1 полугодие, 2017-2018 уч. год Рабочая программа объединения «Клуб любителей гитары «Орион» на 2017 – 2018 учебный год.

Опубликовано 27.12.2017 - 18:31 - Карандеева Ирина Викторовна

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

объединения «Клуб любителей гитары «Орион»

на 2017 – 2018 учебный год

(дополнительная образовательная программа обучения игре на гитаре «Камертон»)

(для обучающихся 1-го, 2-го, 3-го года обучения, детей ОВЗ)

Скачать:

Вложение	Размер
rabochaya_programma_orion_2017-2018.doc	849 КБ

Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования

Центр развития творчества детей и юношества «Советский»

Согласовано:

на заседании научно-методического совета

МАУ ДО ЦРТДиЮ «Советский»

Протокол № _________

« ____» ___________ 2017 г.

Утверждено:

Директор МАУ ДО ЦРТДиЮ «Советский»

_________________ Л. С. Скопинцева

Приказ № _______________

от «____» __________________ 2017 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

объединения «Клуб любителей гитары «Орион»

на 2017 – 2018 учебный год

(дополнительная образовательная программа обучения игре на гитаре «Камертон»)

(для обучающихся 1-го, 2-го, 3-го года обучения, детей ОВЗ)

Педагог дополнительного образования

Карандеева И. В.

г. Липецк, 2017

Анализ работы

детского объединения «Клуб любителей гитары «Орион» в 2016-2017 уч. году,

педагог Карандеева Ирина Викторовна.

В сентябре в объединение «Клуб любителей гитары «Орион» прошел набор в 4 учебные группы (две группы 1 г.о., одна группы 2 г о., одна группа 3 г.о.), начались занятия с 3-мя обучающимися с ОВЗ, 1-м одарённым ребенком. Численность коллектива по спискам в сентябре составила 54 человека.

В учебном году потеря контингента составила 0 %. Это можно объяснить тем, что в коллективе в течение всего учебного года идет открытый набор, как только происходило уменьшение количества детей в учебной группе, в нее сразу же вступал новый обучающийся.

Таблица №1. Количество обучающихся в учебных группах объединения.

Учебная группа	Количество детей в сентябре 2015 г. (чел.)	Количество детей в мае 2016 года (чел.)
№1	14	13
№2	14	15
№3	12	13
№4	10	9
Обучающиеся с ОВЗ	1	1
Одаренные дети	3	3
ИТОГО в полугодии:	54чел.	54 чел.

Две группы занимались 1-й год обучения, 2 раза в неделю по 2 часа согласно составленному расписанию.

Группы 2 г.о. и 3 г.о занимались 2 раза в неделю по 2 часа. Количество часов для занятий с группами 2-го и 3-го обучения отличаются от общепринятого (4 часа, вместо 6-ти часов). Это связано с тем, что современные дети и подростки много времени уделяют учебе, занятиям с репетиторами и самообучению. В связи с этим, все меньше времени у них остается на дополнительное образование. Рабочая программа объединения выстроена таким образом, чтобы дети получили необходимое количество знаний за меньшее количество часов, больше времени занимались практической составляющей обучения дома, а не на занятии. Тогда обучающиеся могут самостоятельно планировать свое время, находить возможности для самообучения и творческого поиска.

Дети с ОВЗ обучались индивидуально по рабочей программе 2-го года обучения 1 раз в неделю 2 часа. Збродов Дмитрий и Негребецкий Константин занимались совместно в малой группе, Деев Владислав занимался дома, т.к по состоянию здоровья не может посещать учреждение.

Занятия с одаренным ребенком Омельченко Валерием проводились 1 раз в неделю по 1 часу по рабочей программе 2-го года.

Работа объединения строилась на основании положений дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы обучения игре на гитаре в объединении «Клуб любителей гитары «Орион».

В учебном году проводилась диагностика успешности обучения детей в объединении. Формы проведения диагностических исследований описаны и обоснованы в рабочей программе объединения.

Таблица №2. Формы проведения диагностики.

Форма проведения диагностики	Время проведения	Описание работы
Контрольное занятие	Октябрь 2016г. Декабрь 2016 г. Март 2017 г. Май 2017 г (согласно расписанию работы групп)	Обучающиеся выполняли по заданию педагога коллективные и индивидуальные устные задания
Контрольное тестирование	Октябрь 2016г. Декабрь 2016 г. Март 2017 г. Май 2017 г (согласно расписанию работы групп)	Обучающиеся заполняют карточки с тестами, затем обсуждаются результаты, проводится работа над ошибками.
Отчетный концерт групп 1 года обучения	9.10.2016	Концертная программа «СаундрекГуру»
	3.02.2017	Музыкальный мастер-класс «Город, в котором мы живем»
	02.04.2017	Отчетный концерт групп 2 и 3 года обучения
	28.04.2017	Отчетный концерт групп 1 года обучения
	26.05.2017	Концертная, тренинговая программы «Джинсовый концерт»
Творческое задание	В течение учебного года	Самостоятельный поиск и работа над музыкальными произведениями. Творческий отчет о проделанной работе на концертах клуба.

Таблица №3. Методы выявления уровня обученности детей.

Метод	Возможность использования
Тестирование	Проводится по окончанию изучения большой темы (согласно программе объединения). Обучающиеся получают тест, отвечают на вопросы в течение 10-15 минут, затем идет обсуждение результатов работы, исправление ошибок, повторение.
Наблюдение	Проводиться педагогом постоянно, отмечаются успешность действий обучающегося на занятиях, его степень включения в общую, ансамблевую работу, возможность сольного выступления. Так же оценивается коммуникабельность, смелость, уверенность в подаче музыкально материала.
Беседа	Проводится в течение года с каждым из обучающихся для выявления его музыкальных предпочтений, слабых мест в обучении, возможностям самостоятельной работы. Проведение личных собеседований не систематизировано. Беседы ведутся по мере необходимости.

Таблица №4. Степень освоения обучающимися учебной программы.

№ группы	Сумма итогового балла Сентябрь 2016			Сумма итогового балла Декабрь 2016			Сумма итогового балла Май 2017
№ группы	0,00 – 1,00	1.10-2.00	2.10-3.00	0,00 – 1,00	1.10-2.00	2.10-3.00	0,00 – 1,00	1.10-2.00	2.10-3.00
Группа №1 г.о.	0,20	-	-	-	1,59	-	-	-	2,15
Группа №2 1 г.о.	0,20	-	-	-	1,57	-	-	-	2,16
Группа №3 2 г.о.	-	1,59	-	-	-	2,18	-	-	2,59
Группа №4 3 г.о.	-	2,03	-	-	-	2,17	-	-	2,56
Дети с ОВЗ	-	-	2,18	-	-	2,36	-	-	2,64
Одаренные дети	1,00	-	-	-	1.49	-	-	1.82	-

В I полугодии обучающиеся объединения начинают новую и совершенно незнакомую им деятельность. С этим связаны трудности как психологические (боязнь выступления, боязнь ошибки и др.), так и физиологические (болят пальцы, неудобная поза для игры, затекают плечи и спина и др.). Каждый ребенок получает необходимый материал для самостоятельной работы, с детьми разбираются новые приемы, отрабатываются сложные упражнения.

Во II полугодии обучающиеся совершенствуют полученные навыки, происходит «притирание» к коллективу, педагогу. Начинает появляться все большая успешность в занятиях, дети сами стремятся к новым знаниям и умениям. Обучающиеся объединения значительно повысили свой уровень знаний именно во II полугодии учебного года. Это связано с тем, что уже изученные основы владения инструментом, работы с табулатурой, аккордной записью, программой для гитаристов «Guitar pro» позволило обучающимся сделать значительный прорыв в обучении (увеличилось количество изученных песен, инструментальных композиций, повысилось качество исполнения произведений, песен), дети стали более самостоятельны, появилась склонность к самообразованию.

Большое влияние на успеваемость носит перспектива будущих выступлений. Так, подготовка концертной программы «СаундтрекГуру», отчетных концертов для обучающихся 2-3 года обучения «Вкус жизни», 1 года обучения, «Джинсовый концерт» благотворно повлияла на посещаемость в группах, качество исполнения, самостоятельной работе детей и подростков.

В коллективе практикуется большее количество публичных выступлений, проведение массовой досуговой работы, сплочение коллектива в необычной деятельности (участие в конкурсах музыкального и немузыкального характера, ролевых играх). При работе с родителями большое внимание уделяется объяснению важности приобретения качественного инструмента, поддержки семьи в творчестве ребенка, участия родительской общественности в жизни коллектива

Таблица №5. Участие обучающихся объединения в мероприятиях различного уровня.

Дата, время	Место	Название, форма	Детский коллектив, аудитория
27.09.2016 15.00	филиал	Игровая музыкальная программа «Всемирный день туризма»	Группа №1, 1 г.о.
9.10.2016 17.30	филиал	Концертная программа «СаундрекГуру»	Группы 2, 3 г.о., выпускники, родители
18.10.2016 11.00	филиал	Игровая музыкальная краеведческая познавательная программа «Липецк в золоте осени»	Дети с ОВЗ, родители
21.10.2016 15.00 17.00	филиал	Игровая музыкальная краеведческая поз познавательная программа «Липецк48»	Группы №1, №2 1 г.о.
20.10.2016 15.30	Д/С №76	Игровая музыкальная программа «Осенняя сказка» (другое название «В мире животных»)	Обучающиеся 2 3 г.о., обучающиеся объединения «Волшебники», воспитанники д/с №76, воспитатели, родители
1.11.2016	филиал	Контрольное занятие «Посвящение в гитаристы»	Обучающиеся 1 г.о., старшие гитаристы 2 г.о. и 3 г.о., родители
13.11.2016 15.00	филиал	Ролевая павильонная игра «Остров»	Старшие обучающиеся 1, 2. 3 г.о., родители
29.11.2016 15.30	Д/С №98	Игровая музыкальная программа «Липецкая семья»	Обучающиеся 2 3 г.о., обучающиеся объединения «Волшебники», воспитанник д/с №98, воспитатели. родители
16.12.2016	филиал	Музыкально игровая программа «Берегите елки»	Группа №1, 1 г.о.
декабрь	Филиал	Операция «Тайный Санта»	Обучающиеся 1, 2, 3 г.о. родители
30.01.2017	филиал	Городская акция «Покормите птиц зимой»	Участие младших обучающихся группы №1, детей из объединения «Батик»
31.01.2017, 15.00	филиал	Музыкально-игровая познавательная программа «Марья искусница»	Группа №1, 1 г.о., обучающиеся из объединения «Батик».
3.02.2017 17.00	филиал	Музыкальный мастер-класс «Город, в котором мы живем»	Обучающиеся 1, 2, 3 г.о
7.03.2017 15.00	филиал	КТД «Шляпная вечеринка»	Обучающиеся объединения филиала
02.04.2017 17.30	филиал	Отчетный концерт групп 2 и 3 года обучения	Групп 2 и 3 г.о., №3, №4. Родители, гитаристы 1 г.о.
14.04.2017 15.00	филиал	Музыкально-игровая программа «Звезды над Липецком»	Группа №1
21.04.2017	ЦРТДиЮ «Советский»	Конкурс «Мисс и Мистер Центра творчества»	Старшие гитаристы 1, 2, 3 г.о
28.04.2017 17.30	филиал	Отчетный концерт групп 1 года обучения	Группы 1 г.о.№1, №2. Старшие гитаристы групп №3, №4, родители
4.05.2017 16.00	филиал	Исторический альманах «Победе 72»	Обучающиеся филиала
23.05.2017 15.00	филиал	Праздник «Последний звонок»	Младшие обучающиеся объединения «Клуб любителей гитары «Орион» и объединения «Батик»
26.05.2017 17.00	филиал	Концертная, тренинговая программа «Джинсовый концерт»	Старшие обучающиеся групп №2, 3, 4.

Количество призеров и победителей конкурса различного уровней, участие в конкурсах:

Конкурсы среди общающихся ЦРТДиЮ «Советский»:

- Диплом победителя в номинации «Мистер Центра творчества», дипломы в номинациях «Мисс интеллект», «Мисс очарование», «Мистер мужество»

Муниципальные конкурсы:

- Диплом III степени в городском фестивале детского и юношеского творчества «Жар-птица» в жанре «Бардовское пение», в номинации «Автор-исполнитель» в старшей возрастной категории.

- Диплом участника городского дистанционного конкурса «Природа вокруг тебя» (для детей с ОВЗ) Деев Владислав;

- Диплом участника городского дистанционного конкурса «Природа вокруг тебя» (для детей с ОВЗ) Зубарев Данила;

Региональные конкурсы.

- Диплом I степени в открытом региональном фестивале для детей с ОВЗ и детей-инвалидов «Солнце в каждом!» в номинации «Инструментальное исполнение, юношеская возрастная категория», Лунев Павел;

- Специальный приз «За неординарность» в открытом региональном фестивале для детей с ОВЗ и детей-инвалидов «Солнце в каждом!» в номинации «Вокал», Горькаев Ярослав;

- Специальный приз «За неординарность» в открытом региональном фестивале для детей с ОВЗ и детей-инвалидов «Солнце в каждом!» в номинации «Вокал», Зубарев Данила.

