Конспект занятия "Жанры живописи "Царство волшебницы Флоры"

Конспект занятия «Жанры живописи»,
«Царство волшебницы Флоры»

для детей 5-6  лет

        Цель:  рисование богини Флоры различными техниками.

        Задачи:

- выявить уровень творческого развития детей, владения карандашами, фломастерами;

- повторение   жанров живописи,

-  знакомство с римскими богинями Флорой и Фауной,

- развитие воображения.

        Материалы и оборудование:

        Презентация «Жанры живописи»; репродукции картин, изображающих Флору; листы белой бумаги с силуэтом женской головы;  фломастеры, простой карандаш, цветные карандаши, акварельные краски, баночки с водой, кисти.

Ход занятия

        Отгадайте загадку:

У меня есть карандаш,
Разноцветная гуашь,
Акварель, палитра, кисть
И бумаги плотный лист,
А еще – мольберт-треножник,
Потому что я …  (художник).

        - Правильно, ребята, это загадка про художника, молодцы!

        Художник – человек, который занимается изобразительным искусством, создаёт картины.  Художник обладает талантом изображать окружающий или даже воображаемый мир в своих произведениях.

        А давайте вспомним. Какие жанры живописи мы знаем?

        Ответы детей.

        Вспомнить их нам поможет веселая песенка.

        Смотрим презентацию «Жанры живописи»

        Я проверю, внимательно ли вы смотрели. Как называется картина, изображающая природу? Правильно пейзаж.

        Ребята, а вы замечали. Как меняются краски Природы в зависимости от времени года?

        Давайте сравним картины русского художника Левитана, которые он создавал в разные времена года. Смотрим картины. Какое время года изображено на картине? С помощью чего художник передал это?

        Осень наполнена желтыми, оранжевыми цветами. Зима белыми и черными. Весна яркой чистой зеленью. А лето переливается всеми цветами радуги. Здесь и яркие цветы, и сочные фрукты, овощи, голубое небо. Волшебница Природа, словно Художница. Рисует картины природы и для каждого времени года у нее свои краски. А помогают ей в этом две Волшебницы: Флора и Фауна. Флора – это царица растительного мира (деревьев, трав, цветов). Фауна – царица животного мира (птиц, насекомых, рыб,  диких и домашних животных) давайте посмотрим. Как изображали фауну известные художники.

        Смотрим на доске картины, изображающие Флору.

        Флора – великая богиня растительности, садов и цветения. Ее даже называли «матерью цветов». Пока богиня не приняла власть над землей, земля была одноцветна и пуста. Но Флора бросила в почву первые семена, и земля покрылась ярким нарядом. Ей подчинены хлебные поля и виноградники, оливковые рощи, медоносные долины и пасеки, плодовые сады и цветущие луга.

          Послушайте стихотворение

Спустилась Флора на рассвете,
Парад цветов ее встречал,
Она была в своей короне,
И в платье с тонких лепестков,
Сидела на высоком троне,
И свет струился от листков.

Тюльпаны светлые и розы,
Стояли в капельках росы,
Пионы, астры и мимозы,
Благоухали от красы.

           Сейчас и мы с вами попробуем изобразить Волшебницу Флору. Подумайте, как нужно изобразить ее, чтобы зритель сразу догадался, что это богиня цветов и весны. У вас на столах листочки, а на них нарисован силуэт женского лица.  Вам надо добавить свои элементы к этому рисунку. Возможно волосы этой богини будут в виде цветочных стебельков, которые украшают яркие цветы, а может на голове будет необычная корона из листьев и ягод. Подумайте, какие цвета лучше использовать, какие материалы?  Может быть фломастеры, карандаши, краски, а может, вы совместите все техники?

Физкультминутка.

        -Ребята, перед тем, как начать рисовать, давайте немного разомнемся.

Раз – подняться, потянуться.
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре руки шире.
Пять - руками помахать.
Шесть – на место тихо сесть.
Будем дружно рисовать,
И картины создавать.

        Рисуют под музыку «Звуки Природы»

          - Молодцы, ребята! Такие красивые рисунки у нас получились!

          - Ребята, какие жанры живописи  вы знаете?

          - Кто такая Флора и Фауна?    (ответы детей).

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

1.  Аудиодиск «Звуки природы», 2005 г.
2.  isaak-levitan.ru

3.  http://nsportal.ru
4.  http://ti-poet.ru/stih.php?b=52186

5. museum-online.ru