Варнавинский  Муниципальный район

МБОУ  Богородский детский сад «Сказка»

Итоговая работа

Тема: «Музыкально – оздоровительное занятие с применением здоровьесберегающих технологий «Солнышко и весенний дождик»

Младшая группа.

Воспитатель: Егорова Н.В.

Май 2014г.

Цели и задачи:

Образовательные:

1. Развивать музыкальные способности детей с использованием здоровьесберегающих технологий.

2. Формировать начала музыкальной культуры.

Воспитательные:

1. Воспитывать положительное отношение ребёнка к окружающему миру.

2. Воспитывать позитивный настрой на музыкальных занятиях.

Развивающие:

1. Развивать творческие способности детей во всех видах деятельности.

2. Повышать уровень речевого развития.

Оздоровительные:

1. С помощью здоровьсберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма.

2. Формировать правильную осанку, гигиенические навыки.

Интеграция образовательной области:

Коммуникация, социализация, физкультура, познание.

Материалы и оборудование:

Фортепиано, музыкальный центр, аудиодиски, шумовые инструменты – погремушки, костюм персонажа Тучки.

Содержание организационной деятельности детей:

Организационный момент: дети входят в зал, здороваются, садятся.

Звучит пение птиц, звон ручья, капели.

Муз. руководитель:

Ребята, давайте послушаем, какие звуки можно услышать за окном…

А давайте вспомним нашу любимую песню про весну! Но чтобы хорошо петь. Надо хорошо дышать, а для этого нам надо посопеть носиками.

Дети выполняются дыхательные упражнения по системе Стрельниковой.                                             Поют песню «Весенняя»

Ребятки, посмотрите, кто к нам идёт!

Под музыку входит Тучка, разбрасывает капельки дождя.

Ах, проказница Тучка! Твои капельки – слёзы попадают на ладошки нашим деткам! Давайте, ребята, сдуем капельки с ладошек!

Дети выполняют дыхательное упражнение.

Молодцы! А посмотрите, наша Тучка совсем загрустила и даже заплакала! Тучка, почему ты плачешь, тебя кто-то обидел?

Тучка:

У вас в детском саду так весело , так интересно, а я весь день над землёй летаю и слёзы проливаю!

Муз. руковод.

Хочешь, тучка, наши малыши тебе песенку споют , про тебя и про дождик!

Тучка:

Конечно, я очень люблю песенки слушать!

Песенка «Синя тучка» с движениями.

Какие вы молодцы, ребятки! Песенка мне очень понравилась! Я так развеселилась и мне захотелось поиграть с вами!

Муз. руков.:

Конечно, Тучка, мы поиграем с тобой. А для игры нам нужны солнышко и зонтик. Солнце, солнце, выгляни в оконце, ты на небушке сияй, с малышами поиграй!

Тучка:

Дождик, лей, лей, лей! Убегайте поскорей!

Муз. рук.:

Я раскрою зонтик, разноцветный зонтик. Все скорей ко мне, друзья, спрячемся тут от дождя!

Тучка:

Спасибо вам , ребятушки, повеселили меня! Но мне пора улетать, нашу землю полививать!

Муз. рук.:

Наша Тучка улетела, солнышко засияло, мы все развеселились и сейчас мы возьмём в руки погремушки. Погремушки у ребят очень весело звенят! И они нам помогут  спеть нашу «Солнечную песенку»!

Дети поют песню с погремушками.

Муз. Рук.:

Ребятки, скажите, пожалуйста, что вы услышали сегодня на занятии?                                                                                                                                                               А какие вы песенки спели, о чём эти песенки?                                                                                                                                                 А что вам помогало петь?                                                                                                                                                           А кто к нам сегодня в гости приходил?                                                                                                                                                                 А в какую игру мы с вами играли?

Молодцы, ребята! Понравилось вам наше занятие? А теперь скажем всем: «Спасибо, до свиданья!» и под музыку пойдём в группу!