Всероссийские конкурсы

- Диплом Лауреата I степени Всероссийского творческого конкурса «Весеннее вдохновение» в номинации «Мои поделки», композиция «На дискотеке в Нижнем парке». Деев Владислав;

- Диплом Лауреата I степени Всероссийского творческого конкурса «Весеннее вдохновение» в номинации «Мои поделки», композиция «Прогулка с четвероногим другом». Деев Владислав;

- Диплом Лауреата I степени Всероссийского творческого конкурса «Весеннее вдохновение» в номинации «Мои поделки», композиция «Горное озеро». Негребецкий Константин;

- Диплом Лауреата I степени Всероссийского творческого конкурса «Весеннее вдохновение» в номинации «Мои поделки», композиция «Мечтаю о лете». Негребецкий Константин;

- Диплом Лауреата II степени Всероссийского творческого конкурса «Весеннее вдохновение» в номинации «Мои поделки», композиция «Вечер на Силикатных озерах». Негребецкий Константин;

- Диплом Лауреата I степени Всероссийского творческого конкурса «Весеннее вдохновение» в номинации «Мои поделки», композиция «Скоро лето». Збродов Дмитрий;

- Диплом Лауреата I степени Всероссийского творческого конкурса «Весеннее вдохновение» в номинации «Мои поделки», композиция «Мартовские котики». Збродов Дмитрий;

- Диплом I степени Всероссийского творческого конкурса «Зимнее вдохновение» в номинации: «Мои наблюдения», работа «Утро в зимнем лесу», Негребецкий Константин, 18 лет

- Диплом I степени Всероссийского творческого конкурса «Зимнее вдохновение» в номинации: «Мои наблюдения», работа «Моя милашка», Збродов Дмитрий, 18 лет

- Диплом I степени Всероссийского конкурса «Всероссийский конкурс рисунков 2016-2017», работа «Божественные ирисы», Негребецкий Константин,

- Диплом I степени Всероссийского конкурса «Достопримечательности родного края» в номинации: Фотоконкурс «Красота родного края», Деев Владислав, февраль 2017.

- Диплом I степени Всероссийского конкурса «Достопримечательности родного края» в номинации: Фотоконкурс «Красота родного края», Збродов Дмитрий, февраль 2017.

- Диплом II степени Всероссийского конкурса «Мир детских ладошек» в номинации: «Рисунок», Негребецкий Константин, март 2017.

- Диплом II степени Всероссийского творческого конкурса «Зимнее вдохновение» в номинации: «Мои наблюдения», работа «Птичий обед», Деев Владислав, 15 лет

- Диплом III степени Всероссийского конкурса «Фотовернисаж-2017» за работу «Птичкин обед», Деев Владислав, февраль 2017.

- Диплом III степени Всероссийского конкурса «Фотовернисаж-2017» за работу «Утро в зимнем лесу», Негребецкий Константин, февраль 2017.

- Диплом III степени Всероссийского конкурса «Фотовернисаж-2017» за работу «Моя милашка», Збродов Дмитрий, февраль 2017.

Международные конкурсы:

- Диплом лауреата I степени Второго международного дистанционного конкурса изобразительного искусства «Мадам Гуашь», Негребецкий Константин, январь 2017.

Система работы с одаренными детьми, детьми с ОВЗ.

В объединении традиционно занимаются дети с ОВЗ. Занятия проводятся индивидуально, так и в составе учебной группы.

В сентябре 2016-2017 учебного года началась работа с тремя обучающимися с ОВЗ (Негребецикй Константин, Збродов Дмитрий – занятия с юношами проводятся в филиале, они занимаются совместно; Деев Владислав занимается дома), У детей разные диагнозы, медицинские показания, но каждый них является полноценным членом объединения, по мере своих сил участвует в концертной деятельности, в массовых мероприятиях Центра творчества.

Большой личностный рост и вклад в работу объединения внесли следующие обучающиеся: Горькаев Ярослав, Зубарев Данила, Вараксина Дарья, Куликов Глеб, Кирина Анна, Вирц Арина, Симаков Григорий. Эти обучающиеся большую часть своего свободного времени посвящают игре на инструменте, внимательны на занятиях, отзывчивы к просьбам и рекомендациям педагога, проводят большую самостоятельную работу дома. Для того, чтобы заинтересованность этими обучающимися в продолжении занятий в объединении только росла, для них даются индивидуальные задания, проводятся прослушивания, эти дети активные участники гастрольной деятельности.

Развитие товарищеских отношений в коллективе начинается с самых первых занятий, когда дети становятся участниками игр на знакомство, игровых активностей на сплочение коллектива. Учебный процесс построен так, что дети, овладевшие основами игры на гитаре, помогают педагогу в работе с теми воспитанниками, которые затрудняются в исполнении какого-либо произведения или упражнения.

Обучающиеся объединения с радостью становятся участниками воспитательных мероприятий в учреждении, активны в конкурсных и игровых программах, участвуют в шефской концертной деятельности, заботятся о младших товарищах, уважительны и отзывчивы к педагогам, родителям.

Традиционным стало проведение воспитательных мероприятий внутри объединения, участвуя в них, обучающиеся раскрепощаются, проявляют свои коммуникативные навыки, укрепляют дружеские отношения. Большое внимание уделяется воспитательным возможностям социальных сетей («В Контакте», «Одноклассники» и др.). Быстра передача ссылок, обсуждение, дискуссии, контроль интересов воспитанников позволяет педагогу узнать о детях гораздо больше, чем это возможно на занятиях или внеклассных мероприятиях. Продолжает свою работу группа в социальной сети «В контакте» «Клуб любителей гитары «Орион». В группе публикуются новости и объявления, выкладываются на обсуждение фото и видео-материалы, изучаемые инструментальные композиции, песни. Так же группа используется для быстрого обмена большим объемом информации при подготовки к выступлениям, конкурсам.

В следующем учебном году следует больше внимание уделять здоровьесберегающим технологиям, психологической диагностике и коррекции отношений в коллективе. Будет расширяться репертуарный план коллектива, возможно введение в ансамбль новых инструментов (клавишные, духовые).

Пояснительная записка.

Музыка – источник радости любом возрасте. Еще в раннем детстве ребенок открывает для себя волшебную силу искусства и, при достаточном богатстве впечатлений, стремится выразить их в собственном «творческом продукте» через музицирование. В процессе музыкальной творческой деятельности у ребенка появляются и развиваются творческое воображение, мышление, коммуникативные навыки, эмпатия, способность принимать позицию другого человека, основы его будущей рефлексии.

Музыке необходимо учить всех детей независимо от того, откроется ли в ребенке музыкальная одаренность. Абсолютно немузыкальные люди встречаются так же редко, как и гении. Каждому в той или иной степени свойственна элементарная музыкальность – задача состоит в том, чтобы найти пути и средства ее выявления и развития.

Рабочая программа обучения в объединении «Клуб любителей гитары «Орион» разработана на основании дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы обучения детей игре на гитаре «Камертон» (утверждена после доработки в 2016 г.).

Рабочая программа направлены на адаптацию положений образовательной программы непосредственно для достижения учебных цели и задач 1-го, 2-го, 3-го года обучения, для детей с ОВЗ, одаренных детей. Она призвана конкретизировать условия для музыкально-эстетического развития детей и подростков, их творческой самореализации в каждой конкретной группе обучения.

Цель рабочей программы для групп 1-го года обучения: развитие музыкальных и эстетических способностей обучающегося через овладения искусством исполнения на гитаре классических, современных эстрадных, авторских произведений.

Задачи:

Обучающие:

- сформировать начальную систему знаний и умений, позволяющих ребенку пользоваться специализированной музыкальной литературой, музыкальными компьютерными программами;

- формировать практические умения по организации любительских концертов, выступлений;

- овладеть начальными приемами игры на инструменте сольно, в ансамбле

- выработать навык вокального исполнения музыкальных произведений.

Развивающие:

- развивать познавательную активность и способности к самообразованию;

- развивать творческие способности, культуру, коммуникативные способности ребенка;

- формировать опыт преобразовательной творческой деятельности и эмоционально-ценностных отношений в социальной сфере;

- развивать лидерские качества личности;

- расширять музыкальный кругозор обучающегося.

Воспитательные:

- содействовать личному росту обучающегося;

- создавать атмосферу доброжелательности, сотрудничества в коллективе объединения.

Цель рабочей программы для группы 2-го года обучения: совершенствование приобретенных навыков игры на гитаре, развитие музыкальных и эстетических способностей обучающегося.

Задачи:

Обучающие:

- расширить систему знаний и умений, позволяющих обучающемуся пользоваться специализированной музыкальной литературой, музыкальными компьютерными программами;

- совершенствовать практические умения по организации любительских концертов, выступлений;

- совершенствовать приемы игры на инструменте сольно, в ансамбле

- выработать навык вокального исполнения музыкальных произведений.

Развивающие:

- развивать познавательную активность и способности к самообразованию;

- развивать творческие способности, культуру, коммуникативные способности ребенка;

- развивать лидерские качества личности;

- расширять музыкальный кругозор обучающегося.

Воспитательные:

- содействовать личному росту обучающегося;

- создавать атмосферу доброжелательности, сотрудничества в коллективе объединения.

Цель рабочей программы для групп 3-го года обучения: расширение музыкального кругозора обучающихся, совершенствование приобретенных навыков игры на гитаре, развитие музыкальных и эстетических способностей.

Задачи:

Обучающие:

- совершенствовать систему знаний и умений, позволяющих обучающемуся пользоваться специализированной музыкальной литературой, музыкальными компьютерными программами;

- добиваться совершенства в использовании приемов игры на инструменте сольно, в ансамбле;

- выработать навык вокального исполнения музыкальных произведений;

- освоить навык игры на электрогитаре сольно, в ансамбле.

Развивающие:

- развивать познавательную активность и способности к самообразованию;

- развивать творческие способности, культуру, коммуникативные способности ребенка;

- развивать лидерские качества личности;

- расширять музыкальный кругозор обучающегося.

Воспитательные:

- содействовать личному росту обучающегося;

- создавать атмосферу доброжелательности, сотрудничества в коллективе объединения.

Объединение «Клуб любителей гитары «Орион» создано в МАОУ ДОД ЦРТДиЮ «Советский» в ноябре 2013 года. В сентябре 2017-2018 учебном году в объединении обучаются 92 человека.

Из них 46 детей – обучающиеся 1 года обучения,

29 детей 2 года обучения,

14 детей 3 года обучения,

3 ребенка обучающихся индивидуально (дети с ОВЗ).

Характеристика групп объединения (в сентябре 2017 года).

В состав группы №1 1 года обучения вошли дети в возрасте 9-13 лет (3-7 классы), ОУ №№49, 50, 51, 66, 68 - 15 человек.

В состав группы №2 1 года обучения вошли дети и подростки в возрасте 11-13 лет (5-7 классы), ОУ №№29, 38, 49, 50, 51, 59 - 16 человек.

В состав группы №3 1 года обучения вошли подростки и юноши в возрасте 11-17 лет (5-10 классы), ОУ №№17, 18, 23, 29, 42, 47, 49, 50, 68 – 14 человек, студенты техникумов и институтов г. Липецка -1 человек, всего в группе 15 человек.

Обучающиеся не имеют навыков игры на гитаре, чтения аккордовой записи, табулатуры, готовность к обучению определялась педагогом на первичном собеседовании.

Режим обучения: занятия проводятся – 2 раза в неделю по 2 академических часа,

Расписание работы групп:

вторник, пятница группа №1 14.40-15.25 15.35-16.20

группа №2 16.30-17.15 17.25-18.10

группа №3 18.20-19.05 19.15-20.00

Общее количество часов, необходимое для проведения занятий по рабочей программе в каждой группе на 1-м году обучения - 148, из них: теоретические занятия - 27 часов, практические занятия - 117 часов, 4 часа комплектование.

Усвоение учебной программы представляет одинаковую сложность как для младших обучающихся (группа №1), так и для школьников среднего и старшего школьного возраста (группа №2), для старших школьников и студентов техникумов и ВУЗов г. Липецка (группа №3). Календарный учебный график для всех групп 1 года обучения в 2017-2018 учебном году единый, однако, во время проведения занятий возможно некоторое изменение материала в сторону облегчения или усложнения его подачи, в зависимости от обучаемости конкретной учебной группы. Все эти изменения будут фиксироваться педагогом, при необходимости будут внесены коррективы в рабочую программу последующих лет.

В состав группы №4 2 года обучения вошли дети в возрасте 10-12лет (4-6 классы), МОУ СОШ №№19, 33, 44, 47, 49, 50, 51, 64 - 13 человек.

В состав группы №5 2 года обучения вошли дети в возрасте 13-16 (7-10 классы), МОУ СОШ №№15, 20, 36, 40, 47, 49, 51, 55, 68 - 16 человек.

Обучающиеся имеют навыки владения инструментом, богатый песенный репертуар, умеют играть по табулатуре, аккордовой записи, могут самостоятельно разобрать новое музыкально произведение, имеют опыт публичных выступлений, хорошо взаимодействуют в коллективе, имеют высокие показатели обучаемости.

Режим обучения: занятия проводятся – 2 раза в неделю по 2 академических часа. Общее количество часов, необходимое для проведения занятий по рабочей программе на 2-м году обучения - 148, из них: теоретические занятия - 29 часов, практические занятия – 119 часов. Большое внимание в процессе обучения уделяется индивидуальной работе с обучающимся. В связи с календарными особенностями 2017-2018 учебного года количество рабочих дней по расписанию занятий групп 2 года обучения увеличивается на 4 часа (стандартное 144 часа, 72 занятия).

Расписание работы групп:

четверг, суббота группа №4 14.40-15.25 15.35-16.20

четверг, суббота группа №5 16.30-17.15 17.25-18.10

В состав группы №6 3 года обучения вошли дети в возрасте 13-18 лет (7-11 классы, студенты), МОУ СОШ№№40, 42, 48, 49, 64, 66, 68 – 13 человек, студентка техникума – 1 человек, всего в группе 14 человек.

Обучающиеся имеют развитые навыки владения инструментом, богатый песенный репертуар, умеют играть по табулатуре, аккордовой записи, могут самостоятельно разобрать новое музыкально произведение, имеют опыт публичных выступлений, хорошо взаимодействуют в коллективе, имеют высокие показатели обучаемости, участвовали в фестивалях и конкурсах, умеют самостоятельно проводить поиск информации, пользуются средствами Guitar.pro, активные участники общественной работы в объединении.

Режим обучения: занятия проводятся – 2 раза в неделю по 2 академических часа

Расписание работы группы:

Четверг, суббота группа №6 18.20-19.05 19.15-20.00

Общее количество часов, необходимое для проведения занятий по рабочей программе на 3-м году обучения - 148, из них: теоретические занятия - 25 часов, практические занятия - 123 часа. Большое внимание в процессе обучения уделяется индивидуальной работе с обучающимся. В связи с календарными особенностями 2017-2018 учебного года количество рабочих дней по расписанию занятий группы 3 года обучения увеличивается на 4 часа (стандартное 144 часа, 72 занятия).

