Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа для обучающихся 7-14 лет "Вязаные изделия крючком и спицами"

Опубликовано 27.03.2019 - 8:29 - Рогозина Апполинарья Васильевна

В программе «Вязаные изделия крючком и спицами» представлены:

- паспорт программы

- цель и задачи программы

- учебно-тематическое планирование

- содержание курса

- формы и методы организации педагогической деятельности

- предполагаемые результаты

- материально-техническое обеспечение

- учебно-методическое обеспечение

- список литератуты

Скачать:

Вложение	Размер
паспорт	80 КБ
программа	190.5 КБ
формы и методы	108.5 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр детского творчества»

Принята на заседании

педагогического совета

от "___" __________ 20__ г.

Протокол №___________

Утверждаю:

Директор МБУ ДО ЦДТ

___________Зорихина Е.Н.

"___" ___________ 20__г.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
программа для обучающихся 7-14 лет
«Вязаные изделия крючком и спицами»

Срок реализации: 2 года

Автор-составитель:

Рогозина Апполинарья Васильевна, педагог дополнительного образования

г. Верхняя Салда, 2018

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Полное наименование программы	Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа для обучающихся 7-14 лет «Дивный клубочек»
Организация исполнителя	МБОУ ДОД «Центр детского творчества», Свердловская область, г. Верхняя Салда, ул. Воронова, 13/1, тел. 5-41-80
Составитель, должность	Педагог дополнительного образования Рогозина Апполинарья Васильевна
Целевые группы	Возраст детей 7-14 лет, наполняемость одной группы 10-15 человек.
Цель	Формирование у обучающихся стойкого интереса к художественно- прикладной деятельности и раскрытие их творческого потенциала, побуждая использовать в создании вязаных изделий собственные оригинальные идеи.
Направленность	Художественно-эстетическая
Срок реализации	2 года
Вид	Составительская
Уровень освоения	Индивидуальный
Краткое содержание программы	Представленная программа ориентирована на изучение основ плетения из ниток (макраме), основных приемов вязания крючком, спицами и ручной вышивкой. Занятия имеют практическую направленность, с введением теории в практику. Первый год обучения – знакомство с материалами и инструментами, основные узлы в плетении из ниток, основные приемы вязания крючком воздушных петель и столбиков, ручная вышивка. Второй год обучения – вязание спицами и крючком, набор петель, виды петель, декорирование изделий в разных техниках. Данная программа разработана для детей, не имеющих начальной подготовки в области художественного и декоративно-прикладного искусства, диагностика результатов деятельности рассчитана на обучающихся с разными возрастными и творческими способностями.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Пояснительная записка…………………………………...........................4
Цель и задачи программы..….………...……........…………………….....6
Учебно-тематическое планирование.........................................................7

4. Содержание курса …………...…...............................................................10

5. Формы и методы организации педагогической деятельности...............14

Предполагаемые результаты ………..…….………………………….....17
Материально-техническое обеспечение …...………………….......……18
Учебно-методическое обеспечение ………………………………..……19
Список литературы………………………………………….…….....…...20

- -

Предварительный просмотр:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Вязание - один из самых старинных видов декоративно-прикладного искусства, который существует более трех тысяч лет. Вязаные вещи были найдены в древних захоронениях Египта, Рима, Греции.

Попав в Европу, искусство вязания оставалось поначалу привилегией мужчин. Благородные рыцари, вернувшись с турнира и сняв латы, не считали зазорным проводить длинные зимние вечера в своих замках за вязанием. С XIII века во Франции вязание становится уже весьма доходным занятием. Стать вязальщиком было совсем не просто. Учеников набирали из наиболее смышлёных мальчиков, которые 6 лет постигали секреты будущей профессии.

Ручное вязание изначально появилось как простая утилитарная необходимость, в дальнейшем превратилось в настоящее искусство. Вязаные изделия всегда ценились очень высоко. Например, в Европе их могли поначалу носить только очень состоятельные люди. Вязаные шелковые чулки были подарком даже для королей! Так, шведский король Эрик IV выписал себе пару шелковых чулок. А стоили они - годовое жалование королевского сапожника.

Веками отточенное мастерство вязания крючком актуально и по сей день. Владение им даёт возможность не только прикоснуться к настоящему искусству, но и подчеркнуть собственную индивидуальность. Этот вид декоративно-прикладного творчества характеризуется изяществом, красотой и возможностью изготовить разнообразные изделия: салфетки, скатерти, шторы, одежду и элементы её украшения.

Возможности крючка и спиц позволяют сделать различные декоративные вещи, например, кружева, покрывала, одежду, игрушки, украшения. Действительно, в настоящее время очень трудно представить наш гардероб без трикотажа. Вязаные изделия удобны и прочны, практичны и элегантны, в них тепло и уютно. В наши дни это искусство продолжает развиваться, обогащаясь новыми мотивами, композиционными приемами, современными материалами. Ручное вязание выгодно отличается из других видов рукоделия. Особенно оно привлекательно, что исходный материал - пряжу - можно использовать несколько раз и без особых потерь.

Ручное вязание, вышивка позволяют выразить свою индивидуальность, задуманный образ с помощью выбора фактуры и цвета пряжи, ее переплетений, оформления и фасона изделий.

Программа «Дивный клубочек» являясь прикладной, носит практико-ориентированный характер, направлена на овладение учащимися основными приёмами и техникой вязания крючком и спицами, плетением из ниток, а также вышивкой крестиком. Обучение по данной программе способствует адаптации учащихся к постоянно меняющимся социально-экономическим условиям, подготовке к самостоятельной жизни в современном мире, профессиональному самоопределению.

Программа рассчитана на 2 года обучения. В группы приходят дети, не имеющие специальных навыков из области вязания крючком. Программа разработана для учащихся 7-14 лет, количество детей в группе 10-15 человек. Занятия проходят 2 раза в неделю. Одно занятие длится 2 часа: 2 урока по 45 минут с 15 минутным перерывом.

Подбор и тематика изделий, предусмотренных программой, могут изменяться в зависимости от умений и навыков обучающихся, от их желания, от заготовленной детьми пряжи, ее цвета и качества.

Накапливается практический опыт, учащиеся от простых изделий переходят к более сложным изделиям. Больше времени отводится практической работе.

Нагрузка во время занятий должна соответствовать силам и возможностям обучающихся: кто быстрее справляется, повысить требования.

Чтобы научиться красиво и правильно вязать, нужно проявить старание, терпение, аккуратность. Сложность работы увеличивается постепенно. От простого приема и маленькой вещи до более крупных и трудоемких.

Овладев основными приемами вязания, ребенок научиться превращать обыкновенный клубок ниток в самые разнообразные и очень нужные вещи: предметы для украшения интерьера квартиры, мягкие игрушки, шарф, шапку, варежки, носки и многое другое.

Теоретические и практические навыки дети приобретают в ходе выполнения конкретных заданий, творческие задания способствуют раскрытию творческого потенциала воспитанников.

Актуальность программы обусловлена тем, что в современных условиях, далеко не все черты социальной жизни безусловно позитивны, и присвоение их подрастающим поколением, становится педагогической проблемой, так как дети усваивают не только положительные качества взрослых. В возможности получить этот необходимый опыт и состоит уникальное значение кружка «Дивный клубочек».

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

Цель программы:

Формирование у обучающихся стойкого интереса к художественно- прикладной деятельности и раскрытие их творческого потенциала, побуждая использовать в создании вязаных изделий собственные оригинальные идеи.

Задачи программы:

Обучающие задачи:

1) познакомить с историей и развитием художественного вязания;

2) обучить правильному положению рук при вязании, пользованию инструментами;

3) научить основным приемам вязания;

4) формировать умение читать и применять на практике схемы различных узоров;

5) научить выполнять сборку и оформление готового изделия;

6) учить самостоятельно создавать и выполнять различные вязаные изделия

Развивающие:

1) способствовать развитию мелкой моторики воспитанников,

2) развивать образное мышление,

3) развивать художественный вкус и чувство прекрасного,

4) развивать фантазию, творческие способности.

Воспитывающие:

1) воспитывать эстетический и художественный вкус, стремление к красоте и желание ее создавать,

2)воспитывать усидчивость, аккуратность, терпение, желание довести начатое дело до конца

3. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Теоретические знания приобретаются учениками в практической деятельности, в таблице указано общее количество часов. Темы изучения различных дисциплин варьируются и имеют степень сложности в зависимости от темпа изучения материала, индивидуальных и возрастных способностей учащихся.

Учебно-тематический план первого года обучения.

№ п/п	Название раздела, темы	Количество часов
№ п/п	Название раздела, темы	Теория	Практика	Всего
1	Вводное занятие, техника безопасности	2	-	2
2	Виды пряжи	2	-	2
3	Плетение из ниток ( макраме):	6	6	12
3.1	Браслет «Полоски»	1	1	2
3.2	Браслет «Полоски-шевроны»	1	1	2
3.3	Браслет «Шашечки-шевроны»	1	1	2
3.4	Браслет «Французские узелки»	1	1	2
3.5	Браслет «Прямые узлы»	1	1	2
3.6	Брелок «Человечек»	1	1	2
4	Основные приемы вязания крючком:	5	9	14
4.1	Упражнения в вязании воздушных петель	2	2	4
4.2	Упражнения в вязании столбиков	2	4	6
4.3	Открытка из вязаных цепочек	1	3	4
5	Техника вязания по кругу	1	3	4
6	Техника вязания квадрата	1	3	4
7	Изготовление плоских вязаных изделий:	4	14	18
7.1	Вязание закладки	2	6	8
7.2	Вязание прихватки	2	8	10
8	Изготовление объемных вязаных изделий:	14	42	56
8.1	Вязание брелоков	2	6	8
8.2	Пальчиковые куклы к сказке «Теремок»:	12	36	48
8.2.1	Вязание мышки	2	6	8
8.2.2	Вязание лягушки	2	6	8
8.2.3	Вязание зайца	2	6	8
8.2.4	Вязание лисы	2	6	8
8.2.5	Вязание волка	2	6	8
8.2.6	Вязание медведя	2	6	8
9	Ручная вышивка:	7	17	24
9.1	Швы для вышивания:	3	5	8
9.1.1	Тамбурный шов	1	1	2
9.1.2	Стебельчатый шов	1	1	2
9.1.3	Гладь	1	3	4
9.2	Вышивка крестиком по канве	4	12	16
10	Итоговые занятия	4	-	4
11	Досуговая деятельность	4	-	4
		Итого: 144

Учебно-тематический план второго года обучения.

№ п/п	Название раздела, темы	Количество часов
№ п/п	Название раздела, темы	Теория	Практика	Всего
1	Основы вязания на спицах:	2	4	6
1.1	Набор петель	1	1	2
1.2	Вязание лицевых и изнаночных петель	1	3	4
2	Выполнение изделий:	13	39	52
2.1	Вязание шарфа	2	6	8
2.2	Вязание головного убора	3	11	14
2.3	Вязание варежек	4	10	14
2.4	Вязание носочков	4	12	16
3	Вязаные цветы:	2	8	10
3.1	Плоские цветы	1	3	4
3.2	Объемные цветы	1	5	6
4	Изготовление обуви к стиху «Чудо-дерево» К.И.Чуковского	1	3	4
5	Изготовление сладостей:	4	12	16
5.1	Вязание конфет	1	3	4
5.2	Вязание пирожных	1	3	4
5.3	Вязание торта	2	6	8
6	Вязание чехольчика для телефона	2	6	8
7	Вязание сумки	2	8	10
8	Изготовление игрушек амигуруми:	5	17	22
8.1	Изготовление вязаного зверя	2	8	10
8.2	Вязание куклы	3	9	12
9	Декорирование изделий в разных техниках:	2	6	8
9.1	Декорирование бисером	1	3	4
9.2	Декорирование атласными лентами	1	3	4
10	Итоговые занятия	4	-	4
11	Досуговая деятельность	4	-	4
		Итого: 144

4. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Первый год обучения:

1. Вводное занятие, техника безопасности

Значение и актуальность ручного вязания. Цели и задачи творческого объединения. Правила техники безопасности при работе. Демонстрация изделий.

2. Виды пряжи

Ознакомление с видами ниток, пряжи.

3. Плетение из ниток ( макраме)

3.1. Браслет «Полоски»

Подготовка ниток, цвета. Плетение браслета, используя правый узел.

3.2. Браслет «Полоски-шевроны»

Выбор ниток, цвета. Плетение браслета, используя правый и левый узлы.

3.3. Браслет «Шашечки-шевроны»

Выбор ниток, цвета. Плетение браслета, используя правый и левый узлы.

3.4. Браслет «Французские узелки»

Подготовка ниток, цвета. Плетение браслета, используя узлы по спирали.

3.5. Браслет «Прямые узлы»

Подготовка ниток, цвета. Плетение браслета, используя прямые узлы.

3.6. Брелок «Человечек»

Подготовка ниток, цвета. Плетение брелока, используя прямые узлы.

4. Основные приемы вязания крючком.

4.1.Упражнения в вязании воздушных петель.

Положение рук и нити при вязании крючком. Вязание воздушных петель.

4.2.Упражнения в вязании столбиков.

Вязание полустолбиков, столбиков, столбиков с накидом.

4.3. Открытка из вязаных цепочек

Выполнение эскиза (цветок или узор на открытке). Вязание цепочек из воздушных петель различных цветов. Приклеивание цепочек на картон.

5. Техника вязания по кругу

Упражнения в вязании по кругу

6.Техника вязания квадрата

Упражнения в вязании квадрата

7.Изготовление плоских вязаных изделий:

7.1. Вязание закладки

Подготовка ниток, цвета. Выполнение составных частей изделия. Сборка.

7.2. Вязание прихватки

Подготовка ниток, цвета. Выполнение составных частей изделия. Сборка.

8. Изготовление объемных вязаных изделий:

8.1. Вязание брелоков

Подготовка ниток, цвета. Выполнение составных частей изделия. Сборка.

8.2. Пальчиковые куклы к сказке «Теремок»:

8.2.1. Вязание мышки

Подготовка к работе. Выбор пряжи. Выполнение составных частей изделия: вязание головы и туловища, мордочки, ушей, лап. Сборка изделия.

8.2.2. Вязание лягушки