Методическая разработка. Использование фоамирана в развитии творческих способностей детей.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования «Центр творчества»

Использование фоамирана в развитии творческих способностей детей.

Методическая рекомендация

Автор: педагог дополнительного

образования Мореквас В.Н.

г. Шелехов 2024г.

Аннотация.

Методические рекомендации посвящены использованию фоамирана в работе с детьми для развития их творческих способностей. Фоамиран – это современный материал, обладающий уникальными свойствами: он мягкий, гибкий, легко принимает форму при нагревании и сохраняет её после остывания. В рекомендациях рассматриваются различные техники работы с фоамираном, включая аппликации, создание объёмных фигурок, изготовление украшений и других поделок. Особое внимание уделено тому, как работа с этим материалом способствует развитию мелкой моторики, пространственного мышления, воображения и эстетического вкуса у детей. Рекомендации также содержат примеры занятий и мастер-классов, которые могут быть использованы педагогами в образовательных учреждениях и родителями дома.

Введение.

Творческое развитие ребёнка является одной из ключевых задач современного образования. Оно помогает детям выражать свои мысли и чувства, развивает воображение, мелкую моторику и способность к самовыражению. Одним из эффективных инструментов для стимулирования творчества может стать фоамиран – уникальный материал, который обладает множеством преимуществ перед традиционными материалами для детского творчества.

Фоамиран, также известный как пластичная замша или вспененная резина, представляет собой лёгкий и податливый материал, который легко режется, склеивается и формуется. Его мягкость и эластичность делают работу с ним комфортной даже для самых маленьких детей, а возможность изменения формы при нагреве открывает безграничные возможности для создания разнообразных поделок.

Цель данной методической рекомендации – познакомить педагогов и родителей с возможностями использования фоамирана в процессе творческого воспитания детей. Рассмотрим различные методы и приёмы работы с этим материалом, а также будут идеи для проведения занятий и мастер-классов, и обсудим, каким образом работа с фоамираном способствует всестороннему развитию ребёнка.

Эти рекомендации будут полезны как для опытных специалистов, так и для тех, кто только начинает знакомиться с миром детского творчества. Надеюсь, что они помогут сделать занятия с детьми ещё более увлекательными и продуктивными!

Основная часть.

Фоамиран, или пластичная замша, – это инновационный материал, представляющий собой тонкий лист вспененной резины. Он отличается высокой эластичностью, прочностью и долговечностью. Фоамиран легко режется ножницами, клеится различными видами клея, окрашивается акриловыми красками и маркерами, а также изменяет свою форму при воздействии тепла (например, от утюга). Эти свойства делают его идеальным выбором для различных видов творческой деятельности.

Преимущества использования фоамирана:

1. Безопасность: Фоамиран не токсичен, гипоаллергенен и безопасен для детей любого возраста.

2. Простота в использовании: Дети быстро осваивают базовые навыки работы с этим материалом благодаря его легкости и податливости.

3. Многофункциональность: С помощью фоамирана можно создавать разнообразные изделия – от простых аппликаций до сложных объемных фигур.

4. Развитие мелкой моторики: Работа с мелкими деталями, выр езание, скручивание и формирование элементов способствуют улучшению координации движений пальцев.

5. Стимулирование фантазии и креативного мышления: Возможность создавать уникальные произведения искусства позволяет детям проявлять свою индивидуальность и развивать творческие способности.

6. Эмоциональный отклик: Яркие цвета и тактильные ощущения от работы с фоамираном вызывают положительные эмоции и повышают интерес к процессу творчества.

Методы и приемы работы с фоамираном:

1. Аппликации.

Создание аппликаций – одно из наиболее простых и популярных направлений работы с фоамираном. Детям предлагается вырезать различные фигуры (цветы, листья, животных), а затем наклеивать их на основу, создавая яркие композиции. Этот процесс помогает развить точность движений, умение работать с цветом и композицией.

Пример занятия:

Тема: «Цветочный букет»

Цель: Развитие мелкой моторики, знакомство с цветами и формами.

Материалы: листы фоамирана разных цветов, ножницы, клей, картон для основы.

Ход занятия: Педагог показывает детям образцы готовых работ, объясняет, какие элементы нужно вырезать. Затем дети самостоятельно создают свой цветок, используя выбранный ими цвет фоамирана.

2. Объемные фигуры.

Работа над созданием объемных фигур требует больше времени и усилий, но приносит огромное удовлетворение ребенку. Здесь важно научить детей правильно использовать тепло для придания нужной формы элементам.

