Буктрейлер по книге В.Губарева "Королевство кривых зеркал"

Слайд 1

Воспитательный проект «Повышение мотивации к чтению с помощью буктрейлера » Подготовила: Воробьева Светлана Владимировна, учитель начальных классов МАОУ «Школа №31». Г.о . Балашиха

Слайд 2

Краткая аннотация Одной из отличительных особенностей жизни в современном обществе является развитие компьютерных технологий. В тоже время с ростом новейших технологий замечается спад интереса к духовным и нравственным ценностям, в том числе к чтению художественной литературы, к книжной продукции в целом.

Слайд 3

Описание проблемы, решению/снижению остроты, которой посвящен проект Данный проект посвящен проблеме нежелания современных детей читать книги, заменяя это занятие просмотром контента в Yotube , TikTok , Instagram и других социальных сетях. Для данного проекта выдвигается гипотеза – просмотр буктрейлера положительно скажется на мотивации учащихся читать художественную литературу.

Слайд 4

Актуальность проекта Чтение детской аудиторией – является одной из аткуальных тем нашего времени. Для привлечения читательского интереса младших школьников было принято решение создать вместе с учащимися буктрейлер по произведению В. Губарева «Королевство кривых зеркал». Для создания буктрейлера используются компьютерные технологии, которые являются состовляющей повседневной жизни человека.

Слайд 5

Что такое буктрейлер ? Буктрейлер (англ. booktrailer ) — это короткий хвидеоролик , рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-либо книге. С помощью буктрейлера можно рассказать: О любимой книге; О любимом писателе; О любимой стране, городе, самых необычных и уникальных местах; О памятниках архитектуры и искусства;

Слайд 6

Сроки реализации проекта Данный проект реализовывался с сентября 2019 года по февраль 2020 года.

Слайд 7

Основные целевые группы Основными целевыми группами являлись учащиеся начальной школы МАОУ «Школа №31» Г.о . Балашиха в возрасте от 8 до 11 лет.

Слайд 8

Цель и задачи проекта Цель проекта: Приобщение младших школьников к чтению художественной литературы. Задачи проекта: - включение учащихся в процесс чтения книги; - развитие речи; - формирование умений и навыков комплексного осмысления знаний; - формирование литературного вкуса (художественный уровень выбираемых произведений); - формирование основ читательской культуры, литературного вкуса учащихся.

Слайд 9

Оборудование Необходимое оборудование:

Слайд 10

Методы реализации проекта

Слайд 11

Описание результатов проекта (качественные, количественные) В начале работы над проектом был проведен опрос учащихся о том, любят ли они читать книги? Смотрят ли они трейлеры перед фильмами? Хотели бы они увидеть трейлер по книге? По полученным данным, большинство опрошенных заинтересовались буктрейлером . Таким образом, нам удалось привлечь интерес учащихся к книгам с помощью буктрейлера .

Слайд 12

Результаты опроса учащихся

Слайд 13

Результаты контрольного опроса

Слайд 14

Большинство обучающихся хотели бы смотреть буктрейлер перед прочтением книги. Из полученных результатов мы сделали вывод, что младшие школьники любят читать.

Слайд 15

Мультипликативность Проанализировав результаты проделанной работы, был сделан вывод, что данный проект имеет положительную динамику. На следующий год будет выбран более широкий охват аудитории. Работа над новыми буктрейлерами будет продолжаться.

Слайд 16

В работе использовались следующие итернет -источники: https://infourok.ru/proekt-buktreyler-vtoraya-zhizn-lyubimoy-knigi-1912748.html https://www.kino-teatr.ru/kino/screenwriter/sov/42640/bio/ https://ru.wikipedia.org