«Реализация творческого проекта «Территория творчества» в рамках проектно-исследовательской деятельности объединения «Художник». Стримбицкая Наталья Павловна, педагог дополнительного образования МУДО ДДТ

В объединении «Художник» с 2018 года реализуется инновационный творческий проект «Территория творчества» - коллективный проект педагога, обучающихся и родителей, направленный на саморазвитие детей в окружающей действительности.

Проектная деятельность учащихся как направление инновационной деятельности объединения выбрана не случайно. В процессе работы над проектами у учащихся формируются информационная, социально-трудовая, коммуникативная компетенции, складываются более четкие очертания профессиональной ориентации. Проект «Территория творчества» предусматривает решение важной задачи современного образования - органичного соединения творчества, познания и социального действия.

Цель проекта – развитие интеллектуальных, творческих, коммуникативных способностей детей, накопление ими опыта социально значимой деятельности посредством организации проектной деятельности в объединении и сетевого взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования.

Отсюда вытекают следующие основные задачи, представленные на слайде:

- проведение комплекса мероприятий познавательной и воспитательной направленности для учащихся;

- освоение современных педагогических технологий, повышение уровня педагогического мастерства;

- более эффективное применение проектной деятельности учащихся;

- активное сетевое взаимодействие образовательных учреждений;

- организация постоянного взаимодействия с родителями учащихся.

В рамках проекта осуществляется поддержка детской творческой инициативы, то есть акцент делается на самостоятельную деятельность учащихся.

Цели и задачи проекта реализуются посредством следующих форм организации образовательного процесса:

• Разработка и реализация мини-проектов учащихся, оформление и презентация портфолио;
• Разработка и выполнение творческого проекта «Техника Эбру»;
• Взаимодействие с социальными партнерами;
• Взаимодействие с родителями воспитанников.

А теперь хотелось бы рассказать подробнее о том, что уже сделано, какие мероприятия проведены на данный момент в рамках реализации проекта.

Разработка и реализация мини-проектов учащихся, оформление и презентация портфолио.

Осуществляется разработка мини-проектов, в рамках которых учащимися объединения были  изготовлены плакаты и стенгазеты на социально значимую тематику, актуальную среди молодежи (профилактика ассоциального поведения, вредных привычек, права и обязанности человека). Эти плакаты были размещены в здании Дома детского творчества.

Кроме того, воспитанниками объединения начата работа по оформлению индивидуальных портфолио. Эта деятельность способствует формированию навыков самоорганизации, целеполагания, рефлексивных навыков. Пополнение портфолио осуществляется по мере накопления материалов, в течение всего периода обучения. Презентация портфолио будет проходит в конце учебного года в рамках итогового мероприятия.

Творческий проект «Техника Эбру».

В рамках творческого проекта «Техника Эбру» учащейся 4 года обучения Кирилловой Людмилой совместно с педагогом организована научно-исследовательская деятельность по изучению истории возникновения данной техники, изучены особенности и способы работы в технике «Эбру», а так же изготовлено несколько работ. Сейчас Людмила вкратце расскажет о проделанной работе в данном направлении.

Взаимодействие с социальными партнерами.

Важным аспектом организации социального партнерства является взаимодействие с образовательными учреждениями  (школа, школа-интернат, детский сад, учреждения дополнительного образования и т.д.), позволяющее расширить и эффективно организовать существующее образовательное пространство. В этом направлении прошли следующие мероприятия: с учащимися школы №29 г. Георгиевска были проведены мастер-классы «Веточка рябины» (пальчиковая техника), а с воспитанниками школы-интерната для слабовидящих №29 так же проведены мастер-классы «Новогодняя открытка», на которых детки рисовали в необычной технике пластиковыми вилками.

Не менее важным направлением деятельности объединения «Художник» является организация постоянного взаимодействия с родителями учащихся. Родители приняли активное участие в досуговой деятельности объединения (праздниках, выставках). Так же была проведена родительская гостиная «Витраж», на которой родители совместно с детьми изготовили творческие работы.

Таким образом, можно сделать вывод, что инновационный проект «Территория творчества» будет иметь следующие результаты, представленные на слайде:

• рост социальной и общественной активности учащихся;
• активное сетевое взаимодействие образовательных учреждений;
• повышение общего уровня культуры и знаний детей и подростков за счет получения информации;
• формирование социально-личностных компетенций: навыки «разумного социального» поведения в сообществе, совершенствование полезных социальных навыков и умений, социальная мобильность;
• закрепление навыков командной работы;
• повышение уровня мотивации к выполняемой работе.