Материалы по внеаудиторной деятельности

№

Пункты

Содержание

1

Название проекта

Внеаудиторное воспитательное мероприятие «Увертюра»

2

Руководители проекта

Мартыненко Л.Р.

Королева Е.П.

3

Учебные дисциплины

МДК.03.01. Вокальный класс

и междисциплинарные

МДК.03.02. Хоровой класс и управление хором

курсы, в рамках

МДК.03.03. Музыкально-инструментальный класс

которого поводится

История музыки и музыкальная литература

проектная работа

Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

4

Возраст студентов, на

Студенты I-IV курсов специальности Музыкальное образование (16-20 лет)

который рассчитан

проект

5

Состав проектной

Студенты I-IV курсов и преподаватели специальности Музыкальное образование.

группы

6

Типология проекта

По  доминирующей  в  проекте  деятельности:  смешанный  (творческий,  информационный,  практико-

ориентированный);  по  предметно-содержательной  области  –  межпредметный;  по  характеру  координации:

непосредственный;  по  характеру контактов  (среди  участников  специальности  Музыкальное  образование);  по

количеству участников: групповой.

7

Цели проекта

Культурологическая  цель:  ознакомление  обучающихся  с  различными  формами  и  жанрами  музыки. Посвящение в студенты первого курса.

Педагогическая  цель:  формирование  сценической,  исполнительской  культуры  обучающихся  как  основы

формирования  общих  и  профессиональных  компетенций  будущего  специалиста  в  области  музыкального

образования.

8

Задачи проекта

– освоение обучающимися навыков культурно-просветительской работы;

– получение опыта проектной деятельности;

– работа в коллективе, в команде;

– повышение мотивации к обучению.

9

Оборудование

Рояль, компьютер, проектор.

10

Аннотация проекта

В современных условиях развития системы СПО особое значение приобретает внеаудиторная воспитательная

работа с обучающимися с целью формирования общих и профессиональных компетенций и личностных качеств

будущих  специалистов.  Участники  проекта  познакомили  аудиторию  с  источниками,  основными  жанрами,

формами джазового искусства.

Мероприятие проводилось для студентов педагогического отделения и их родителей, что особенно ценно для

педагогического взаимодействия, реализации воспитательных целей, повышения мотивации к профессиональной

деятельности.

11

Этапы работы над

Подготовительный  этап:  определение  темы  проекта,  типологии:  отбор  музыкальных  произведений,

проектом

распределение задач по группам: исполнители, медиагруппа, ведущие.

Основной этап: работа обучающихся над своей частью проекта: исполнительская работа над музыкальными

произведениями;  поиск  текстового,  наглядного  материала  к  ним  (сведения  о  стиле,  жанре  сочинений,

биографические данные о композиторах и т.д.), систематизация полученного материала. На  промежуточных

обсуждениях   с   руководителями   проекта   происходило   корректирование   материала,   выстраивалась

последовательность музыкальных номеров, слайд шоу.

Заключительный этап: защита проекта проводилась в форме внеаудиторного воспитательного мероприятия

для  студентов  педагогического  отделения  и  их  родителей,  преподавателей,  что  особенно  важно  для

педагогического взаимодействия и сотрудничества всех участников образовательного процесса.

12

Продукт проекта

Внеаудиторное  воспитательное  мероприятие  «Увертюра»  с  использованием

разнообразных  форм  подачи  музыкального  материала:  инструментальное,  вокальное  исполнение  (сольные,

ансамблевые,  хоровые  номера),  жанровое  разнообразие,  литературное  сопровождение  музыкальных  номеров

мероприятия, мультимедийная презентация.

№

Текст

Ведущие

Слайд презентации, музыка

МУЗЫКАЛЬНАЯ ОТБИВКА (постепенно затихает)

Здравствуйте! Приветствуем всех присутствующих в нашем музыкальном зале в этот прекрасный сентябрьский день!

Слайд 1

ЗАСТАВКА

Сегодня здесь собрались студенты и преподаватели специальности Музыкальное  образование для того чтобы ярко и позитивно начать учебный год!

Новый учебный год – это новые события, впечатления, встречи, новые открытия и познание неизведанного, словом, новая жизнь!

Как известно,  начало музыкального представления в музыкальной терминологии называется «увертюрой». Так и наша традиционная встреча в начале сентября носит название УВЕРТЮРА! Заметьте, с восклицательным знаком!

Слайд с расшифровкой термина «увертюра»

Итак, начнем!

Слово для открытия нового учебно-концертного, творчески-конкурсного, креативно-зажигательного музыкального сезона предоставляется декану педагогического отделения Наталье Архиповне Сабановой.

Слайд с фото

МУЗЫКАЛЬНАЯ ОТБИВКА (постепенно затихает)

Выступает Наталья Архиповна Сабанова

МУЗЫКАЛЬНАЯ ОТБИВКА (постепенно затихает)

Благодарим вас Наталья Архиповна за добрые пожелания, мы будем стараться!

