Открытый урок по теме: "Графические изобразительные средства. Мягкие материалы."

Тема: Графические изобразительные средства. Мягкие материалы.

Тип урока: комбинированный.

Цель: продолжить формирование графических умений и навыков, расширить представление о натюрморте, развивать наблюдательность, эстетическую восприимчивость, дать знания о мягких графических материалах, навыки работы с ними, научить техническим приемам рисования мягким материалом.

Время: три урока по 40 минут

Задачи:
Личностные

• сформированность эстетических чувств, художественно-творческого мышления, наблюдательности и фантазии;
• развитие доброжелательности и эмоционально—нравственной отзывчивости;
• умение обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения.

Метапредметные

• овладение умением творческого видения с позиций художника, т. е. умением сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;
• формирование умения понимать причины успеха неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;
• овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения;
• умение планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, находить варианты решения различных художественно-творческих задач;
• осознанное стремление к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и оригинальных творческих результатов.

Предметные

• Умение выстраивать композицию;
• Выбор положения листа;
• Определение пространства;
• Соблюдение формы и пропорций предметов;
• Умение работать мягкими графическими материалами: углём, сепией  и пастелью.

Оборудование:

Зрительный ряд:

• напечатанные термины «уголь», «сангина», «сепия», «пастель», «графитный карандаш», «цветные карандаши», «фломастеры», «гелеевая ручка», «маркеры»;
• рисунки детей из фонда, выполненные различными графическими материалами;
• уголь, сепия и пастель
• медали «Знатоку ИЗО», жетоны
• Мягкая игрушка «Медведь»

Для учащихся: 

мольберты, планшеты, стулья, уголь, пастель, лист А-3, влажные салфетки.

План.

I. Организационный момент -2 минуты.

II. Сообщение темы и задач урока – 3 минуты

III . Основная часть -100 минут

1-ый конкурс «Знаток графических материалов» - 5 минут

2-ой конкурс «Определи технику рисунка» - 5 минут

3-ий конкурс «Дорисуй образ» - 10 минут

4-ый конкурс «Лучший художник» – 80 минут

IV. Подведение итогов конкурсов – 5 минуты

V. Итог урока. Выставление оценок – 5 минуты

VI. Домашнее задание - 5 минут

Ход урока: 

Рецензия на открытый урок потеме"Мягкие материалы"

по учебному предмету "Рисунок" 1 класс(дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области изобразительного искусства "Живопись", срок обучения 5-6 лет), проведённый 16 декабря 2022 года,

преподавателем МБУДО " СДХШ им. В. М. Кириллова"

Трубаевой Татьяной Валерьевной.

Открытое занятие было спланировано как комбинированный урок. В первой части преподаватель умело скомпоновал фронтальную работу с классом и выступления самих обучающихся. Этот прием позволил всем активно включиться в работу и вспомнить основные понятия и термины.

Трубаева Татьяна Валерьевна использовала различный наглядный и иллюстративный материал. Во время практической работы вдохновляла и направляла обучающихся, вела индивидуальную работу с обучающимся.

Перед тем как приступить к выполнению практической части урока, обучающиеся повторили историю развития графических материалов, отличия мягких графических материалов от просто графических материалов.

На первой графической работе ребята осваивали, изучали свойства и приемы работы с углем на примере работ Анри Матисса. Работы назвали "Подражая Матиссу". Обучающиеся пробовали работать и кончиком палочки угля, и плашмя.

На второй графической работе ребята осваивали приемы работы с пастелью( пробовали растушёвывать, подчеркивали контур линией).

На завершающем этапе занятия была проведена рефлексия в виде игры на распределение сначала терминов на графические материалы и мягкие графические материалы, а затем на распределение, а главное, узнавание техники и материала на работах из фонда работ обучающихся. За правильные ответы ребята получали жетончики-билеты, и подводя итоги опроса- игры, выявленные победители получили заслуженные " пятерки".

Творческая атмосфера на уроке, хорошее настроение, доброжелательность друг к другу позволили обучающимся выполнить все графические задания в полном объёме, методический правильно. Поставленные цели и задачи достигнуты.

Данную разработку занятий по теме " Мягкие материалы" рекомендуется применять на уроках 1го класса по предмету Рисунок в ДХШ и ДШИ.

Рецензент: Преподаватель высшей категории МБУДО "СДХШ им. В. М. Кириллова" Никитина Ю. И. ____________________

Подтверждает подпись преподавателя Никитиной Ю. И. директор МБУДО "СДХШ им. В. М. Кириллова" Алференкова Л. А.