Количество часов для занятий с группами 2-го и 3-го обучения отличаются от общепринятого (4 часа, вместо 6-ти часов). Это связано с тем, что современные дети и подростки много времени уделяют учебе, занятиям с репетиторами и самообучению. В связи с этим, все меньше времени у них остается на дополнительное образование. Программа объединения выстроена таким образом, чтобы дети получили необходимое количество знаний за меньшее количество часов, больше времени занимались практической составляющей обучения дома, а не на занятии. Тогда обучающиеся могут самостоятельно планировать свое время, находить возможности для самообучения и творческого поиска.

Учитывая все особенности образовательного процесса, связанные с календарными особенностями учебного 2017-2018 года, совпадении праздничных дней с днями занятий, с особенностями детского коллектива в учебных группах (возрастной состав¸ степень усвоения ЗУН) количество часов в календарно-тематическом плане по годам обучения может иметь расхождение с календарно-тематическим планом в дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы обучения детей игре на гитаре «Камертон». Так, может быть увеличено количество часов практической части образовательного процесса за счет уменьшения его теоретической части. Такая тенденция характерна в планировании образовательного процесса групп 1, 2, 3 года обучения, при работе с детьми с ОВЗ, одаренным ребенком.

Характеристика обучающихся индивидуально детей с ОВЗ.

Ребенок №1. 2003 г.р., в настоящий момент обучается в МОУ №32, 8 «Б». В силу заболевания не может обучаться в группах, поэтому занятия проводятся индивидуально. Особенность работы с обучающимся состоит в том, что усвоение учебного материала идет очень медленно, очень важна работа родителей с ребенком дома. Мальчик может медленно писать самостоятельно, так же медленно читает.

Режим обучения: занятия проводятся – 1 раз в неделю по 2 академических часа,

Расписание работы: суббота 09.30 - 10.15 10.25-11.10

Общее количество часов, необходимое для проведения занятий по рабочей программе на 1-м году обучения - 74, из них: теоретические занятия - 18 часов, практические занятия - 56 часов.

Ребенок №2, 1996 г.р, в настоящий момент нигде не обучается, имеет неврологические проблемы, обучаться в общей группе не может. После года обучения имеет слабые навыки игры на гитаре, немного поет. Особенность работы с обучающимся состоит в том, что усвоение учебного материала идет очень медленно, очень важна работа родителей с ребенком дома. Мальчик может понимать печатный текст облегченного характера.

Ребенок №3, 1997 г.р. в настоящий момент нигде не обучается, диагноз: аутизм, обучаться в общей группе не может. Имеет сложности с устной речью (невнятно и невыразительно говорит). Особенность работы с обучающимся состоит в том, учебный материла проговаривается вслух, ребенок плохо понимает написанный текст, ему недоступно пение.

Ребенок №2 и Ребенок №3 обучаются в малой группе, обучающиеся контактируют на занятии при выполнении учебных задач, помогают друг другу, это способствует хорошему усвоению учебного материала. Обучение ребят носит развивающий характер, оно не направленно на достижение конкретного результата, так как они в силу заболевания не способны освоить программу обучения в полном объеме. В связи с этим обучающимися будет повторен курс 2 года обучения.

Режим обучения: занятия проводятся – 1 раз в неделю по 2 академических часа,

Расписание работы: вторник 11.20 - 12.05 12.15-13.00

Общее количество часов, необходимое для проведения занятий по рабочей программе на 2-м году обучения - 74, из них: теоретические занятия - 20 часов, практические занятия - 54 часа.

Обучение в объединении на 1-м году обучения предполагает формирование первичных навыков овладения игрой на инструменте, знакомство с различными музыкальными стилями, авторами, исполнителями, исполнение несложных музыкальных произведений. На 2-м и 3-м году обучения совершенствуются полученные навыки, дети расширяют свой репертуар.

Основу всего учебно-воспитательного процесса составляет овладение техникой, особенностями игры на гитаре. На занятиях ребята знакомятся с устройствами инструмента, правилами постановки рук, звукоизвлечения, особенностями записи мелодии через табулатуру, учатся играть разнохарактерные музыкальные произведения. Важным этапом перехода от индивидуального исполнения к игре в ансамбле является умение исполнять произведение вместе, вступать в нужный момент. Со временем появляется чувство внутреннего ритма, появляется навык отчета тактов. Солирующий инструмент любой (голос, гитара, флейта) должен выделяться на фоне игры над остальными.

Так же, в задачу руководителя входит обучение правильному пению: звукообразованию, голосоведению, дыханию, дикции. Через раскрытие творческой индивидуальности исполнителя, ребенку прививается культура пения, координируется список музыкальных предпочтений. Сочетая индивидуальную работу по постановке голоса с ансамблевой, необходимо добиваться чистоты унисона.

На занятиях объединения ребята знакомятся с творчеством современных эстрадных групп, слушают рок, знакомятся с фолком в различных его видах и направлениях. Просмотр видеоклипов, прослушивание ряда музыкальных композиций, использование возможностей программы Guitar. pro позволяет обучающемуся расширить свой музыкальный кругозор, предпочтения.

В задачи объединения входит участие в жизни ЦРТДиЮ «Советский» в концертах, сотрудничать с коллективами других учреждений образовательных учреждений, поскольку наилучшей проверкой мастерства, качества исполнения являются концерты, фестивали, отчетные концерты, где выявляются сильные и слабые стороны обучения. Выступления помогают корректировать работу в клубе, ставят перед ребятами близкие и вполне разрешимые ответственные задачи.

Выбор репертуара для гитариста - наиболее трудная задача для руководителя. Правильно подобранный репертуар способствует духовному и росту старшеклассника, определяет его творчество, дает возможность овладения техническими приемами.

Интерес ребят к гитаре позволяет воспитывать «трудных» детей, особенно если они непрерывно заняты в этом коллективе.

Педагогические условия реализации программы:

- учет индивидуального опыта, психологических особенностей, возрастных характеристик участников программы;

- индивидуальный подход к работе с обучающимися и обучение их работе в группе;

- обеспечение условий для выбора участниками программы актуальной для их деятельности уровня самореализации;

- стимулирование проявления творческой активности и инициативы;

Формы, этапы реализации программы.

Основной формой реализации программы является учебное занятие.

Рабочая программа предусматривает комплексный подход к построению и проведению занятия. Оно должно включать различные виды деятельности: музыкальная грамота, творческая исполнительская деятельность (пение, игра на музыкальном инструменте), слушание музыки. Каждый из этих видов имеет свою цель и систему обучения, но все они тесно связаны друг с другом.

Примерная схема занятия с обучающимися.

Вводная часть. Настройка инструмента. 5 минут.
Проверка навыка овладения техническими приемами 20 минут
Музыкальная грамота – теоретические аспекты 10 минут.
Проверка домашнего задания- игра на инструменте 30 минут.
Работа с новым произведением – коллективная работа 20 минут.
Заключительная часть 5 минут.

Итого: 90 минут.

Кроме того, достаточно часто проводится занятия в форме коллективного прослушивания исполнения гитаристом или ансамблем произведения остальными членами объединения. Организация таких мини-концертов помогает учащимся преодолеть страх сцены - сперва перед малой аудиторией, научиться адекватно оценивать игру других людей, находить собственные ошибки и неточности. Так же, выступления членов объединения записываются на камеру для последующего просмотра выступления, коллективной работой над ошибками.

Условием успешной организации занятий является их оптимальный темп, обеспеченный рациональной сменой различных видов деятельности, чередованием активных и пассивных форм познания, динамичности и статичности в двигательном режиме занятия.

Материально-техническое обеспечение программы.

Для занятий по программе каждый обучающийся обязан иметь музыкальный инструмент – гитару с нейлоновыми струнами.

Педагогом при объяснении теории используется доска, на которой пишется оперативная информация или размещаются заранее подготовленные плакаты, материалы.

Возможно использование на занятиях магнитофона или ПК для прослушивания музыкальных произведений в учебных целях, так же для просмотра концертов различных групп и исполнителей.

Для овладения средствами программы «Guitar pro» желательно наличие ПК на занятии, большую часть работы гитаристы проводят дома самостоятельно, но с особенностями работы в программе знакомит педагог.

При проведении концертов следует использовать усиливающую звук аппаратуру, микрофоны. Возможно использование видеоряда (мультимедийный экран, проектов, ПК).

Для лучшего усвоения обучающимися учебного материала используется система раздачи текстов песен, памяток с аккордами, другой информацией.

Ожидаемые результаты и способы их проверки:

- овладение обучающимися системой знаний и умений, позволяющих им пользоваться музыкальной литературой, специализированными компьютерными программами, расширение музыкального кругозора;

- приобретение практических умений по организации концертной деятельности;

- овладение приемами игры на инструменте сольно, в ансамбле.

- личностный рост, формирование опыта преобразовательной творческой деятельности и эмоционально-ценностных отношений в социальной сфере;

- создание атмосферы доброжелательности, сотрудничества в коллективе объединения;

- организация системы проверочных работ (тестирование, опрос, самостоятельный разбор произведения, шефская работа членов объединения с более «слабыми» кружковцами и др.) с целью мониторинга результатов обучения.

Учебно-тематический план 1 года обучения.

№ п\п	Раздел, тема занятия	Количество часов	Теория	Практика
	Комплектование группы	4
1	Основы игры на инструменте. Технические приемы.	32	7	25
2	Репертуар начинающего гитариста	34	4	30
3	Ансамбль.	48	10	38
4	Музыка народов мира	28	6	22
5	Промежуточная аттестация	2	-	2
	Итого:	148 часов	27	117

Учебно-тематический план 2 года обучения.

№ п\п	Раздел, тема занятия	Количество часов	Теория	Практика
1	Технические приемы игры на инструменте.	34	7	27
2	Репертуар гитариста	34	10	24
3	Ансамбль.	44	8	36
4	Музыка народов мира	34	4	30
5	Промежуточная аттестация	2	-	2
	Итого:	148	29	119

Учебно-тематический план 3 года обучения.

№ п\п	Раздел, тема занятия	Количество часов	Теория	Практика
1	Технические приемы игры на инструменте.	36	6	30
2	Репертуар гитариста	32	6	26
3	Ансамбль.	44	9	35
4	В мире музыки	32	4	28
5	Промежуточная аттестация	2	-	2
6	Итоговая аттестация	2	-	2
	Итого:	148	25	123

Учебно-тематический план индивидуальной работы с ребенком с ОВЗ 1 год обучения.

Учебно-тематический план 1 года обучения.

№ п\п	Раздел, тема занятия	Количество часов	Теория	Практика
1	Основы игры на инструменте. Технические приемы.	16	6	10
2	Репертуар начинающего гитариста	18	4	14
3	Ансамбль.	26	6	20
4	Музыка народов мира	12	4	8
5	Промежуточная аттестация	2	-	2
	Итого:	74 часа	20	54

Учебно-тематический план индивидуальной работы с детьми с ОВЗ 2 год обучения (малая группа).

№ п\п	Раздел, тема занятия	Количество часов	Теория	Практика
1	Технические приемы игры на инструменте.	16	4	12
2	Репертуар гитариста	18	4	14
3	Ансамбль.	24	6	18
4	В мире музыки	14	4	10
5	Промежуточная аттестация	2	-	2
	Итого:	74 часа	18	56

Календарный учебный график 1 года обучения.

№ п.п.	Теория	время	Практика	время	Формы контроля	Воспитательная работа	время
Сентябрь
1.09	Комплектование группы
5.09	Комплектование группы
Тема №1. Основы игры на инструменте. Технические приемы.
8.09	Введение в образовательную программу. Гитара. Устройство гитары. Техника безопасности	30	Устройство гитары.	30	Устный опрос «Как я понимаю правила ТБ»	Беседа «Техника безопасности» Слушание музыки (инструментальное звучание, исполнение песен)	30
12.09	Посадка гитариста Особенности звукоизвлечения	20	Отработка правильной посадки Постановка правой руки	50		Беседа «История гитары»	20
15.09	Переборы. Бой. Условные обозначения	20	Отработка переборов. Игра боем. Синхронизация. Постановка левой руки.	50	Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: игра боем»	Игра на знакомство	20
19.09	Постановка левой руки. Условные обозначения	20	Отработка прижатия струн. Упражнения для пальцев. Игра на одной струне	50	Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: игра на 1 струне»	Игра на сплочение коллектива	20
22.09	Аккорды Am, E. Буквенное обозначение нот	20	Отработка прижатия аккордов. Игра боем, переборы Работа с произведением «Осень». Особенности перетяжки струн, практическая работа	70	Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: игра перебором»
26.09	Аккорды С, Dm.	20	Отработка прижатия аккордов. Игра боем, переборы Отработка звучания позиций в произведении «Осень».	70
29.09	Аккорды G, E7.	20	Отработка прижатия аккордов. Игра боем, переборы	50	Работа по карточкам «Определи аккорд»	Беседа об участии в городской воспитательной акции.	20
Октябрь
3.10	Табулатура. Особенности чтения табулатуры.	45	Работа с текстом пьесы «Во саду ли, в огороде»	45
6.10	Табулатура. Особенности чтения табулатуры.	45	Работа с текстом пьесы «Сайлинг», «La Cucaracha»	45
10.10	Такты, тактовый размер	20	Отработка изученного песенного материала Работа с текстом пьесы «Странник»	50	Устный фронтальный опрос «Как работать с табулатурой?»	Игра на выявление лидерских качеств	20
13.10	Особенность исполнения мажорных, минорных произведений	20	Работа с произведениями «Казачья притча», «Сайлинг»	50		Слушание музыки, обсуждение	20
17.10	Прием баррэ.	20	Самостоятельная работа над произведениями «Странник», «La Cucaracha» на выбор	50		Беседа «Мастерство исполнителя»	20
20.10	Затакт, паузы, реприза	20	Проверка самостоятельной работы. Отработка изученного песенного материала	70	Контрольное прослушивание изученного материала
24.10			Подготовка к контрольному тестированию №1. Отработка произведений в ансамбле	45	Самостоятельная работа по карточкам	Слушание музыки, обсуждение	45
27.10			Подготовка к контрольному тестированию №1. Отработка приема баррэ на аккордах F, G. Прижатие струн	90

