Целью проекта являлся сам факт дополнительного, внеурочного формата занятий.
Подобные лекции вызывают у учащихся интерес как к истории изобразительного,
так и к истории музыкального и хореографического искусства.
Кроме того, важным являлось организовать педагогический поиск эффективных приемов
для наиболее полного и качественного восприятия информации учащимися.
Проект стал интересным и познавательным,
благодаря более широкому знакомству с одним из направлений в искусстве – импрессионизм.
А также в одном проекте объединились и соединились все три направления школы искусств:
художественное, музыкальное и хореография.
