Рабочая программа "Дизайн"
Рабочая программа "Дизайн" для детей начальной школы
Программа расчитана на 2 года
Соблюдены все требования ФГОС
Дизайн - не традиционное представление о дизайне (интерьер, текстиль т тд), это декоративно-прикладное искусство в новом виде, с интересными подходами к работе
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
dizayn_2019-2020.doc | 933 КБ |
Предварительный просмотр:
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Дизайн» направлена на обучение детей основам дизайна и имеет художественную направленность при общекультурном уровне освоения.
Отличительной особенностью программы является соединение педагогических приёмов, направленных на развитие эстетического вкуса, исполнительской техники юных художников, и погружение их во взаимодействие с природой, а также выявление одаренных детей с целью развития их творческого потенциала.
Актуальность программы автор видит в вышеназванном взаимодействии, которое помогает овладеть не только изобразительным искусством, но и помочь детям в освоении школьных дисциплин, через развитие мелкой моторики. Как сказал Леонардо да Винчи в своем «Трактате о живописи»: «Юношам, которые хотят совершенствоваться в науках и искусствах, прежде всего надо научиться рисовать».
Новизна программы состоит в дифференциации взаимодействий творческой личности, социума и природы, а также заключается в том, что программа дает возможность не только изучить различные техники декоративно-прикладного искусства, но и применить их, используя комплексно для проектирования всего, что так или иначе, окружает нашу жизнь.
Целью программы является эстетическое развитие личности ребенка через обучение его законам гармонии и композиции и раскрытие индивидуальных, творческих способностей детей.
Задачи программы:
обучающие:
- обучение основам дизайна;
- формирование художественных знаний, умений и навыков;
- изучение основ различных техник декоративно-прикладного творчества;
- овладение практическими навыками и приёмами изготовления и декорирования изделий;
развивающие:
- развитие художественно-творческих способностей;
- развитие индивидуально выраженных способностей;
- развитие художественно-эстетического вкуса;
- развитие зрительного восприятия, чувства вкуса, композиционной культуры;
- формировать интерес к различным видам декоративно-прикладного искусства;
воспитательные:
- воспитание нравственных качеств;
- воспитание эмоционально-эстетического восприятия окружающего мира;
- воспитание стремления к качеству выполняемых изделий;
- воспитание чувства удовлетворения от творческого процесса и от результата труда.
Условия реализации программы.
Программа рассчитана на учащихся 7-10 лет.
Группы формируются из всех желающих.
Группа второго года обучения комплектуется из учащихся, освоивших программу первого года обучения, а также – после специального собеседования.
Количество учащихся в группе: первый год обучения - 15 человек; второй год обучения – 12 человек.
Работа проходит в группах, в малых звеньях.
Срок реализации программы.
Программа рассчитана на 2 года обучения: первый год – 144 часа; второй год – 216 часов.
Режим занятий: первый год обучения - 2 раза в неделю по 2 часа; второй год обучения - 3 раза в неделю по 2 часа.
Основными формами работы являются: деловые игры, совместные обсуждения, выставки работ, самостоятельные работы, коллективное творчество, сочетание изобразительного искусства с музыкой и литературой, рисование с натуры (выходы на природу), по памяти, по представлению.
Методы проведения занятий: словесные (передача материала); познавательные методы (проблемная ситуация); наглядные методы (демонстрация наглядного материала); творческая самостоятельная работа; практический метод.
Планируемые результаты освоения программы:
Предметные результаты:
- научатся пользоваться понятиями: «композиция», «абстракция», «дизайн», «обработка», «эскизный проект»;
- овладеют основами дизайна;
- сформируют художественные знания, умения и навыки;
Метапредметные результаты:
- разовьют художественно-творческие способности;
- разовьют индивидуально выраженные способности;
личностные:
- воспитают нравственные качества;
- воспитают эмоционально-эстетическое восприятие окружающего мира.
После прохождения программы учащиеся должны:
- овладеть основами дизайна;
- овладеть художественными знаниями, умениями и навыками;
- получить творческий опыт в построении тематических композиций;
- сформировать авторскую позицию;
- сформировать поисковую способность выражения своей позиции;
- получить навыки соотнесения собственных переживаний с контекстами художественной культуры;
- знать термины: дизайн, рисунок, декоративно-прикладное искусство, цветоведение, композиция, орнамент, аппликация, коллаж, лепка;
- выполнять разными способами и средствами объекты дизайна, лепить из пластилина и создавать конструкции и композиции из бумаги, природных материалов;
- владеть знаниями и умениями технологий выполнения объектов дизайна в разных техниках.
Формы подведения итогов.
- контрольные презентации выставочных работ;
- тематические выставки;
- участие в конкурсах разных уровней.
Материалы и принадлежности:
Карандаш, ластик, краска, альбом, ватман, линейка фигурная, линейка, бумага цветная, натуральный материал, стеки, канцелярский нож, ножницы, картон, бумага.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ «Дизайн»
№ п/п | Название раздела, темы | Количество часов первого года обучения | Количество часов второго года | Формы контроля | |||||
всего | теория | практика | всего | теория | практика | ||||
| Комплектование групп | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | Беседа | |
| Вводное занятие | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | Беседа | |
| Введение в дизайн. Виды дизайна | 2 | 2 | 0 | 4 | 2 | 2 | Беседа | |
| Рисунок | 10 | 2 | 8 | 10 | 2 | 8 | Наблюдение | |
| Цветоведение | 10 | 2 | 8 | 10 | 4 | 6 | Наблюдение | |
| Флористический дизайн | 22 | 4 | 18 | 44 | 10 | 34 | Итоговая работа | |
| Основы дизайна и композиции | 14 | 2 | 12 | 14 | 4 | 10 | Итоговая работа | |
| Виды техник создания объектов дизайна | 28 | 10 | 18 | 28 | 10 | 18 | Беседа | |
| Лепка | 16 | 4 | 12 | 16 | 4 | 12 | Наблюдение | |
Квиллинг | - | - | - | 12 | 4 | 8 | Наблюдение | ||
Аппликация | - | - | - | 26 | 10 | 16 | Опрос | ||
Декоративная роспись | - | - | - | 32 | 11 | 21 | Наблюдение | ||
| Оформительская деятельность | 16 | 4 | 12 | - | - | - | Контроль умений | |
| Культурно-досуговая деятельность | 18 | 3 | 15 | 14 | 6 | 12 | Экскурсии | |
| Итоговое занятие | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | Выставка | |
ИТОГО | 144 | 38 | 106 | 216 | 72 | 144 |
КАЛЕНРДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Дизайн»
Год обучения | Дата начала занятий | Дата окончания занятий | Количество учебных недель | Количество учебных дней | Количество учебных часов | Режим Занятий |
1 год | 02.09.2019 | 25.05.2020 | 36 | 72 | 144 | 2 раза по 2 часа |
2 год | 01.09.2019 | 25.05.2020 | 36 | 108 | 216 | 3 раза по 2 часа |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕРВОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ
Рабочая программа дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Дизайн» направлена на обучение детей основам дизайна и имеет художественную направленность при общекультурном уровне освоения.