31.10			Контрольное тестирование №1. Обсуждение результатов тестирования. Работа над ошибками	90	Контрольное тестирование
Ноябрь
Тема №2. «Репертуар начинающего гитариста».
3.11	Образ животных и растений в музыкальных произведениях для гитары.	20	Особенности исполнения песен. Инструментальных произведений о животных	70	Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: прием баррэ»	.
7.11	Творчество Виктора Цоя. Группа «Кино».	30	Отработка произведений в ансамбле.	40		Слушание композиций группы «Кино»	20
10.11			Работа с произведением «Казачья притча». Сменяемость переборов в произведении	70		Слушание песни «Казачья притча» в исполнении различных коллективов, исполнителей. Обсуждение	20
14.11	Переборы. Упражнения для пальцев	20	Поверка самостоятельной работы по произведению «Казачья притча»	40	Контрольное прослушивание изученного материала	Слушание тематических песен к празднику «День Матери»	30
17.11	Прием баррэ в I, Ш, V, VII, IX, X позиции.	20	Подбор номеров к концерту праздника «День Матери». Отработка изученных позиций баррэ.	70	Устный фронтальный опрос «Виды переборов и их использование»
21.11			Отработка номеров к концерту праздника «День Матери»	90	Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: игра в ансамбле»
24.11			Игра в ансамбле готового музыкального материала. Повторение изученных песен	90	Контрольное прослушивание изученного материала
28.11	Новогодние песни.	20	Инструментальные композиции к новому году. Произведение «Jingle Bells».	30	Устный фронтальный опрос «Особенности поиска новогодних песен в сети Интернет»	Беседа «СПИД – болезнь века» Слушание новогодних песен	20 20
Декабрь
1.12	Новогодние инструментальные композиции	20	Проверка самостоятельной работы по произведению «Jingle Bells»	45		Слушание новогодних инструментальных композиций	25
5.12			Игра в ансамбле изученных произведений.	90	Контрольное прослушивание изученного материала
8.12	Современные инструментальные обработки новогодних песен (ансамблевая игра)	30	Выбор и разбор инструментальных композиций «Счастливого Рождества», «Тихая ночь»	60
12.12	Современные инструментальные обработки новогодних песен (сольное исполнение)	20	Работа с песнями к Новому году. Проверка самостоятельной работы с новогодними инструментальными композициями	45	Контрольное прослушивание изученного материала (новогодний репертуар)	Беседа «Организация домашнего концерта»	25
15.12			Подготовка к новогоднему празднику: прослушивание, отбор произведений и исполнителей.	90
19.12			Репетиция новогоднего праздника	90	Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: игра в ансамбле»
22.12						Новогодний праздник	90
26.12			Контрольное тестирование №2, обсуждение результатов тестирования	90	Контрольное тестирование
29.12			Повторение изученного материала.	90

Тема №3. Ансамбль.
Январь
9.01	Ансамбль. Сольная партия	20		Работа над произведением «A Londonderry Air»		50		Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: изученные аккорды»		Беседа «Правила техники безопасности»		20
12.01	Ансамбль. Аккомпанемент.	20		Работа в ансамбле. Повторение произведений. Работа над новой пьесой		70
16.01	Программы для гитаристов: «Настройщик», «Guitar pro»	45		Работа с ресурсами программы «Gitar pro»		45
19.01	Самостоятельная работа с песенником. Особенности работы	20		Практическая работа по освоению нового табулатурного материала		70		Самостоятельная работа по карточкам		Слушание музыки через программу «Guitar pro»		20
23.01	Программы для гитаристов: «Настройщик», «Guitar pro»	45		Работа над произведением «Романс» Гомеса		45
26.01	Блок флейта. Особенности устройства. Техника игры.	45		Практикум по освоению нового инструмента		45		Устный фронтальный опрос «Как работать с программой «Guitar pro»
30.01				Работа в ансамбле: гитара, блок флейта. Работа с произведением «Зеленые рукава»		45		Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: игра на блок-флейте»		Участие в акции «Покормите птиц зимой» (обсуждения макета кормушки, изготовление, размещение )		45
Февраль
1.02	Изучение особенностей построения аккордов	45		Практическая работа по освоению новых аккордов		45
6.02				Работа с табулатурой, особенности работы в ансамбле. Повторение аккордов		90		Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение»
9.02	Юрий Шевчук и группа «ДДТ»	30		Работа с песенным материалом		30				Слушание песен из репертуара группы «ДДТ»		30
13.02				Работа над произведением «Этюд» Ф. Сор Повторение песен		90		Устный фронтальный опрос «Позиционная игра (работа левой руки)»
16.02	Музыкальный материал к празднику «День защитника Отчества»	20		Песни о войне, солдатские песни (исторический материал). Разучивание песен в ансамбле
20.02	Музыкальный материал к празднику «День защитника Отчества»	20		Песни о войне, (песни ВОВ). Разучивание песен в ансамбле		70
27.02				Проверка самостоятельной работы по произведению «Этюд».		90		Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение».
Март
2.03	Шумовые инструменты	30		Работа с произведением «Малагуэнья» в ансамбле		60				Просмотр видеоматериала «Дарбука»		45
6.03				Работа с произведением «Малагуэнья» в ансамбле		90
9.03				Отработка ритма на дарбуке, тренажерах. Повторение изученного материала		90		Контрольное прослушивание произведения «Малагуэнья»
13.03	Заменяемость музыкальных инструментов в ансамбле	20		Работа с произведением «Love Me Tender»		45				Игры на внимание		25
16.03				Работа по партиям в произведении «Love Me Tender», прослушивание в малых группах		90
20.03	Особенности организации концерта	30		Проверка домашнего задания по произведению «Love Me Tender»		60		Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: игра в ансамбле»
23.03				Работа с произведением «Джеймс Бонд»		70				Слушание музыки из кинофильма «Агент 007»		30
27.03	Динамические оттенки.	20		Проверка самостоятельной работы кпроизведению «Джеймс Бонд» Подготовка к контрольному тестированию №3.		70		Самостоятельная работа по карточкам
30.03				Работа с произведением «Джеймс Бонд»		45				Беседа «Музыка в кинофильмах», слушание музыки		45
Апрель
3.04				Контрольное тестирование №3 Отработка произведений в ансамбле		90		Контрольное тестирование
Тема №4. «Музыка народов мира»
6.04	Русская народная песня в творчестве гитариста		20		Игра в ансамбле произведений «Перепёлочка», «Казачья притча»		45				Слушание русской народной музыки		25
10.04	Американская народная музыка		20		Упражнения для пальцев.		45				Обсуждение творческих номеров для отчетного концерта коллектива		25
13.04	Гитара в руках виртуоза		30		Работа в ансамбле		50		Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: упражнения для пальцев»		Просмотр видеоматериала «Денни бой»		30
17.04	Фолк.		30		Работа над произведением «Маленький ковбой»		60		Устный фронтальный опрос «Как работать с программой «Guitar pro»
20.04	Особенности поиска музыки в сети Интернет		45		Проверка самостоятельно работы по произведению «Маленький ковбой»		45
24.04					Игра в ансамбле, использование различных видов инструментов		70		Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: игра в ансамбле»		Просмотр видеоматериала «Уличные музыканты»		20
27.04	«Песни, опаленные войной». Праздник «День Победы»		20		Песни военных лет, индивидуальное исполнение, работа в ансамбле. Репетиция номеров к концерту праздника «День Победы»		70		Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: исполнение песен»
Май
4.05	Инструментальная музыка		20		Работа над произведением «Крестный отец». Повторение изученных произведений		70
8.05					Проверка самостоятельной работы по произведению «Крестный отец». Отработка песен к празднику «День Победы»		90		Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: исполнение песен»
11.05					Работа в ансамбле – повторение пройденного материала.		60				Обсуждение результатов выступления коллектива в концертах к празднику «День Победы» (в школах, Центре творчества и др.)		30
15.05	Работа в летнем школьном лагере: вожатый-гитарист		20		Песни-игры под гитару		45				Беседа «Организация отрядного вечера»		25
18.05	Тематические песни в летнем лагере		20		Отработка песен по тематике мероприятий в школьном лагере («День сказок», «Веселые старты»)		70		Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: игра в ансамбле»
22.05	Тематические песни в летнем лагере		20		Отработка песен по тематике мероприятий в школьном лагере («День России», «Открытие смены»)		70
25.05	Тематические песни в летнем лагере		20		Отработка песен по тематике мероприятий в школьном лагере («День защиты детей», «Закрытие смены»)		70		Самостоятельная работа по карточкам
Тема №5. «Промежуточная аттестация».
29.05					Контрольное прослушивание изученного музыкального материала по выбору педагога.		90		Контрольное прослушивание изученного материала по выбору педагога. Работа по карточкам.
Итого:											74 занятия, 148 часов

Ожидаемые результаты.

Обучающиеся в объединении по истечению 1-го года обучения должны знать:

Устройство гитары, условия хранения, эксплуатации, транспортировки, техника безопасности. Историю гитары. Фамилии и черты биографии, творческого пути известных исполнителей и композиторов, работавших с гитарой. Посадку гитариста. Постановку правой и левой руки. Отщипывание струн в переборах. Бой, виды боя. Условные обозначения пальцев левой, правой руки, нумерацию струн, ладов. Аккорды. Особенности исполнения музыкальных произведений, написанных в мажоре, миноре. Знать табулатуру, уметь ее читать. Настройку гитары, особенности постановки нейлоновых, металлических струн. Особенность посадки, звукоизвлечения, пения при исполнении музыкальных произведений разного характера, для разной возрастной аудитории: туристской песни в кругу друзей, классического произведения на концерте и др. Особенности записи мелодии, подбора «на слух» мелодии и аккомпанемента. Особенности игры в ансамбле. Биографию, историю известных групп и исполнителей. Специфику работы со средствами программы «Gitar pro». Особенности русской народной, средневековой шотландской, ирландской, английской, американской, восточной, австралийской музык, испанской музыки. Историю возникновения музыкальных стилей, инструментов.

Обучающиеся в объединении по истечению 1-го года обучения должны уметь:

Работать с самоучителем, правильно сидеть, перемещать руки при игре на инструменте, самостоятельно определять аккорды, работать со справочной литературой, знать 5-10 видов боя, уметь импровизировать, 5-10 переборов. Играть в ансамбле, уметь организовать репетицию. Уметь играть «с листа», работать с песенниками, программой для ПК «Gitar pro». Самостоятельно определять стиль музыкального произведения, организовать зрителей на концерте. Уметь подбирать «на слух» мелодию, аккомпанемент, проводить самостоятельный поиск репертуара с использованием песенников, самоучителей, средств Интернета.

Календарный учебный график 2 года обучения.

№ п.п	Теория	время	Практика	время	Формы контроля	Воспитательная работа	время
Сентябрь
Тема №1. «Технические приемы игры на инструменте».
2.09	История струнно-щипковых инструментов: гитара	25	Упражнения для пальцев. Повторение способов звукоизвлечения.	45	Устный опрос «Как я понимаю правила ТБ»	Беседа «Техника безопасности» Слушание музыки.	20
7.09	Особенности перетяжки струн, соблюдение безопасности при работе, использование специальных инструментов	25	Работа над табулатурой произведения «Memmingen» из репертуара группы «Blackmore's night»	50		Творческий отчет обучающихся «Летняя практика гитариста»	15
9.09	Приемы игры «Пулл», «Хаммер» Знаки альтерации.	25	Проверка самостоятельной работы к произведению «Memmingen». Отработка приемов	45		Игра на сплочение коллектива	20
14.09	Упражнения на отработку приемов «Пулл», «Хаммер» Особенности построения аккордов	20	Работа с произведением «Memmingen». Отработка технических приемов – выполнение упражнений	70	Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: приемы «Пулл», «Хаммер»»
16.09	Прием игры «Слайд» Усложненные переборы.	25	Игра в ансамбле Работа с произведением «Memmingen».	45		Слушание музыки (произведения Ф. Тарреги, переложения произведения Л,В. Бетховена для гитары)	20
21.09	Упражнения на отработку приема игры «Слайд» Особенности построения аккордов. Использование компьютерных программ.	25	Работа с произведением «Catherine Howards Fate» из репертуара группы «Blackmore's night», слушание, раздача партий.	50	Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: прием «Слайд»	Игра на выявление лидеров	15
23.09			Проверка самостоятельной работы по табулатурой произведения «Catherine Howards Fate», игра в ансамбле. Упражнения для пальцев	45		Беседа об участии в городской воспитательной акции. Планирование деятельности	45
28.09	Прием игры «Глушение» Новые виды боя	20	Работа с произведением «Catherine Howards Fate», игра в ансамбле, повторение изученных аккордов	70
30.09			Работа с произведением «Catherine Howards Fate», работа с ПК, отработка ритма Отработка приема «Глушение»	90	Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: прием «Глушение»
Октябрь
5.10			Отработка изученных музыкальных произведений. Повторение различных видов боя	90	Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: приемы игры на гитары (техника правой руки: бой)
7.10	Прием игры «Стаккато»	20	Работа с произведением «Под луной». Повторение различных видов перебора. Ноты на грифе гитары I –Vлад (работа со специальной таблицей)	70	Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: приемы игры на гитары (техника правой руки: переборы)
12.10	Упражнения на отработку приема «Стаккато»	20	Проверка самостоятельной работы с произведением произведению «Под луной», игра в ансамбле. Отработка приема «Стаккато»	45	Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: прием «Стакатто»	Слушание музыки (виртуозное исполнение исполнителей).	25
14.10	Прием игры «Тремоло»	20	Работа с произведением «Под луной», игра в ансамбле. Отработка приема «Стаккато»	50		Беседа «Читаем табулатуру с листа»	20
19.10	Прием игры «Трель», «Флажолет»	20	Работа с произведением «Californication», игра в ансамбле. Практику по чтению незнакомой табулатуры	70	Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: приемы «Трель», «Натуральный флажолет».
21.10	Прием игры «Вибрато»	20	Практикум по подбору музыки на слух Работа с изученным музыкальным материалом. Освоение приема «Вибрато».	70	Устный фронтальный опрос «Усложненные приемы игры на гитаре»
26.10	Подбор музыки на слух.	20	Работа с произведением «Californication», игра в ансамбле. Подготовка к итоговому тестированию	50	Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: прием «Вибрато»	Слушание музыки.	20
28.10			Повторение изученных техник игры на инструменте. Контрольное тестирование	90	Контрольное тестирование