Пример занятия:

Тема: «Птицы в небе»

Цель: Развитие пространственного мышления, освоение техник формирования объемных фигур.

Материалы: листы фоамирана, утюг, проволока, клей, ножницы.

Ход занятия: После демонстрации основных приемов работы с фоамираном, дети начинают создавать птичек, используя заранее подготовленные шаблоны. Утюжком придают крылышкам нужную форму, а затем собирают всю конструкцию вместе.

3. Украшения и аксессуары.

Создание украшений и аксессуаров из фоамирана – это отличный способ заинтересовать детей и дать им почувствовать себя настоящими дизайнерами. Это направление особенно популярно среди девочек, хотя мальчики тоже могут проявить фантазию, создавая оригинальные браслеты, броши или заколки.

Пример занятия:

Тема: «Браслет с цветами»

Цель: Развитие художественного вкуса, освоение техник декорирования.

Материалы: разного диаметра кружочки из фоамирана, клей, декоративные элементы (бусины, стразы).

Ход занятия: Сначала дети выбирают цветовую гамму для своего браслета, затем вырезают и формируют цветы. После этого цветы приклеиваются на основу, добавляются дополнительные украшения.

Организация занятий

При организации занятий с использованием фоамирана необходимо учитывать возрастные особенности детей. Для младших групп рекомендуется начинать с простейших заданий, постепенно усложняя задачи. Важно создать атмосферу доверия и поддержки, чтобы каждый ребенок чувствовал себя уверенно и мог свободно экспериментировать.

Также стоит уделить внимание подготовке рабочего места: обеспечить достаточное количество материала и инструментов, кабинет должен быть хорошо освещен, и удобные столы и стулья для работы.

Мастер-класс "Брошь для мамы 'Розочка-косичка'" из фоамирана.

Цель: Создание оригинальной броши в виде розы, сплетённой из косички из фоамирана, в подарок маме.

Задачи:

- Развитие мелкой моторики и точности движений.

- Стимуляция воображения и креативного мышления.

- Формирование умения работать с новым материалом.

- Воспитание уважения и любви к близким, через создание подарка своими руками.

Материалы и инструменты:

- Лист фоамирана разных цветов (для косички и листьев);

- Ножницы;

- Клеевой пистолет или титановый клей;

- Утюг (для нагрева фоамирана) (иногда можно и без него обойтись);

- Пинцет (по желанию);

- Булавка для броши;

- Декорирующие элементы (бусинки, стразы, проволока);

Этапы выполнения:

1. Подготовка материалов:

- Нарезаем три длинные полоски фоамирана одинаковой ширины и длины (когда режем по длине, не дорезаем до края 0,5 см) таким образом что бы они были соединены с одной стороны. Они будут использоваться для плетения косички.

- Также вырезаем несколько небольших листиков для оформления броши.

2. Плетение косички:

- Заготовленную полоску, разрезанную на три полоски, начинаем плести обычную косу, перекрещивая полосы друг с другом.

- Продолжайте плести до конца полосок, закрепив концы клеем.

3. Формирование розы:

- Берем конец готовой косички и начинаем сворачивать её в спираль, формируя бутон розы.

- При необходимости можно добавить ещё слой заготовленной косички, укладывая вокруг первой косички, пока не получите желаемую форму розы.

- Закрепляем основание розы клеем, чтобы она держала форму.

4. Оформление листьями:

- Нагреваем и придайте форму листикам. Или, если формировать листики без нагрева, делаем таким образом:

• с одной стороны листа, посередине, делаем надрез на 1/3 часть листа;
• на один из надрезанных краёв наносим клей, второй край приклеиваем сверху, прижимаем;
• с другой стороны листика можно сделать зазубрины, и таким образом делаем с остальными листиками.

- Приклеиваем листья вокруг основания розы, создавая композицию.

5. Дополнительный декор:

- По желанию добавляем другие декоративные элементы, такие как бисер или стразы. Можно так же добавить по три бусинки, скрученные в веточку проволокой.

6. Закрепление булавки:

- Прежде чем приклеить булавку, необходимо сделать ещё один этап. На обратной стороне розы, используя клей, приклейте вырезанный овал из кусочка фоамирана или фетра, чтобы булавка для броши хорошо держалась.

Рекомендации:

- Перед началом работы объясняем детям технику безопасности при работе с утюгом и клеем.

- Подбираем цвета фоамирана, соответствующие предпочтениям мамы.

- Поощряем детей к самостоятельному выбору декоративных элементов и компоновке деталей.