Задачи первого года обучения:
обучающие:
- обучение основам дизайна;
- формирование художественных знаний, умений и навыков;
развивающие:
- развитие художественно-творческих способностей;
- развитие индивидуально выраженных способностей;
воспитательные:
- воспитание нравственных качеств;
- воспитание эмоционально-эстетического восприятия окружающего мира.
Условия реализации программы.
Программа рассчитана на учащихся 7-10 лет.
Группы формируются из всех желающих.
Группа второго года обучения комплектуется из учащихся, освоивших программу первого года обучения, а также – после специального собеседования.
Количество учащихся в группе: первый год обучения - 15 человек; второй год обучения – 12 человек.
Работа проходит в группах, в малых звеньях.
Срок реализации программы.
Программа рассчитана на 2 года обучения: первый год – 144 часа; второй год – 216 часов.
Режим занятий: первый год обучения - 2 раза в неделю по 2 часа; второй год обучения - 3 раза в неделю по 2 часа.
Основными формами работы являются: деловые игры, совместные обсуждения, выставки работ, самостоятельные работы, коллективное творчество, сочетание изобразительного искусства с музыкой и литературой, рисование с натуры (выходы на природу), по памяти, по представлению.
Методы проведения занятий: словесные (передача материала); познавательные методы (проблемная ситуация); наглядные методы (демонстрация наглядного материала); творческая самостоятельная работа; практический метод.
Планируемые результаты освоения программы:
Предметные результаты:
- научатся пользоваться понятиями: «композиция», «абстракция», «дизайн», «обработка», «эскизный проект»;
- овладеют основами дизайна;
- сформируют художественные знания, умения и навыки;
Метапредметные результаты:
- разовьют художественно-творческие способности;
- разовьют индивидуально выраженные способности;
личностные:
- воспитают нравственные качества;
- воспитают эмоционально-эстетическое восприятие окружающего мира.
После прохождения программы учащиеся должны:
- овладеть основами дизайна;
- овладеть художественными знаниями, умениями и навыками;
- получить творческий опыт в построении тематических композиций;
- сформировать авторскую позицию;
- сформировать поисковую способность выражения своей позиции;
- получить навыки соотнесения собственных переживаний с контекстами художественной культуры;
- знать термины: дизайн, рисунок, декоративно-прикладное искусство, цветоведение, композиция, орнамент, аппликация, коллаж, лепка;
- выполнять разными способами и средствами объекты дизайна, лепить из пластилина и создавать конструкции и композиции из бумаги, природных материалов;
- владеть знаниями и умениями технологий выполнения объектов дизайна в разных техниках.
Формы подведения итогов.
- контрольные презентации выставочных работ;
- тематические выставки;
- участие в конкурсах разных уровней.
Материалы и принадлежности:
Карандаш, ластик, краска, альбом, ватман, линейка фигурная, линейка, бумага цветная, натуральный материал, стеки, канцелярский нож, ножницы, картон, бумага.
Календарно-тематический план группы первого года обучения
№ п/п | месяц | число | Время проведения занятия | Форма Занятия | Кол-во часов | Тема Занятия | Место проведения | Форма Контроля |
1 | Сентябрь | 4 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комбинированная | 2 | Комплектование групп. | Каб.№9а | |
2 | Сентябрь | 9 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комбинированная | 2 | Комплектование групп. | Каб.№9а | |
3 | Сентябрь | 11 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Вводное занятие. | Каб.№9а | Эскиз |
4 | Сентябрь | 16 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Введение в дизайн. Виды дизайна. | Каб.№9а | Эскиз |
5 | Сентябрь | 18 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комбинированная. | 2 | Рисунок. | Каб.№9а | |
6 | Сентябрь | 23 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Рисунок. | Каб.№9а | |
7 | Сентябрь | 25 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комбинированная. | 2 | Рисунок. | Каб.№9а | |
8 | Сентябрь | 30 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Рисунок. | Каб.№9а | |
9 | Октябрь | 2 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Рисунок. | Каб.№9а | Контрольная работа |
10 | Октябрь | 7 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комбинированная | 2 | Цветоведение. | Каб.№9а | Фронтальная |
11 | Октябрь | 9 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Цветоведение. | Каб.№9а | |
12 | Октябрь | 14 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Цветоведение | Каб.№9а | |
13 | Октябрь | 16 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Цветоведение. | Каб.№9а | |
14 | Октябрь | 21 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Цветоведение.. | Каб.№9а | Контрольная работа |
15 | Октябрь | 23 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | Эскиз |
16 | Октябрь | 28 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | |
17 | Октябрь | 30 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
18 | Ноябрь | 4 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комбинированная | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | Контрольная работа |
19 | Ноябрь | 6 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | Комбинированная |
20 | Ноябрь | 11 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | |
21 | Ноябрь | 13 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | |
22 | Ноябрь | 18 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
23 | Ноябрь | 20 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | |
24 | Ноябрь | 25 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | |
25 | Ноябрь | 27 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | Контрольная работа |
26 | Декабрь | 2 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Основы дизайна и композиции | Каб.№9а | Эскиз |
27 | Декабрь | 4 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Основы дизайна и композиции | Каб.№9а | Эскиз |
28 | Декабрь | 9 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Основы дизайна и композиции. | Каб.№9а | |
29 | Декабрь | 11 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Основы дизайна и композиции | Каб.№9а | |
30 | Декабрь | 16 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Основы дизайна и композиции. | Каб.№9а | |
31 | Декабрь | 18 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Основы дизайна и композиции | Каб.№9а | |
32 | Декабрь | 23 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Основы дизайна и композиции | Каб.№9а | Контрольная работа |
33 | Декабрь | 25 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Эскиз |
34 | Январь | 13 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Эскиз |