Слово для приветствия всей нашей музыкальной семья предоставляется заведующему кафедой музыкального образования Мартыненко Люцине Римовне.

Слайд с фото

МУЗЫКАЛЬНАЯ ОТБИВКА (постепенно затихает)

Выступает Мартыненко Люцина Римовна

МУЗЫКАЛЬНАЯ ОТБИВКА (постепенно затихает)

Благодарим вас, Люцина Римовна за напутственные слова!

А сейчас мы представим преподавателей, которые будут весь учебный год работать над повышением наших профессиональных компетенций, направлять нас и вдохновлять на  творческие свершения.

Слайды с фотографиями преподавателей

Первокурсники, знакомьтесь! Старшекурсники, вспоминайте!

МУЗЫКАЛЬНАЯ ОТБИВКА до и после каждого преподавателя

Схема продвижения по презентации:

– Итак, преподаватели  музыкально-инструментального класса…..

– Преподаватели дирижерско-хоровых дисциплин……

.

– Преподаватели по классу вокала…...

Перед каждым преподавателем:

1. Имя, отчество, фамилия преподавателя

2. Какие дисциплины преподает

3. Фраза для приветственного слова, варианты:

          – Имя Отчество, скажите, пожалуйста, несколько      слов нашей аудитории!

         –  Имя Отчество, ваши пожелания студентам и преподавателям  в этот день!

         –  Имя Отчество, ваши напутственные слова к новому учебному году!

4. Фраза после того, как преподаватель произнесет приветственное слово:

          – Благодарим вас, Имя Отчество!

          – Имя Отчество, спасибо за пожелания!

          – Имя Отчество, спасибо за добрые слова!

          – Имя Отчество и Имя Отчество, спасибо за музыкальный подарок! (если был музыкальный номер в ансамбле).

Слайды с фотографиями преподавателей

Итак, представление преподавателей закончено, а теперь приятный сюрприз: к нам в гости пришли выпускники 2017 года, наша любимая группа 413А.

Они с честью выдержали выпускные экзамены, блестяще сдали государственный экзамен и вступили во взрослую самостоятельную жизнь педагога-музыканта. Предоставляем вам слово!

МУЗЫКАЛЬНАЯ ОТБИВКА (постепенно затихает)

Выступают выпускники 2017 года

МУЗЫКАЛЬНАЯ ОТБИВКА (постепенно затихает)

Благодарим вас за добрые слова! Успехов вам в профессии и обучении!

Приходите к нам, мы вас помним и любим!

А теперь мы предоставим слово нашим студентам. По старшинству. Первым слово предоставляется выпускникам 2018 года, нашему доблестному 4-му курсу.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ОТБИВКА (постепенно затихает)

Выступление студентов 4-го курса

МУЗЫКАЛЬНАЯ ОТБИВКА (постепенно затихает)

Спасибо студентам четвертого курса.  а слово предоставляется студентам третьего курса.

МУЗЫКА ЛЬНАЯ ОТБИВКА (постепенно затихает)

Выступление студентов 3-го курса

МУЗЫКАЛЬНАЯ ОТБИВКА (постепенно затихает)

Спасибо студентам третьего курса, это было здорово. А мы  предоставляем слово студентам второго курса.

МУЗЫКА ЛЬНАЯ ОТБИВКА (постепенно затихает)

Выступление студентов 2-го курса

МУЗЫКАЛЬНАЯ ОТБИВКА (постепенно затихает)

Благодарим вас. Второй курс. Яркое выступление! Ну а теперь наступил черёд наших первокурсников! Ваше слово, первый курс!

МУЗЫКАЛЬНАЯ ОТБИВКА (постепенно затихает)

Выступление студентов 1-го курса

МУЗЫКАЛЬНАЯ ОТБИВКА (постепенно затихает)

Мы просим студентов превокурсников остаться на нашей импровизированной сцене. Слово 4-му курсу.

МУЗЫКА ЛЬНАЯ ОТБИВКА (постепенно затихает)

Ритуал посвящения 1-го курса в студенты-музыканты (4 курс)

        МУЗЫКАЛЬНАЯ ОТБИВКА (звучит)

Просим студентов 4-го и 1-го курсов  остаться на сцене

Студенты перемешиваются и разделяются на 2 группы по обе стороны экрана

Мы уверены, что наша  встреча сегодня станет для нас началом, УВЕРТЮРОЙ к  интересному. яркому, результативному новому учебному году.

Предлагаем закончить нашу встречу хоровым исполнением песни Валерия Серебренникова «Давайте сохраним», в которой мы немного переделали слова, отчего она стала еще прекрасней.

Слова песни у вас в руках и на экране. Дирижирует наш хормейстер, а теперь еще и куратор 1 курса Елизавета Михайловна Титовец, концертмейтер Люцина Римовна Мартыненко.

Звучит песня «Давайте сохраним»

МУЗЫКА ЛЬНАЯ ОТБИВКА (постепенно затихает)

На этом наша Увертюра заканчивается. Начинается самое интересное!

Всем успехов! Трудолюбия и вдохновения! Много хорошей музыки и креатива!