Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Ярсалинский детский сад «Солнышко»

Материалы для участия в институциональном этапе муниципального конкурса педагогического мастерства «Ступени мастерства-2020»

Название номинации конкурса: «Профессионал-2020»

Автор: педагог дополнительного образования

преподаватель ИЗО  

Спорышева Светлана Юрьевна

Яр-Сале 2020 год

Непосредственная образовательная деятельность

Область художественное творчество

 (средняя группа)

«Открытка к празднику»

Цель: Развитие нравственно-патриотических чувств и художественно-творческих способностей дошкольников.

Задачи

Образовательные:

• Способствовать обогащению знаний и речи

  Развивающие: 

• Способствовать развитию интереса к истории, творческого воображения и способностей детей.
• Способствовать развитию моторики рук, внимания, памяти, ориентации на листе.

Воспитательные:

• Способствовать воспитанию чувства патриотизма и гордости за историю нашего государства
• Прививать усидчивость, аккуратность.

Материалы:

• бумага ½ А4,
• восковые мелки (чёрный и зеленый)
• акварель,
• кисти,
• стаканчики с водой

Ход занятия

Практическая и теоретическая части.

Слайд: №1 (вводный) 

Педагог:

 -Здравствуйте, ребята.

Сегодня у нас будет необычное занятие. Сейчас увидите. Готовы?

 Перед вами лежат альбомные листочки. Покажите пальчиком, верх листа, низ листа. Теперь, пожалуйста, правый нижний угол.

-Берем чёрный мелок.

 Слайд: №2 (три полоски)

-В уголке нарисуем вот так три чёрные полоски жирными линиями.

Слайд: №3 (добавились шарики на ножке)

- Берём зелёный мелок. Посередине листа, рисуем точку и вертикальную линию вниз листа. Получается - маленький шарик на ножке. Как вы думаете, что мы рисуем?

- ??? – И добавим ещё две палочки справа и слева с зелёными шариками. И добавим на палочках отрезки-маленькие линии.

Что же такое у нас получилось? Это ещё незаконченный рисунок.

Физкультминутка:

-Нам пора передохнуть (тянемся вверх)

Потянуться и вдохнуть (вдыхаем)

Покрутили головой, (повороты головой)

Чтоб усталость вся долой!

Один два, три, четыре, пять (загибаем пальчики на обеих руках)

Будем снова рисовать!

Продолжаем рисовать.

Слайд: №4 (гвоздики появились)

Посмотрите, я беру кисточку и красную краску, мазками от бусинки к краю делаю такую шапочку и у меня получается – цветок. Вы знаете, что это за цветок?  Гвоздика!

-А вы знаете, что красная гвоздика- это символ мужества. И ещё солдата-победителя. У нас скоро праздник день Победы. Праздник воинов-победителей и всего нашего народа. 75 лет прошло со дня победы.   Война унесла много жизней. Люди никогда не забудут о подвиге солдат.

 Берём все в руки кисточки и повторяем для всех стебельков красным цветом –лепестки.

Слайд: №5 (георгиевская ленточка)

Символом героев – является Георгиевская ленточка. Её цвета: черный- символ дыма, оранжевый - огня. Мы нарисовали чёрные полоски, нам нужно добавить оранжевые полоски. Кисточкой и краской оранжевого цвета, дорисуем полоски, чтобы получилась георгиевская лента.

Слайд: №6 (стих)

День Победы- день красных гвоздик,

Так похожих на капельки крови.

Память тем, кто почётно погиб.

Эта память – клочок острой боли.

Отдавая себя на войне,

Наши люди служили отчизне,

Наши люди служили семье.

День Победы-

День торжества жизни.

Итак, цветок гвоздика, это символ чего (мужества, смелости), а цвета георгиевской ленты- оранжевый – цвет огня, чёрный –цвет дыма.

У нас получилась открытка к празднику Победы.

Рефлексия 

Слайд: №7 (спасибо)

Ребята, кому всё понравилось, и кто доволен своими рисунками, поднимите их высоко. Кому было сложно – рисунки поднимаем низко.

Всем спасибо. Все молодцы!

Слайд: №8 (стих) Можно основу этого занятия переделать   к 23 февраля.