Тема №2. Репертуар гитариста.
Ноябрь
2.11		Особенности исполнения песен для детей младшего школьного , дошкольного возраста.	30			Проверка самостоятельной работы по произведению «Поговорим». Исполнение детских песен			45						Игры на сплочение коллектива.			15
9.11		Особенности исполнения маршевых песен	20			Динамические оттенки. Работа с произведением «Пираты Карибского моря». Практикум по подбору музыки на слух			70
11.11						Игра в позициях, отработка навыка. Работа со знакомыми аккордами.			45			Устный фронтальный опрос «Особенности исполнения песен для различной аудитории»			Подготовка к празднику «День Матери»			45
16.11						Отработка технических приемов. Самостоятельная работа с табулатурой. Игра в ансамбле.			45			Контрольное прослушивание изученного материала			Репетиция концертной программы к празднику «День Матери»			45
18.11						Работа с произведением «Пираты Карибского моря». Исполнение патриотических песен			70						Бесед: «Мир музыкальных инструментов»			20
23.11		Особенности исполнения песен в кругу друзей	30			Исполнение песен из репертуара современных ВИА. Работа с произведением «Пираты Карибского моря».			60
25.11		Особенности самостоятельного поиска музыкального репертуара	30			Работа с произведением «Властелин колец», игра в ансамбле			45			Контрольное прослушивание изученного материала			Беседа «Беседа «СПИД – болезнь века»			15
30.11		Особенности самостоятельной работы со сборниками песен	30			Новогодний репертуар гитариста. Отработка технических приемов.			45						Слушание музыки из кинофильма «Властелин колец»			15
Декабрь
2.12		Особенности самостоятельной работы со сборниками инструментальных произведений	30			Работа с произведением «Властелин колец», игра в ансамбле.			60
7.12		Самостоятельная работа со средствами интернет: скачивание архивов, распаковка, сохранение	30			Работа с произведением «Властелин колец», игра в ансамбле			60			Устный фронтальный опрос «Особенности самостоятельного поиска репертуара в сети Интернет»
9.12						Работа с произведением «Город золотой», игра в ансамбле. Подбор индивидуальной музыкальной программы			70						Слушание классической музыки для гитары.			20
14.12		Особенности организации концертной программы в объединении	20			Технические приемы, повторение и отработка. Ноты на грифе гитары VI –X лад (работа со специальной таблицей)			70			Контрольное прослушивание индивидуальной музыкальной программы
16.12		Новогодний репертуар гитариста	20			Работа с новогодними песнями. Контрольное прослушивание индивидуальной музыкальной программы			70			Контрольное прослушивание изученного материала
21.12						Работа с новогодними песнями и инструментальными композициями. Самостоятельная работа с произведениями.			90
23.12						Работа в ансамбле. Запись готового материала на видео. Контрольное тестирование.			90			Контрольное тестирование
28.12						Повторение изученных произведений, исполнение новогоднего репертуара. Игра в ансамбле			90
30.12						Повторение изученных произведений, исполнение новогоднего репертуара. Индивидуальная работа			90
Тема №3. «Ансамбль».
Январь
11.01	Значение термина "ансамбль"			30			Работа с произведением «Дом восходящего солнца»			40			Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: изученные аккорды»			Беседа «Правила техники безопасности»			20
13.01																Рождественские посиделки «Раз в крещенский вечерок…»			90
18.01	Ансамбль как небольшой коллектив исполнителей (дуэт, трио, квартет и т.д.)			30			Проверка самостоятельной работы по произведению «Дом восходящего солнца»			60			Контрольное прослушивание изученного материала
20.01							Работа над произведением «Дом восходящего солнца», отработка сложных мест, игра в позиции			45						Беседа «Гитарные дуэты»			45
25.01	Ансамбль как слитное, слаженное исполнение всех музыкантов, подчинение общему художественному замыслу.			45			Работа над произведением «Vidalita», отработка сложных мест, игра в позиции			45
27.01							Работа над произведением «Vidalita», игра в ансамбле			70			Самостоятельная работа по карточкам			Слушание произведений финского струнного квартета «Apocalyptica»			20
Февраль
1.02							Поверка самостоятельной работы, работа с табулатурой			45						Участие в акции «Покормите птиц зимой»: изготовление и установка кормушек из бросового материала			45
3.02	Точное и слаженное исполнение произведения, слаженное и уравновешенно звучание.			30			Работа с произведением «El Vito», отработка трудных мест			45			Устный фронтальный опрос «Самодеятельный ансамбль»			Подготовка праздника «День Святого Валентина»			15
8.02							Работа с произведением «Город, которого нет», Повторение изученного материала			45						Проведение праздника «День Святого Валентина»			45
10.02							Повторение изученных произведений, индивидуальная работа. Повторение изученных аккордов			90			Контрольное прослушивание изученного материала
15.02	Единство темпа, согласованное соблюдение изменения силы звука.			30			Работа с произведением «Город, которого нет», Повторение изученного материала			45						Подготовка концертных номеров к празднику «День защитника Отечества»			15
17.02	Динамическое выделение соло-эпизодов			20			Работа с произведением «Nothing Else Matters». Повторение изученных аккордов			90			Самостоятельная работа по карточкам: «Усложненные аккорды»
22.02	Развитие музыкально-слуховой дисциплины			20			Практическая работа на Дарбуке. Игра в ансамбле			70
24.02	Понятие «аккомпанемент». Функции и роль каждого инструмента в аккомпанирующей группе			20			Игра в ансамбле. Использование шумовых инструментов			50			Контрольное прослушивание изученного материала			Обсуждение выпуска информационного листа о деятельности коллектива к отчётному концерту групп 2 и3 года обучения.			20
Март
1.03	Соло и звуковой баланс между солистом и аккомпанементом			30			Работа с произведением «Nothing Else Matters»			45						Просмотр видеоматериала «Уличные музыканты». Обсуждение			15
3.03	Развитие музыкально-слуховой дисциплины			20			Повторение изученных произведений, индивидуальная работа. Повторение изученных аккордов			70			Контрольное прослушивание изученного материала
10.03	Особенности поочередного вступления инструментов, инструментальные заставки и их значение			30			Работа с произведением «Nothing Else Matters».			45						Беседа «Как создать свой ансамбль»			15
15.03	Динамическое выделение соло-эпизодов			40			Работа с произведением «Nothing Else Matters»			50
17.03							Проверка самостоятельной работы к произведению «Nothing Else Matters». Отработка сложных мест.			65			Контрольное прослушивание изученного материала			Беседа «Дни защиты от экологической опасности»			25
22.03	Работа с ПК, единство темпоритма. Особенности использования метронома			45			Работа с произведением «Nothing Else Matters». Темп. Практикум с метрономом			45
24.03							Работа с произведением «Nothing Else Matters». Качественное звукоизвлечение			45			Самостоятельная работа по карточкам.			Обсуждение номеров для отчетного концерта коллектива			45
29.03							Контрольное тестирование. Игра в ансамбле изученных ранее произведений			90			Контрольное тестирование
Тема №4.Музыка народов мира.
31.03	Особенности музыкальных стилей разных народов				30			Работа с произведением «Feelings». Простые пьесы для гитары в народном стиле «Цыганочка»			45						Слушание музыки.			15
Апрель
5.04	Средневековая итальянская музыка. Менестрели. Шотландская, ирландская народная музыка.				30			Проверка домашнего задания к произведению «Feelings» Простые пьесы для гитары в народном стиле «Тарантелла»			45						Развивающие игры			15
7.04								Работа с произведением «Feelings» Простые пьесы для гитары в народном стиле «Денни Бой»			45			Контрольное прослушивание изученного материала			Просмотр видеоматериала «Средневековая музыка»			45
12.04	Испанская музыка. Особенности исполнения				30			Знакомство с особенностями исполнения произведений в стиле «фламенко» Простые пьесы для гитары в народном стиле «Малагуэнас»			45						Игры на внимание			15
14.04	Испанская музыка. Особенности техники работы правой руки				30			Практическая отработка различных видов испанского видов боя.			60
19.04	Испанская музыка в кино				20			Повторение изученных ранее произведений Простые пьесы для гитары в народном стиле «Фламенко»			60			Устный фронтальный опрос «Особенности исполнения музыки разных народов»			Викторина «Музыка народов мира»			10
21.04	Музыкальная группа «Blackmore's night»				20			Работа с произведением «Feelings». Работа с табулатурой			60						Просмотр видеоматериала «Уличные музыканты»			10
26.04								Музыкальная группа «Blackmore's night». Работа с произведениями. Работа по видео мастер-классу			60			Самостоятельная работа с использованием обучающего виодеокурса			Слушание музыки (американские блюзы)			30
28.04	Музыка Латинской Америки.				20			«Бразильский танец» работа с произведением. Работа по видео мастер-классу			70
Май
3.05								«Бразильский танец» работа с произведением. Повторение изученного материала			90			Контрольное прослушивание изученного материала
5.05								Работа с произведением «Turkey in the straw». Повторение изученного материала, игра в ансамбле			45						Игровые практики «Интересное лето»			45
10.05								Работа с произведением «Turkey in the straw». Повторение изученного материала, работа с песнями			45			Самостоятельная работа по карточкам			Игровые практики «Интересное лето»			45
12.05								Повторение изученного материла			70						Обсуждение тем устных докладов «Музыка разных стран»			20
17.05								Работа с индивидуальными заданиями на лето.			90
19.05								Повторение изученного материала. Игра в ансамбле			45			Контрольное прослушивание изученного материала			Слушание и обсуждение докладов обучающихся по теме «Музыка разных стран»			45
24.05								Контрольное тестирование. Работа с индивидуальными заданиями на лето. Ансамблевые пьесы			90			Контрольное тестирование
26.05								Работа с индивидуальными заданиями на лето. Пьесы для индивидуальной работы			90
Тема №5 «Промежуточная аттестация»
31.05								Контрольное прослушивание изученного музыкального материала по выбору педагога.			90			Контрольное прослушивание изученного материала по выбору педагога. Работа по карточкам.
Итого 150 часов, 75 занятий

Ожидаемые результаты.

Обучающиеся в объединении по истечению 2 года обучения должны знать:

Правила техники безопасности при игре и транспортировке инструмента. Историю струнно-щипковых музыкальных инструментов. Сведения из биографии известных исполнителей и композиторов произведений для гитары. Усложненные переборы, бой. Особенности построения аккордов. Особенности звукоизвлечения гитариста-виртуоза: слайд, пулл, хаммер, глушение, стакатто, тремоло, вибрато, трель, флажолет. Настройка гитары, перетяжка струн. Соотношение нотной и табулатурной записи. Понятие длительности. Расположение нот на грифе гитары. Знаки альтерации. Особенности звукоизвлечения, пения при исполнении музыкальных произведений разного характера, для разной аудитории. Особенности проведения репетиции ансамбля, игры в ансамбле. Особенности работы с программой «Gitar pro», основы поиска информации в Интернете.

Обучающиеся в объединении по истечению 2 года обучения должны уметь:

Работать с самоучителями, нотными сборниками. Подбирать аккомпанемент на слух. Самостоятельно определять особенности звукоизвлечения при исполнении песен различного характера. Играть сольные, басовые, аккомпанирующие партии в ансамбле. Играть новое произведение «с листа». Использовать ресурсы программы «Guitar pro» для записи музыкального произведения. Уметь записывать и читать произведение написанное нотами. Проводить самостоятельный поиск репертуара с использованием песенников, самоучителей, средств Интернета. Участвовать в организации мини-концертов объединения, отчетных концертов.

Календарный учебный график 3 года обучения.