35 | Январь | 15 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
36 | Январь | 20 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
37 | Январь | 20 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
38 | Январь | 22 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
39 | Январь | 27 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
40 | Январь | 29 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
41 | Февраль | 3 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
42 | Февраль | 5 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
43 | Февраль | 10 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
44 | Февраль | 12 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
45 | Февраль | 17 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
46 | Февраль | 19 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Контрольная работа |
47 | Февраль | 24 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | Эскиз |
48 | Февраль | 26 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | |
49 | Март | 2 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | Контрольная работа |
50 | Март | 4 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | |
51 | Март | 11 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | |
52 | Март | 16 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | |
53 | Март | 18 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | Контрольная работа |
54 | Март | 23 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | Выставка |
55 | Март | 25 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Оформительская деятельность. | Каб.№9а | Групповая |
56 | Март | 30 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Оформительская деятельность. | Каб.№9а |
|
57 | Апрель | 1 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Оформительская деятельность. | Каб.№9а | |
58 | Апрель | 6 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Оформительская деятельность. | Каб.№9а | |
59 | Апрель | 8 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Оформительская деятельность. | Каб.№9а | |
60 | Апрель | 13 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Оформительская деятельность. | Каб.№9а | |
61 | Апрель | 15 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Оформительская деятельность. | Каб.№9а | |
62 | Апрель | 20 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Оформительская деятельность. | Каб.№9а | Контрольная работа |
63 | Апрель | 22 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | Комбинированная |
64 | Апрель | 27 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
65 | Апрель | 29 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
66 | Май | 4 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
67 | Май | 6 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
68 | Май | 11 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
69 | Май | 13 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
70 | Май | 18 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Комби-нированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
71 | Май | 20 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | Выставка |
72 | Май | 25 | 13.15-14.00 14.05-14.50 | Практическая. | 2 | Итоговое занятие. | Каб.№9а | Выставка |
ИТОГО часов: | 144 |
Содержание программы первого года обучения
1 тема. Вводное занятие. Введение в дизайн. Виды дизайна.
Инструктаж по Технике безопасности. Организационные вопросы. Ознакомление учащихся с расписанием занятий, учебно-тематическим планом, правилами поведения на занятиях.
Теоретическая часть:
- виды дизайна (основные: промышленный (индустриальный), веб-дизайн, дизайн пространственной среды, экологический, графический, дизайн имиджа человека);
- знакомство с профессией «дизайнер», его инструменты и объекты труда;
- что такое композиция, графический рисунок, виды штрихов;
- что такое фактура;
Практическая часть:
Определение уровня способностей детей:
- рисование на свободную тему (графика);
- получение фактуры посредством бумаги, игра на воображение;
- знакомство с техникой «набрызг»;
2 тема. Рисунок.
Теоретическая часть:
- виды геометрических фигур в рисунке;
- узор, виды узора;
- орнамент, виды орнамента;
- законы перспективы;
Практическая часть:
- рисование листьев с натуры;
- рисование деревьев на основе геометрических форм;
- рисование овощей и фруктов на основе геометрических фигур;
- рисование фантастического животного;
- тема. Цветоведение.
Теоретическая часть:
- цветовой круг Гёте;
- основные и составные цвета;
- тёплая и холодная гамма.
Практическая часть:
- рисование таблицы сочетание оттенков;
- рисование цветов или растений;
- рисование автопортрета.
- тема. Флористический дизайн.
Теоретическая часть:
- что такое флористика, флористический дизайн, инструменты и материалы;
Практическая часть:
- коллаж из листьев;
- флористический гобелен;
- флористический коллаж (панно);
5 тема. Основы дизайна и композиции.
Теоретическая часть:
- формы композиции;
- передача ритма в узоре и композиции;
- понятие композиционного центра;
Практическая часть:
- рисование композиции и геометрических форм в цвете;
- рисование линий;
- рисование объемных фигур;
- рисование стилизованных овощей и фруктов;
6 тема. Виды техник создания объектов дизайна.
Теоретическая часть:
- виды техник, используемые для создания дизайн-объектов (для детского декоративно-прикладного творчества: бумагопластика, папье-маше, скрапбукинг, торцевание (аппликация), батик, граттаж, мозайка, ассамбляж, коллаж, лепка );
Практическая часть:
- создание открытки из бумаги с использованием техники «аппликация»;
- создание панно из ваты и бумаги;
- создание и декорирование рамки различными материалами;.
7 тема. Лепка.
Теоретическая часть:
- понятие лепки;
- инструменты для лепки;
- материалы исполнения скульптурных изделий (пластилин, глина, фарфор и тд.)
Практическая часть:
- лепка стилизованного дерева из пластилина;
- лепка животных;
- лепка фруктов;
8 тема. Оформительская деятельность.
Практическая часть:
- оформление работами детей рекреации школы;
- участие в городских и районных творческих конкурсах;
9 тема. Культурно-досуговая деятельность.
Практическая часть:
- участие в школьных мероприятиях;
- оформление выставок к школьным мероприятиям;
- тема. Итоговое занятие.
Практическая часть:
- подведение итогов за год;
- опрос-беседа;
- демонстрация практических навыков и работ.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВТОРОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ
Рабочая программа дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Дизайн» направлена на обучение детей основам дизайна и имеет художественную направленность при общекультурном уровне освоения.
