План-конспект открытого урока "Ночные окна"

Этап

Деятельность педагога

Деятельность воспитанника

Время

Оборудование, материалы

Организацион-ный момент.

Проверка присутствующих учащихся по журналу.

Подготовка учащихся к занятию.

2 мин.

• Журнал учета занятий.
• Художествен-ные материалы и инструменты учащихся.

Теоретическая часть

• Разъяснение назначения архитектурного сооружения на примере жилого дома.
• Знакомство с этапами изготовления фасада дома.

• Демонстрация изготовления четырех квартир в двухэтажном доме по следующему плану:

• деление листа формата А4 вертикальной линией пополам, затем горизонтальной линией пополам;    
• наклеивание в полученные проемы 4х прямоугольников цветной бумаги светлых оттенков различной интенсивности для достижения большей выразительности работы;
• выбор цвета средней тональности для стен;
• вырезание из бумаги выбранного цвета 3х полосок размером 30 мм х 280 мм и 3х полосок 30 мм х 200 мм (можно обвести линейку);
• наклеивание 2х длинных полосок на горизонтальные границы листа формата А4, а третьей по горизонтали строго по середине листа;
• наклеивание 2х коротких полосок на вертикальные границы листа формата А4, а третьей по вертикали строго по середине листа;
• в результате получаем дом с освещенными окнами.
• Встраивание в окна силуэтных сюжетных композиций (кошка на подоконнике, горшок с цветком, человек у окна) на основе применения в работе учащихся композиционного закона контраста.
• Разъяснение особенностей цвета и тона при изготовлении предметов сюжетной композиции.

• Усвоение архитектурных особенностей жилых построек.
• Закрепление представлений о конструктивных особенностях дверных, оконных проемов, стен на примере фасада дома.
• Закрепление представлений о взаимном расположении и размерном соотношении окон и стен.
• Усвоение правильной очередности изготовления целостного двухэтажного дома.  
• Усвоение правил сочетания теплых и холодных цветов для достижения максимальной выразительности изображения.
• Усвоение композиционных законов равновесия и контраста в процессе компоновки сюжетных картинок в окнах дома.

3мин.

• Карта-инструктаж по технике безопасности.
• Художествен-ные материалы и инструменты преподавателя.

Практическая часть. 

• Инструктаж по технике безопасности при работе с режущими инструментами.
• Помощь в изготовлении стен и окон дома.
• Промежуточный контроль результатов работы учащихся (недопустимость выхода предметов за границу листа, размещения предметов на нижней границе листа).

• Усвоение правил использования режущих инструментов.
• Выбор цветового решения для изготовляемого дома.
• Соблюдение последовательности изготовления окон и стен 2х этажного дома.
• Изготовление в работе не менее 4х сюжетных композиций для оконных проемов.
• Сборка проклеенных частей композиции строго по периметру предмета.
• Закрепление предметов на плоскости листа с соблюдением закона равновесия.

32 мин.

• Карта-инструктаж по технике безопасности;
• Методические материалы «Художественная аппликация 3 год обучения».
• Художествен-ные материалы и инструменты учащихся (листы белой бумаги А4, цветная бумага, клей, ножницы, линейка, карандаши).

Заключитель-ная часть.

• Анализ практических работ, оценка композиционного и цветового решения работы, аккуратности изготовления предметов по 3х балльной шкале.
• Разъяснение соответствия лучших работ выбранным критериям оценки.

• Анализ практических работ.
• Взаимная оценка учащимися композиционного и цветового решения работ.

3 мин.

• Таблица для оценки работ учащихся преподавате-лем
• Значки для оценки учащимися чужих работ.

ФИ ученика

Критерии оценки работы

Итого

Композиционное решение работы

Выбор цветового решения

Аккуратность изготовления предметов