Методическая разработка концерта - беседы на тему: "Сказка в музыке"

Муниципальное казенное  учреждение  дополнительного  образования

«Городовиковская детская школа искусств»

Городовиковского районного муниципального образования

Республики Калмыкия

Методическая разработка

Концерта- беседы на тему:

«Сказка в музыке»

Преподаватель Мережко Е.В.

7.12.2016год

  Цель нашей беседы: получить знания о музыкальном произведении «Танцы кукол» Д.Шостаковича

  Задачи:

Образовательные:

 1.познакомить учащихся с биографией и музыкой для детей  

 Д.Д.Шостаковича;

 2.расширить представление об образном строе музыки;

Развивающие:

 3.отработать навыки сопоставления музыки и художественно- изобразительного образа;

4. развивать творческое воображение, фантазию.

Воспитательные:

 5.воспитывать эстетический вкус, интерес, любовь к музыке,

 Художественно-педагогическая идея:

« Любителями и знатоками музыки не рождаются, а становятся… Чтобы полюбить музыку, надо прежде всего ее слушать. »  Д.Шостакович

Ребята сегодня мы с вами погрузимся в мир сказки. Я думаю, что сказки любят все и взрослые и дети.

Пусть герои сказок

 Дарят нам тепло,

 Пусть добро навеки

 Побеждает зло.

Вы, конечно, любите слушать самые разные сказки. Ведь с их помощью можно открыть дверь в мир интересных и увлекательных приключений, занимательных историй, шутки, смеха, в мир волшебных превращений...

Сейчас мы  отгадаем мои загадки и узнаем, как хорошо вы знаете сказки.

1. На лесной опушке

Сидит она в избушке.

Спокойно жить не хочет,

Царевичей морочит.

Ступа с метелкой ей дорога,

Это зловредная...

(Баба-Яга)

2.

С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется тот мальчишка?

(Буратино)

3.

Летела стрела и попала в болото,

И в этом болоте поймал ее кто-то.

Кто, распростившись с зеленою кожей,

Сделался милой, красивой, пригожей?

(Царевна-лягушка)

4

Для него прогулка — праздник,

И на мед особый нюх.

Это плюшевый проказник,

Медвежонок...

(Винни-Пух)

5

Из леса птицы прилетают,

Детишек малых забирают,

К Яге в избушку их несут

И в детской сказочке живут.

(Гуси-лебеди)

6

Отыскала мама дочку

В распустившемся цветочке.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку-малышку.

(Дюймовочка)

7

Оперением горя,

Вся сверкает, как заря,

А Иван-дурак ночами ее ловит для царя.

Он ей в хвост сумел вцепиться,

А зовут ее...

(Жар-птица)

8

Сейчас потолкуем о книжке другой,

Тут синее море, тут берег крутой.

Старик вышел к морю, он невод забросил.

Кого он поймает и что он попросит?

(Золотая рыбка)

9

Я на балу никогда не бывала.

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал,

То голову принц от любви потерял.

А я башмачок потеряла тогда же!

Кто я такая? Кто тут подскажет? (Золушка)

10

Знайте, этого плутишку

Никому не обхитрить:

Людоеда, словно мышку,

Умудрился проглотить!

Что за зверь гуляет в сказке?

Ус топорщит, щурит глазки,

В шляпе, с саблею в руках

И в огромных сапогах.

(Кот в сапогах)

11

Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной,

Он, сам того не ведая,

Несет ее домой.

А дорога — нелегка,

А корзина — высока.

Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок.

(Маша и медведь)

Показ слаидов.

Молодцы! Все вы сказки угадали.

Но знаете, ребята, что музыка без слов тоже может рассказывать сказки? Она умеет рассказывать сказки, но не словами, а звуками – ласковыми, добрыми или таинственными, тревожными. Если проследить, как меняется окраска музыки, ее настроения или характер, то становится ясно, о чем повествуется в сказке, рассказанной музыкой. В сказках добро всегда борется со злом, в них повествуется о фантастических персонажах, волшебных превращениях.