Задачи второго года обучения:
обучающие:
- обучение основам дизайна;
- формирование художественных знаний, умений и навыков;
- изучение основ различных техник декоративно-прикладного творчества;
- овладение практическими навыками и приёмами изготовления и декорирования изделий;
развивающие:
- развитие художественно-творческих способностей;
- развитие индивидуально выраженных способностей;
- развитие художественно-эстетического вкуса;
- развитие зрительного восприятия, чувства вкуса, композиционной культуры;
- формировать интерес к различным видам декоративно-прикладного искусства;
воспитательные:
- воспитание нравственных качеств;
- воспитание эмоционально-эстетического восприятия окружающего мира;
- воспитание стремления к качеству выполняемых изделий;
- воспитание чувства удовлетворения от творческого процесса и от результата труда.
Условия реализации программы.
Программа рассчитана на учащихся 7-10 лет.
Группы формируются из всех желающих.
Группа второго года обучения комплектуется из учащихся, освоивших программу первого года обучения, а также – после специального собеседования.
Количество учащихся в группе: первый год обучения - 15 человек; второй год обучения – 12 человек.
Работа проходит в группах, в малых звеньях.
Срок реализации программы.
Программа рассчитана на 2 года обучения: первый год – 144 часа; второй год – 216 часов.
Режим занятий: первый год обучения - 2 раза в неделю по 2 часа; второй год обучения - 3 раза в неделю по 2 часа.
Основными формами работы являются: деловые игры, совместные обсуждения, выставки работ, самостоятельные работы, коллективное творчество, сочетание изобразительного искусства с музыкой и литературой, рисование с натуры (выходы на природу), по памяти, по представлению.
Методы проведения занятий: словесные (передача материала); познавательные методы (проблемная ситуация); наглядные методы (демонстрация наглядного материала); творческая самостоятельная работа; практический метод.
Планируемые результаты освоения программы:
Предметные результаты:
- научатся пользоваться понятиями: «композиция», «абстракция», «дизайн», «обработка», «эскизный проект»;
- овладеют основами дизайна;
- сформируют художественные знания, умения и навыки;
Метапредметные результаты:
- разовьют художественно-творческие способности;
- разовьют индивидуально выраженные способности;
личностные:
- воспитают нравственные качества;
- воспитают эмоционально-эстетическое восприятие окружающего мира.
После прохождения программы учащиеся должны:
- овладеть основами дизайна;
- овладеть художественными знаниями, умениями и навыками;
- получить творческий опыт в построении тематических композиций;
- сформировать авторскую позицию;
- сформировать поисковую способность выражения своей позиции;
- получить навыки соотнесения собственных переживаний с контекстами художественной культуры;
- знать термины: дизайн, рисунок, декоративно-прикладное искусство, цветоведение, композиция, орнамент, аппликация, коллаж, лепка;
- выполнять разными способами и средствами объекты дизайна, лепить из пластилина и создавать конструкции и композиции из бумаги, природных материалов;
- владеть знаниями и умениями технологий выполнения объектов дизайна в разных техниках.
Формы подведения итогов.
- контрольные презентации выставочных работ;
- тематические выставки;
- участие в конкурсах разных уровней.
Материалы и принадлежности:
Карандаш, ластик, краска, альбом, ватман, линейка фигурная, линейка, бумага цветная, натуральный материал, стеки, канцелярский нож, ножницы, картон, бумага.
Календарно-тематический план второго года обучения
Группы 1
№ п/п | месяц | число | Время проведения занятия | Форма Занятия | Кол-во часов | Тема Занятия | Место проведения | Форма Контроля |
1 | Сентябрь | 5 | 15.30-16.15 | Комбинированная | 2 | Комплектование групп. | Каб.№9а | |
2 | Сентябрь | 7 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная | 2 | Вводное занятие. | Каб.№9а | Эскиз |
3 | Сентябрь | 9 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Введение в дизайн. | Каб.№9а | Эскиз |
4 | Сентябрь | 12 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Виды дизайна. | Каб.№9а | Эскиз |
5 | Сентябрь | 14 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Рисунок. | Каб.№9а | |
6 | Сентябрь | 16 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Рисунок. | Каб.№9а | |
7 | Сентябрь | 19 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Рисунок. | Каб.№9а | |
8 | Сентябрь | 21 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Рисунок. | Каб.№9а | |
9 | Сентябрь | 23 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Рисунок. | Каб.№9а | Контрольная работа |
10 | Сентябрь | 26 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная | 2 | Цветоведение. | Каб.№9а | |
11 | Сентябрь | 28 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Цветоведение. | Каб.№9а | |
12 | Сентябрь | 30 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Цветоведение | Каб.№9а | |
13 | Октябрь | 3 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Цветоведение. | Каб.№9а | |
14 | Октябрь | 5 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Цветоведение.. | Каб.№9а | Контрольная работа |
15 | Октябрь | 7 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | Эскиз |
16 | Октябрь | 10 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | |
17 | Октябрь | 12 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
18 | Октябрь | 14 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | Контрольная работа |
19 | Октябрь | 17 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | Эскиз |
20 | Октябрь | 19 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | |
21 | Октябрь | 21 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | |
22 | Октябрь | 24 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
23 | Октябрь | 26 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | |
24 | Октябрь | 28 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | |
25 | Октябрь | 31 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | Контрольная работа |
26 | Ноябрь | 2 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Основы дизайна и композиции | Каб.№9а | Эскиз |
27 | Ноябрь | 4 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Основы дизайна и композиции | Каб.№9а | Эскиз |
28 | Ноябрь | 7 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Основы дизайна и композиции. | Каб.№9а | |
29 | Ноябрь | 9 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Основы дизайна и композиции | Каб.№9а | |
30 | Ноябрь | 11 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Основы дизайна и композиции. | Каб.№9а | |
31 | Ноябрь | 14 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Основы дизайна и композиции | Каб.№9а | |
32 | Ноябрь | 16 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Основы дизайна и композиции | Каб.№9а | Контрольная работа |
33 | Ноябрь | 18 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Эскиз |
34 | Ноябрь | 21 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Эскиз |
35 | Ноябрь | 23 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Комбинированная |
36 | Ноябрь | 25 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
37 | Ноябрь | 28 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
38 | Ноябрь | 30 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Контрольная работа |
39 | Декабрь | 2 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Эскиз |
40 | Декабрь | 5 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Комбинированная |
41 | Декабрь | 7 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
42 | Декабрь | 9 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
43 | Декабрь | 12 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
44 | Декабрь | 14 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
45 | Декабрь | 16 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
46 | Декабрь | 19 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Контрольная работа |
47 | Декабрь | 21 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | Эскиз |
48 | Декабрь | 23 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | |
49 | Декабрь | 26 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | Контрольная работа |
50 | Декабрь | 28 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | Эскиз |
51 | Январь | 9 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | |
52 | Январь | 11 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | |
53 | Январь | 13 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | Контрольная работа |