Дата	Теория	время	Практика	время	Формы контроля	Воспитательная работа	время
Тема №1. Технические приемы игры на инструменте.
Сентябрь
2.09	Техника безопасности. История музыки	30	Упражнения для пальцев. Повторение способов звукоизвлечения.	45	Устный опрос «Как я понимаю правила ТБ»	Беседа «Техника безопасности»	15
7.09			Разучивание ансамблевого попурри «Веселые мультяшки». Использование средств программы «Guitar.pro» при отработке произведения.	90
9.09	Приемы игры «Пицикатто», «Тамбурин».	30	Отработка технических приемов. Проверка самостоятельной работы.	60
14.09			Работа с попурри «Веселые мультяшки» в ансамбле.	30	Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: приемы «Пицикатто», «Тамбурин»	Беседа, просмотр видеоматериала «Различные подходы в обучении игре на гитаре. Школа Кирьянова»	60
16.09	Прием игры «Фламенко» Усложненные переборы. Использование компьютерных программ	45	Работа с произведением «Эльдорадо».	45
21.09			Отработка технических приемов. Работа с произведением «Эльдорадо».	60	Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: прием «Фламенко»	Прослушивание произведения «Эльдорадо» в исполнении автора (Павел Дашкевич). Обсуждение	30
23.09	Повторение технических приемов: «Глушение», «Стакатто», «Пулл», «Хаммер», «Слайд»	20	Отработка технических приемов. Проверка самостоятельной работы по произведению «Эльдорадо»	70
28.09			Отработка изученного материала в ансамбле. Прослушивание индивидуальных музыкальных проектов.	90	Контрольное прослушивание «Индивидуальная работа с инструментальным произведением»
30.09	Пако де Лючия. Творческий путь.	30	Разучивание ансамблевого попурри «Серебряные колокольчики»	45		Слушание музыки в исполнении Пако де Лючия.	15
Октябрь
5.10			Проверка самостоятельной работы. Отработка технических приемов. Повторение изученного материала	45	Контрольное прослушивание «Технические приемы игры на гитаре»	Подготовка к празднику «День пожилого человека»	45
7.10	Андрес Сеговия. Творческий путь	30	Отработка попурри «Серебряные колокольчики» в ансамбле. Работа с учебниками для гитаристов А. Сеговии.	60
12.10			Работа с произведением «Still». Работа с учебниками для гитаристов А. Сеговии.	70		Беседа «Особенности самостоятельной работы с музыкальным материалом»	20
14.10			Отработка технических приемов. Проверка самостоятельной работы по произведению «Still». Игра в ансамбле	90	Контрольное прослушивание «Индивидуальная работа с инструментальным произведением»
19.10	Школа гитаристов Ю. Новикова.	30	Отработка технических приемов. Проверка самостоятельной работы по произведению «Still». Особенности работы с каподастром	45		Музыкальный кроссворд	15
21.10	Виктор Зинчук. Творческий успех	30	Отработка изучаемых произведений. Работа в ансамбле.	45	Контрольное прослушивание «ансамблевой игры	Слушание музыки (исполнение В. Зинчука)	15
26.10			Подготовка к контрольному тестированию. Игра в ансамбле, повторение изученного музыкального материала	90	Самостоятельная работа по карточкам
28.10			Повторение изученного материала. Контрольное тестирование. Обсуждение результатов тестирования. Работа над ошибками	90	Контрольное тестирование
Ноябрь
2.11	Особенности выбора музыкального произведения для самостоятельного изучения	30	Подбор индивидуальной музыкальной программы: классические произведения	60
Тема №2. Репертуар гитариста.
9.11			Проверка самостоятельной работы. Отработка технических приемов	70	Контрольное прослушивание «Работа в ансамбле»	Беседа «День Матери»	20
11.11	Духовые инструменты	30	Особенности звукоизвлечения на блок-флейте	45		Игра «Угадай мелодию»	15
16.11	Группа «Битлз», творчество Пола Маккартни	45	Работа с произведением «And I Love Her».	45
18.11			Игра в ансамбле изученного материала. Отработка технических приемов. Проверка самостоятельной работы по произведению «And I Love Her»	70		Слушание музыки (из репертуара гр. «Битлз»)	20
23.11			Отработка технических приемов. Проверка самостоятельной работы по произведению «And I Love Her»	90	Контрольное прослушивание «Самостоятельная работа с инструментальным произведением»
25.11	Средневековая музыка. Ирландская, английская, шотландская музыка.	30	Отработка изучаемых произведений в ансамбле	60
30.11			Работа с этническими произведениями, кельтские ритмы	90
Декабрь
2.12	Итальянская музыка	30	Разучивание ансамблевого попурри «Солнечное настроение»	60
7.12	Новогодний репертуар гитариста	30	Проверка самостоятельной работы. Технические приемы – отработка.	45	Контрольное прослушивание «Технические приемы игры на гитаре»	Игры на сплочение коллектива.	15
9.12			Отработка попурри «Солнечное настроение» в ансамбле. Работа с новогодними песнями	90
14.12			Работа с произведением «Розовая пантера». Работа с новогодними песнями	60		Беседа «Спорт и здоровый образ жизни»	30
16.12			Отработка технических приемов. Проверка самостоятельной работы по произведению «Розовая пантера». Игра в ансамбле. Новогодние инструментальные композиции	90	Контрольное прослушивание «Самостоятельная работа с инструментальным произведением»
21.12	Повторение усложненных приемов игры на гитаре	45	Новогодние инструментальные композиции Отработка технических приемов. Проверка домашнего задания к произведению «Розовая пантера»	45
23.12			Разучивание ансамблевого попурри «Новогоднее»	45		Интеллектуальные игры	45
28.12	Рождественские и новогодние песни народов мира	20	Проверка домашнего задания. Отработка технических приемов	45	Контрольное тестирование.	Слушание музыки (новогодние песни и инструментальные композиции)	25
30.12			Контрольное тестирование. Обсуждение результатов тестирование. Исполнение новогодних песен и инструментальных композиций.	90	Контрольное тестирование
Тема №3. «Ансамбль»
Январь
11.01	Значение термина «Ансамбль»	20	Подбор индивидуальной музыкальной программы: ретро- музыка	50	Устный опрос «Как я понимаю правила ТБ»	Беседа «Техника безопасности»	20
13.01	Ансамбль как небольшой коллектив исполнителей (дуэт, трио, квартет и т.д.)	45	Разучивание ансамблевого попурри «Ретро музыка»	45
18.01			Проверка самостоятельной работы. Отработка технических приемов	70	Контрольное прослушивание «Работа в ансамбле»	Игры на сплочение коллектива	20
20.01	Ансамбль как слитное, слаженное исполнение всех музыкантов, подчинение общему художественному замыслу.	30	Блок флейта в ансамбле. Работа над ошибками	45		Игра «Угадай мелодию»	15
25.01	Единовременное начало и окончание пьес	20	Работа с произведением «Canon D».	70
27.01	Дарбука в ансамбле	20	Отработка технических приемов. Проверка самостоятельной работы по произведению «Canon D»	60	Устный фронтальный опрос «Самостоятельная работа с инструментальным произведением: этапы работы»	Слушание музыки современных групп и исполнителей.	10
Февраль
1.02	Единство темпа, согласованное соблюдение изменения силы звука.	30	Отработка изучаемых произведений. Работа в ансамбле. Работа с метрономом	60	Контрольное прослушивание «Работа в ансамбле»
3.02			Разучивание ансамблевого попурри «День Защитника Отечества»	90
8.02	«Песни, опаленные войной», особенности исполнения песен к празднику «День защитника Отечества»	30	Проверка самостоятельной работы. Отработка технических приемов. Песенный практикум	60
10.02	Понятие «аккомпанемент». Функции и роль каждого инструмента в аккомпанирующей группе	30	Отработка попурри «День Защитника Отечества» в ансамбле. Работа с песенным материалом	45		Игры на смекалку	15
15.02			Работа с произведением «На поле танки грохотали». Повторение изученного материла.	70	Устный фронтальный опрос «День защитника Отечества». Особенность подбора репертуара к празднику»	Слушание музыки современных групп и исполнителей (патриотическая тематика творчества).	20
17.02			Отработка технических приемов. Проверка самостоятельной работы по произведению «На поле танки грохотали». Игра в ансамбле	90	Контрольное прослушивание «Работа в ансамбле»
22.02	Шумовой ансамбль. Основы импровизации	20	Разучивание ансамблевого попурри «В подарок любимым мамам»	70
24.02	Соло и звуковой баланс между солистом и аккомпанементом	20	Проверка самостоятельной работы по освоению ансамблевого попурри «В подарок любимым мамам»	70
Март
1.03	Особенности работы с ПК, единство темпоритма, метроном в программе «Guitar Pro»	20	Проверка самостоятельной работы. Отработка технических приемов	70	Контрольное прослушивание «Технические приемы работы на гитаре»
3.03	Особенности исполнение на гитаре инструментальных произведений.	20	Разбор произведения «Вальс». Повторение изученного музыкального материала	60		Слушание музыки современных групп и исполнителей (лирическая музыка).	10
10.03	Развитие музыкально-слуховой дисциплины	20	Работа с произведением «Вальс»	70
15.03			Отработка технических приемов. Проверка самостоятельной работы по произведению «Вальс». Игра в ансамбле	90	Контрольное прослушивание «Технические приемы работы на гитаре»
17.03			Подготовка к контрольному тестированию. Повторение пройденного материала	90	Самостоятельная работа по карточкам
22.03			Контрольное тестирование. Обсуждение результатов тестирования	90	Контрольное тестирование
24.03	Особенности музыкальных стилей разных народов	30	Подбор индивидуальной музыкальной программы: музыка народов мира	40		Беседа «Дни защиты от экологической опасности»	20
29.03	Средневековая итальянская музыка. Менестрели.	45	Разучивание ансамблевого попурри «Бессаме Мучо»	45
Тема №4. «В мире музыки»
31.03	Музыка востока	30	Проверка самостоятельной работы. Отработка технических приемов	40	Контрольное прослушивание «Технические приемы работы на гитаре»	Игры на сплочение коллектива	20
Апрель
5.04			Повторение изученного материала	70		Слушание произведений в исполнении Синга Юнг	20
7.04			Работа с произведением «Там, где клен шумит». Репетиция номеров к отчетному концерту.	90
12.04	Сочетание стилей в музыке. Альтернативная музыка	30	Отработка технических приемов. Проверка самостоятельной работы по произведению «Там, где клен шумит»	50	Контрольное прослушивание концертных номеров	Слушание музыки (джаз)	10
14.04	Самодельные музыкальные инструменты	30	Отработка технических приемов. Проверка самостоятельной работы по произведению «Там, где клен шумит»	60
19.04	Музыкальная тема в фильме	30	Отработка изучаемых произведений. Работа в ансамбле. Исполнение песен из кинофильмов.	60	Устный фронтальный опрос «Музыкальная тема фильма: особенности подбора композиции в сети Интернет»
21.04			Разучивание ансамблевого попурри «День Победы»	50		Викторина «Угадай мелодию из кинофильма»	40
26.04	Музыка Великой Победы	45	Проверка самостоятельной работы. Отработка технических приемов	45
28.04			Работа с песнями к празднику «День Победы».	90
Май
3.05	Особенности работы в дуэте.	20	Отработка попурри «День Победы» в ансамбле.	70
5.05			Работа с произведением «Катюша». Работа с песнями к празднику «День защиты детей»	90
10.05	Особенности работы в трио	20	Отработка технических приемов. Проверка самостоятельной работы по произведению «Катюша». Игра в ансамбле	70	Контрольное прослушивание «Работа в ансамбле»
12.05			Отработка технических приемов. Проверка самостоятельной работы по произведению «Катюша» Повторение изученного материала	90	Самостоятельная работа по карточкам
17.05			Контрольное тестирование. Обсуждение результатов тестирования.	90	Контрольное тестирование
19.05			Повторение изученного материала.	90
24.05			Выбор произведений для самостоятельного изучения. Краткий разбор	90
Тема №5. «Промежуточная аттестация»
26.05			Контрольное прослушивание изученного музыкального материала по выбору педагога.	90	Контрольное прослушивание изученного материала по выбору педагога. Работа по карточкам.
Тема №6 «Итоговая аттестация»
31.05			Организация и проведение отчетного концерта по итогам обучения.	90	Отчетный концерт, ансамблевая и индивидуальная работа.
Итого: 150 часов, 75 занятий

Ожидаемые результаты.

Обучающиеся в объединении по истечению 3 года обучения должны уметь:

Историю возникновения музыкальных стилей, инструментов. Специфику сыгрывания музыкального коллектива. Технику безопасности имгры и транспортировки инструмента. Особенности настройки гитары. Особенности игры на блок-флейте. Значение термина «ансамбль», особенности игры в коллективе. Особенности альтернативной музыки технику изготовления простейших музыкальных инструментов.

Обучающиеся в объединении по истечению 2 года обучения должны уметь:

Уметь наизусть играть произведения изученных стилей, народов. Основы игры на блок-флейте. Играть в ансамбле. Уметь изготавливать простейшие музыкальные инструменты.

Календарный учебный график 1 года обучения, ребенок с ОВЗ

(индивидуальное обучение).