Завершение:

После завершения работы хвалим детей за их старания и креативность. Каждый ребёнок может подписать свою работу и подарит её маме. Такой подарок обязательно вызовет радость и гордость!

Этот мастер-класс станет отличным способом провести время с пользой и порадовать близкого человека уникальным подарком, сделанным с любовью.

Мастер-класс «Шар на ёлку» из фоамирана.

Цель: Научить обучающих создавать уникальные и красивые ёлочные игрушки из фоамирана.

Задачи:

1. Развитие творческих способностей;

2. Обучение работе с новыми материалами;

3. Совершенствование мелкой моторики рук;

4. Получение практических навыков работы с фоамираном;

5. Создание праздничного настроения через творчество;

6. Разработка индивидуального дизайна ёлочных игрушек;

7. Понимание основных принципов композиции и декора;

8. Развитие навыков самостоятельной работы и командного взаимодействия.

Материалы и инструменты:

- Фоамиран (различных цветов)

- Ножницы

- Клей (лучше использовать горячий клей)

- Бусинки или другие мелкие декоративные элементы

- Атласные ленты (для петельки)

- Блестки или стразы для украшения (по желанию)

Этапы выполнения:

1. Подготовка материалов

Вырезаем из фоамирана несколько кругов разного размера. Один круг будет основой шара, а остальные – дополнительными слоями. Количество дополнительных слоев зависит от того, насколько объемным вы хотите сделать шар. Обычно достаточно 3-5 слоев.

2. Сборка шара

Возьмем самый большой круг и начинаем складывать его пополам, затем снова пополам и так далее, пока не получится многослойная гармошка. Теперь аккуратно расправляем гармошку, чтобы она приняла форму полукруга. Это будет основа шара.

3. Добавление дополнительных слоев

Повторяем предыдущий шаг с каждым из остальных кругов, делая гармошки меньшего размера. Сложим каждую гармошку пополам и приклеим ее к основе шара. Расположим дополнительные слои таким образом, чтобы они закрывали промежутки между слоями основы.

4. Украшение

Прикрепим бусинки или другие декоративные элементы к шару, используя клей. Если хотите, можно добавить блестки или стразы для дополнительного блеска.

5. Создание петельки

Вырезаем из атласной ленты небольшую полоску и формируем петельку. Приклеиваем петельку к верхней части шара.

6. Завершение

Даем изделию полностью высохнуть перед тем, как вешать его на ёлку.

Шар на ёлку из фоамирана готов!

Заключение.

Таким образом, использование фоамирана в образовательной и воспитательной практике с детьми открывает широкие перспективы для развития их творческих способностей. Этот материал не только стимулирует воображение и креативное мышление, но и способствует формированию важных практических навыков, таких как мелкая моторика, координация движений и пространственное восприятие.

Работа с фоамираном предоставляет уникальную возможность для индивидуального подхода к каждому ребёнку, учитывая его интересы и уровень подготовки. Она помогает раскрыть творческий потенциал каждого участника процесса, предоставляя свободу выбора и самовыражения.

Я уверена, что внедрение фоамирана в образовательные программы будет способствовать гармоничному развитию личности ребёнка, обогащая его внутренний мир новыми впечатлениями и знаниями. Надеюсь, что эти рекомендации окажутся полезными для педагогов и родителей, стремящихся создать благоприятную среду для творческого роста своих подопечных.

Список рекомендуемой литературы.

Для углубленного изучения темы использования фоамирана в развитии творческих способностей детей, предлагаю следующий список рекомендуемой литературы:

1. Иванова М.А. «Творчество и развитие: Использование современных материалов в работе с детьми» – Москва, Просвещение, 2020 г.

- Книга рассматривает современные материалы, такие как фоамиран, и предлагает методики их применения в образовательной среде.

2. Петрова О.В. «Детское творчество: Практическое руководство для педагогов и родителей» – Санкт-Петербург, Питер, 2019 г.

- Руководство содержит практические советы по организации занятий с использованием фоамирана, а также примеры готовых проектов.

3. Смирнова Е.С. «Фоамиран в детских руках: Творческие проекты и мастер-классы» – Ростов-на-Дону, Феникс, 2021 г.

- Пособие включает подробные инструкции по созданию различных изделий из фоамирана, адаптированных для детей разного возраста.

4. Кузнецова Н.И. «Современные технологии в образовании: Инновационные подходы к детскому творчеству» – Екатеринбург, У-Фактория, 2020 г.

- В книге обсуждаются новейшие тенденции в области детского творчества, включая использование фоамирана и других инновационных материалов.

5. Васильева Л.П. «Развивающие игры и занятия с детьми дошкольного возраста» – Нижний Новгород, Деловая литература, 2018 г.