54 | Январь | 16 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | Выставка |
55 | Январь | 18 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Квиллинг. | Каб.№9а | Эскиз |
56 | Январь | 20 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Квиллинг. | Каб.№9а | Эскиз |
57 | Январь | 23 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Квиллинг. | Каб.№9а | |
58 | Январь | 25 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Квиллинг. | Каб.№9а | |
59 | Январь | 27 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Квиллинг. | Каб.№9а | |
60 | Январь | 30 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Квиллинг. | Каб.№9а | |
61 | Февраль | 1 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | |
62 | Февраль | 3 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | Контрольная работа |
63 | Февраль | 6 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | Эскиз |
64 | Февраль | 8 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | Эскиз |
65 | Февраль | 10 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | |
66 | Февраль | 13 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | |
67 | Февраль | 15 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | |
68 | Февраль | 17 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | |
69 | Февраль | 20 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | |
70 | Февраль | 22 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | Контрольная работа |
71 | Февраль | 24 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | Эскиз |
72 | Февраль | 27 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | |
73 | Февраль | 29 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | Контрольная работа |
74 | Март | 2 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
75 | Март | 5 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
76 | Март | 7 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
77 | Март | 12 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
78 | Март | 14 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
79 | Март | 16 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
0 | Март | 19 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | Контрольная работа |
81 | Март | 21 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | Комбинированная |
82 | Март | 23 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
83 | Март | 26 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
84 | Март | 28 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
85 | Март | 30 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
86 | Апрель | 2 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
87 | Апрель | 4 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
88 | Апрель | 6 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
89 | Апрель | 9 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | Эскиз |
90 | Апрель | 11 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | Эскиз |
91 | Апрель | 13 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
92 | Апрель | 16 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
93 | Апрель | 18 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
94 | Апрель | 20 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
95 | Апрель | 23 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
96 | Апрель | 25 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
97 | Апрель | 27 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
98 | Апрель | 30 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
99 | Май | 2 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
100 | Май | 4 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | Контрольная работа |
101 | Май | 7 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | Комбинированная |
102 | Май | 11 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
103 | Май | 14 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
104 | Май | 16 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
105 | Май | 18 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
106 | Май | 21 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
107 | Май | 23 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
108 | Май | 25 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная | 2 | Итоговое занятие. | Каб.№9а | Выставка |
ИТОГО | 216 |
Календарно-тематический план второго года обучения
Группы 2
№ п/п | Месяц | число | Время проведения занятия | Форма Занятия | Кол-во часов | Тема Занятия | Место проведения | Форма Контроля |
1 | Сентябрь | 4 | 17.20-18.05 | Комбинированная | 2 | Комплектование групп. | Каб.№9а | |
2 | Сентябрь | 7 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная | 2 | Вводное занятие. | Каб.№9а | Эскиз |
3 | Сентябрь | 9 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Введение в дизайн. | Каб.№9а | Эскиз |
4 | Сентябрь | 11 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Виды дизайна. | Каб.№9а | Эскиз |
5 | Сентябрь | 14 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Рисунок. | Каб.№9а | |
6 | Сентябрь | 16 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Рисунок. | Каб.№9а | |
7 | Сентябрь | 18 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Рисунок. | Каб.№9а | |
8 | Сентябрь | 21 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Рисунок. | Каб.№9а | |
9 | Сентябрь | 23 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Рисунок. | Каб.№9а | Контрольная работа |
10 | Сентябрь | 25 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная | 2 | Цветоведение. | Каб.№9а | |
11 | Сентябрь | 28 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Цветоведение. | Каб.№9а | |
12 | Сентябрь | 30 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Цветоведение | Каб.№9а | |
13 | Октябрь | 2 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Цветоведение. | Каб.№9а | |
14 | Октябрь | 5 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Цветоведение.. | Каб.№9а | Контрольная работа |
15 | Октябрь | 7 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | Эскиз |
16 | Октябрь | 9 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | |
17 | Октябрь | 12 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
18 | Октябрь | 14 | 17.20-18.05 | Комбинированная | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | Контрольная работа |
19 | Октябрь | 16 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | Эскиз |
20 | Октябрь | 19 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | |
21 | Октябрь | 21 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | |
22 | Октябрь | 23 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
23 | Октябрь | 26 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | |
24 | Октябрь | 28 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | |
25 | Октябрь | 30 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | Контрольная работа |
26 | Ноябрь | 2 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Основы дизайна и композиции | Каб.№9а | Эскиз |
27 | Ноябрь | 4 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Основы дизайна и композиции | Каб.№9а | Эскиз |
28 | Ноябрь | 6 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Основы дизайна и композиции. | Каб.№9а | |
29 | Ноябрь | 9 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Основы дизайна и композиции | Каб.№9а | |
30 | Ноябрь | 11 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Основы дизайна и композиции. | Каб.№9а | |
31 | Ноябрь | 13 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Основы дизайна и композиции | Каб.№9а | |
32 | Ноябрь | 16 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Основы дизайна и композиции | Каб.№9а | Контрольная работа |
33 | Ноябрь | 19 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Эскиз |
34 | Ноябрь | 21 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Эскиз |
35 | Ноябрь | 23 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Комбинированная |
36 | Ноябрь | 26 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
37 | Ноябрь | 28 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
38 | Ноябрь | 30 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Контрольная работа |
39 | Декабрь | 2 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Эскиз |
40 | Декабрь | 4 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Комбинированная |
41 | Декабрь | 7 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
42 | Декабрь | 9 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
43 | Декабрь | 11 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
