"Волшебные фигурки" Аппликация, методическая разработка изобразительного и декоративно-прикладного искусства. Апрель 2020г.
Работа с бумагой.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 1._applikatsiya._volshebnye_figurki._aprel_2020g.docx | 354.02 КБ |
Предварительный просмотр:
Аппликация
Тема: Работа с бумагой. Аппликация «Волшебные фигурки»
Цель:
- формировать практические умения приёмов выполнения аппликации.
Познавательные:
- развивать эстетический вкус и мелкую моторику рук;
- воспитывать терпение и аккуратность.
Коммуникативные:
- уметь сотрудничать и вступать в диалог с учителем;
- отвечать на вопросы учителя, одноклассников.
Регулятивные:
- понимать смысл инструкции учителя и принимать учебную задачу;
- учиться готовить рабочее место и выполнять практическую работу по предложенному учителем плану.
Личностные:
- формирование личного, эмоционального отношения к себе и окружающим;
- знать основные моральные нормы поведения, правила техники безопасности на уроке;
- соблюдать гигиену учебного труда.
Задачи урока:
- Формировать простые приемы работы в технике плоскостной аппликации, учить составлять композицию из элементов и цветовых сочетаний. Совершенствовать навыки в работе с клеем, ножницами, калькой, цветной бумагой, применяя различные техники работы.
- Развивать такие качества как усидчивость, внимательность, аккуратность при выполнении работы. Привить навыки работы в группе.
Оборудование: цветная бумага, ножницы, клей, картон, фломастеры, образец.
Ход занятия.
- Организация класса и проверка готовности к уроку.
-А сейчас проверим все ли готовы к занятию.
-Я буду называть предмет, а у кого нет этого предмета тот должен поднять руку.
- Каждый работает за своим рабочим местом.
- Прежде чем начать работу, приготовь рабочее место.
- Во время работы держи рабочее место в порядке.
- Экономь бумагу, береги инструменты.
- Закончил работу - убери рабочее место.
- Главное правило - "Работать дружно!"
- Инструктаж по технике безопасности.
Прежде чем преступить к работе, давайте вспомним правила техники безопасности при обращении с ножницами на уроке.
1. Храните ножницы в указанном месте в определённом положении.
2. При работе внимательно следите за направлением резания.
3. Не работайте с тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением.
4. Не держите ножницы лезвием вверх.
5. Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.
6. Не режьте ножницами на ходу.
7. Не подходите к товарищу во время работы.
8. Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.
9. Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.
- План работы
Беседа.
-Ребята, сегодня на уроке мы будем выполнять аппликацию.
-Ребята, кто знает, что такое аппликация?
-Правильно, молодцы!
-Аппликация-это один из видов из видов изобразительной техники, который основан на вырезании и наложении различных материалов на определённый фон.
Аппликацию используют для украшения одежды, мебели и много другого.
-Что можно украсить аппликацией? (ответы детей)
-Красивая аппликация-это хороший подарок ко дню рождения, к 8 марта и т.д.
-Мы сегодня будем выполнять аппликацию – картинка, назовем её «Волшебные фигурки»
Закрепление знаний, умений, навыков
Показ последовательности выполнения работы.
Посмотрите на образец. Сейчас я вам покажу порядок выполнения аппликации.
Работа ведётся по шаблону (Ёлка, гриб, цветок, бабочка). Берём цветную бумагу, соответствующего цвета, складываем пополам. На сгибе рисуем или прикладываем шаблон, заранее заготовлен. Вырезаем фигурку по контуру. Разворачиваем и смотрим что у нас
получилось. Карандашом на листе бумаги рисуем горку травку. Составить из фигурок композицию и приклеить их. Оформить картину.
Ёлочка.
Бабочка
Цветок
Предварительная работа. Гриб можно самостоятельно нарисовать и без шаблона. Что у нас получилось, раскладываем на фоне листа наши заготовки и приклеиваем.
Прорисовываем контуры фломастерами.
Теперь аппликацию нашу нужно закончить. Фломастерами украшаем по контуру листа узорами, они могут быть разными. Облака, солнышко, травка и.т.д., всё зависит от замысла работы.
Что у нас получилось.
- Практическая часть
- А сейчас вы самостоятельно выполните работу, соблюдая каждый этап
- В ходе выполнения практического задания я осуществляю контроль.
- Подведение итогов учебного занятия.
Выставка лучших работ. - Что делали сегодня на уроке? (Аппликацию ).
-Что такое аппликация? - Для чего нужна аппликация? - Чем полезна наша работа?
6. Уборка рабочих мест
- А теперь уберите за собой свои рабочие места (дети убирают свои рабочие места).