- Издание содержит множество идей для игр и занятий, направленных на развитие творческих способностей детей, включая работу с фоамираном.

6. Горбунов Г.Н. «Психология детского творчества: Теория и практика» – Казань, Буквица, 2017 г.

- Книга посвящена психологическим аспектам детского творчества и описывает, как разные виды деятельности влияют на развитие ребенка.

7. Журнал «Дошкольное воспитание»

- Периодическое издание, в котором регулярно публикуются статьи о новых подходах к обучению и воспитанию детей, включая использование современных материалов.

8. Журнал «Педагогическая техника»

- Журнал, посвященный практическим аспектам педагогического процесса, часто освещает вопросы внедрения новых технологий и материалов в образование.

Этот список литературы позволит глубже изучить тему использования фоамирана в развитии творческих способностей детей и найти полезные идеи для реализации в практической деятельности.

Приложение 1

Техника безопасности при использовании режущих,

колющих инструментов.

1. При работе с инструментами, материалами необходимо соблюдать правила техники безопасности.

2. Используя инструменты, нужно помнить, что ножницы должны находиться на столе, с сомкнутыми лезвиями.

3. При вырезании деталей ножницами, следует быть внимательным, чтобы при работе не поранить себя и учащихся.

4. Зубочистки, шпажки должны находиться в специальной ёмкости.

5. При использовании утюга для термообработки деталей, необходимо соблюдать правила безопасности с горячим прибором, следить, чтобы не обжечься самим и не обжечь учащихся. Ставить утюг необходимо в вертикальном положении на специальную подставку.

6. Следить, чтобы во время работы шнур нагревающих приборов находился в ровном положении!

7. При работе с клеевым пистолетом, с клеем сильной фиксации «Момент», необходимо соблюдать осторожность, чтобы не повредить пальцы рук при склеивании!

8. Для клеевого пистолета и клея «Момент» предусмотрены бумажные основы, салфетки для рук.

Требования безопасности по окончанию по окончанию работ.

1. Отключить электронагревательные приборы от сети!

2. После завершения работы, инструменты и материалы сложить в специально отведенное место.

3. Привести рабочее место в порядок.

Приложение 2

Инструменты и материалы для работы с фоамираном:

1. Фоамиран - это основной материал, с которым вы будете работать. Фоамиран бывает разных цветов и толщины. Для создания цветов обычно используют тонкий фоамиран толщиной около 0,8–1 мм, а для объемных фигурок или игрушек – более толстый (до 2 мм);
2. Картон - для заготовки шаблонов;
3. Утюг - для нагревания и скручивания нашей пластичной замши. Некоторые применяют плойку, утюжок для волос и даже зажигалку, однако утюг гораздо удобнее для решения этой задачи;
4. Клей - для соединения частей и крепления их к основе. Великолепным вариантом для этого будет клей-пистолет. Используйте его осторожно, ведь клей в нем горячий и может оставить ожоги на коже. Также применяется в процессе и суперклей, который надежно приклеивает изделие к выбранному основанию. Избегайте попадания вещества на руки - склеит пальцы в один момент!;
5. Ножницы - для вырезания составных частей. Они могут быть маникюрными, канцелярскими, фигурными - выбирайте те вид, которые наиболее удобны для вас. А получить крошечные элементы можно с помощью дырокола;
6. Проволока - для изготовления цветочных композиций и их составляющих. Существует флористическая проволока разной толщины (чем больше номер, тем толще) и расцветки. В случае, если ее нет, можно применить провод, разделив его на подходящие проволочки;
7. Молд - нужный материал для придания листьям и лепесточкам фактуры. Лучше всего приобрести пластиковые. Молд уже имеет форму, поэтому дело лишь за отпечатком и вырезанием “запчасти”. Поначалу потребуются молды в виде листочка или лепестка розы. В дальнейшем коллекцию можно по необходимости пополнять;
8. Краски - помогают достигнуть реалистичности цветка. Можно пользоваться акриловыми, масляными, а также масляной или сухой пастелью. Производитель и палитра подбирается индивидуально;
9. Стек - специальное приспособление, применяемое для придания формы частям украшения. Он может быть острым, с круглыми и фигурными кончиками. Некоторые начинающие мастера используют иголку или зубочистку;
10. Акриловый лак - для глянцевого, полуматового или матового эффекта. С его помощью изделие обретает роскошное покрытие, а еще становится неуязвимым к воздействию воды. Если такого лака нет, временно можно воспользоваться лаком для ногтей.