44 | Декабрь | 14 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
45 | Декабрь | 16 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
46 | Декабрь | 18 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Контрольная работа |
47 | Декабрь | 21 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | Эскиз |
48 | Декабрь | 23 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | |
49 | Декабрь | 25 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | Контрольная работа |
50 | Декабрь | 28 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | Эскиз |
51 | Январь | 11 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | |
52 | Январь | 13 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | |
53 | Январь | 15 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | Контрольная работа |
54 | Январь | 18 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | Выставка |
55 | Январь | 20 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Квиллинг. | Каб.№9а | Эскиз |
56 | Январь | 22 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Квиллинг. | Каб.№9а | Эскиз |
57 | Январь | 25 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Квиллинг. | Каб.№9а | |
58 | Январь | 27 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Квиллинг. | Каб.№9а | |
59 | Январь | 29 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Квиллинг. | Каб.№9а | |
60 | Февраль | 1 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Квиллинг. | Каб.№9а | |
61 | Февраль | 5 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | |
62 | Февраль | 8 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | Контрольная работа |
63 | Февраль | 10 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | Эскиз |
64 | Февраль | 12 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | Эскиз |
65 | Февраль | 15 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | |
66 | Февраль | 17 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | |
67 | Февраль | 19 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | |
68 | Февраль | 22 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | |
69 | Февраль | 24 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | |
70 | Февраль | 26 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | Контрольная работа |
71 | Февраль | 29 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | Эскиз |
72 | Март | 2 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | |
73 | Март | 4 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | Контрольная работа |
74 | Март | 7 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
75 | Март | 9 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
76 | Март | 11 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
77 | Март | 14 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
78 | Март | 16 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
79 | Март | 18 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
0 | Март | 21 | 17.20-18.05 | Практическая | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | Контрольная работа |
81 | Март | 23 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | Комбинированная |
82 | Март | 26 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
83 | Март | 28 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
84 | Март | 30 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
85 | Аперель | 1 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
86 | Апрель | 4 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
87 | Апрель | 6 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
88 | Апрель | 8 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
89 | Апрель | 11 | 17.20-18.05 | Практическая | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | Эскиз |
90 | Апрель | 13 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | Эскиз |
91 | Апрель | 15 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
92 | Апрель | 17 | 17.20-18.05 | Практическая | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
93 | Апрель | 20 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
94 | Апрель | 22 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
95 | Апрель | 25 | 17.20-18.05 | Практическая | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
96 | Апрель | 27 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
97 | Апрель | 29 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
98 | Май | 2 | 17.20-18.05 | Практическая | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
99 | Май | 4 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
100 | Май | 6 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | Контрольная работа |
101 | Май | 9 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | Комбинированная |
102 | Май | 11 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
103 | Май | 13 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
104 | Май | 16 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
105 | Май | 18 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
106 | Май | 20 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
107 | Май | 23 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
108 | Май | 25 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная | 2 | Итоговое занятие. | Каб.№9а | Выставка |
ИТОГО | 216 |
Календарно-тематический план второго года обучения
Группы 3
№ п/п | Месяц | число | Время проведения занятия | Форма Занятия | Кол-во часов | Тема Занятия | Место проведения | Форма Контроля |
1 | Сентябрь | 4 | 17.20-18.05 | Комбинированная | 2 | Комплектование групп. | Каб.№9а | |
2 | Сентябрь | 5 | 17.20-18.05 | Комбинированная | 2 | Вводное занятие. | Каб.№9а | Эскиз |
3 | Сентябрь | 7 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Введение в дизайн. | Каб.№9а | Эскиз |
4 | Сентябрь | 11 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Виды дизайна. | Каб.№9а | Эскиз |
5 | Сентябрь | 12 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Рисунок. | Каб.№9а | |
6 | Сентябрь | 14 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Рисунок. | Каб.№9а | |
7 | Сентябрь | 18 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Рисунок. | Каб.№9а | |
8 | Сентябрь | 19 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Рисунок. | Каб.№9а | |
9 | Сентябрь | 21 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Рисунок. | Каб.№9а | Контрольная работа |
10 | Сентябрь | 25 | 17.20-18.05 | Комбинированная | 2 | Цветоведение. | Каб.№9а | |
11 | Сентябрь | 26 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Цветоведение. | Каб.№9а | |
12 | Сентябрь | 28 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Цветоведение | Каб.№9а | |
13 | Октябрь | 2 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Цветоведение. | Каб.№9а | |
14 | Октябрь | 3 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Цветоведение.. | Каб.№9а | Контрольная работа |
15 | Октябрь | 5 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | Эскиз |
16 | Октябрь | 9 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | |
17 | Октябрь | 10 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
18 | Октябрь | 12 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | Контрольная работа |
19 | Октябрь | 16 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | Эскиз |
20 | Октябрь | 17 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | |
21 | Октябрь | 19 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | |
22 | Октябрь | 23 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
23 | Октябрь | 24 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | |
24 | Октябрь | 26 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | |
25 | Октябрь | 30 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Флористический дизайн | Каб.№9а | Контрольная работа |
26 | Ноябрь | 31 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Основы дизайна и композиции | Каб.№9а | Эскиз |
27 | Ноябрь | 6 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Основы дизайна и композиции | Каб.№9а | Эскиз |
28 | Ноябрь | 7 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Основы дизайна и композиции. | Каб.№9а | |
29 | Ноябрь | 9 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Основы дизайна и композиции | Каб.№9а | |
30 | Ноябрь | 13 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Основы дизайна и композиции. | Каб.№9а | |
31 | Ноябрь | 14 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Основы дизайна и композиции | Каб.№9а | |
32 | Ноябрь | 16 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Основы дизайна и композиции | Каб.№9а | Контрольная работа |
33 | Ноябрь | 20 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Эскиз |
34 | Ноябрь | 21 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Эскиз |
35 | Ноябрь | 23 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Комбинированная |
36 | Ноябрь | 27 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
37 | Ноябрь | 28 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
38 | Ноябрь | 30 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Контрольная работа |
39 | Декабрь | 4 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Эскиз |
40 | Декабрь | 5 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Комбинированная |
41 | Декабрь | 7 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
42 | Декабрь | 11 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
43 | Декабрь | 12 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
44 | Декабрь | 14 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
45 | Декабрь | 18 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | |
46 | Декабрь | 19 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Виды техник создания объектов дизайна | Каб.№9а | Контрольная работа |
47 | Декабрь | 21 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | Эскиз |
48 | Декабрь | 25 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | |
49 | Декабрь | 26 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | Контрольная работа |
50 | Декабрь | 28 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | Эскиз |
51 | Январь | 9 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | |
52 | Январь | 11 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | |
53 | Январь | 15 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | Контрольная работа |
54 | Январь | 16 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Лепка. | Каб.№9а | Выставка |
55 | Январь | 18 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Квиллинг. | Каб.№9а | Эскиз |
56 | Январь | 22 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Квиллинг. | Каб.№9а | Эскиз |
57 | Январь | 23 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Квиллинг. | Каб.№9а | |
58 | Январь | 25 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Квиллинг. | Каб.№9а | |
59 | Январь | 29 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Квиллинг. | Каб.№9а | |
60 | Январь | 30 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Квиллинг. | Каб.№9а | |
61 | Февраль | 1 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | |
62 | Февраль | 5 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | Контрольная работа |
63 | Февраль | 6 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | Эскиз |
64 | Февраль | 8 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | Эскиз |
65 | Февраль | 12 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | |
66 | Февраль | 13 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | |
67 | Февраль | 15 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | |
68 | Февраль | 19 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | |
69 | Февраль | 20 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | |
70 | Февраль | 22 | 17.20-18.05 | Комби-нированная. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | Контрольная работа |
71 | Февраль | 26 | 17.20-18.05 | Практическая. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | Эскиз |
72 | Февраль | 27 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комби-нированная. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | |
73 | Февраль | 29 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Аппликация. | Каб.№9а | Контрольная работа |
74 | Март | 4 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
75 | Март | 5 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
76 | Март | 7 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
77 | Март | 11 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
78 | Март | 12 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
79 | Март | 14 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
0 | Март | 18 | 17.20-18.05 | Практическая | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | Контрольная работа |
81 | Март | 19 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Практическая | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | Комбинированная |
82 | Март | 21 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
83 | Март | 25 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
84 | Март | 26 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
85 | Март | 28 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
86 | Апрель | 1 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
87 | Апрель | 2 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
88 | Апрель | 4 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | |
89 | Апрель | 8 | 17.20-18.05 | Практическая | 2 | Декоративная роспись. | Каб.№9а | Эскиз |
90 | Апрель | 9 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | Эскиз |
91 | Апрель | 11 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
92 | Апрель | 15 | 17.20-18.05 | Практическая | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
93 | Апрель | 16 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
94 | Апрель | 18 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
95 | Апрель | 22 | 17.20-18.05 | Практическая | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
96 | Апрель | 23 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
97 | Апрель | 25 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
98 | Апрель | 29 | 17.20-18.05 | Практическая | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
99 | Май | 30 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | |
100 | Май | 2 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Флористический дизайн. | Каб.№9а | Контрольная работа |
101 | Май | 6 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | Комбинированная |
102 | Май | 7 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
103 | Май | 9 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
104 | Май | 13 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
105 | Май | 14 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
106 | Май | 16 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
107 | Май | 20 | 17.20-18.05 | Комбинированная. | 2 | Культурно-досуговая деятельность. | Каб.№9а | |
108 | Май | 21 | 15.30-16.15 16.25-17.10 | Комбинированная | 2 | Итоговое занятие. | Каб.№9а | Выставка |
ИТОГО | 216 |
Содержание программы второго года обучения
1 тема. Вводное занятие. Введение в дизайн. Виды дизайна.
Инструктаж по Технике безопасности. Организационные вопросы. Ознакомление учащихся с расписанием занятий, учебно-тематическим планом, правилами поведения на занятиях.
Теоретическая часть:
- виды дизайна (основные: промышленный (индустриальный), веб-дизайн, дизайн пространственной среды, экологический, графический, дизайн имиджа человека);
- знакомство с профессией «дизайнер», его инструменты и объекты труда;
- что такое композиция, графический рисунок, виды штрихов;
- что такое фактура;
Практическая часть:
Определение уровня способностей детей:
- рисование на свободную тему (графика);
- получение фактуры посредством бумаги, игра на воображение;
- знакомство с техникой «набрызг»;
2 тема. Рисунок.
Теоретическая часть:
- виды геометрических фигур в рисунке;
- узор, виды узора;
- орнамент, виды орнамента;
- законы перспективы;
Практическая часть:
- рисование листьев с натуры;
- рисование деревьев на основе геометрических форм;
- рисование овощей и фруктов на основе геометрических фигур;
- рисование фантастического животного;
- тема. Цветоведение.
Теоретическая часть:
- цветовой круг Гёте;
- основные и составные цвета;
- тёплая и холодная гамма.
Практическая часть:
- рисование таблицы сочетание оттенков;
- рисование цветов или растений;
- рисование автопортрета.
- тема. Флористический дизайн.
Теоретическая часть:
- что такое флористика, флористический дизайн, инструменты и материалы;
Практическая часть:
- коллаж из листьев;
- флористический гобелен;
- флористический коллаж (панно);
5 тема. Основы дизайна и композиции.
Теоретическая часть:
- формы композиции;
- передача ритма в узоре и композиции;
- понятие композиционного центра;
Практическая часть:
- рисование композиции и геометрических форм в цвете;
- рисование линий;
- рисование объемных фигур;
- рисование стилизованных овощей и фруктов;
6 тема. Виды техник создания объектов дизайна.