Дата	Теория			время			Практика							время				Формы контроля				Воспитательная работа				время
Тема №1. «Основы игры на инструменте. Технические приемы».
Сентябрь
16.09	Гитара. Устройство гитары. Техника безопасности. Посадка гитариста Особенности звукоизвлечения			45			Устройство гитары. Отработка правильной посадки Постановка правой руки							30				Устный опрос «Как я понимаю правила ТБ»				Беседа «Техника безопасности» Слушание музыки (инструментальное звучание, исполнение песен)				15
23.09	Переборы. Бой. Условные обозначения. Постановка правой и левой руки. Аккорды Am, С, Dm, G, Е.			20			Отработка переборов. Игра боем. Синхронизация. Отработка прижатия струн. Упражнения для пальцев. Игра на одной струне							70				Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: игра боем»
30.09	Табулатура. Особенности чтения табулатуры.			45			Работа с текстом пьесы «Сайлинг»							45				Устный фронтальный опрос «Как работать с табулатурой?»
Октябрь
7.10	Такты, тактовый размер			20			Отработка изученного песенного материала Работа с текстом пьесы «Странник»							50				Устный фронтальный опрос «Как работать с табулатурой?»				Такты, тактовый размер				20
14.10	Особенность исполнения мажорных, минорных произведений			20			Работа с произведениями «Казачья притча», «Сайлинг»							70								Слушание музыки, обсуждение				20
21.10	Прием баррэ.			20			Контрольное тестирование №1. Обсуждение результатов тестирования. Работа над ошибками							70				Контрольное тестирование
Тема №2. «Репертуар гитариста»
28.10	Образ животных и растений в музыкальных произведениях для гитары.		20					Особенности исполнения песен. Инструментальных произведений о животных				70					Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: прием баррэ»
Ноябрь.
11.11	Песни из кинофильмов.		20					Проверка самостоятельной работы по произведению «Титаник»				45									Слушание музыки				25
18.11	Работа с произведением «Казачья притча». Сменяемость переборов в произведении		70					Слушание песни «Казачья притча» в исполнении различных коллективов, исполнителей. Обсуждение				20
25.11	Переборы. Упражнения для пальцев		20					Поверка самостоятельной работы по произведению «Казачья притча»				40					Контрольное прослушивание изученного материала				Слушание тематических песен к празднику «День Матери»				30
Декабрь
2.12	Прием баррэ в I, Ш, V, VII, IX, X позиции.		20					Подбор номеров к концерту праздника «День Матери». Отработка изученных позиций баррэ.				70					Устный фронтальный опрос «Виды переборов и их использование»
9.12	Новогодние песни.		20					Инструментальные композиции к новому году. Произведение «Jingle Bells».				30					Устный фронтальный опрос «Особенности поиска новогодних песен в сети Интернет»				Беседа «СПИД – болезнь века» Слушание новогодних песен				20 20
16.12	Современные инструментальные обработки новогодних песен (ансамблевая игра)		30					Выбор и разбор инструментальных композиций «Счастливого Рождества», «Тихая ночь»				60
23.12	Современные инструментальные обработки новогодних песен (сольное исполнение)		20					Работа с песнями к Новому году. Проверка самостоятельной работы с новогодними инструментальными композициями				45					Контрольное прослушивание изученного материала (новогодний репертуар)				Беседа «Организация домашнего концерта»
30.12								Подготовка к семейному новогоднему празднику: прослушивание, отбор произведений, отработка исполнения.				90
Тема №3. Ансамбль.
Январь
13.01		Ансамбль. Сольная партия			20				Работа над произведением «A Londonderry Air»		50				Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: изученные аккорды»				Беседа «Правила техники безопасности»				20
20.01		Программы для гитаристов: «Настройщик», «Guitar pro»			45				Работа с ресурсами программы «Gitar pro»		45
27.01		Программы для гитаристов: «Настройщик», «Guitar pro»			45				Работа над произведением «Романс» Гомеса		45
Февраль
03.02									Работа в ансамбле: гитара, блок флейта. Работа с произведением «Зеленые рукава»		45				Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: игра на блок-флейте»				Участие в акции «Покормите птиц зимой» (обсуждения макета кормушки, изготовление, размещение )				45
10.02									Работа с табулатурой, особенности работы в ансамбле. Повторение аккордов		90				Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение»
17.02									Работа над произведением «Этюд» Ф. Сор Повторение песен		90				Устный фронтальный опрос «Позиционная игра (работа левой руки)»
24.02		Музыкальный материал к празднику «День защитника Отчества»			20				Песни о войне, (песни ВОВ). Разучивание песен в ансамбле		70
Март
3.03									Проверка самостоятельной работы по произведению «Этюд».		90				Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение».
10.03		Шумовые инструменты			30				Работа с произведением «Малагуэнья» в ансамбле		60								Просмотр видеоматериала «Дарбука»				45
17.03		Заменяемость музыкальных инструментов в ансамбле			20				Работа с произведением «Love Me Tender»		45								Игры на внимание				25
24.03		Особенности организации концерта			30				Проверка домашнего задания по произведению «Love Me Tender»		60				Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: игра в ансамбле»
31.03		Динамические оттенки.			20				Проверка самостоятельной работы кпроизведению «Джеймс Бонд» Подготовка к контрольному тестированию №3.		70				Самостоятельная работа по карточкам
Апрель
7.04									Контрольное тестирование №3 Отработка произведений в ансамбле		90				Контрольное тестирование
Тема №4. «Музыка народов мира»
14.04		Русская народная песня в творчестве гитариста				20				Игра в ансамбле произведений «Перепёлочка», «Казачья притча»			45							Слушание русской народной музыки				25
21.04		Американская народная музыка				20				Упражнения для пальцев.			45							Обсуждение творческих номеров для отчетного концерта коллектива				25
28.04		Особенности поиска музыки в сети Интернет				20				Игра в ансамбле, использование различных видов инструментов			50			Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: игра в ансамбле»				Просмотр видеоматериала «Уличные музыканты»				20
Май
5.05		Инструментальная музыка				20				Работа над произведением «Крестный отец». Повторение изученных произведений			70			Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: исполнение песен»
12.05		Тематические песни в летнем лагере				20				Отработка песен по тематике мероприятий в школьном лагере («День сказок», «Веселые старты»)			70			Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: игра в ансамбле»
19.05		Тематические песни в летнем лагере				20				Отработка песен по тематике мероприятий в школьном лагере («День России», «Открытие смены»)			70
Тема №5 «Промежуточная аттестация»
26.05										Контрольное прослушивание изученного музыкального материала по выбору педагога.			90			Контрольное прослушивание изученного материала по выбору педагога. Работа по карточкам.
Итого:																				37 занятий, 74 часа

Ожидаемые результаты.

Обучающиеся в объединении по истечению 1-го года обучения должны знать:

Обучающиеся в объединении по истечению 1-го года обучения должны уметь:

Календарный учебный график 1 года обучения, одаренные дети

(работа в малой группе).

Дата	Теория			время			Практика							время				Формы контроля				Воспитательная работа				время
Тема №1. «Основы игры на инструменте. Технические приемы».
Сентябрь
12.09	Гитара. Устройство гитары. Техника безопасности. Посадка гитариста Особенности звукоизвлечения			45			Устройство гитары. Отработка правильной посадки Постановка правой руки							30				Устный опрос «Как я понимаю правила ТБ»				Беседа «Техника безопасности» Слушание музыки (инструментальное звучание, исполнение песен)				15
19.09	Переборы. Бой. Условные обозначения. Постановка правой и левой руки. Аккорды Am, С, Dm, G, Е.			20			Отработка переборов. Игра боем. Синхронизация. Отработка прижатия струн. Упражнения для пальцев. Игра на одной струне							70				Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: игра боем»
26.09	Табулатура. Особенности чтения табулатуры.			45			Работа с текстом пьесы «Сайлинг»							45				Устный фронтальный опрос «Как работать с табулатурой?»
Октябрь
3.10	Такты, тактовый размер			20			Отработка изученного песенного материала Работа с текстом пьесы «Странник»							50				Устный фронтальный опрос «Как работать с табулатурой?»				Такты, тактовый размер				20
10.10	Особенность исполнения мажорных, минорных произведений			20			Работа с произведениями «Казачья притча», «Сайлинг»							70								Слушание музыки, обсуждение				20
17.10	Прием баррэ.			20			Контрольное тестирование №1. Обсуждение результатов тестирования. Работа над ошибками							70				Контрольное тестирование
Тема №2. «Репертуар гитариста»
24.10	Образ животных и растений в музыкальных произведениях для гитары.		20					Особенности исполнения песен. Инструментальных произведений о животных				70					Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: прием баррэ»
31.10	Песни из кинофильмов.		20					Проверка самостоятельной работы по произведению «Титаник»				45									Слушание музыки				25
Ноябрь.
7.11	Работа с произведением «Казачья притча». Сменяемость переборов в произведении		70					Слушание песни «Казачья притча» в исполнении различных коллективов, исполнителей. Обсуждение				20
14.11	Переборы. Упражнения для пальцев		20					Поверка самостоятельной работы по произведению «Казачья притча»				40					Контрольное прослушивание изученного материала				Слушание тематических песен к празднику «День Матери»				30
21.11	Прием баррэ в I, Ш, V, VII, IX, X позиции.		20					Подбор номеров к концерту праздника «День Матери». Отработка изученных позиций баррэ.				70					Устный фронтальный опрос «Виды переборов и их использование»
28.11	Новогодние песни.		20					Инструментальные композиции к новому году. Произведение «Jingle Bells».				30					Устный фронтальный опрос «Особенности поиска новогодних песен в сети Интернет»				Беседа «СПИД – болезнь века» Слушание новогодних песен				20 20
Декабрь
5.12	Современные инструментальные обработки новогодних песен (ансамблевая игра)		30					Выбор и разбор инструментальных композиций «Счастливого Рождества», «Тихая ночь»				60
12.12	Современные инструментальные обработки новогодних песен (сольное исполнение)		20					Работа с песнями к Новому году. Проверка самостоятельной работы с новогодними инструментальными композициями				45					Контрольное прослушивание изученного материала (новогодний репертуар)				Беседа «Организация домашнего концерта»
19.12																					Новогодний праздник				90
26.12								Подготовка к семейному новогоднему празднику: прослушивание, отбор произведений, отработка исполнения.				90
Тема №3. Ансамбль.
Январь
9.01		Ансамбль. Сольная партия			20				Работа над произведением «A Londonderry Air»		50				Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: изученные аккорды»				Беседа «Правила техники безопасности»				20
16.01		Программы для гитаристов: «Настройщик», «Guitar pro»			45				Работа с ресурсами программы «Gitar pro»		45
23.01		Программы для гитаристов: «Настройщик», «Guitar pro»			45				Работа над произведением «Романс» Гомеса		45
30.02									Работа в ансамбле: гитара, блок флейта. Работа с произведением «Зеленые рукава»		45				Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: игра на блок-флейте»				Участие в акции «Покормите птиц зимой» (обсуждения макета кормушки, изготовление, размещение )				45
Февраль
6.02									Работа с табулатурой, особенности работы в ансамбле. Повторение аккордов		90				Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение»
13.02									Работа над произведением «Этюд» Ф. Сор Повторение песен		90				Устный фронтальный опрос «Позиционная игра (работа левой руки)»
20.02		Музыкальный материал к празднику «День защитника Отчества»			20				Песни о войне, (песни ВОВ). Разучивание песен в ансамбле		70
27.03									Проверка самостоятельной работы по произведению «Этюд».		90				Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение».
Март
6.03		Шумовые инструменты			30				Работа с произведением «Малагуэнья» в ансамбле		60								Просмотр видеоматериала «Дарбука»				45
13.03		Заменяемость музыкальных инструментов в ансамбле			20				Работа с произведением «Love Me Tender»		45								Игры на внимание				25
20.03		Особенности организации концерта			30				Проверка домашнего задания по произведению «Love Me Tender»		60				Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: игра в ансамбле»
27.03		Динамические оттенки.			20				Проверка самостоятельной работы кпроизведению «Джеймс Бонд» Подготовка к контрольному тестированию №3.		70				Самостоятельная работа по карточкам
Апрель
3.04									Контрольное тестирование №3 Отработка произведений в ансамбле		90				Контрольное тестирование
Тема №4. «Музыка народов мира»
10.04		Русская народная песня в творчестве гитариста				20				Игра в ансамбле произведений «Перепёлочка», «Казачья притча»			45							Слушание русской народной музыки				25
17.04		Американская народная музыка				20				Упражнения для пальцев.			45							Обсуждение творческих номеров для отчетного концерта коллектива				25
24.04		Особенности поиска музыки в сети Интернет				20				Игра в ансамбле, использование различных видов инструментов			50			Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: игра в ансамбле»				Просмотр видеоматериала «Уличные музыканты»				20
Май
8.05		Инструментальная музыка				20				Работа над произведением «Крестный отец». Повторение изученных произведений			70			Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: исполнение песен»
15.05		Тематические песни в летнем лагере				20				Отработка песен по тематике мероприятий в школьном лагере («День сказок», «Веселые старты»)			70			Контрольное прослушивание «Качественное звукоизвлечение: игра в ансамбле»
22.05		Тематические песни в летнем лагере				20				Отработка песен по тематике мероприятий в школьном лагере («День России», «Открытие смены»)			70
Тема №5 «Промежуточная аттестация»
29.05										Контрольное прослушивание изученного музыкального материала по выбору педагога.			90			Контрольное прослушивание изученного материала по выбору педагога. Работа по карточкам.
Итого:																				37 занятий, 74 часа

Ожидаемые результаты.

Обучающиеся в объединении по истечению 1-го года обучения должны знать:

Обучающиеся в объединении по истечению 1-го года обучения должны уметь:

Календарный учебный график 2 года обучения, дети с ОВЗ

(работа в малой группе).

№ п.п		Теория	время					Практика			время					Формы контроля			Воспитательная работа				время
Тема №1. Технические приемы игры на инструменте
Сентябрь
5.09		История струнно-щипковых инструментов: гитара	45					Упражнения для пальцев. Повторение способов звукоизвлечения.			30					Устный опрос «Как я понимаю правила ТБ»			Беседа «Техника безопасности»				15
12.09		Усложненные приемы игры.	30					Технические упражнения. Работа с табулатурой – повторение.			40								Викторина «Музыкальная осень»				20
19.09		Усложненные технические приемы игры.	25					Технические приемы. Работа с табулатурой – повторение.			65					Контрольное прослушивание «Работа в ансамбле»
26.09								Отработка технических приемов. Работа над произведением «Этюд» Ф. Сор.			70								Беседа об участии в городской воспитательной акции. Планирование деятельности				20
Октябрь
3.10.		Прием игры «Глушение»	30					Работа над произведением «Этюд» Ф. Сор. Отработка приема игры.			60					Контрольное прослушивание «Усложненные технические приемы»
10.10		Прием игры «Слайд»	30					Самостоятельная работа над произведением «Этюд» Ф. Сор. Проверка самостоятельной работы над произведением.			40					Контрольное прослушивание «Самостоятельная работа с инструментальным произведением»			Слушание музыки.				20
17.10		Прием игры «Слайд»	20					Работа с изученными произведениями.			45					Контрольное тестирование			Развивающие игры				25
24.10								Повторение изученных техник игры на инструменте. Контрольное тестирование. Обсуждение результатов тестирования. Работа над ошибками			90					Контрольное тестирование
Тема №2. Репертуар гитариста.
31.10		Особенности исполнения песен различного характера, для разной аудитории		25			Работа с произведением «Поговорим»					45								Слушание музыки, беседа «Азбука поведения на сцене»				20
Ноябрь
7.11		Особенности исполнения туристской песни		25			Игра в ансамбле. Работа с произведением «Поговорим». Исполнение туристских песен					45								Беседа «День матери»				20
14.11		Особенности исполнения песен в кругу семьи		25			Динамические оттенки.. Работа с табулатурой.					65			Контрольное прослушивание «Динамические оттенки»
21.11		Песни и инструментальные композиции к новому году.		25			Работа с произведением «Этюд», игра в ансамбле. Повторение изученных новогодних песен					45								Слушание музыки.				20
28.11		Песни и инструментальные композиции к новому году.		25			Повторение новогоднего репертуара					65			Устный фронтальный опрос «Особенности подбора репертуара гитариста к празднику Новый год»
Декабрь
5.12		Блок-флейта в ансамбле		20			Игра в ансамбле с блок-флейтой. Работа с новым музыкальным материалом (новогодняя тематика)					70
12.12		Особенности исполнения песен и инструментальных композиций к новому году.		20			Работа с новогодними песнями, инструментальными композициями					70			Самостоятельная работа по карточкам
19.12		Особенности исполнения песен и инструментальных композиций к новому году.		20			Повторение изученных произведений, игра в ансамбле. Контрольное тестирование					50			Контрольное тестирование					Новогодняя викторина				20
26.12							Песни и инструментальные композиции к новому году.					90
Тема №3. «Ансамбль»
Январь
9.01	Значение термина «Ансамбль»				25				Работа с произведением «Дом восходящего солнца»				45				Устный опрос «Как я понимаю правила ТБ»				Беседа «Правила техники безопасности»				20
16.01	Ансамбль как слитное, слаженное исполнение всех музыкантов, подчинение общему художественному замыслу.				20				Работа над произведением «Собачий вальс», отработка сложных мест, игра в позиции				45								Беседа «Рождественские гадания».				25
23.01	Единовременное начало и окончание пьес				20				Работа с произведением «Собачий вальс». Повторение изученных произведений				70				Контрольное прослушивание «Работа в ансамбле»
30.01	Точное и слаженное исполнение произведения, слаженное и уравновешенно звучание.				25				Работа с произведением «Собачий вальс», отработка трудных мест				45								Беседа «День Святого Валентина»				20
Февраль
6.02	Единство темпа, согласованное соблюдение изменения силы звука.				30				Работа с произведением «Казачья притча», Исполнение казачьих песен				60
13.02	Единство темпа, согласованное соблюдение изменения силы звука.				25				Работа с произведением «Казачья притча»				45				Контрольное прослушивание «Работа в ансамбле»				Беседа «День Защитника Отечества».				20
20.02	Понятие «аккомпанемент». Функции и роль каждого инструмента в аккомпанирующей группе				25				Игра в ансамбле. Использование шумовых инструментов. Повторение и разучивание песен к празднику «День Защитника Отечества»				65				Устный фронтальный опрос «День защитника Отечества». Особенность подбора репертуара к празднику»
27.02	Соло и звуковой баланс между солистом и аккомпанементом				25				Работа с произведением «Пираты Карибского моря»				45								Беседа «8 Марта»				20
Март
6.03									Проверка самостоятельной работы по произведению «Пираты Карибского моря». Работа с песнями к празднику «8 Марта»				90
13.03	Поочередное вступление инструментов, инструментальные заставки и их значение				25				Работа с произведением «Пираты Карибского моря».				45								Игры на внимание				20
20.03	Динамическое выделение соло-эпизодов. Работа с ПК, единство темпоритма				45				Работа с произведением «Пираты Карибского моря». Отработка сложных мест. Смена партий.				45				Контрольное прослушивание изученного материала
27.03									Игра в ансамбле изу-ченных ранее произ-ведений. Контрольное тестирование				90
Тема №4. Музыка народов мира.
Апрель
3.04	Особенности музыкальных стилей разных народов					25				Упражнения для повышения беглости пальцев. Легкие народные пьесы: «Тарантелла»				45								Беседа «Музыка народов мира»				20
10.04	Средневековая итальянская музыка. Менестрели.					45				Работа с произведением «Turkey in the straw». Легкие народные пьесы: «Бессаме мучо»				45
17.04	Испанская музыка. Особенности исполнения					45				Знакомство с особенностями исполнения произведений в стиле «фламенко» Легкие народные пьесы: «Малагуэнас»				45				Контрольное прослушивание изученного материала
24.04	Что такое блюз.					25				Практическая работа по освоению простейших блюзовых ходов.				45				Контрольное прослушивание изученного материала				Беседа «Праздник «День Победы»				20
Май
8.05										Работа с репертуаром к празднику «День Победы»				90
15.05	Как правильно заниматься летом. Особенности самостоятельной работы					45				Выбор индивидуальной музыкальной программы				45				Самостоятельная работа по карточкам
22.05										Работа с индивидуальными заданиями на лето. Контрольное тестирование				90				Контрольное тестирование
Тема №5 «Промежуточная аттестация»
29.05										Контрольное прослушивание изученного музыкального материала по выбору педагога.				90				Контрольное прослушивание изученного материала по выбору педагога. Работа по карточкам.
Итого: 74 часа, 37 занятий

