Открытое занятие по изобразительному искусству МБУ ДО ЦВР «Гармония» г. Тихорецка тема: «Витраж. Сказочный город» педагог д/о Прокофьева Ольга Анатольевна

Прокофьева Ольга Анатольевна
Опубликовано 13.12.2018 - 8:25 - Прокофьева Ольга Анатольевна

Открытое занятие  по  изобразительному искусству

  МБУ ДО ЦВР «Гармония» г. Тихорецка

 тема: «Витраж. Сказочный город»

педагог д/о Прокофьева Ольга Анатольевна

                                                                       Дата проведения: 27.10.2018

Цели занятия:                                                                            

·        Научить обучающихся работать в технике ВИТРАЖА.

·        Показать возможности работы акриловыми красками.

·        Развитие наблюдательности и внимания.

Задачи занятия:

·        Научить выполнять  работу в технике витража.

·        Средствами художественной выразительности – линией, цветом, композицией освоить изображение на плоскости (по представлению) в технике витража.

·        Научить детей работать контуром и цветом.

·        Развитие чувства прекрасного.

Возраст обучающихся: 7 -12 лет.

Тип занятия: комбинированный.

·        Методы: объяснительно-иллюстрационный, репродуктивный, частично-поисковый, исследовательский.

·        Тип опроса: индивидуально-фронтальный.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл Витраж.Сказочный город397.63 КБ

Предварительный просмотр:

             Открытое занятие  по  изобразительному искусству

  МБУ ДО ЦВР «Гармония» г. Тихорецка

 тема: «Витраж. Сказочный город»

педагог д/о Прокофьева Ольга Анатольевна

                                                                       Дата проведения: 27.10.2018

Цели занятия:                                                                           

  • Научить обучающихся работать в технике ВИТРАЖА.
  • Показать возможности работы акриловыми красками.
  • Развитие наблюдательности и внимания.

Задачи занятия:

  • Научить выполнять  работу в технике витража.
  • Средствами художественной выразительности – линией, цветом, композицией освоить изображение на плоскости (по представлению) в технике витража.
  • Научить детей работать контуром и цветом.
  • Развитие чувства прекрасного.

Возраст обучающихся: 7 -12 лет.

Тип занятия: комбинированный.

  • Методы: объяснительно-иллюстрационный, репродуктивный, частично-поисковый, исследовательский.
  • Тип опроса: индивидуально-фронтальный.
  • Оборудование занятия:

Для педагога:

 Зрительный ряд из ранее выполненных работ.

Музыкальный ряд:  легкая инструментальная  музыка (во время практического задания).

Для обучающихся: рамка под стеклом формата А-4, контур, краски для витража, распечатка контура изображения на формате А-4.

Ход занятия:

  1. Организационный момент.

Педагог: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с Вами учимся выполнять работу в технике витража.

  1. Основная часть.

 Повторение изученного материала.

Педагог : Ребята, сегодня мы с Вами продолжаем работать в технике витража.

1.  Первый этап.

Наносим контур изображения по стеклу, сзади которого прикреплено нужное изображение изображение.                                          

2. Второй этап.  Заполняем высохший контур локальными цветами: красным, оранжевым, голубым, желтым и зеленым. Желательно, что бы цвета заполнялись по цветовому кругу. Потом – добавляем цветовые оттенки.

                  C:\Users\User\Desktop\фото окт18\20180925_110458.jpg              C:\Users\User\Desktop\фото окт18\20180925_110022.jpg                                                 

3. Третий этап:  Далее выполняем легкую детальную проработку изображения. Добавляем цветовые детали. И…работа готова!!!

                            C:\Users\User\Desktop\фото окт18\20180925_191707.jpg                                                               

      III.     Итог. В заключении занятия дети благодарятся педагогом за совместный труд и с пожеланиями дальнейших творческих успехов едут домой.

        IV.   Домашнее задание.

Педагог: Ребята, Вам понравилось занятие? У вас сегодня будет домашнее задание: понаблюдайте, как меняется природа осенью,  и расскажите одноклассникам об увиденных наблюдениях.