Образовательная программа декоративно-прикладного творчества "Коечидек"(смотри-любуйся)

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования « Дом детского творчества» муниципального  образования « Сусуманский городской округ»

Дополнительная  общеобразовательная

(общеразвивающая) программа

КОЕЧИДЕК (смотри-любуйся)

Составитель: педагог дополнительного образования

Бондаренко Анастасия Лукьяновна

Возрастная категория детей 9-15лет

Срок реализации 3 года.

  2018 г

«Если кто-то скажет тебе, что Север  мрачен и беден,

то, знай, что он Севера не знает.

ту  радость, и бодрость, и силу, какую дает Север,

навряд ли можно найти в других местах»

Н.Рерих

Пояснительная записка

Декоративно прикладное искусство  высокоразвитый, древний и массовый вид художественного творчества  коренных малочисленных народов Крайнего Севера. Народному мастеру, присуще   живое  чувство  материала, поэтическое  отношение  к меху и коже, дереву, бережное  отношение   к  ним, стремление  работать в содружестве с природой.

Программа декоративно-прикладного творчества «Коечидек», ( в переводе с эвенского означает -смотри-любуйся), относится к художественно-эстетической направленности, по уровню освоения относится к общеразвивающей программе.

Программа разработана для занятий с учащимися 3-9 классов, во второй половине дня, во внеурочной деятельности. В соответствии с новыми требованиями ФГОС начального общего образования второго поколения и соответствует примерным требованиям к образовательным программам  дополнительного образования детей (письмо Минобрнауки России от 11 декабря 2006 года №06-1844).Приказ Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013 г. No 1008 “Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам”

Актуальность программы

Занимаясь в объединении, дети  знакомятся с традициями и декоративно-прикладным творчеством коренных малочисленных народов Крайнего Севера. Формируется и развивается  интерес к жизни и быту этих народов. Изучаются способы изготовления предметов  быта, украшений, оберегов северян. Дети приобретают навыки работы с инструментами и традиционными материалами такими, как натуральный мех, кожа, дерево, камень, кость.

Отличительная особенность программы заключается в том, что она отвечает потребности общества и образовательным стандартам в формировании компетентной, творческой личности;

Включает в себя изучение и овладение художественными приемами работы с натуральной кожей и мехом.

Программа рассчитана на работу с детьми 9-15 лет. Программа рассчитана на 3года 945часов,(9 часов в неделю, одна группа)

Программа строится  с учетом  возрастных особенностей  детей 8-15лет. Предусматривается индивидуальный  подход к каждому ребенку. Теоретические, практические занятия программы «Коечидек» (смотри-любуйся), проводятся по 1 часа в день,(в один день 4часа)- и состоят из трех этапов:

1.Ознакомительный: 1-й год  обучения. На занятиях используется метод объяснительно иллюстративный

2.Развивающий: 2-й год обучения. Содержания занятий  носят самостоятельный характер

3.Творческий: 3-й год обучения. Содержание  занятий: индивидуальные и самостоятельные , направленные на изготовление работ для участия  в выставках.

Методы ведения занятий:

способ  организации занятия:

-словесный (устное изложение, беседы);

-наглядный (показ иллюстраций);

-практический.

Формы занятий:

-комбинированное занятие;

-практическое  занятие;

-мастер-класс;

 форма организации деятельности учащихся:

-индивидуально-фронтальный –чередования индивидуальных и групповых;

-групповой- малыми группами 2-3человека;

-индивидуальный.

Формы обучения:

-индивидуальные;

- групповые;

- коллективные занятия;

Цель программы:

-развитие интереса к декоративно-прикладному творчеству  народов  Крайнего Севера;

-раскрыть и развить  способности  детей к творчеству;

-приобщение  детей к традициям и культуре коренных  малочисленных народов  Севера.

Задачи:

обучающие:

ознакомить воспитанников с историей  народов Крайнего Севера.

-научить детей  практической  деятельности;

-работать  с традиционными материалами- мехом и кожей;                                                                                                                                      -научить   работать с инструментами и приспособлениями, предназначенных  для работы по коже и меху;                                                                                                                                         -формировать умение и навыки;                                                                                                         -Развивающие:                                                                                                                                       -развивать наблюдательность и воображение;                                                                                     -развивать интерес к взаимосвязи  человек-природа;                                                                                -развивать интерес и любовь к декоративно-прикладному творчеству народов Крайнего Севера, научить применять в быту практические навыки.

Воспитательные:

-воспитывать чувство ответственности  и уважения  к  окружающей   природе, истории и культуре, малочисленным народам Крайнего Севера, людям;

Программа способствует

       -приобщению детей  к труду;

       -взаимодействию с природой;

      - развитию  внимательности  и  наблюдательности;

       -развитию креативного мышления.          

-развитию разносторонней личности ребенка;

- воспитанию воли и характера;

-формированию  творческой познавательной  активности.

Учебный план 1 год обучения

К концу первого года  обучения дети должны знать и уметь:

-технику безопасности на занятиях при работе с инструментами;

-название техник применяемых в процессе работы;  

-название инструментов;

-название ручных стежков применяемых в работе с кожей.

-пользоваться инструментами;

-разрезать правильно кожу;

-составить орнамент из кожи.

Учебный план на 2 год  обучения

К концу второго года обучения дети должны знать и уметь:

-знать и соблюдать технику безопасности на занятиях при работе с инструментами и мехом;

-название техник применяемых в процессе работы;

-особенности и различия меха;

-название ручных стежков применяемых в работе с мехом.

-разрезать правильно мех и шнуры;

-составить орнамент из кожи   и меха.

Учебный план на 3 год обучения

К концу третьего года обучения дети должны знать и уметь:

-технику безопасности на занятиях при работе с инструментами;

-свойства кожи и меха;

-название техник применяемых в процессе работы;  

-соблюдать правила техники безопасности при работе с клеем и мехом;

-разрезать правильно мех и шнуры;

-работать самостоятельно.

Содержание программы

Программа декоративно прикладного творчества «Коечидек» ( смотри-любуйся) включает  следующие разделы:

1.Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.

Знакомство с искусством народа Крайнего Севера(50часав)

2.Введение.Орнаменты  народов  Крайнего Севера и их виды(178часав)

3.Изготовление украшений и сувениров, традиционной и комбинированной техники;(375часов)

4. Изготовление  объемной игрушки  (куклы, птицы, рыбы)(342часов)

1.Вводное занятие(50часов)

 Инструктаж по технике безопасности и сангигиены, правилами внутреннего распорядка, знакомство с расписанием занятий. Знакомство с декоративно-прикладным творчеством народов Севера. История, обряды, традиции. Показ готовых изделий, материалов, инструментов(иголка, наперсток, нож для кроя), закрепление названий инструментов.

2.Введение. Орнаменты  народов  Крайнего Севера и их виды.(178 часов)

Аппликация из кожи и меха.

Орнамент – это узор, состоящий из повторяющихся элементов, и предназначен для украшения различных изделий.

Орнамент (от лат.) ornamentum – украшение.

Орнаментальные мотивы конструируются из квадратиков  и ромбиков  с помощью несложных вариантов их группировки, основанных на попеременном, шахматном чередовании темных и светлых частей узора.

Один из наиболее популярных у северных народов способов ручной декоративной отделки одежды, обуви, предметов домашнего обихода техника аппликации состоит в наложении одного материала на другой, служащий основой. Существуют  разные способы аппликации: кожей по коже, мехом по коже, кожей по меху, хлопчатобумажной тканью или сукном по ткани, меху и коже. Один из очень интересных видов творчества народов Севера - искусство изготовления украшений из бисера. Свою меховую одежду северянки издавна украшали костяными шариками, трубочками, кружочками, их иногда даже подкрашивали 

 3.Изготовление украшений и сувениров.(375ч)

Сувенир – (от французского слова souvenir – подарок на память) – это памятный предмет, связанный с пребыванием в том или ном месте (стране, городе, историческом месте, на выставке) или с каким-либо памятным событием.

При создании сувениров желательно использовать материалы, традиционные для национальных культур. Прежде всего, это мех, камус оленя, белого песца, сукно, бисер, кожа, замша.

 4. Изготовление объемной игрушки : куклы, птицы, рыбы.(342часа)

При изготовлении куклы в народном стиле, учитывается  колорит, обязательный элемент народного костюма.  Отличительные особенности  народной куклы: в формах, расцветках ткани, вышивках, украшениях  и т.д.Это занятие исключительно творческое, способное пробуждать и развивать детскую фантазию.

Планируемые   результаты.

Освоение детьми программы  направлено:

-на получение знаний  о декоративно-прикладном  творчестве  народов Крайнего Севера;

-навыков работы с традиционными материалами и техниками;

-чувство прекрасного и эстетического вкуса;

Большое внимание на занятиях отводится духовно-нравственному, эстетическому воспитанию.

В результате  реализации программы дети   получают  возможность  для формирования:

-возможности   реализовать  творческий  потенциал  в собственной  художественно-творческой  деятельности;

-навыков создания образов  посредством  различных  техник;

-навыков в работе с разнообразным материалом и инструментом.

В сфере познавательных  учебных  действий  воспитанники должны   научиться:

-приобретать и применять практические   навыки  и умения  в художественном  творчестве;

-осваивать особенности традиционных  средств, материалов и техник применяемых в декоративно-прикладном творчестве народов Крайнего Севера;

-развивать художественный вкус;

-развивать  фантазию, воображение, память, художественную интуицию.

Оценка планируемых результатов освоения программы:

Промежуточные  и   итоговые  результаты  подводятся  на занятиях , в конце года  ,после освоения  всего  курса  программы. В форме  оценки  результатов   участия  их в выставках  и конкурсах, а также благотворительных  ярмарках.

Результаты  и достижения  детей  обобщаются  в форме  портфолио  воспитанников кружка.

В результате  освоения программы происходит знакомство с искусством  коренных  народов, а также пониманию   их национальной самобытности  и воспитанию уважения к малочисленным народам Крайнего Севера.

Материально-техническое обеспечение.

1. Кусочки натуральной кожи и меха.

2. Клей «момент»

3. Иголки и нитки, кожаные шнуры.

4.Пробойники для кожи.

5.Бисер цветной.

6.Нож поворотный, крючок, шило.

7.Ножницы, кусачки.

Используемая литература

Интернет сайта: http://docplayer.ru/59391129-Poyasnitelnaya-zapiska.html

Интернет сайта: http://ddt-dobrodetel.ru/

Интернет сайт: https://urok.1sept.ru/ и https://infourok.ru/konspekt-uroka-izo-ornamenti-narodov-severa-klass-622989.html

«Земля эвенская» С. Халанского  издательство  «Печать» Россия 2003г

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Дом детского творчества» муниципального образования Сусуманский городской округ

«Утверждаю»

Директор МБУ  ДО « ДДТ»

И.В.Елисеева_________________

« ___ »_________________   2018г

Календарно – тематический план

кружка «Коечидек» (смотри-любуйся)

(декоративно –прикладного творчества)

Первого года обучения

 на 2018 -2019 учебный год

Педагог дополнительного образования

Бондаренко Анастасия Лукьяновна

2018 г

Календарный план на 1 учебный год

Педагог дополнительного образования ________________Бондаренко А.Л.