Ожидаемые результаты.

Обучающиеся в объединении по истечению 2 года обучения должны знать:

Обучающиеся в объединении по истечению 2 года обучения должны уметь:

Работать с самоучителями, нотными сборниками. Подбирать аккомпанемент на слух. Самостоятельно определять особенности звукоизвлечения при исполнении песен различного характера. Играть сольные, басовые, аккомпанирующие партии в ансамбле. Играть новое произведение «с листа». Использовать ресурсы программы «Gitar pro» для записи музыкального произведения. Уметь записывать и читать произведение написанное нотами. Проводить самостоятельный поиск репертуара с использованием песенников, самоучителей, средств Интернета. Участвовать в организации мини-концертов объединения, отчетных концертов.

Воспитательная деятельность

Участие в мероприятиях ЦРТДиЮ «Советский» по плану работы Центра
Участие в конкурсах, фестивалях различных уровней:

- региональный конкурс творчества детей с ОВЗ «Солнце в каждом» октябрь-ноябрь 2017 гг.

- XVIII Всероссийского заочного вокального и музыкального конкурса для детей и взрослых «Мелодинка» ноябрь 2017 г.

- фестиваль творчества детей с ОВЗ «Радуга творчества» декабрь 2017

- XIV открытый фестиваль авторской песни «Бард- марафон» февраль 2018 г.

- городской фестиваль детей с ОВЗ и детей инвалидов «Подарок любимому городу» апрель 2018 г.

- другие… по положению

3. Мероприятия, проводимые внутри объединения:

Сентябрь

- «Добро пожаловать в «Клуб любителей гитары «Орион» - презентация деятельности объединения

- «Всемирный день туризма» - игровая музыкальная программа

Октябрь

- «Осенние мелодии» - совместное занятие детей с ОВЗ и детей общих групп обучения.

- «Посвящение в гитаристы» - концертная программа для обучающихся и их родителей.

Ноябрь

- «Мои первые аккорды» - открытое занятие в группе 1 г.о. с участием родителей.

Декабрь

- «Берегите елки» - традиционная экологическая игровая музыкальная программа для обучающихся объединения

- «Музыка для всех» - новогодняя концертная программа, презентация сборника инструментальных композиций и ансамблей для гитары, укулеле, балалайки блок-флейты

- «Новый год в НИИЧАВО» - ролевая павильонная игра

Январь

- «Spanish eyes» - открытое занятие в группе 1 г.о. (взаимопосещение)

Февраль

- «День Защитника Отечества» - игровая музыкальная программа

- «Теплые коты» - концертная программа групп 2-3 г.о.

Март

- «В мире музыкальных инструментов» - совместное занятие детей с ОВЗ и детей общих групп обучения.

- Отчетный концерт объединения «Клуб любителей гитары «Орион» для обучающихся 2 и 3 г.о.

Апрель

- Отчетный концерт объединения «Клуб любителей гитары «Орион» для обучающихся 1 г.о.

- «День космонавтики» - познавательная музыкально-игровая программа для младших обучающихся объединения

Май

- «В мире музыкальных инструментов» - музыкально-игровой практикум (для детей с ОВЗ)

- «Последний звонок» - мероприятие для младших обучающихся 1 и 2 г.о.

- «Джинсовый концерт» - традиционное отчётное мероприятие старших обучающихся 1, 2, 3 г.о

4. Организация работы с родителями:

Собеседование с родителями обучающегося по вопросам обучения. в течение года

Родительские собрания.

-«Особенности обучения в объединении «Клуб любителей гитары «Орион» сентябрь 2017 г.

-«Результаты обучения обучающихся объединения «Клуб любителей гитары «Орион» в 2017-2018 уч. году

март 2018 г.

апрель 2018 г.

Приглашение родителей на творческие вечера по плану объединения

Личный творческий план педагога.

Подготовка обучающихся к участию в концертной деятельности (подбор репертуара, репетиции, организация выступления, обсуждение результатов работы).

по плану работы

Организация участия обучающихся в городских, областных, региональных и др. конкурсах, соревнованиях, фестивалях, близких по содержанию деятельности объединения или увлечениям детей (подготовка конкурсных работ, оформление, методическое сопровождение).

по мере поступления положений

Разработка сценариев проведения мероприятий в объединении к мероприятиям и праздникам:

Сентябрь

- «Добро пожаловать в «Клуб любителей гитары «Орион» - презентация деятельности объединения

- «Всемирный день туризма» - игровая музыкальная программа

Октябрь

- «Осенние мелодии» - совместное занятие детей с ОВЗ и детей общих групп обучения.

- «Посвящение в гитаристы» - концертная программа для обучающихся и их родителей.

Ноябрь

- «Мои первые аккорды» - открытое занятие в группе 1 г.о. с участием родителей.

Декабрь

- «Берегите елки» - традиционная экологическая игровая музыкальная программа для обучающихся объединения

- «Новый год в НИИЧАВО» - ролевая павильонная игра

Январь

- «Spanish eyes» - открытое занятие в группе 1 г.о. (взаимопосещение)

Февраль

- «День Защитника Отечества» - игровая музыкальная программа

- «Теплые коты» - концертная программа групп 2-3 г.о.

Март

- «В мире музыкальных инструментов» - совместное занятие детей с ОВЗ и детей общих групп обучения.

- Отчетный концерт объединения «Клуб любителей гитары «Орион» для обучающихся 2 и 3 г.о.

Апрель

- Отчетный концерт объединения «Клуб любителей гитары «Орион» для обучающихся 1 г.о.

- «День космонавтики» - познавательная музыкально-игровая программа для младших обучающихся объединения

Май

- «В мире музыкальных инструментов» - музыкально-игровой практикум (для детей с ОВЗ)

- «Последний звонок» - мероприятие для младших обучающихся 1 и 2 г.о.

- «Джинсовый концерт» - традиционное отчётное мероприятие старших обучающихся 1, 2, 3 г.о

Работа с литературой по вопросам воспитания, обучения в объединении ежемесячно
Разработка и проведение открытых занятий:

- - «Мои первые аккорды» - открытое занятие в группе 1 г.о. с участием родителей. ноябрь

- «Spanish eyes» - открытое занятие в группе 1 г.о. (взаимопосещение) январь

6. «Музыка для всех» - составление электронного сборника инструментальных

композиций адаптированных для ансамбля балалайки, укулеле и гитары май

7. Размещение авторских методических разработок на педагогических сайтах, образовательных порталах. в течении уч. года

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Букварь гитариста. Пособие для начинающих (шестиструнная гитара).// ред. Бочаров О., – М.: Издательство «Аккорд», 2002. – 48 с.
Буйлова Л.Н., Клёнова Н.В. Дополнительные общеобразовательные программы: нормативно - правовой аспект. Справочник заместителя директора школы. - No12. - 2015.
Вещицкий П. Самоучитель игры на шестиструнной гитаре. Аккорды и аккомпанемент. М.: Всесоюзное издательство Советский композитор, 1985 г.- 110 с.
Гитаристу-любителю. Шестиструнная гитара. Выпуск №1.// Сост. Оскарович Вещицкий П. М.: «Советский композитор».– 1977. –16 с.
Драгомиров П. Учебник сольфеджио. М.: «Музыка», 2013, - 64 с.
Зубченко. О. Хрестоматия юного гитариста. Для учащихся ДМШ 1-3 класс. – М. – 2009 г. -84 с.
Иванов И.П. Энциклопедия творческих дел. – М.: «Педагогика», 1989 г. – 209 с.
Казанский О.А. Основы педагогический деятельности. – Липецк, 1991 г. – 111 с.
Кирьянов Н. Г. Искусство игры на шестиструнной гитаре. М.: Музыкальное издательство «Торопов», 2002., 1 тетрадь.
Кирьянов Н. Г. Искусство игры на шестиструнной гитаре. М.: Музыкальное издательство «Торопов», 2002., 2 тетрадь I и II части.
Кирьянов Н. Г. Искусство игры на шестиструнной гитаре. М.: Музыкальное издательство «Торопов», 2002., 3 тетрадь.
Конвенция о правах ребенка и реальности детства в России: материалы первоначального доклада Российской Федерации Комитету по правам ребенка. М.: «Информпечать», 1993 г. – 72 с.
Конституция Российской Федерации. – М.: Издательство «Ось-89», 2001 г. – 48 с.
Мальцев Б. Школа игры на блок-флейте. – М.: «Планета музыки», 2007 г. - 47 с.
Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (письмо Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодёжи Минобрнауки No 09 - 3242 от 18.11.15 г.).
Молодежная палитра (содержательные аспекты деятельности молодежных и детских общественных объединений)./ Сост. Грушихин А.М. , Головлева И.В., Боева Л.А. - Липецк: Комитет по делам молодежи администрации Липецкой области, 2004 г. – 147 с.
Ноуд Фредерик. Самоучитель игры на гитаре. – АСТ «Астрель», 2006 г. -272 с.
Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений./ Ред. Сластенин В. А. Исаев И. Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. – М.: «Школа-Пресс», 2000 г. – 510 с.
Татьянин Е.В., Золотухина И.Н. Методика использования технических и аудиовизуальных средств в учебном процессе. Методические рекомендации. - Липецк: Липецкий государственный педагогический университет, 2004. - 43 с.
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273 - ФЗ (ред. от 02.06.2016) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 13.06.2016) .
Фридкин Г. Практическое руководство по музыкальной грамоте. М.: «Музыка», 1988. – 272 с.

Интернет ресурсы.

http://www.play-guitar.ru/index/lessons/samouch_bare.shtml - портал для гитаристов «Play-Guitar.Ru»;

http://www.guitar-man.ru/barre.php - сайт для начинающих гитаристов «Guitar-Man.Ru»;

http://ulguitar.narod.ru/articles2.html - сайт «Классическая гитара в Ульяновске»;

http://akkord-gitar.com/poleznoe/vse_progs/GuitarPro_5.2.htm - сайт «Akkord-gitar - тексты, аккорды, табы к популярным песням, видеоуроки»;

http://www.gtp-tabs.ru/ - сайт «GTP – Tabs.ru – табулатуры для Guitar.pro»;

http://guitar-arrangements.jimdo.com/ - сайт аранжировок для гитары;

http://musicnota.org/ - сайт «Музыкальные ноты»;

http://pesnipodgitaru.ru/about - сайт «Песни под гитару»;

https://www.jellynote.com/ru/ - сайт «JelleNote» (ноты, табулатуры);

http://music-education.ru/ - сайт «Музыкальная школа он-лайн»;

http://www.guitarnick.com/index.html - сайт «GuitarNick.com» (ноты, табулатуры)

Мне нравится

Навигация

1 полугодие, 2017-2018 уч. год Рабочая программа объединения «Клуб любителей гитары «Орион» на 2017 – 2018 учебный год.

Скачать:

Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия

Предварительный просмотр:

Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия