ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «ВОЛШЕБНЫЕ КРАСКИ»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волшебные краски» (далее – Программа) имеет художественно-эстетическую направленность. Программа направлена на освоение нетрадиционных способов рисования с использованием нетипичных предметов, благодаря чему у детей открываются возможности нестандартного мышления.       Живопись – искусство цвета и главным средством выразительности в живописи является цвет. Он способен вызывать различные ассоциации, усиливать эмоциональность изображения. С помощью цвета, цветовых сочетаний, гармонии холодных и теплых цветов художник передает самые разнообразные чувства и настроения: радость, грусть, нежность, тревогу, ожидание. Данная программа предлагает путь постижения языка цвета, начиная с младшего школьного возраста.     Взрослые должны помочь ребенку открыть в себе творца, развить способности, которые помогут ему стать личностью. Изобразительное творчество – наиболее доступный вид познания мира, так как он связан с самостоятельной практической и творческой деятельностью ребенка. Такая деятельность вовлекает ребенка в собственное творчество, в процессе которого создается что-то красивое, необычное. Дети экспериментируют с различными методами рисования и пробуют разные способы самовыражения. Занятия развивают наблюдательность, творческие способности, художественный вкус. Художественное творчество оказывает самое непосредственное влияние на развитие  эстетического восприятия, способствует активному познанию окружающего мира, развитию способности творчески отражать свои впечатления в графической и пластической форме. В процессе рисования у ребенка совершенствуются наблюдательность, 

5 

 

формируется художественный вкус, развиваются творческие способности и технические навыки - зрительная оценка формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета, координация глаза и руки, владение кистью руки. К тому же изобразительное искусство является источником особой радости, способствует воспитанию у ребѐнка чувства гордости и удовлетворения результатами труда