Роль сценической практики в развитии артистизма в младших классах

В статье рассматривается сценическая практика, как инструмент развития артистизма у учеников младших классов хореографического училища. Определяется суть и связь понятий – артистизм, сценический танец, практика и художественный образ. На примере образовательной программы Академии Русского балета им. А.Я. Вагановой рассматриваются виды сценической практики и их влияние на становление будущих артистов балета. Которые смогут создавать художественные образы в спектаклях и хореографических номерах.