирования игровых движений проходил успешно, на концертной эстраде должны быть наиболее значимые психические состояния, это – заинтересованность, увлеченность, решительность.

     Как готовиться к публичному выступлению, интересует многих педагогов и учащихся. Дать общий рецепт трудно, невозможно, учитывая разнообразие характеров, дарований и жизненных обстоятельств учеников.

     Чтобы концертное выступление пианиста – подростка было осмысленным,    увлеченным, интересным для слушателя, необходима подготовительная работа. Существуют различные методы и приемы работы. В.И. Петрушин – доктор педагогических наук, профессор, обобщил методы концертной подготовки отечественных музыкантов – исполнителей разработал метод оптимальной концертной готовности, который можно использовать для учащихся в учебной практике. Данный метод состоит из трех направлений – физического, умственного, эмоционального.

     Хорошая физическая подготовка ученика, дает ощущение здоровья, силы, выносливости, настроения, ведет к хорошему эмоциональному состоянию во время публичного выступления, положительно влияет на умственные процессы, связанные с концентрацией внимания, мышления, памяти.

     Следующими слагаемыми оптимального концертного состояния, являются компоненты умственной и эмоциональной подготовки. Они представляют собой психологическую подготовку, основывающуюся на хорошем физическом состоянии. Здесь есть ряд приемов и методов, которые повышают психологическую устойчивость музыканта во время выступления:

- игра перед воображаемой аудиторией

- медитативное погружение

- обыгрывание

- ролевая подготовка

В процессе урока, были использованы методы: словесного пояснения, сравнения, обобщения, и один из важнейших методов – оптимальная  концертная готовность.

Конспект урока

Тема: «Подготовка обучающегося к концертному выступлению»

Тип урока: урок – репетиция

Вид урока: закрепление полученных навыков

Форма урока: индивидуальная

Продолжительность урока: 45 мин.

Класс: 6

Возраст обучающихся: 13 лет

Оснащение урока: ноутбук, фортепиано.

Цели урока:

1. Определить комплекс мер для достижения оптимального сценического состояния.

2. Обосновать необходимость введения комплекса педагогических приёмов, способствующих коррекции эстрадного волнения у музыканта в исполнительскую практику, определить временную периодизацию этапов подготовки к концертному выступлению.

Задачи урока:

1.  обучающие:

• приобретение и накопление опыта в концертной деятельности;
• правильный разбор и качественное исполнение выбранного произведения, в характере, с осмыслением художественного образа;

2. развивающие:

• развитие уровня мастерства игры на сцене;
• развитие, укрепление и оздоровление дыхательного аппарата;
• расширение кругозора в области музыкального искусства;
• развитие коммуникативных навыков и эмоциональной сферы ребёнка;
• формирование способности понимания причин успеха или неуспеха самостоятельной  творческой деятельности;

3.  воспитательные:

• воспитание ответственного отношения к подготовке, умения добиваться качественного исполнения
• воспитание музыкального вкуса, самостоятельности суждений, личностной активности;
• работа над преодолением излишнего сценического волнения
• воспитание артистической индивидуальности.

Педагогические технологии:

• системно-деятельностный подход;
• технология использования в обучении тренинговых методов;
• информационно-коммуникационные технологии;
• здоровьесберегающие;

Методы работы, используемые в ходе урока:

• словесного пояснения,
• сравнения,
• обобщения
• оптимальная  концертная готовность.

Технологическая карта урока