Теоретическая часть:
- виды техник, используемые для создания дизайн-объектов (для детского декоративно-прикладного творчества: бумагопластика, папье-маше, скрапбукинг, торцевание (аппликация), батик, граттаж, мозайка, ассамбляж, коллаж, лепка );
Практическая часть:
- создание открытки из бумаги с использованием техники «аппликация»;
- создание панно из ваты и бумаги;
- создание и декорирование рамки различными материалами;.
7 тема. Лепка.
Теоретическая часть:
- понятие лепки;
- инструменты для лепки;
- материалы исполнения скульптурных изделий (пластилин, глина, фарфор и тд.)
Практическая часть:
- лепка стилизованного дерева из пластилина;
- лепка животных;
- лепка фруктов;
- тема. Квиллинг (как вид ДПИ).
Теоретическая часть:
- понятие квиллинга;
- инструменты для квиллинга;
- понятие орнамента;
Практическая часть:
- открытка в технике квиллинг;
- геометрические фигуры в технике квиллинг;
- скручивание цветов из бумаги;
- тема. Декоративная роспись.
Теоретическая часть:
- понятие декоративной росписи;
- инструменты для росписи;
- материалы и техника исполнения элементов росписи;
Практическая часть:
- виды цветочной росписи;
- виды декоративной росписи;
- роспись деревянных изделий;
- Оформительская деятельность.
Практическая часть:
- оформление работами детей рекреации школы;
- участие в городских и районных творческих конкурсах;
11 тема. Культурно-досуговая деятельность.
Практическая часть:
- участие в школьных мероприятиях;
- оформление выставок к школьным мероприятиям;
12 тема. Итоговое занятие.
Практическая часть:
- подведение итогов за год;
- опрос-беседа;
- демонстрация практических навыков и работ.
ОЦЕНОЧНЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Оценочные материалы
Способы и средства выявления, фиксации результатов обучения
- Педагогическое наблюдение
- Опрос, тестирование
- Анализ творческих работ
- Участие в выставках, конкурсах
- «Методика определения результатов образовательной деятельности детей» Кленова Н.И., Буйлова Л.М.
Виды и периодичность контроля результативности обучения
Вид контроля | Форма контроля | Срок контроля |
Текущий | Индивидуальный | По ходуобучения |
Промежуточный | Индивидуальный | Декабрь-февраль |
Итоговый Подведение итогов | Индивидуальный Выставка | Апрель-май |
Методическое обеспечение образовательной программы
№ п/п | Раздел программы | Формы занятия | Методы и Приёмы | Дидактический материал и техническое оснащение | Форма подведения итогов |
1 | Рисунок; Цветоведение; Основы дизайна и композиции | Традиционная беседа, практическая, конкурсы, выставки, обсуждение творческих работ | Беседа, диалог, устное изложение, демонстрация иллюстраций, фронтальный, практический | - таблицы, - схемы, -раздаточный материал, - компьютер- ные программы, - примеры работ, - муляжи | Выставки, открытое занятие, конкурс |
2 | Виды техник создания объектов дизайна | Традиционная беседа,практическая, конкурсы, выставки, обсуждение творческих работ | Устное изло- жение, де- монстрация иллюстраций, беседа, фронтальный, практический | -раздаточный материал - инструменты | Экспресс- выставки, выставки, самостоятельные работы, конкурс |
3 | Лепка; Флористический дизайн | беседа, демонстрация иллюстраций | Беседа, демонстрация иллюстраций, фронтальный, практический, коллективный | -раздаточный материал, -таблицы, -муляжи, - инструменты | Самостоятельные работы, выставки, открытое занятие |
Учебно-методические пособия.
Справочная литература:
• словари, энциклопедии;
• интернет-ресурсы;
Учебные пособия:
• тематические подборки рисунков с изображением птиц, животных;
• тематические подборки рисунков с изображением растительного мира, цветочного орнамента;
• тематические подборки рисунков с изображением сказочных персонажей.
Средства обучения.
Наглядный материал:
• открытки с портретами сказочных и др. персонажей;
• фотографии с выставок;
• художественные альбомы.
Материально-техническое оснащение:
• класс;
• столы;
• стулья;
• настенная доска;
• выставочные стенды;
• мультимедийное оборудование для просмотра кассет и DVD.
Список литературы.
Литература для педагога.
1. Павлова О.В. Изобразительное искусство. – Волгоград: Учитель, 2009.
2. Кабкова Е.П. Программы дополнительного художественного образования детей в каникулярное время.- М.: Просвещение, 2009.
3. Неменский Б.М. Изобразительное искусство 1-4 классы. – М.: Просвещение, 2008
4. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство «Основы композиции»; Изобразительное искусство «Основы рисунка»; Изобразительное искусство «Основы живописи». Обнинск. Титул. 1996
5. Д.Лауэр, С.Пентак «Основы дизайна». – С.Петербург: «Питер», 2010.
6. М.В.Лин. «Современный дизайн. Пошаговое руководство. Техника рисования во всех видах дизайна: от эскиза до реального проекта: архитектура. Ландшафтный дизайн, дизайн интерьеров, графический дизайн». – М: АСТ, Астрель, 2012. – 199 с.
7.С.М. Михайлов, А.С. Михайлова. «Основы дизайна: Книга 2. Из истории дизайна». Уч. Пособ. – Казань: Дизайн-Квартал, 2008. – 288с.:ил.
8.Элам К. Геометрия дизайна. Пропорции и композиция. – СПб: Питер, 2011. – 112с.:ил
Литература для учащихся.
- Шалаева Т.П. Учимся рисовать.- М.: ЭКСМО, 2006.
- Ватталини Т.Ф. Рисуем акварелью. – М.: ЭКСМО, 2007.
- Шматова О.П. Самоучитель по рисованию. – М.: ЭКСМО, 2008.
- Покидаева Т.В.Энциклопедия рисования. – М.: РОСМЭН, 2006.
- Браиловская Л.В. «Арт-Дизайн: красивые вещи hand- made », «Феникс», 2005.
- «120 способов изображения». Москва «РОСМЕН», 2003.
- Холмянский Л.М., Щипанов А.С. «Дизайн: Книга для учащихся». – М.: Просвещение, 1985.