Конспект занятия по вокалу в театральной студии «Непоседы» Тема: «Музыкальный театр»

№

Этап занятия,

виды работ

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

1.

Организационный этап

1. Приветствие

Музыкальное приветствие:

«Здравствуйте, ученики.»

Я рада Видеть ваши лица, ваши улыбки и думаю,что этот день принесёт вам радость общения друг с другом !Пусть это занятие наполнит души прекрасными чувствами!

Музыкальное приветствие:

«Здравствуйте, учитель»

2.

Мотивация к учебной деятельности.

Сегодня на занятии вас ждут новые открытия, интересные задания ,а вашими помощниками пусть сегодня будут ваша находчивость, смекалка и внимание.

1.  Чтение стихотворения.

Как думаете, есть ли в нашей жизни чудеса?

- Сейчас я прочитаю вам стихотворение и вы, ребята, попробуете ответить - где можно встретиться с чудесами!

Народу-то! Народу!
Куда ни кинешь взгляд,
По каждому проходу
Идет волна ребят.

Сажают их на стулья
И просят не шуметь,
Но шум стоит, как в улье,
Куда залез медведь.

Из длинного колодца
Невидимо для глаз,
То флейта засмеется,
То рявкнет контрабас.

Но вдруг погасли лампы,
Настала тишина,
И впереди за рампой
Раздвинулась стена.

И увидали дети
Над морем облака,
Растянутые сети,
Избушку рыбака.

Внизу запела скрипка
Пискливым голоском
Заговорила рыбка
На берегу морском.

Все эту сказку знали
О рыбке золотой,
Но тихо было в зале,
Как будто он пустой.

Очнулся он, захлопал,
Когда зажгли огонь.
Стучат ногами об пол,
Ладонью о ладонь.

И занавес трепещет,
И лампочки дрожат
Так звонко рукоплещет
Полтысячи ребят.

Ладоней им не жалко...
Но вот пустеет дом,
И только раздевалка
Кипит еще котлом.

-О чём нам рассказывает автор в стихотворении? Куда мы попали?

 -Всё верно! И сегодня на уроке мы будем говорить о театре. Ведь с чудесами мы можем встретиться в театре.

Давайте повторим.

-В какой стране зародился театр?

-Наш урок сегодня не простой, а экскурсия в театр. Не в простой, а в музыкальный театр.

-о театре

-В древней Греции в V веке до нашей эры

3.

Изучение нового материала.

- Мы совершим виртуальную экскурсию в Оренбургский Театр Музыкальной комедии и узнаем какие спектакли там можно увидеть и услышать? Познакомимся со спектаклем, где все герои поют или спектакль, где только танцуют или спектакль, где артисты и поют, и танцуют.

(Презентация «Музыкальный театр»)

Такой спектакль называется опера.

-Музыкальный спектакль, где все герои поют, называется опера.

В музыкальном театре мы увидим возле сцены оркестровую яму, там располагается симфонический оркестр.

Давайте вспомним, какие инструменты входят в состав симфонического оркестра?

- Правильно!

 - И сегодня в нашем музыкальном театре показывают детскую оперу «Волк и семеро козлят».

- Ребята, а кто помнит героев русской народной сказки «Волк и 7 козлят»?

Опера пишется композитором на основе литературного произведения, которое называется либретто.

- Молодцы, помните.

-А вы знаете, что по сюжету русской народной сказки «Волк и семеро козлят» поставлен кинофильм и снят мультфильм? 

- кто же является главными героями этой сказки? 

- Итак, мы вспомнили главных героев сказки. Вы готовы познакомиться с детской оперой «Волк и семеро козлят», которую написал композитор  Мариан Викторович Коваль.

-Посмотрите, всё готово к началу спектакля: зрители сидят в зале, на сцене стоят красочные декорации и артисты, наверняка, уже готовы к выступлению.

-Струнные: скрипки, альты,

виолончели,

контрабасы, арфы.

-Духовые инструменты:

Флейта, фагот, гобой,

Кларнет, труба

Козлята, коза и волк

Прослушивание хора «Закрываем представленье»

Хор «Семеро козлят»

Скажите, как заканчивается сказка «Волк и семеро козлят»?

- Правильно, козлята живы, радуются и поют финальную песню все вместе, т. е…

-Правильно! Послушайте, как они поют.

- Какое настроение у козлят в этом хоре?

-Ребята, а имена каких героев услышали в музыке?

-Приглашаю вас поучаствовать в спектакле: представить себя в роли главных героев – козлят и разучить заключительный хор.

-Ребята, скажите мне, а в роли кого мы с вами оказались, когда исполняли этот хор?

- Правильно, мы оказались с вами в роли артистов музыкального театра и смогли сами   исполнить хор из детской оперы.

- Ребята, а  чем же отличается детская опера от оперы?

-У козлят приподнятое, весёлое настроение, они рады тому, что остались живы.

-в роли артистов музыкального театра

4.

Первичное закрепление.     

Фронтальный опрос

Итак, ребята! Где же мы сегодня побывали?

- Правильно. А что такое музыкальный театр?

- Всё верно. А что же такое опера?

- Очень хорошо, правильно.

 -С какой оперой сегодня знакомились мы?

 -Кто сочинил эту оперу?

- Молодцы, очень хорошо!  

-В музыкальном театре.

Музыкальный театр – это театр, в котором показывают музыкальные спектакли – оперы и балеты.

-«Волк и семеро козлят».

-Композитор Мариан Коваль.

5.

Рефлексия

 - Что нового вы сегодня узнали на занятии?

- Что вам больше всего понравилось на занятии?

Оценивание обучающихся.

Ответы детей