ПРОЕКТ «СОПРОВОЖДЕНИЕ НАСТАВНИЧЕСТВА» В ЭСТРАДНОЙ ВОКАЛЬНОЙ СТУДИИ .

ПРОЕКТ «СОПРОВОЖДЕНИЕ НАСТАВНИЧЕСТВА»

 В ЭСТРАДНОЙ ВОКАЛЬНОЙ СТУДИИ .

ПЕДАГОГ ПО ВОКАЛУ ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ

 СМИРНОВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА

Пояснительная записка.

В современном информационном обществе возникают новые вызовы личностного развития молодежи, которые предполагают переход от задачи «массового» образования к проектированию пространства персонального образования для самореализации личности. В этой связи ценностный статус о приобретает новое осмысление как уникальная и конкурентоспособная социальная практика наращивания мотивационного потенциала личности.

В современной практике приоритетные позиции занимают наставничество и шефство. Где наставничество рассматривается как эффективный механизм повышения качества образовательной деятельности. Эстрадная вокальная студия «Нюанс» является конструктивной площадкой для внедрения системы наставничества и шефства, так как оно не регламентируется стандартами, опирается преимущественно на социальный заказ подростков, родителей, молодежи, других социальных институтов, ориентируется на создание мотивирующего пространства для персонального жизнетворчества молодежи.

Наставничество и шефство в вокальных занятиях – уникальный инструмент управления траекторией личностного развития обучающихся

С одной стороны, в вокальном коллективе снимаются психологические барьеры, и устанавливается доброжелательная атмосфера сотрудничества. С другой стороны, обеспечивается успешное освоение программы каждым вокалистом (и подшефным, и наставником) ввиду усиления компонента индивидуализации деятельности. Кроме того, вокалисты получают широкий опыт конструктивного взаимодействия и продуктивной социально значимой деятельности.

Организация наставнической деятельности в вокальной студии предполагает выявление и воспитание «компетентностных лидеров» среди обучающихся. Обучающийся-наставник – это обучающийся, обладающий сформированным комплексом личностных качеств, обладает высокими показателями в обучении, достижений, прилежен и трудолюбив.

Цель: Формирование мотивирующего пространства для персонального жизнетворчества социально активных вокалистов, имеющих успешный  

личностный и профессиональный результат в области вокально-эстрадного творчества.

Задачи

Обучающие:

• Формирование опыта самостоятельной, осознанной, социально продуктивной деятельности;
• формирование и реализация индивидуальной траектории;
• формирование индивидуального стиля творческой деятельности;
• формирование основ успешной личной и профессиональной самореализации учащегося-наставника.

Развивающие:

• раскрытие личностного, творческого, профессионального потенциала студийца-наставника;
• развитие самооценки и учебной мотивации;
• развитие инициативности, коммуникативной культуры;
• развитие способности выстраивать гармоничные взаимоотношения с сверстниками на принципе сотрудничества;
• развитие активности, способности участвовать в трудовой деятельности.

Воспитательные:

• Воспитание нравственно-волевых качеств наставника;
• воспитание терпения, выдержки, настойчивости;
• воспитание ответственности и организованности;
• воспитание трудолюбия и добросовестного отношения к обязанностям.

План наставнической деятельности на 2021-2022 год