Мы сегодня познакомимся с музыкой Д.Шостаковича

  Дмитрий Дмитриевич Шостакович – выдающийся советский композитор. Его вклад в развитие мировой классической музыки общепризнан. Шостакович, как и многие другие композиторы, сочинял произведения и для детей. Шедевром мировой классической музыки считается его детский сборник «Танцы кукол». Великолепная лучшая классическая музыка, написанная специально в детском сборнике «Танцы кукол» Шостаковичем, одновременно и завораживающе легка и расслабляюще проникновенна. Она позволяет развернуться фантазиям и чувствовать спокойствие.

В 1985 году известный сценарист и режиссер Инесса Алексеевна Ковалевская создала м/ ф «Танцы кукол» на музыку Шостаковича, интересный как взрослым, так и детям.

Сказка о том, как игрушки пришли развлечь заболевшую девочку. Куклы стали для неё танцевать.

Я расскажу вам историю создания этого сборника.

Однажды, давным – давно, маленькому Мите приснился сказочный сон. Будто бы он и его маленькая подружка забрели на чердак своего дома. Среди старых, забытых вещей они нашли огромный, покрытый паутиной и пылью сундук. Дети долго возились с ним. Тяжёлая крышка никак не хотела подниматься. Но вот сундук открыт! И что же дети увидели в нём? Хотите узнать? Сундук был наполнен самыми разными куклами. Здесь были куклы из детского кукольного театра, которые надевались на руку и оживали. Были и куклы в старинных бальных нарядах. И куклы-матрёшки в расписных сарафанах. А также куклы, сшитые из тряпок, был и шарманщик, который накручивал ручку своей шарманки. А на самом дне лежала самая большая кукла необыкновенной красоты. На ней было красивое платье с блёстками, золотые локоны обрамляли красивое личико, глазки, словно звёздочки горели глянцевым блеском, она напоминала сказочную Фею. Дети заигрались с куклами и устроили целое представление. Им казалось, что они очутились в красивом большом зале, где звучала чудесная музыка. И так бы дальше продолжался сказочный сон, но тут мама тронула Митю за плечо и сказала: «Митя, Митя, просыпайся! В гостиной ждёт тебя чай с твоими любимыми пирожными. И Митя проснулся!

Позже, став композитором, он воплотил свой сказочный сон в музыке и так появился детский альбом «Танцы кукол». Это семь замечательных, интересных пьес, которые рассчитаны на самых юных исполнителей.

 Лирический вальс, гавот, романс, полька, вальс-шутка. шарманка, танец.

Так до слез грустно наблюдать веселье из окна. Особенно, когда ты маленькая веселая девочка. Горлышко болит, и мама велела не вставать с постели. Слезинки капают из глаз расстроенной девочки. Одна даже попала на игрушечного мишку.

И … о, чудо! Медведь ожил и завел веселую и радостную музыку на своем инструменте. Все вокруг заискрилось, куклы ожили. Великолепный танец исполнен для девочки. Петрушка с матрешками подхватили эстафету веселья. Как же хорош Кот в сапогах. Отказать ему в танце просто невозможно. А зайцы, медведь, мячик, пупс… Серьезная кукла Мальвина тоже старается приободрить девочку. Ах, как же куклы хотят, чтобы их маленькая хозяйка поскорее выздоровела!

Выразительная яркая мелодия сопровождает весь мультфильм! Да и сам фильм оказался прекрасной иллюстрацией к одному из лучших произведений мировой классической музыки – «Танцы кукол» Шостаковича.

Просмотр мультфильма «Танцы кукол»

Итог беседы:

 Великолепная лучшая классическая музыка, написанная специально в детском сборнике «Танцы кукол» Шостаковичем, одновременно и завораживающе легка и расслабляюще проникновенна. Она позволяет развернуться фантазиям и чувствовать спокойствие.

Сегодня в конце нашей беседы можно сделать вывод, что сказка может жить не только в литературных произведениях, но и в музыке и рассказать её можно не только словами, но и музыкальными звуками.